Bài thực hành 1 LÀM QUEN VỚI EXCEL I Mục tiêu 1 Kiến thức Thực hiện được việc khởi động và thoát khỏi phần mềm bảng tính Nhận biết được việc di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính 2[.]
Bài thực hành LÀM QUEN VỚI EXCEL I Mục tiêu: Kiến thức: - Thực việc khởi động khỏi phần mềm bảng tính - Nhận biết việc di chuyển trang tính nhập liệu vào trang tính Kĩ năng: - Thực việc di chuyển trang tính nhập liệu vào trang tính - Thực thao tác lưu bảng tính Các lực cần phát triển: - Thái độ học tập nghiêm túc, nhận thức ưu điểm chương trình bảng tính Thái độ: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực hợp tác, lực công nghệ thông tin II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, Sgk, máy chiếu, phòng máy - HS: Sách giáo khoa, ghi Đọc trước III Phương pháp: Giải vấn đề, gợi mở, vấn đáp IV Tổ chức hoạt động học tập: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra cũ: Kết hợp thực hành Tiến trình học: HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5’) (1) Mục tiêu: Tạo động để học sinh Làm quen với chương trình bảng tính (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Hoạt động cá nhân (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu, máy tính (5) Sản phẩm: Học sinh vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi mà giáo viên đưa HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Trong học hôm thực hành Làm quen với chương trình bảng tính HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (30’) (1) Mục tiêu: - Thực việc khởi động khỏi phần mềm bảng tính - Nhận biết việc di chuyển trang tính nhập liệu vào trang tính (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Giảng giải, trực quan, tạo tình thực tiễn có vấn đề (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân (4) Phương tiện dạy học: Hoạt động cặp đơi, xem hình ảnh trực quan trả lời câu hỏi (5) Sản phẩm: Học sinh khởi động, lưu, thoát khỏi Excel làm tập Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Khởi động Gv: Hãy cho biết cách khởi động Excel? Gv: hướng dẫn HS khởi động nhiều cách khác Nháy chuột Start→All Programs chọn Microsoft Excel Hoặc nháy đúp chuột vào tên tệp bảng tính có Hoặc nháy đúp chuột vào biểu tượng Hoạt động HS Nội dung Có thể khởi động Excel theo cách: - Nháy chuột vào nút Start => All Programs => Microsoft office 2010=> Microsoft excel 2010 - Kích đúp vào biểu tượng Excel hình Học sinh khởi động Excel theo cách 1.Khởi động Excel Có nhiều cách khởi động -Nháy chuột nút Start trỏ vào All Programs chọn Microsoft Excel Hoặc Nháy đúp chuột hình Hoạt động 2: Lưu kết thoát khỏi Excel Gv: muốn lưu kết Excel ta + Thực lưu kết theo làm nào? yêu cầu giáo viên: - Nháy bảng chọn File => Save + Ta khỏi Excel Gv: muốn thoát khỏi Excel ta theo cách: làm nào? - Nháy bảng chọn File => Exit - Nháy vào nút Close tiêu đề Hoạt động 3: Bài tập Tìm hiểu chương trình bảng HS thảo luận nhóm trả lời tính Excel Giống nhau: có công cụ, ? Liệt kê điểm giống bảng chọn, tiêu đề, khác hình Word … Excel - Khác nhau: Màn hình chương trình Excel có cơng thức, trang tính, dãy lệnh Formulas(Cơng thức) Data(dữ liệu) Màn hình Word có vùng soạn thaoe văn khơng có biểu tượng hình Hoặc kích hoạt vào biểu tượng hình Lưu kết khỏi Excel * Nháy bảng chọn File => Save *Thoát khỏi Excel: chọn File →Exit nháy nút tiêu đề Bài tập (SGK) a) Liệt kê điểm giống khác hình Word va Excel b) Mở vài dải lệnh quan sát lệnh dải lệnh c) Kích hoạt tính thực di chuyển trang tính chuột bàn phím thanh cơng thức Quan sát thay đổi Hs mở dải lệnh quan sát ô tên hàng(cột bên trái) lệnh dải lệnh tên cột(hàng HS Kích hoạt tính di cùng) chuyển trang tính chuột bàn phím quan sát thay đổi tên hàng tên cột HS nút tên cột tên hàng in đậm thay đổi theo kích hoạt HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG (5’) (1) Mục tiêu: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết thực hành học sinh (2) Phương pháp/Kĩ thuật: - Nêu giải vấn đề, vấn đáp (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Trong lớp học, hoạt động cá nhân, nhóm (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu, máy tính (5) Sản phẩm: Học sinh vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi mà giáo viên đưa HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG (2’) (1) Mục tiêu: Giúp học sinh có nhu cầu mở rộng thêm kiến thức (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Làm việc cá nhân, nhóm (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Trong lớp học (4) Phương tiện dạy học:Tài liệu tham khảo, máy chiếu, máy tính (5) Sản phẩm: HS biết cách mở rộng kiến thức thơng qua câu hỏi thực tế V Dặn dò- Hướng dẫn nhà: (2’) - Về nhà xem trước phần thực hành VI Đánh giá-rút kinh nghiệm: - Mở dải lệnh quan sát lệnh dải lệnh - Kích hoạt tính thực di chuyển trang tính chuột bàn phím Quan sát thay đổi nút tên hàng tên cột Bài thực hành LÀM QUEN VỚI EXCEL (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: - Thực việc khởi động thoát khỏi phần mềm bảng tính - Nhận biết việc di chuyển trang tính nhập liệu vào trang tính Kĩ năng: - Thực việc di chuyển trang tính nhập liệu vào trang tính - Thực thao tác lưu bảng tính Các lực cần phát triển: - Thái độ học tập nghiêm túc, nhận thức ưu điểm chương trình bảng tính Thái độ: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực hợp tác, lực công nghệ thông tin II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, Sgk, máy chiếu, phòng máy - HS: Sách giáo khoa, ghi Đọc trước III Phương pháp: Giải vấn đề, gợi mở, vấn đáp IV Tổ chức hoạt động học tập: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra cũ: Kết hợp thực hành Tiến trình học: HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5’) (1) Mục tiêu: Tạo động để học sinh Làm quen với chương trình bảng tính (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Hoạt động cá nhân (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu, máy tính (5) Sản phẩm: Học sinh vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi mà giáo viên đưa HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Trong học hôm thực hành Làm quen với chương trình bảng tính HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (30’) (1) Mục tiêu: - Thực việc khởi động thoát khỏi phần mềm bảng tính - Nhận biết việc di chuyển trang tính nhập liệu vào trang tính (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Giảng giải, trực quan, tạo tình thực tiễn có vấn đề (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân (4) Phương tiện dạy học: Hoạt động cặp đơi, xem hình ảnh trực quan trả lời câu hỏi (5) Sản phẩm: Học sinh khởi động, lưu, thoát khỏi Excel làm tập Hoạt động GV Hoạt động 1: Bài tập - Khởi động Excel Hoạt động HS + Học sinh độc lập khởi động Excel - Nhập liệu tuỳ ý vào ô + Nhập liệu vào tính Nhấn phím Enter để kết thực thúc công việc quan sát ô thao tác theo yêu cầu kích hoạt giáo viên - Yêu cầu hs thực thao tác khác sau nhập + Thực theo yêu cầu liệu vào ô Quan sát kết giáo viên đưa nhập liệu kích nhận xét: hoạt tiếp theo, rút kết - Khi chọn tính có luận cách kết thúc việc liệu nhận phím Delete nhập liệu cho liệu tính - Chọn tính có liệu bị xố nhấn phím Delete Chọn - Khi chọn tính có tính khác có liệu gõ nội liệu gõ nội dung dung Cho nhận xét nội dung củ bị kết xuất nội -Yêu cầu hs thoát khỏi Excel dung nhập vào không lưu lại bảng tính - thực theo yêu cầu gv Hoạt động 2: Bài tập - Nhắc lại cách khởi động Excel? - Để nhập liệu vào tính ta làm nào? - Cho HS làm tập (SGK) - Quan sát theo dõi uốn nắn cho HS q trình thực hành - GV đặc phơng chữ cho trang tính - Yêu cầu nhắc lại cách - HS nháy chuột chọn đó, đưa liệu vào từ bàn phím, nhấn phím Enter chọn ô khác để kết thúc việc nhập liệu - HS đọc đề Tất máy khởi động thực hành nhập liệu cho vào trang tính - HS trả lời Nội dung Bài tập 2: - Nhập liệu tuỳ ý vào tính - Nhấn phím Enter để kết thúc công việc - Quan sát ô kích hoạt đưa nhận xét - Nhập liệu vào ô khác, thực thao tác sau sau gõ: a Nhấn phím Tab b Nhấn phím mũi tên c Nhấn phím ESC d Nháy chuột khác - Chọn tính có liệu nhấn phím Delete Chọn tính khác có liệu gõ nội dung => cho nhận xét kết Bài tập 3: (SGK) khỏi Excel? Chọn File → Exit nháy nút tiêu đề HS Lưu bảng tính với tên Danh_sach_lop_em thoát khỏi Excel Chọn menu File => Save HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG (5’) (1) Mục tiêu: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết thực hành học sinh (2) Phương pháp/Kĩ thuật: - Nêu giải vấn đề, vấn đáp (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Trong lớp học, hoạt động cá nhân, nhóm (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu, máy tính (5) Sản phẩm: Học sinh vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi mà giáo viên đưa HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG (2’) (1) Mục tiêu: Giúp học sinh có nhu cầu mở rộng thêm kiến thức (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Làm việc cá nhân, nhóm (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Trong lớp học (4) Phương tiện dạy học:Tài liệu tham khảo, máy chiếu, máy tính (5) Sản phẩm: HS biết cách mở rộng kiến thức thơng qua câu hỏi thực tế V Dặn dò- Hướng dẫn nhà: (2’) - Về nhà xem trước VI Đánh giá-rút kinh nghiệm: Bài thực hành LÀM QUEN VỚI EXCEL (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: - Thực việc khởi động thoát khỏi phần mềm bảng tính - Nhận biết việc di chuyển trang tính nhập liệu vào trang tính Kĩ năng: - Thực việc di chuyển trang tính nhập liệu vào trang tính - Thực thao tác lưu bảng tính Các lực cần phát triển: - Thái độ học tập nghiêm túc, nhận thức ưu điểm chương trình bảng tính Thái độ: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực hợp tác, lực công nghệ thông tin II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, Sgk, máy chiếu, phòng máy - HS: Sách giáo khoa, ghi Đọc trước III Phương pháp: Giải vấn đề, gợi mở, vấn đáp IV Tổ chức hoạt động học tập: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra cũ: Kết hợp thực hành Tiến trình học: HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5’) (1) Mục tiêu: Tạo động để học sinh Làm quen với chương trình bảng tính (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Hoạt động cá nhân (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu, máy tính (5) Sản phẩm: Học sinh vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi mà giáo viên đưa HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Trong học hôm thực hành Làm quen với chương trình bảng tính HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (30’) (1) Mục tiêu: - Thực việc khởi động thoát khỏi phần mềm bảng tính - Nhận biết việc di chuyển trang tính nhập liệu vào trang tính (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Giảng giải, trực quan, tạo tình thực tiễn có vấn đề (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân (4) Phương tiện dạy học: Hoạt động cặp đơi, xem hình ảnh trực quan trả lời câu hỏi (5) Sản phẩm: Học sinh khởi động, lưu, thoát khỏi Excel làm tập Hoạt động GV Hoạt động 1: Bài tập - Nhắc lại cách khởi động Excel? - Để nhập liệu vào tính ta làm nào? - Cho HS làm tập (SGK) - Quan sát theo dõi uốn nắn cho HS trình thực hành - GV đặc phông chữ cho trang tính - u cầu nhắc lại cách khỏi Excel? Hoạt động HS Nội dung - HS nháy chuột chọn đó, Bài tập 3: (SGK) đưa liệu vào từ bàn phím, nhấn phím Enter chọn ô khác để kết thúc việc nhập liệu - HS đọc đề Tất máy khởi động thực hành nhập liệu cho vào trang tính - HS trả lời Chọn File → Exit nháy nút tiêu đề HS Lưu bảng tính với tên Danh_sach_lop_em khỏi Excel Chọn menu File => Save HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG (5’) (1) Mục tiêu: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết thực hành học sinh (2) Phương pháp/Kĩ thuật: - Nêu giải vấn đề, vấn đáp (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Trong lớp học, hoạt động cá nhân, nhóm (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu, máy tính (5) Sản phẩm: Học sinh vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi mà giáo viên đưa Khởi động lại Excel nhập liệu bảng vào trang tính, sau lưu bảng tính với tên Danh sách lớp em Hình Thốt khỏi Excel máy HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG (2’) (1) Mục tiêu: Giúp học sinh có nhu cầu mở rộng thêm kiến thức (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Làm việc cá nhân, nhóm (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Trong lớp học (4) Phương tiện dạy học:Tài liệu tham khảo, máy chiếu, máy tính (5) Sản phẩm: HS biết cách mở rộng kiến thức thơng qua câu hỏi thực tế V Dặn dò- Hướng dẫn nhà: (2’) - Về nhà xem trước VI Đánh giá-rút kinh nghiệm: