1 SỞ GD – ĐT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số BC THPT , ngày 16 tháng 9năm 2020 ( D Ự THẢO ) BÁO CÁO TÓM TẮT TÌNH HÌNH THỰC HIỆN NGHỊ QUYẾT HỘI NGHỊ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC.1.Những kết quảđạt được Trong điều kiện nhà trường còn nhiều khó khăn, địa bàn dân cư nơi trường tuyển sinh là vùng nông thôn, điểm đầu vào lớp 10 chưa cao, nhưng được sự quan tâm của các cấp, các ngành, sự nỗ lực rất lớn của đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường, trong năm học vừa qua, nhà trường đạt được nhiều thành tích trên nhiều mặt, cụ thể là: 1.1. Đã đồng bộ triển khai và thực hiện hiệu quả đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đổi mới theo hướng phát triển năng lực và phẩm chất người học, lấy học sinh làm trung tâm trên các mặt giáo dục toàn diện học sinh. Qua kiểm tra tại trường, Bộ giáo dục và đào tạo đánh giá cao việc chỉ đạo giáo dục toàn diện, đổi mới phương pháp giảng dạy, ứng dụng công nghệ thông tin.
1 SỞ GD – ĐT …… ………………………… Số: /BC-THPT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ……, ngày 16 tháng 9năm 2020 DỰ THẢO BÁO CÁO TĨM TẮT TÌNH HÌNH THỰC HIỆN NGHỊ QUYẾT HỘI NGHỊ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC NĂM HỌC 2019 - 2020 VÀ KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2020 - 2021 - Căn vào định số 2084/QĐ-BGDĐT ngày 27/7/2020 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2020 – 2021 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên; - Căn Quyết định số 1511/QĐ-UBND ngày 30/7/2020 Chủ tịch UBND tỉnh Bắc Giang việc ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2020 2021 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên; - Căn Chỉ thị 666/CT-BGDĐT ngày 24/8/2020 thị nhiệm vụ giái pháp năm học 2020 – 2021 ngành Giáo dục - Căn Chỉ thị số 12/CT-UBND ngày 8/9/2020 triển khai thực nhiệm vụ giải pháp chủ yếu năm học 2020 – 2021; - Căn báo cáo 385/BC-SGDĐT ngày tháng năm 2020 báo cáo đánh giá kết thực nhiệm vụ năm học 2019 – 2020 phương hướng, nhiệm vụ, giải pháp chủ yếu năm học 2020 – 2021; - Căn công văn số 1051/SGDĐT-GDTrH,GDTX ngày 14 tháng năm 2020 việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2020 – 2021; Căn công văn số 1028/SGDĐT-GDTrH,GDTX ngày tháng năm 2020 việc hướng dẫn triển khai thực giáo dục STEM giáo dục trung học từ năm học 2020 – 2021 Căn kế hoạch số 52/KH-SGDĐT ngày 9/9/2020 việc bồi dưỡng giáo viên, cán quản lý sở giáo dục phổ thông triển khai Chương trình giáo dục phổ thơng năm 2018; Căn cơng văn số 4/HD-LN ngày 11 tháng năm 2020 Cơng đồn Giáo dục tỉnh Bắc Giang hướng dẫn tổ chức hội nghị cán bộ, công chức, viên chức năm học 2020 – 2021; Trường ………………………… báo cáo tóm tắt tình hình thực nghị Hội nghị cán bộ, công chức, viên chức năm 2019 – 2020 kế hoạch triển khai nhiệm vụ năm học 2020 – 2021 sau: I BÁO CÁO TÌNH HÌNH THỰC HIỆN NGHỊ QUYẾT HỘI NGHỊ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC NĂM HỌC 2018 - 2019: 1.Những kết quảđạt Trong điều kiện nhà trường còn nhiều khó khăn, địa bàn dân cư nơi trường tuyển sinh là vùng nông thôn, điểm đầu vào lớp 10 chưa cao, được