Đọc mở rộng bài 7 v7

Ngày soạn Ngày giảng Lớp 7A1 Tiết ngày / /2022; Sĩ số Vắng Lớp 7A2 Tiết ngày / /2022; Sĩ số Vắng Lớp 7A3 Tiết ngày / /2022; Sĩ số Vắng Lớp 7A5 Tiết ngày / /2022; Sĩ số Vắng TIẾT 100 ĐỌC MỞ RỘNG I MỤC[.]

Ngày soạn: Ngày giảng: Lớp 7A1 Tiết: ngày…./…./2022; Sĩ số: Vắng: Lớp 7A2 Tiết: ngày…./…./2022; Sĩ số: Vắng: Lớp 7A3 Tiết: ngày…./…./2022; Sĩ số: Vắng: Lớp 7A5 Tiết: ngày…./…./2022; Sĩ số: Vắng: TIẾT 100 ĐỌC MỞ RỘNG I MỤC TIÊU Năng lực a Năng lực đặc thù: - Biết tìm đọc văn chủ đề - Trao đổi hiểu biết, học sống em rút qua truyện ngụ ngôn, tục ngữ; giới viễn tưởng đặc điểm truyện khoa học viễn tưởng học - Học thuộc số thơ, đoạn thơ mà em yêu thích b Năng lực chung: Năng lực giải quyết vấn đề, lực tự quản bản thân, lực giao tiếp, lực hợp tác, tra cứu thu thập thông tin, * HSKT: HS nắm 30% mục tiêu học Phẩm chất: Biết bồi đắp, trân trọng tình yêu văn học II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - KHBD, SGK, SGV, SBT - PHT, tranh ảnh, tác phẩm thơ, truyện sưu tầm III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC * Kiểm tra thường xuyên (Kết hợp nói) Hoạt động khởi động (Dự kiến 5’) a Mục tiêu: Tạo hứng thú, thu hút HS sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập b Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS - Gv chuyển giao nhiệm vụ + Gv tổ chức trò chơi Từ khóa bí ẩn Trong bảng có từ khóa liên quan đến học, em tìm từ khóa Hs phát sớm người chiến thắng + Gv yêu cầu HS kết nối từ khóa với học - HS tiếp nhận nhiệm vụ - HS thảo luận, trao đổi - HS trình bày câu trả lời - GV gọi HS nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn - GV nhận xét, bổ sung, dẫn dắt vào DỰ KIẾN SẢN PHẨM Từ khóa: Thế giới viễn tưởng, tương lai xa, công nghệ sinh học, khoa học vũ trụ, đề tài, phát minh, Pháp C Ô N G N G H Ệ T H Ô N G Y U G R U Y K L K J H N V B C H K N J Y N T L K P O I J N M V F Ở H N J M X Z C B N H M J L G Ư A S R K V Y I M C J P P H Á T M I N H M B S A Q E R Y H N N M N Z X S D T W V C X B N Ư Ễ D S A G H J X T Ư Ơ N G L A I X A M G H R E K H O A H Ọ C V Ũ T R Ụ N J K O Đ E Đ Ề T À I R R G B C V B N I N E U I I Ớ G P N W U Z V B B M M E U L I K Ì Y M Q I X J K P K J R M G N E R W I E O V L S T J I I Ế M H S T O O Ư P H G J W M P H Á P Z A H I P T R N H M Q N T C Ô N G N G H Ệ S I N H H Ọ C Hoạt động hình thành kiến thức (Dự kiến 33’) a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học, mở rộng thêm vấn đề b Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS Gv chuyển giao nhiệm vụ: PHT để học sinh thảo luận theo hình thức nhóm đơi (5’), chia sẻ, trao đổi phần sưu tầm nhà - HS tiếp nhận nhiệm vụ - GV điều phối: + HS trình bày sản phẩm thảo luận + HS tương tác, nhận xét, đặt câu hỏi + GV gợi ý số nội dung Ví dụ: DỰ KIẾN SẢN PHẨM Tìm số câu tục ngữ, truyện ngụ ngôn truyện khoa học viễn tưởng Ghi vào nhật kí đọc sách thông tin ý tưởng từ văn đọc - Các câu tục ngữ: Phép vua thua lệ làng => Luật lệ vua ban chẳng luật lệ lâu đời làng xã ăn vào máu Đất có lề, quê có thói => Mỗi địa phương có phong tục, tập quán riêng mà chũng ta cần tôn trọng, tuân thủ Khơng giàu ba họ, khơng khó ba đời => Khơng giàu hồi khơng nghèo Cuộc đời trước chữ ngờ, lúc lên lúc xuống Trơng mặt mà bắt hình dong => Chỉ nhìn bề ngồi mà đốn biết tâm ý, suy nghĩ người khác Đây câu tục ngữ nhắc nhở sống đời đừng vội vàng phán xét người khác vẻ bề Thương người thể thương thân => Dạy ta sống đời phải đề cao lương thiện, biết giúp đỡ, yêu thương người khác thân Lửa thử vàng, gian nan thử sức => Gian nan thử thách làm chùn bước chân vượt qua khó khăn, gian khổ tự khắc trở thành người tài Người giàu tham viêc, thất nghiệp tham ăn => Người giàu chăm làm việc, kẻ khó khăn lười biếng biết đợi ăn Đói cho sạch, rách cho thơm.