PH�N GI�I THI�U ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH GIÀNG A DẾ PHÁT TRIỂN ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN TUẦN GIÁO TỈNH ĐIỆN BIÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ THEO Đ[.]
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH GIÀNG A DẾ PHÁT TRIỂN ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN TUẦN GIÁO TỈNH ĐIỆN BIÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ THEO ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG NGÀNH: QUẢN LÝ KINH TẾ THÁI NGUYÊN - 2020 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH GIÀNG A DẾ PHÁT TRIỂN ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN TUẦN GIÁO TỈNH ĐIỆN BIÊN NGÀNH: QUẢN LÝ KINH TẾ Mã số: 8.34.04.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ THEO ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Trần Đình Tuấn THÁI NGUYÊN - 2020 i LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu cá nhân Các liệu kết nghiên cứu luận văn hoàn toàn trung thực chưa công bố cơng trình nghiên cứu trước Tơi xin cam đoan giúp đỡ cho việc thực luận văn cảm ơn thơng tin trích dẫn luận văn rõ nguồn gốc Tôi xin trân trọng cảm ơn! Tác giả Giàng A Dế ii LỜI CẢM ƠN Để hồn thành q trình học tập, nghiên cứu thực luận văn thạc sĩ, với tình cảm chân thành, tơi bày tỏ lịng biết ơn tập thể cá nhân sau: Trước tiên xin bày tỏ lòng biết ơn đến Ban Giám hiệu, Phòng Đào tạo đơn vị Trường Đại học Kinh tế Quản trị kinh doanh - Đại học Thái Nguyên Các thầy giáo, cô giáo trực tiếp giảng dạy giúp đỡ tơi suốt q trình học tập , nghiên cứu hoàn thành luận văn Đặc biệt, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS Trần Đình Tuấn, tận tình, chu đáo trực tiếp hướng dẫn, giúp đỡ động viên tơi q trình nghiên cứu hồn thành luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn động viên Gia đình, bè bạn đồng nghiệp tạo điều kiện tốt q trình tơi học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn Xin trân trọng cảm ơn! Tác giả Giàng A Dế iii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT vi DANH MỤC CÁC BẢNG vii MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết việc nghiên cứu đề tài Mục tiêu nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài nghiên cứu Kết cấu Luận văn CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ PHÁT TRIỂN ĐÀO TẠO NGHỀ CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG 1.1 Cơ sở lý luận đào tạo nghề phát triển đào tạo nghề cho người lao động 1.1.1 Một số vấn đề chung lao động 1.1.2 Khái niệm nghề đào tạo nghề 1.1.3 Vai trò yêu cầu đào tạo nghề cho lao động 10 1.1.4 Các hình thức đào tạo nghề 12 1.1.5 Hệ thống tổ chức đào tạo nghề 14 1.1.6 Nội dung phát triển đào tạo nghề 15 1.1.7 Các yếu tố ảnh hưởng tới công tác phát triển đào tạo nghề 20 1.2 Kinh nghiệm thực tiễn phát triển đào tạo nghề cho lao động 24 1.2.1 Kinh nghiệm đào tạo nghề số địa phương nước 24 1.2.2 Một số học cho huyện Tuần Giáo, tỉnh Điện Biên 27 CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 29 2.1 Câu hỏi nghiên cứu 29 iv 2.2 Phương pháp nghiên cứu 29 2.2.1 Phương pháp thu thập thông tin 29 2.2.2 Phương pháp xử lý thông tin 31 2.2.3 Phương pháp phân tích thơng tin 31 2.3 Hệ thống tiêu nghiên cứu 32 CHƯƠNG THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN TUẦN GIÁO, TỈNH ĐIỆN BIÊN 34 3.1 Điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội huyện Tuần Giáo 34 3.1.1 Điều kiện tự nhiên 34 3.1.2 Đặc điểm kinh tế - xã hội 38 3.1.3 Tình hình sử dụng lao động huyện Tuần Giáo 41 3.2 Thực trạng phát triển đào tạo nghề