sự quan tâm của các cấp, các ngành, sự nỗ lực rất lớn của đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường, năm học vừa qua, nhà trường đạt được nhiều thành tích nhiều mặt, cụ thể là: 1.1 Đã đồng triển khai thực hiệu đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đổi theo hướng phát triển lực phẩm chất người học, lấy học sinh làm trung tâm mặt giáo dục toàn diện học sinh Qua kiểm tra tại trường, Bộ giáo dục và đào tạo đánh giá cao việc chỉ đạo giáo dục toàn diện, đổi mới phương pháp giảng dạy, ứng dụng cơng nghệ thơng tin 1.2 Hồn thành tốt tiêu, nhiệm vụ năm học, + Học lực: Giỏi SS SL % 1376 146 Khá 10.6% TB SL % SL % 995 72.3% 235 17.1% Yếu SL % 0.0% Như vậy, tỉ lệ học sinh giỏi ổn định, tăng 6%, TB giảm 6% + Hạnh kiểm: TS Tốt Khá Trung bình Yếu 1376 SL % SL % 1143 83,1 195 14,2 SL 21 % 1,5 SL 17 % 1,2 Kết hạnh kiểm tốt so với năm học trước tăng lên, số lượng hạnh kiểm yếu tăng, phần lớn xử lý nghiêm học trò vi phạm quy chế thi 1.3 Tích cực bồi dưỡng, nâng cao lực cho giáo viên, đặc biệt kỹ ứng dụng cơng nghệ thơng tin - Tích cực ứng dụng CNTT vào dạy học sử dụng phần mềm dạy học đợt nghỉ phòng, chống dịch Covid-19: Zoom, MS Team, phần mềm tương tác, phần mềm U-Pointer,… - Chỉ đạo tốt cơng tác phịng chống dịch bệnh Covid-19, đồng thời triển khai hiệu việc dạy học trực tuyến cho 100% học sinh toàn trường Kết toàn trường dạy 761 tiết dạy cho học sinh học sinh nghỉ dịch nhà Đồng thời tham gia hướng dẫn, đạo trực tiếp việc quay tiết cho môn học thi tốt nghiệp lớp 12 Chỉ đạo giáo viên câu hỏi ôn tập, đồng thời đưa câu hỏi lên mạng xã hội học tập Viettelstudy để hướng dẫn em tự học, tự kiểm tra, đánh giá 1.4 Phong trào thi đua “Nêu gương sáng” ngày vào thực chất, tạo khơng khí thi đua sơi tổ chun mơn, tập thể lớp, chi đồn cá nhân Việc khen thưởng kịp thời sau đợt thi đua động viên, khích lệ đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên em học sinh tích cực thi đua học tập, rèn luyện hoạt động phong trào 1.5 Mơ hình truyền thơng Hộ gia đình tiếp tục triển khai hiệu 1.6 Cơng đồn trường tổ chức nhiều phong trào thi đua sơi sổi thu hút đơng đảo đồn viên cơng đồn tham gia, tạo nên tập thể sư phạm đoàn kết, vững mạnh 1.7 Kết quả: 100% cán bộ, giáo viên đạt chuẩn nghề nghiệp từ trở lên, 80% cán bộ, giáo viên xếp loại khá, tốt, cịn lại hồn thành nhiệm vụ, khơng có giáo viên xếp loại khơng hồn thành nhiệm vụ, khơng có cán bộ, giáo viên, nhân viên vi phạm pháp luật, đạo đức nhà giáo, quy chế chuyên môn… 1.8 Tiếp tục xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp, an tồn 1.9 Giữ vững tiêu chí trường ch̉n q́c gia 1.10 Tổ chức thành công Lễ kỷ niệm thành lập trường 1.11 Tỉ lệ đỗ tốt nghiệp THPT năm 2020 là 100% 1.12 Các tổ chức công đoàn, đoàn niên vững mạnh, xuất sắc 1.13 Hoàn thành tốt nhiệm vụ, Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo giấy khen phong trào thi đua yêu nước 2015 – 2020 Những tồn tại, hạn chế - Cơ sở vật chất phịng thí nghiệm, thực hành bị xuống cấp, việc sử dụng hạn chế - Chất lượng mũi nhọn, đặc biệt kết bồi dưỡng học sinh giỏi văn hóa cấp tỉnh cịn thấp - Việc thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy, ứng dụng công nghệ thông tin vài giáo viên còn hạn chế - Cịn mợt số học sinh chưa tự giác học tập rèn luyện, còn vi phạm nội quy nhà trường (nói tục, tác phong, ăn mặc…), giữ gìn vệ sinh, bảo vệ mơi trường… II. