Đang tải... (xem toàn văn)
THỐNG NHẤT MẪU GIÁO ÁN THEO TT 886 DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN HÌNH QUẠT TRÒN Thời gian thực hiện 1 tiết I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Học sinh hiểu được công thức tính diện tích hình tròn S= và biết suy luận rút ra[.]
DIỆN TÍCH HÌNH TRỊN HÌNH QUẠT TRỊN Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: : Học sinh hiểu cơng thức tính diện tích hình trịn S= biết suy luận rút cơng thức tính diện tích hình quạt trịn - Về lực: -Năng lực chung: tự học, giải vấn đề, tư duy, tự quản -Năng lưc chuyên biệt Biết tính độ dài cung trịn, tính diện tích hình trịn S= Về phẩm chất: Cẩn thận, tập trung, ý, tích cực hoạt động hồn thành tốt nhiệm vụ học tập giao II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: Thước thẳng, bảng phụ, phấn màu, sách giáo khoa, compa, thước thẳng Học sinh: Sách giáo khoa, vở, compa, thước thẳng III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: (kiểm tra chuẩn bị học sinh) Khởi động: Nội dung Sản phẩm Mục tiêu: Hs xây dựng cơng thức tính hình trịn kiến thức học Phương pháp kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, thuyết trình, Hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân, nhóm Phương tiện thiết bị dạy học: Thước, bảng phụ, MTBT Sản phẩm: cơng thức Hỏi: HS nhắc lại cơng thức tính diện tích hình trịn Đáp: S = RxRx3,14 lớp 5? S = R2 Yêu cầu Hs vận dụng kiến thức học để viết công thức gọn Hoạt động hình thành kiến thức: Nội dung Sản phẩm Mục tiêu: Hs nêu cơng thức tính diện tích hình trịn Hs nêu cơng thức tính diện tích hình quạt trịn áp dụng vào tập Phương pháp kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, thuyết trình, Hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân, nhóm Phương tiện thiết bị dạy học: Thước, bảng phụ, MTBT Sản phẩm: Công thức NLHt: tự học, giải vấn đề, tư duy, Công thức tính diện tích hình trịn, quạt trịn - Em nêu cơng thức tính diện tích Cơng thức tính diện tích hình trịn: hình trịn mà em đãhọc lớp GV: giới thiệu cơng thức tính diện tích S = R2 hình trịn Trong đó: -Em tính diện tích hình trịn biết S: diện tích hình trịn bán kính R = cm R: bán kính đường trịn HS: diện tích hình trịn là: S= R2= 32 9.3,14 = 28,36 (cm2) GV: Cho học sinh đọc đề bài 77/ 98 SGK H cho biết bán kính đường trịn ngoại tiếp hình vng? GV: Gọi HS lên bảng tính S hình trịn Bài 77/98 SGK Giải: Ta có d = AB = 4cm nên R = 2cm Diện tích hình trịn là: S = R2 = 22 = (cm2) = 12,56(cm2) A cm Cách tính diện tích hình quạt trịn: GV: cho HS đọc đề ? SGK.Sau Cơng thức: gọi HS đứng taiï chỗ điền kết ? Kết là: R2; Sq = GV: ta biết Squạt cịn tính theo cơng thức nào? O hay Sq = A n B Trong đó: R: bán kính đường GV: cho HS đọc đề 79/98SGK Gọi trịn 1HS tóm tắc đề GV: gọi 1HS lên bảng trình bày trịn n: số đo độ cung l: độ dài cung tròn Bài 79/98SGK Ta có: Sq= B = = IV HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Mục tiêu: Củng cố vận dụng kiến thức học Nội dung: Làm tập Sản phẩm: Bài làm hs trình bày bảng Phương thức tổ chức: Học sinh hoạt động cá nhân Nội Sản phẩm dung Bài 82/sgk Kết quả: Bán kính Độ dài Diện tích Số đo Diện tích hình o Đường trịn (R) đường trịn (C) hình tròn(S) cung tròn (n ) quạt tròn (Sq) a) 2,1 cm 13,2 cm 13,8 cm2 47,5o 1,83 cm2 b) 2,5 cm 15,7 cm 19,6 cm2 229,6o 12,5 cm2 c) 3,5 cm 22 cm 37,8 cm2 101o 10,6 cm2 V HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: Mục tiêu: Củng cố vận dụng kiến thức học Sử dụng tốt công thức vào tập Nội dung: Làm tập tìm hiểu kiến thức Sản phẩm: Bài làm hs trình bày Phương thức tổ chức:Học sinh hoạt động cá nhân Tự học, tìm tịi sáng tạo Nội dung Sản phẩm Học làm tập:78, 80/ 98/ SGK Bài tập nắm công thức -Tiết sau học tiết luyện tập Bảng phụ vẽ tính diện tích hình trịn hình quạt trịn H 62;65/sgk *** -