THỐNG NHẤT MẪU GIÁO ÁN THEO TT 886 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Học sinh biết cách thực hiện các phép tính với hỗn số, biết tính nhanh khi cộng hay nhân các hỗn số 2 Năng lực Năng lực chung Năng l[.]
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh biết cách thực phép tính với hỗn số, biết tính nhanh cộng hay nhân hỗn số Năng lực: - Năng lực chung :Năng lực tự học, giải vấn đề, lực sử dụng ngôn ngữ, hợp tác - Năng lực chuyên biệt : Biết viết hỗn số dạng phân số ngược lại, viết phân số dạng số thập phân, dùng ký hiệu phần trăm ngược lại 3.Phẩm chất: - Chăm học, trung thực có trách nhiệm - Có ý thức tập trung, tích cực có sáng tạo II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: Thước thẳng, bảng phụ, phấn màu Học sinh: Thực hướng dẫn tiết trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động khởi động: Mục tiêu: Hs thực phép cộng hai hỗn số theo nhiều cách khác Nội dung 18 viết dưới dạng hỗn số là: 4 A B C D 7 7 27 2 Phân số viết dưới dạng hỗn số là: 2 3 A B C D 8 8 3 Hỗn số viết dưới dạng phân số là: 15 20 23 A B C D 20 4 4 Hỗn số viết dưới dạng phân số là: 25 23 23 25 A B C D 4 4 27 5 Phân số viết dưới dạng số thập phân là: 100 A 2,7 B 0,27 C 0,027 D.0,0027 Sản phẩm 1 Phân số 2.Hoạt động luyện tập Mục tiêu: Hs biết vận dụng kiến thức vào việc giải số tập cụ thể Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Đàm thoại, gợi mở, vấn đáp, tái kiến thức, động não Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân, cặp đơi, nhóm Phương tiện dạy học: Thước thẳng, bảng phụ Sản phẩm: Kết hoạt động học sinh Nội dung Sản phẩm GV giao nhiệm vụ học tập Bài tập 100/sgk.tr47: Hỏi: Nêu quy tắc bỏ dấu ngoặc? 2 HS: Trả lời A = 3 4 = 7 GV: Hướng dẫn HS nhóm hỗn số cách thích hợp 2 4 4 = = GV: Gọi HS lên bảng trình bày 7 9 9 Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực nhiệm vụ Đánh giá kết thực nhiệm vu HS GV chốt lại kiến thức GV giao nhiệm vụ học tập Bài tập 101/sgk.tr47: Hỏi: Hãy nêu cách thực hiện? GV: Gọi 2HS lên bảng trình bày a) 3 = 11 15 = 11.15 165 20 4 2.4 8 HS: 2HS lên bảng trình bày Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS b) : 19 : 38 = 19 1.3 1 9 38 1.2 2 thực nhiệm vụ Đánh giá kết thực nhiệm vu HS GV chốt lại kiến thức GV giao nhiệm vụ học tập Bài tập 104/sgk.tr47: GV: Cho HS làm tập 104, 28 105/sgk.tr47 phút = 0,28 = 28% Hỏi: Để viết phân số 25 100 dạng số thập phân, phần trăm em 19 19.25 475 4,75 = 475% 4.25 100 làm nào? Hỏi: Để viết phần trăm dạng Bài tập 105/sgk.tr47: số thập phân ta làm nào? 7% = = 0,07 100 Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS 45 thực nhiệm vụ 45% = = 0,45 100 Đánh giá kết thực nhiệm vu HS GV chốt lại kiến thức 3.Hoạt động vận dụng: Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học vào toán Nhằm mục đích phát triển lực tự học, sáng tạo Tự giác, tích cực - GV cho HS làm bài tập trắc nghiệm Điền dấu X vào ô trống phù hợp: Câu Đúng Sai 1 a 6 5 b 11 8 3 c 4 7 d 2 5 Chốt kiến thức: củng cố các kiến thức về viết phân số dưới dạng hỗn số và ngược lại, viết phân số thập phân dưới dạng số thập phân và ngược lại, cách dùng kí hiệu % Viết phần trăm 16%; 97%; 215% dạng phân số thập phân viết dạng số thập phân Hướng dẫn học làm nhà -Lý thuyết: Ôn lại các dạng bài tập đã học hôm -Bài tập:Làm bài 111, 112, 113 trang 22 SBT