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ, MỤC TIÊU, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN NĂM HỌC 2020-2021 Chủ đề năm học: Giữ vững kỷ cương, nếp trường lớp học; tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ sống, văn hóa ứng xử cho đội ngũ nhà giáo học sinh; chuẩn bị tốt điều kiện thực đổi chương trình GDPT 2018 Tồn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trường THPT Việt Yên số đoàn kết, đổi mới, sáng tạo, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học, xây dựng trường học hạnh phúc 2 Nhiệm vụ cụ thể 2.1 Công tác giáo dục trị, tư tưởng; đạo đức, tác phong theo tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh, tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ sống, giáo dục thể chất cho học sinh, đảm bảo an toàn trường học - Quán triệt đầy đủ chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước đặc biệt Nghị 29-NQ/TW Ban Chấp hành Trung ương Đảng về Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, thực tốt vận động theo thi số 05/TW “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” và xem công việc thường xuyên, liên tục CB-GV-NV nhà trường - Thực nghiêm thị số 14-CT/TU công văn số 1937-CV/TU ngày 29/7/2019 thực nghiêm quy định thời gian làm việc quy định không uống rượu bia, văn đạo UBND tỉnh, Sở Giáo dục – Đào tạo, Huyện ủy - Chú trọng xây dựng văn hóa học đường, giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ sống cho giáo viên học sinh Phối hợp với Cơng đồn, Đồn niên để chỉđạo, tổ chức thực tốt quy tắcứng xử trường học Bảo đảm thực hiệu chương trình giáo dục thể chất, y tế trường học, giải pháp an ninh, an toàn trường học theo kế hoạch tỉnh thực nghị định 80/2017/NĐ-CP ngày 17/7/2017 Chính phủ quy định mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường Tổ chức đa dạng, sáng tạo, thiết thực hiệu hoạt động giáo dục đạo đức, lối sống, pháp luật, kỹ sống, văn hóa, văn nghệ, thể dục, thao thao, hoạt động đoàn, hội… tạo sân chơi giáo dục toàn diện học sinh, đảm bảo điều kiện vệ sinh an toàn thực phẩm nhà trường - Xác định rõ công tác rèn luyện hạnh kiểm học sinh phụ thuộc lớn vào nhân cách trách nhiệm người thầy, CB-GV-NV phải thật gương mẫu mặt, hết lịng u nghề, tơn trọng tổ chức Làm tốt công tác phối hợp đểđánh giá xếp loại thi đua tập thể lớp vàđánh giá, xếp loại hạnh kiểm học sinh tháng - Phát động học sinh phong trào “nêu gương sáng” Làm tốt hiệu mơ hình truyền thơng hộ gia đình tun truyền luật giao thơng, vệ sinh mơi trường, mơ hình truyền thơng mơi trường xanh, sạch, đẹp - Chú trọng giáo dục đạo đức, tư tưởng, lối sống người niên học sinh thời đại mới, ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường, bảo quản sở vật chất; đoàn kết giúp đỡ xây dựng tập thể lớp vững mạnh, xây dựng tập thể điển hình tiên tiến, khơng để tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường - Xây dựng ý thức chấp hành nội quy, coi trọng hoạt động tập thể, có tinh thần tương thân, tương ái, giúp đỡ lẫn Phối hợp xây dựng tập thể chi đoàn vững mạnh, tập thể tự quản tốt, học sinh thực tốt quy tắc ứng xử văn hóa - Thông qua buổi chào cờ, hoạt động thi đua theo chủ điểm để rèn luyện đạo đức, tác phong cho học sinh Xây dựng nề nếp “kỉ luật, trật tự, lễ phép” - Thông qua hoạt động lên lớp, với phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, trọng chăm lo công tác giáo dục kĩ sống, kỹ giáo tiếp - ứng xử; Tăng cường hoạt động trải nghiệm, giáo dục tinh thần yêu nước, ý thức trách nhiệm thân, gia đình quê hương đất nước cho học sinh * Biện pháp: - Củng cố tăng cường hoạt động đoàn thể, qua chủ đề: chủ đề 20/10, 20/11, 8/3, 26/03, 19/5, 27/7, đạo việc tổ chức phong trào: TDTT, văn nghệ tổ chức hoạt động trải nghiệm nhà trường ngoàinhà trườngđể rèn luyện tinh thần đoàn kết, ý thức tập thể - Thường xuyên tổ chức tự phê bình phê bình tổ chức hội đồng giáo dục để góp ý rút kinh nghiệm - Tổ chức theo dõi thi đua cá nhân nghiêm túc, khách quan theo tháng, học kỳ năm học - Ngay từ đầu năm học, tiến hành cho gia đình học sinh thực cam kết với nhà trường không tham gia vào tệ nạn xã hội, không vi phạm luật giao thông, vi phạm bảo vệ môi trường Làm tốt truyền thông giao thông truyền thông môi trường - Chú trọng công tác chủ nhiệm lớp, củng cố hoạt động tổ chủ nhiệm, kết hợp gia đình nhà trường, xã hội (Hội Cựu giáo chức, quyền, cơng an địa phương) để quản lý tốt việc thực nội quy, nề nếp học sinh; hàng tuần tổ chức sinh hoạt giao ban chủ nhiệm - Thông qua hoạt động ngồi lên lớp, hoạt động ngoại khóa theo chủ điểm, đạo GVCN, GV môn, tổ chuyên môn, ĐTN… tiến hành lồng ghép để giáo dục Bác Hồ, học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh học đạo đức, lối sống cho học sinh Tăng cường hoạt động câu lạc bộđể giáo dục trải nghiệm cho học sinh - Giao GVCN từ đầu năm tiến hành điều tra, nắm tình hình gia đình học sinh để lập kế hoạch giáo dục phù hợp với tình hình thực tế lớp 5 - Phát huy vai trò, hiệu hoạt động Tổ tư vấn Thông qua tổ tư vấn, nắm bắt tâm tư, tình cảm, nguyện vọng HS để có biện pháp giáo dục hiệu - Đổi nội dung tiết chào cờ cho hiệu quả, tránh hình thức Lồng ghép nội dung lên lớp, chủ đề giáo dục kỹ sống, tạo động lực cho học sinh * Chỉ tiêu xếp loại hạnh kiểm: Tốt Khá TB Yếu STT Lớp Tổng số HS SL % SL % SL % SL % Khối 10 Khối 11 Khối 12 463 469 461 349 350 355 75.38 74.63 77.01 98 100 94 21.17 21.32 20.39 15 12 1.94 3.2 2.6 1.51 0.85 1393 1054 75.66 292 20.96 36 2.58 11 0.79 Toàn trường 2.2 Hoạt động dạy học: 2.2.1 Công tác giảng dạy giáo viên: - Thực phân phối chương trình, kế hoạch dạy học cách linh hoạt theo định hướng phát triển lực học sinh Thực có hiệu việc dạy học tích hợp số nội dung theo quy định Bộ GD&ĐT - Xây dựng kế hoạch học theo hướng tăng cường, phát huy tính chủ động, tích cực, tự học học sinh thơng qua việc thiết kế tiến trình dạy học thành hoạt động học để thực lớp lớp học; tiếp tục quán triệt tinh thần giáo dục tích hợp khoa học - cơng nghệ - kĩ thuật - tốn (STEM) việc thực chương trình giáo dục phổ thông môn học liên quan - Thực nghiêm túc quy định, quy chế chuyên môn, soạn phải thực theo tinh thần đổi phương pháp dạy học, phải coi trọng dạy chữ với dạy người, tích cực dự để rút kinh nghiệm dạy theo phương pháp nghiên cứu học, coi trọng rút kinh nghiệm sau dự Tăng cường công tác dự giờ, đặc biệt dự đột xuất, mở rộng thêm hình thức dự - Thực nghiêm túc chương trình giáo dục địa phương, nội dung dạy học vấn đề địa phương, trọng giáo dục lồng ghép, tích hợp, liên môn - Tuyệt đối tuân theo xếp, điều chỉnh lãnh đạo, chấp hành thực có hiệu kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, ôn luyện kiến thức cho HS đại trà dạy kiến thức nâng cao cho học sinh có học lực giỏi để học sinh có đủ kiến thức, kĩ đỗ TN đại học, cao đẳng đạt kết cao Chỉ đạo tổ thực tốt tiết thao giảng theo chủ điểm lớn năm học (5/9;20/10; 20/11; 8/3; 26/03…) Giao cho tổ chuyên môn tổ chức tối thiểu 02 chuyên đề đổi phương pháp dạy học đổi kiểm tra đánh giá/ tổ/ năm học Tổ chức tối thiểu buổi ngoại khóa/ tổ cho học sinh theo hướngđổi mới, thiết thực, hiệu - Tích cực sử dụng đồ dùng dạy học có, làm bổ sung đồ dùng mới, tích cực ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào giảng dạy - Chun mơn với Cơng đồn, Đoàn trường lập kế hoạch phát động phong trào: Thi giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp trường, tổ chức ngày hội Tiếng Anh, vào chủ điểm thích hợp, đồng thời tích cực tham gia thi khác Sở tổ chức thi KHKT cấp tỉnh dành cho học sinh… - Đoàn trường phối hợp với tổ chuyên môn thành lập đưa vào hoạt động thường xuyên số câu lạc học tập Câu lạc vui để học, tiếng Anh, Tin học, Thơ văn,… có sơ, tổng kết khen thưởng kịp thời 6 - Chuyên môn kết hợp với tổ kiểm tra, ký duyệt giáo án tất loại hồ sơ tổ trưởng giáo viên theo kế hoạch kiểm tra nhà trường Giáo viên có trách nhiệm cập nhật điểm vào sổ điểm lớp, phần mềm điện tử vào tuần cuối tháng - Tăng cường tổ chức hoạt động sinh hoạt chuyên môn trang web: truonghocketnoi.edu.vn - Tổ chức hội thảo vềđổi phương pháp dạy học, chuẩn bị tốt điều kiện cho việc thi giáo viên giỏi cấp tỉnh chu kì * Chỉ tiêu chất lượng môn giảng dạy (%) STT Môn Yếu TB Khá Giỏi Toán học 5% 32% 53% 10% Vật lí 3% 37% 50% 10% Hóa học 3% 37% 50% 10% Sinh học 1% 29% 57% 13% Tin học 0.5% 14.5% 75% 10% Ngữ văn 0.5% 28% 66.5% 5% Lịch sử 1% 26% 68% 5% Địa lí 1% 26% 68% 5% Ngoại ngữ 1% 41% 53% 5% 10 GDCD 0% 5% 75% 20% 11 CN CN 0% 10% 75% 15% 12 CN NN 0% 8% 77% 15% 13 GDQP 0.5% 4.5% 75% 20% 14 Thể dục 99% đạt 2.2.2- Công tác đổi KTĐG: Tiếp tục đổi kiểm tra, đánh giá, thi cử theo hướng giảm thiểu việc thuộc lòng kiến thức, tăng cường kiểm tra kĩ vận dụng kiến thức tình thực tiễn.Đa dạng hố hình thứcđánh giá thường xun học sinh, thực nghiêm túc việc xây dựngđề theo ma trận, kết hợp cách hợp lýgiữa tự luận trắc nghiệm khách quan, đểđánh giáđúng lực học sinh Tiến hành kiểm tra kiểm tra kỳ, cuối kỳ theo quy mơ tồn trường Thực việc kiểm tra, đánh giá theo thông tư 26 Bộ Giáo dục Đào tạo 2.2.3 Công tác học tập học sinh: - Học sinh phải nắm vững kiến thức chương trình theo mơn, biết vận dụng vào thực tế - Xây dựng thực tốt nề nếp học tập: Học làm trước đến lớp, trật tự chăm nghe giảng, tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài, hoàn thành nhiệm vụ học tập theo yêu cầu giáo viên, hướng học sinh đổi phương pháp học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động - Thiết lập kỉ cương, nề nếp kiểm tra, thi cử; xử lí nghiêm hành vi gian lận kiểm tra, thi cử để hưởng ứng vận động“Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” - Đối với học sinh giỏi, từ đầu tháng 10 tiến hành bồi dưỡng đội tuyển văn hóa, thể dục thể thao, thi Bắc Giang hành trình lịch sử, văn hóa… Thực bồi dưỡng học sinh giỏi khối 10, 11, 12.Riêng khối 10, 11 phối hợp với trường huyện huyện lân cận để tổ chức thi cho học sinh - Tổ chức thi IOE giải toán mạng cấp trường - Đưa vào thời khóa biểu để ơn luyện số môn lớp 12, ôn luyện kiến thức nâng cao cho học sinh khối 10, 11 từ cuối tháng - Xử lý kiên triệt để hành vi thiếu trung thực làm kiểm tra Quản lý thực có hiệu 10 phút đầu buổi để truy bài, kiểm tra việc chuẩn bị học sinh - Chỉ đạo Đoàn trường kết hợp chuyên môn thành lập đưa vào hoạt động số câu lạc bộ, tổ chức nói chuyện tối thiểu buổi diễn đàn niên, buổi ngoại khóa cho học sinh khối 12 - Đoàn trường liên tục phát động phong trào như: Đăng ký tuần học tốt, buổi học tốt; CLB vui để học, làm báo tường, Hội thi văn nghệ, phong trào đọc sách,… - Thực nghiêm kiểm tra kỳ, cuối kỳ * Chỉ tiêu xếp loại học lực ST T Lớp Khối 10 Khối 11 Khối 12 Toàn trường Giỏi Khá TB Tổn g số HS SL % SL % SL 463 29 6.2 244 52.7 179 469 30 6.4 259 461 25 1393 84 5.4 6.0 307 810 55.2 66.5 58.1 176 129 484 Yếu % 38.6 37.5 27.9 34.7 SL 11 Kém % 2.3 0.8 TB trở lên SL % SL % 0 452 97.62 0 465 99.15 0 0 461 100 15 1.0 0 137 98.92 - Giải học sinh giỏi môn thi học sinh giỏi: môn giải 2.3 Hoạt động GDNGLL, GDHN, dạy nghề PT hoạt động khác *Yêu cầu: - Thực đúng, đủ HĐNGLL, HĐHN, dạy nghề; tích hợp giáo dục mơi trường, kỹ sống, phịng chống tham nhũng, học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh,… vào số mơn học theo quy định - Làm cho đội ngũ giáo viên học sinh thấy cần thiết công tác lao động, hướng nghiệp dạy nghề - Giúp cho nhân dân thấy công tác lao động, trực tuần trường yêu cầu việc giáo dục toàn diện - Thực việc dạy tổ chức thi nghề cho học sinh khối 11 theo kế hoạch Sở GD&ĐT - Học sinh nhận thức định hướng nghề nghiệp cho tương lai Tổ chức cho học sinh học Hướng nghiệp theo chương trình điều chỉnh Bộ GD&ĐT; thành lập tổ tư vấn, đẩy mạnh công tác tư vấn hướng nghiệp cho HS khối 12 - Tổ chức hoạt động thư viện thường xuyên, khoa học, đáp ứng yêu cầu đọc sách giáo viên học sinh Tăng cường hoạt động câu lạc học sinh - Phát động phong trào văn nghệ, làm báo tường, tập san, hái hoa dân chủ, thi khéo tay kĩ thuật, bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ… qua chủ điểm lớn năm học - Vận động học sinh tham gia bảo hiểm: BHYT đạt 100%, BH thân thể đạt 100% - Đưa số trò chơi dân gian vào chủ điểm 20/11, 26/3, 2.4 Cơng tác quản lí trường học 2.4.1 Cơng tác quản lí: - Kiện tồn lại tất tổ chức, phận, đoàn thể - Tăng cường hoạt động Hội đồng nhà trường Hội đồng trường, Hội đồng tư