=> Sống đời phải biết liêm chính, minh bạch dù nghèo đói, rách nát khơng làm việc xấu Thấy sang bắt quàng làm họ => Câu tục ngữ ám kẻ sống không thẳng, nịnh bợ thấy người giàu sang, có tiếng tăm liền tới nhận quen biết 10 Cái răng, tóc góc người => Ngày xưa đề cao việc chăm sóc tóc qua răng, mái tóc đánh giá hình thức tính cách người - Truyện ngụ ngơn: Thầy bói xem voi => Chúng ta rút học quan trọng từ truyện Thầy bói xem voi là: nên nhận định việc, vật với cách nhìn tổng thể, khơng nên lấy phận thay cho toàn thể Mỗi người cần phải biết lắng nghe, tiếp thu ý kiến nhằm đánh giá việc, vật cách tổng thể, khách quan xác Ếch ngồi đáy giếng => Những kẻ hiểu biết hạn hẹp mà huênh hoang phải trả giá đắt; khuyên nhủ người ta phải biết cố gắng mở rộng tầm hiểu biết mình, đồng thời không chủ quan, kiêu ngạo mà nên khiêm tốn học hỏi Đẽo cày đường => Câu chuyện muốn khuyên nhủ người giữ vững quan điểm lập trường kiên định bền gan bền trí để đạt mục tiêu Đứng trước định thân, không nên giao động trước ý kiến người khác phải biết lắng nghe ý kiến người khác cách chọn lọc, có cân nhắc, có suy nghĩ đắn - Truyện khoa học viễn tưởng: Xứ cát - Frank Herbert => Dune (tức Xứ cát) tác phẩm khoa học viễn tưởng phiêu lưu hành động xuyên hành tinh kịch tính Bên cạnh pha hành động ngoạn mục, tác giả cịn truyền tải thơng điệp mạnh mẽ môi trường sinh thái mà ngày gần với thật Tín hiệu trạm số 23 - Hugh Howey => Hugh Howey nhà văn người Mỹ, tiếng với tác phẩm khoa học viễn tưởng tự xuất Trong số tác phẩm ơng, Trạm tín hiệu số 23 có lẽ câu chuyện mang nhiều tính nhân văn Truyện xoay quanh tháp hải đăng vũ trụ, với anh trạm viên cựu binh bị ám ảnh tội ác khứ Hải tặc vũ trụ, thợ săn tiền thưởng, chiến tranh không gian, qi thú ngồi hành tinh,… trạm tín hiệu anh phải trải qua tai họa Nhưng không tai họa kinh khủng tra đến từ óc anh Người từ Hỏa - Andy Weir => Hãy hình dung cảnh này: bạn thăm dò bề mặt Hỏa trận bão bụi mù bùng lên Tưởng bạn thiệt mạng, người đồng hành với bạn lên phi thuyền trở Trái Đất, bạn bị bỏ lại phía sau với lượng nhu yếu phẩm vừa đủ cho tháng Thời gian có người quay lên đón bạn bốn năm sau Bạn sống sót kiểu đây? Đây tình Andy Weir đặt tác phẩm đầu tay đầy hấp dẫn Weir tìm hiểu kĩ lưỡng vấn đề kĩ thuật,hậu cần nên tình mà phi hành gia Watney gặp phải giải pháp anh đưa thực tế hợp logic Mặc dù lượng thông tin khoa học nhiều, Andy Weir liên tục dùng giọng văn hài hước để “nhẹ gánh” cho độc giả “Cỗ máy thời gian”: Là tác phẩm kinh điển thuộc thể loại tiểu thuyết khoa học viễn tưởng tiếng nhiều độc giả yêu thích Nhân vật chuyện với phát minh khoa học du hành thành cơng đến tương lai xa xôi năm 802701, dấn thân vào hành trình tìm kiếm lời giải đáp cho số phận nhân loại Những tưởng thấy người tương lai có sống đỉnh cao, tiếc thay trước mắt ơng chuỗi tàn tích, hậu sống để lại Với văn phong hấp dẫn, lạ xen lẫn u ám cốt truyện giả tưởng lại thể chân thực sống người Tiểu thuyết đầu tay nhà văn H.G.Wells suốt 100 năm qua cịn vẹn ngun tính sáng tạo hấp dẫn, trở thành nguồn cảm hứng cho nhiều tác phẩm sau nhiều tác giả khác - GV tổ chức hoạt động: giao nhiệm vụ nhóm (2 nhóm nội dung) - HS trình bày sản phẩm thảo luận, nhận xét Dự kiến sản phẩm: ND1:+ Tục ngữ có tính chất đúc kết, khái qt hóa kinh nghiệm, nhận xét cụ thể thành phương châm, chân lí Hình tượng tục ngữ hình tượng ngơn ngữ xây dựng từ biện pháp so sánh, nhân hóa, ẩn dụ,… + Đa số tục ngữ có vần, gồm hai loại: vần liền vần cách Cách kiểu ngắt nhịp yếu tố vần, sở vế, sở đổi ý, theo tổ chức ngôn ngữ thơ ca,… Sự hòa đổi yếu tố tạo cân đối, nhịp nhàng, kiến trúc vững cho tục ngữ Tục ngữ có hình thức đối thanh, đối ý tục ngữ có vế, chứa phán đốn, gồm nhiều vế, chứa nhiều phán đốn, ND2:+ Truyện ngụ ngơn truyện kể kể văn xi văn vần, có tính chất đối nhân xử thế, dùng cách ẩn dụ nhân hóa lồi vật, vật hay kể người để thuyết minh cho chủ đề luân lý, triết lý quan niệm nhân sinh hay nhận xét thực tế xã hội hay thói hư tật xấu người Có số truyện ngụ ngơn gây cười có ngụ ý bóng gió, kín đáo khun nhủ, răn dạy người + Cốt truyện đơn giản, nhân vật ít, tình truyện không phức tạp ND3: Không gian truyện khoa học viễn tưởng khơng gian Trái Đất (trên mặt đất, tâm địa cầu hay đáy đại dương) Trái Đất (trên hành tinh hệ Mặt Trời hay Trao đổi - Hiểu biết, kinh nghiệm mà em rút từ câu tục ngữ đọc; số lượng câu, chữ, vần câu tục ngữ - Bài học sống thể truyện ngụ ngôn đọc số điểm đáng ý cốt truyện, nhân vật, tình huống, truyện ngụ ngơn - Thế giới viễn tưởng số điểm đáng ý không gian, thời gian, cốt truyện, nhân vật, tình huống, truyện khoa học viễn tưởng đọc những thiên hà xa xôi khác) … Thời gian diễn câu chuyện viễn tưởng thường thời gian tương lai xa, xét từ cột mốc đời tác phẩm - Cốt truyện truyện khoa học viễn tưởng gồm chuỗi tình huống, kiện hồn toàn tưởng tượng, dựa giả thuyết, dự báo quan niệm khoa học - Nhân vật truyện khoa học viễn tưởng thường có sức mạnh thể chất phi thường tác động nhân tố khoa học đó, có cấu tạo khả kì lạ, có trí thơng minh kiệt xuất để tạo phát minh - GV nhận xét, chốt ý Hoạt động luyện tập (Lồng ghép với hoạt động 2) Hoạt động vận dụng (Dự kiến 7’) a Mục tiêu: HS sưu tầm, đọc thuộc, ghi nhớ thơ với chủ đề học b Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS - GV chuyển giao nhiệm vụ: Tìm hiểu thêm hệ sinh Trái Đất, từ liên hệ để dự đốn có hành tinh có sống hay khơng Viết đoạn văn (5-7 câu) dự đốn em - HS tiếp nhận nhiệm vụ HS thực nhà - GV hướng dẫn: Đoạn văn tham khảo Khi tìm hiểu hệ sinh Trái Đất ta nhận thấy đặc điểm tương tự Một số hành tinh mà kể đến Kepler442b Hành tinh lớn Trái Đất 33% ứng cử viên hoi giới khoa học khẳng định “đủ ánh sáng để trì sinh lớn” Trên hành tinh có quang hợp sống diễn ra, phục vụ cho phát triển xã hội * Giao nhiệm vụ nhà (DK3’) - Tìm hiểu thêm tác phẩm theo chủ đề - Soạn 8: Trải nghiệm để trưởng thành DỰ KIẾN SẢN PHẨM ... Trao đổi - Hiểu biết, kinh nghiệm mà em rút từ câu tục ngữ đọc; số lượng câu, chữ, vần câu tục ngữ - Bài học sống thể truyện ngụ ngôn đọc số điểm đáng ý cốt truyện, nhân vật, tình huống, truyện... Tìm số câu tục ngữ, truyện ngụ ngơn truyện khoa học viễn tưởng Ghi vào nhật kí đọc sách thông tin ý tưởng từ văn đọc - Các câu tục ngữ: Phép vua thua lệ làng => Luật lệ vua ban chẳng luật lệ lâu... Những kẻ hiểu biết hạn hẹp mà huênh hoang phải trả giá đắt; khuyên nhủ người ta phải biết cố gắng mở rộng tầm hiểu biết mình, đồng thời khơng chủ quan, kiêu ngạo mà nên khiêm tốn học hỏi Đẽo cày