THIẾT KẾ ĐỀ THI NOI (1) THIẾT KẾ ĐỀ THI NÓI I KỸ NĂNG NÓI CÓ TƯƠNG TÁC BẬC 1 • Có khả năng giao tiếp ở mức độ đơn giản, với tốc độ nói chậm và thường xuyên phải yêu cầu người đối thoại với mình nhắc l[.]
THIẾT KẾ ĐỀ THI NÓI I KỸ NĂNG NÓI CÓ TƯƠNG TÁC BẬC • Có khả giao tiếp mức độ đơn giản, với tốc độ nói chậm thường xuyên phải yêu cầu người đối thoại với nhắc lại hay diễn đạt lại • Có khả hỏi trả lời câu hỏi đơn giản, nói ứng đáp câu lệnh đơn giản thuộc lĩnh vực mà quan tâm chủ đề quen thuộc BẬC • Có khả giao tiếp vấn đề đơn giản, trao đổi thông tin đơn giản trực tiếp vấn đề quen thuộc liên quan tới công việc sống ngày chưa thể trì hội thoại theo cách riêng • Có khả giao tiếp dễ dàng hội thoại ngắn tình giao tiếp xác định mà khơng cần phải q cố gắng BẬC • Có khả sử dụng ngôn ngữ đơn giản để giải hầu hết tình thường phát sinh du lịch • Có khả bắt đầu hội thoại chủ đề quen thuộc mà không cần chuẩn bị trước, thể quan điểm cá nhân trao đổi thông tin chủ đề quen thuộc sống ngày • Giao tiếp tương đối tự tin vấn đề quen thuộc không quen thuộc liên quan tới lĩnh vực chun mơn lĩnh vực quan tâm • Trao đổi, kiểm tra, xác nhận thông tin xử lý tình gặp • Bày tỏ suy nghĩ chủ đề văn hóa, có tính trừu tượng phim ảnh, âm nhạc BẬC o Giao tiếp lưu loát, tự nhiên với người Việt o Giải thích nội dung quan trọng thơng qua trải nghiệm cá nhân; giải thích giữ quan điểm cách rõ ràng lập luận minh chứng liên quan o Sử dụng ngôn ngữ thành thạo, hiệu chủ đề chung, chủ đề giải trí, nghề nghiệp học tập; ý có liên kết rõ ràng o Giao tiếp cách tự nhiên, sử dụng tốt cấu trúc ngữ pháp khơng gặp khó khăn diễn đạt cho phù hợp với hồn cảnh BẬC • Giao tiếp cách trôi chảy, tự nhiên với người Việt mà khơng cần phải q cố gắng • Làm chủ vốn từ vựng rộng, dễ dàng xử lý tình phức tạp ngơn ngữ mà khơng cần phải cố tìm cách diễn đạt phải lảng tránh câu hỏi BẬC • Có thể sử dụng tốt cấu trúc ngôn ngữ, hiểu cấp độ ý nghĩa thành ngữ, tục ngữ đặc biệt • Có thể giao tiếp dễ dàng thay đổi lối nói cách tự nhiên người Việt có học thức II CÁC KiỂU BÀI THI NÓI CƠ BẢN Kiểu thi / kiểm tra Đặc trưng Bài thi + Đánh giá khả bắt chước từ, cụm từ, câu thí sinh mơ + Kiểm tra trình độ ngữ âm, số đặc trưng ngôn điệu đánh giá khả thể mặt từ vựng, ngữ pháp Nhưng mối quan tâm chủ yếu giám khảo “phát âm” + Vai trò nghe lưu trữ ngắn kỳ có giới hạn đủ lâu phép người nói nhớ chuỗi ngôn ngữ ngắn mà phải mô BT tập + u cầu thí sinh NĨI chuỗi lời nói ngắn, để chứng minh khả kết hợp ngữ âm, ngữ pháp, trung sâu từ vựng +TS trả lời câu hỏi, biết kết hợp với người đối thoại với giám khảo mức tối thiểu + Bao gồm: tập trả lời trực tiếp, đọc to câu đoạn hội thoại, tập dựa vào tranh + NN: nói chuỗi câu đơn giản, dịch mức độ câu đơn giản 3.BT hỏi trả lời + Bao hàm kết hợp nói nghe hiểu mức độ giới hạn, thí dụ hiểu nói chuyện ngắn, gặp gỡ thơng thường, bình luận đơn giản v.v +Về ngơn ngữ: Ngữ đoạn kích thích gợi lời nói với hai câu hỏi hay lời hỏi vặn BÀI THI NÓI TƯƠNG TÁC Hai loại cuối gồm NÓI TƯƠNG TÁC VÀ NÓI MỞ RỘNG • NĨI TƯƠNG TÁC: chuỗi ngơn ngữ dài có liên quan chặt chẽ với văn (cuộc vấn, kịch, thảo luận trị chơi) NĨI MỞ RỘNG: chuỗi ngơn ngữ dài có liên có kết hợp (nói, kể câu chuyện dài, giải thích cách mở rộng dịch) 5.1 BÀI THI PHỎNG VẤN + GK TS ngồi trực tiếp mặt đối mặt để trao đổi + Khởi đầu lời nói mang tính nghi thức + Ghi âm lại để nghe lại sau để chấm điểm + BT PV thay đổi độ dài thời gian từ - 45 phút tùy thuộc vào bối cảnh mục đích thi + Những PV vấn dài, thiết kế bao phủ lên toàn ngữ cảnh định trước hay nội dung khố học u cầu tới nửa 5.2 BÀI THI ĐĨNG KỊCH + Đóng kịch hoạt động giảng dạy kiểm tra phổ biến + Đóng kịch theo dung xác định từ trước, cho phép sinh viên tự mức độ nói 5.3 BÀI THI THẢO LUẬN VÀ HỘI THẢO Thảo luận để quan sát ĐG khả năng: •Xác định, trì kết thúc chủ đề; •Tạo ý, ngắt qng, kiểm sốt ngơn từ; •Gạn, lọc để TẠO ngơn ngữ sáng sủa, dễ hiểu; •Dấu hiệu chứng tỏ TS hiểu (gật đầu) •Chuyển đổi ý nghĩa; •Mơ hình ngữ điệu để gây hiệu ngữ dụng; •NN cử chỉ, giao lưu ánh mắt, NN thể; • Cử lễ phép, yếu tố NN xã hội BÀI THI NÓI MỞ RỘNG 6.1 Bài thi diễn thuyết TS yêu cầu trình bày miệng báo cáo, báo, kế hoạch tiếp thị, ý tưởng kinh doanh buôn bán, thiết kế sản phẩm phương pháp nghiên cứu vấn đề đó… Qui tắc đánh giá BT phải: (a) xác định rõ tiêu chí; (b) tạo thi phù hợp với tiêu chí đó; (c) gợi ý đầu tối ưu; (d) thiết định thang điểm cho vừa thực tiễn vừa khách quan 6.2 BÀI THI KỂ CHUYÊN THEO TRANH + TS xem tranh, ảnh, biểu, bảng… sau trình bày lại miệng + Các tranh kích thích cho miêu tả dài hay câu chuyện dài + Qua tranh/ ảnh yêu cầu TS nói thời gian định tranh + Đối tượng mục tiêu văn gợi ý cần phải rõ ràng + Có thể kiểm tra từ vựng qua tranh; hoặc, yếu tố nối kết câu khả nănng nói trơi chảy thí sinh + NẾU kiểm tra đặc điểm ngữ pháp đặc điểm văn THÌ thêm vào vài lệnh Chẳng hạn, “Hãy kể câu chuyện mà tranh miêu tả cách sử dụng q khứ” + Tiêu chí chấm điểm loại thi cần phải rõ ràng