vấn, Hội đồng thi đua khen thưởng,… - Đối với tổ chức Đoàn thể, lãnh đạo trường sở tơn trọng tính độc lập, sáng tạo cá nhân phận song tiến hành kiểm tra thường xuyên để có hướng điều chỉnh uốn nắn Bố trí phân cơng cán giáo viên sở lực, đạo đức, phẩm chất, trọng cán trẻ có lực uy tín với tập thể - Giữ nguyên kiện toàn, điều chỉnh lại tổ chun mơn tổ văn phịng - Kết hợp kiểm tra HĐSP, chuyên đề; kiểm tra đột xuất theo chủ điểm kế hoạch tự kiểm tra; kiểm tra việc sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học; kiểm tra việc thực tiết thực hành, thí nghiệm theo PPCT - Xây dựng kế hoạch xuyên suốt từ đầu năm học, dự kiến chi tiết hoạt động lớn năm học để phận chủ động công việc 2.4.2 Công tác xây dựngĐảng vàđồn thể: Cơng tác xây dựng Đảng nhà trường: * Yêu cầu: - Chi làm tốt cơng tác trị, tư tưởng, xây dựng ý thức chấp hành, tơn trọng tổ chức Ln bồi dưỡng lí tưởng cách mạng cho cán bộ, giáo viên, giáo viên trẻ Tiếp tục tăng cường số lượng Đảng viên để đẩy mạnh hoạt động - Chi đạo lãnh đạo nhà trường tổ chức đoàn thể thường xuyên tổ chức phê tự phê bình để xây dựng tập thể sư phạm thành tập thể đồn kết trí, hồn thành tốt nhiệm vụ năm học - Chi có kế hoạch bồi dưỡng lý luận trị cho lãnh đạo, đảng viên, giáo viên, tham mưu với Huyện ủy đưa đào tạo lớp bồi dưỡng trị, học tập lớp trung cấp, cao cấp cho lãnh đạo, đảng viên - Giữ vững danh hiệu Chi sạch, vững mạnh.100% đảng viên đăng ký “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” - Trong năm học, cử học lớp đối tượng Đảng từ 02-03 đ/c, kết nạp từ 1-2 đồng chí - 100% Đảng viên đạt danh hiệu lao động tiên tiến xuất sắc, hoàn thành tất nhiệm vụ phân công Công tác xây dựng tổ chức Đoàn thể - Đẩy mạnh hoạt động Cơng đồn,Đồn niên, tăng cường xây dựng khối đồn kết nội Chăm lo công tác giáo dục tư tưởng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên,chú trọng công tác chuyên môn; chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho giáo viên, nhân viên Phốihợp với nhàtrường thường xuyên tổ chức đợt thi đua theo chủ điểm có hiệu - Chỉ đạo Ban chấp hành Đoàn trường tổ chức nhiều hoạt động thiết thực, cụ thể phong trào thi đua dạy tốt, học tốt, phong trào học tập ngày mai lập nghiệp số phong trào khác vào chủ điểm: 20/11, 22/12, 26/03 30/04 để tạo mơi trường hoạt động lành mạnh cho đồn viên, niên, tạo khơng khí vui tươi phấn khởi cho cơng tác dạy học - Tăng cường hoạt động truyền thơng gia đình giao thơng mơi trường, xây dựng cá nhân, tập thể tiêu biểu, điển hình tiên tiến, mơ hình tự quản xây dựng trường học xanh, sạch, đẹp, an ninh, an tồn; cơng trình thành niên;tăng cường tổ chức hoạt động tập thể cho học sinh nhưtổ chức giải bóngđá học sinh, bóng chuyền hơi… III CÁC CHỈ TIÊU TỔNG HỢP VÀ DANH HIỆU THI ĐUA: Học sinh : - Học sinh tốt nghiệp khối 12: Trên 99% - Học sinh giỏi toàn diện năm: % - Học sinh lên lớp thẳng: Tỉ lệ : 99% - Học sinh bỏ học: Không 1% - Học sinh lưu ban: Dưới 1% - Học sinh giỏi tỉnh: 10 giải - Học sinh giỏi TDTT vòng tỉnh: 3-5 giải - Cuộc thi Bắc Giang hành trình: đạt 02 giải - Thi KHKT cấp tỉnh: đạt 01 giải trở lên Giáo viên: - Giáo viên giỏi: + Cấp trường: 