cho lao động địa bàn huyện Tuần Giáo, tỉnh Điện Biên 45 3.2.1 Phát triển mạng lưới dạy nghề 45 3.2.2 Thực trạng phát triển quy mô cấu đào tạo nghề huyện 46 3.2.3 Thực trạng phát triển nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên 48 3.2.4 Thực trạng phát triển chương trình, giáo trình, học liệu dạy nghề 51 3.2.5 Thực trạng tăng cường sở vật chất, trang thiết bị dạy nghề 55 3.2.6 Đa dạng hóa phương thức đào tạo nghề biện pháp đảm bảo chất lượng đào tạo nghề 58 3.3 Đánh giá yếu tố ảnh hưởng đến phát triển đào tạo nghề địa bàn huyện Tuần Giáo, tỉnh Điện Biên 63 3.4 Đánh giá chung phát triển đào tạo nghề cho lao động địa bàn huyện Tuần Giáo 70 3.4.1 Những kết đạt 70 3.4.2 Những hạn chế 71 3.4.3 Nguyên nhân hạn chế 74 v CHƯƠNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN TUẦN GIÁO, TỈNH ĐIỆN BIÊN 4.1 Quan điểm mục tiêu phát triển đào tạo nghề cho lao động huyện 76 Tuần Giáo 76 4.1.1 Quan điểm, định hướng 76 4.1.2 Mục tiêu 77 4.2 Đề xuất số giải pháp chủ yếu thúc đẩy phát triển công tác đào tạo nghề cho lao động huyện Tuần Giáo giai đoạn 2021 – 2025 78 4.2.1 Các giải pháp tăng cường quản lý nhà nước 78 4.2.2 Về chế, sách 78 4.2.3 Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề 79 4.2.4 Chú trọng biện pháp đảm bảo chất lượng đào tạo nghề 80 4.2.5 Tiếp tục đẩy mạnh công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức người học xã hội vai trò đào tạo nghề 81 4.2.6 Tăng cường liên kết sở dạy nghề gắn với doanh nghiệp sở sản xuất kinh doanh đáp ứng nhu cầu người sử dụng lao động 82 4.3 Kiến nghị 83 4.3.1 Đối với Chính phủ 83 4.3.2 Đối với UBND tỉnh Điện Biên 83 KẾT LUẬN 85 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 87 PHỤ LỤC 90 PHỤ LỤC 93 PHỤC LỤC 98 vi DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT CBQL Cán quản lý CĐN Cao đẳng nghề CSĐTNN Cơ sở đào tạo nghề nghiệp CSVC Cơ sở vật chất GV Giảng viên, giáo viên GVDN Giáo viên dạy nghề GDNN Giáo dục nghề nghiệp GDTX Giáo dục thường xuyên HSSV Học sinh, sinh viên KT-XH Kinh tế - Xã hội LĐ Lao động TB -XH Thương binh - Xã hội SCN Sơ cấp nghề vii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 3.1 Tình hình sử dụng đất huyện Tuần Giáo năm 2019 37 Bảng 3.2 Dân số lao động huyện Tuần Giáo giai đoạn 2017-2019 41 Bảng 3.3 Tình hình đào tạo lao động địa bàn huyện 42 Bảng 3.4 Tình hình lao động huyện phân theo trình độ học vấn 43 Bảng 3.5 Tình hình lao động huyện Tuần Giáo phân theo độ tuổi 43 Bảng 3.6 Tình hình lao động huyện Tuần Giáo phân theo giới tính 44 Bảng 3.7 Tình trạng việc làm lao động huyện Tuần Giáo 44 Bảng 3.8 Lao động huyện Tuần Giáo phân theo nhóm ngành 45 Bảng 3.9 Cơ cấu đào tạo phân theo ngành nghề năm 2019 47 Bảng 3.10 Kết tuyển sinh theo hệ đào tạo giai đoạn 2017 - 2019 48 Bảng 3.11 Tình hình đội ngũ cán bộ, giáo viên Trung tâm giai đoạn 2017-2019 49 Bảng 3.12 Đánh giá phương pháp giảng dạy giáo viên Trung tâm GDNN-GXTX huyện Tuần Giáo 50 Bảng 3.13 Trình độ tin học ngoại ngữ cán giáo viên Trung tâm GDNN - GDTX huyện Tuần Giáo 51 Bảng 3.14: Rà sốt chỉnh sửa chương trình, biên soạn giáo trình năm 2017 2019 53 Bảng 3.15 Đánh giá chương trình, giáo trình dạy nghề Trung tâm GDNN-GXTX huyện Tuần Giáo 54 Bảng 3.16 Các khoản chi ngân sách cho đào nghề năm 2018-2019 55 Bảng 3.17: Hiện trạng sở vật chất sở đào tạo nghề huyện Tuần Giáo năm 2019 57 Bảng 3.18 Đánh giá sở vật chất môi trường học tập 58 Bảng 3.19 Đánh giá kết học tập người học Trung tâm GDNN-GDTX huyện Tuần Giáo 62 viii Bảng 3.20 Đánh giá yếu tố ảnh hưởng đến phát triển đào tạo nghề huyện Tuần Giáo 69