40 -50 đ/c + Cấp tỉnh vòng 1: 15-20 đ/c Các danh hiệu và hình thức thi đua khác: - CB-GV-NV đạt danh hiệu lao động xuất sắc: 25 – 30% - CB-GV-NV đạt danh hiệu lao động : 50 - 55% - Chiến sĩ thi đua cấp sở: 6-8 đ/c - Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh: đ/c - Bằng khen CT UBND tỉnh: đ/c - Bằng khen Bộ GD&ĐT: đ/c Danh hiệu trường: Phấn đấu đạt danh hiệu Tập thể Lao động xuất sắc đề nghị Chủ tịch UBND tỉnh Bắc Giang tặng Cờ thi đua Danh hiệu tổ: Phấn đấu 1-3/8 tổ đạt danh hiệu Tập thể lao động Tiên Tiến xuất sắc lại từ trở lên Chi bộhoàn thành xuất sắc nhiệm vụ Danh hiệu Cơng đồn: Đạt danh hiệu Cơng đồn vững mạnh xuất sắc, cơng đồn ngành cơng đồn giáo dục Việt Nam khen thưởng Đoàn TNCS: Đoàn trường đạt danh hiệu vững mạnh xuất sắc, Trung ương Đoàn tặng Bằng khen IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Quản lí kế hoạch: - Mỗi cá nhân tổ chức phận dựa vào mục tiêu nhiệm vụ chuyên môn phần việc giao tự xây dựng kế hoạch cho cá nhân, tổ chức phận đồn thể Hàng tuần tổ chức hoạt động đồn thể phải thơng qua kế hoạch hiệu trưởng duyệt trước thực - Mọi kế hoạch phải có liên thơng, qn từ cá nhân đến tổ, từ tổ đến phận, từ phận đến trường Quản lí pháp chế: Song song với việc đẩy mạnh dân chủ trường học, thực tốt công khai cơng khai tài thực thường xun hàng tháng định kỳ (theo quý) Tăng cường việc giữ gìn kỉ cương, nề nếp; quy định, quy chế phải thực nghiêm túc từ lãnh đạo đến giáo viên - nhân viên học sinh Quản lý thi đua: 10 - Thực thi đua hàng tháng, thường xun có điều chỉnh đảm bảo tính cơng bằng, khách quan Kết thi đua công khai hàng tháng, xử lí thắc mắc kịp thời, cần tránh biểu mang tính ganh đua, nặng cá nhân, thiếu tôn trọng tập thể - Thi đua phải gắn liền với khen thưởng động viên kịp thời, thực tốt quy định thi đua, khen thưởng Đối với học sinh thực thi đua khen thưởng theo chủ điểm năm học KẾT LUẬN Trên báo cáo tóm tắt tình hình thực nghị hội nghị cán bộ, công chức, viên chức năm học 2019 - 2020 kế hoạch triển khai nhiệm vụ năm học 2020 2021 Trong tuần, tháng, học kỳ có điều chỉnh cho phù hợp với tình hình thực tế trường, ngành địa phương Mọi tiêu thống mang tính pháp lí, cá nhân, tổ chức, phận dựa vào làm để cụ thể hóa kế hoạch cá nhân tổ chức, phận để đảm bảo tính đồng thống chung Đây sở để cá nhân, phận đối chiếu so sánh, tự đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ Nơi nhận: - Sở GD&ĐT - Ban giám hiệu nhà trường; - Các tổ chun mơn; - Lưu: VT PHĨ HIỆU TRƯỞNG PHỤ TRÁCH ... học sinh thực thi đua khen thưởng theo chủ điểm năm học KẾT LUẬN Trên báo cáo tóm tắt tình hình thực nghị hội nghị cán bộ, công chức, viên chức năm học 2019 - 2020 kế hoạch triển khai nhiệm vụ... đoàn kết nội Chăm lo công tác giáo dục tư tưởng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên, chú trọng công tác chuyên môn; chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho giáo viên, nhân viên Phốihợp với nhàtrường... nghiệp từ trở lên, 80% cán bộ, giáo viên xếp loại khá, tốt, lại hồn thành nhiệm vụ, khơng có giáo viên xếp loại khơng hồn thành nhiệm vụ, khơng có cán bộ, giáo viên, nhân viên vi phạm pháp luật,