và, cần phải có mục tiêu đánh giá thang điểm tương ứng với mục tiêu 6.3 BT KỂ LẠI MỘT CÂU CHUYỆN HAY TIN THỜI SỰ + Điểm khác biệt với loại thi chuỗi văn dài thuộc loại văn khác + TS có nhiệm vụ biến đổi từ việc nghe hiểu nguyên thành việc SS văn nói + Việc chấm điểm nên theo thang điểm xác định trước • 6.4 BÀI THI DỊCH MIỆNG • TS đọc văn L1 dịch TV • Văn dạng khác hội thoại, hướng dẫn đánh giá sản phẩm, tóm tắt phim, kịch, truyện ngắn, bảng hướng dẫn tìm vị trí tờ đồ hay kiểu loại tương tự khác • Thuận lợi việc dịch kiểm soát nội dung, từ vựng, đặc điểm ngữ pháp văn • Điều bất thuận chỗ, dịch văn dài kỹ đặc biệt cao • Nó địi hỏi thí sinh phải có trình độ đào tạo bậc đại học người khơng đặc biệt xuất sắc thất bại; đặc biệt là, thí sinh khơng chiếm lĩnh kỹ dịch trình độ cao III.THI NÓI THEO KHUNG NĂNG LỰC TV 3.1.Thơng tin chung • Thời gian: 15 phút • Đề thi lực nói tiếng Việt gồm ba phần: Phần 1: Tương tác xã hội Phần 2: Thảo luận giải pháp Phần 3: Nói theo chủ đề (Phát triển chủ đề) Phần 1: GIAO TiẾP XÃ HỘI v GK hỏi TS từ đến câu hỏi thuộc chủ đề khác v Thí sinh trả lời câu hỏi v Các câu hỏi thiết kế dạng câu hỏi mở và/ đóng Phần 2: THẢO LUẬN GiẢI PHÁP + TS cung cấp tình với lựa chọn để giải vấn đề nêu +TS đưa lập luận giải pháp mà cho tối ưu lập luận không chọn giải pháp khác +Phần thiết kế dạng đoạn văn ngắn có đồ, sơ đồ, biểu đồ, hình ảnh kèm theo Phần 3: PHÁT TRIỂN CHỦ ĐỀ + Trong phần này, TS trình bày phát triển ý chủ đề cho trước + TS cung cấp đồ, sơ đồ, hình ảnh sử dụng dàn ý cho trước dạng sơ đồ hoặc/và sử dụng dàn ý riêng để phát triển chủ đề + Sau thí sinh trình bày xong nói, giám khảo hỏi 1-3 câu hỏi liên quan tới nội dung chủ đề Chủ đề để phát triển ý trình bày dạng câu hồn chỉnh, ĐV ngắn kèm theo đồ, sơ đồ, hình ảnh Dàn ý gợi ý cho TS sử dụng để phát triển ý trình bày dạng sơ đồ tư Mỗi ý dàn ý chủ đề sơ đồ tư nêu danh từ cụm danh từ, động từ tính từ Ba câu hỏi nên câu có dùng từ để hỏi v Câu hỏi thiết kế choTS đạt bậc 3; v câu hỏi thiết kế cho TS đạt bậc 4; v câu hỏi thiết kế cho TS đạt bậc bậc theo Khung lực • Tổng số nhiệm vụ: • Tổng điểm: 10 điểm theo thang điểm 10 VÍ DỤ VỀ DẠNG THỨC VÀ CÂU HỎI THI Phần 1: GIAO TIẾP XÃ HỘI GK hỏi câu hỏi mang tính xã giao đây: Anh/chị có khỏe khơng? Anh/chị tên gì? Anh/chị người nước nào? Anh sống đâu? Anh/chị học tiếng Việt đâu? Tơi nói cho Anh/chị nghe qui tắc thi vấn đáp Phần 2: THẢO LUẬN GiẢI PHÁP GK vào bàn đồ thành phố Hà Nội nói: “Đây đồ thành phố Hà Nội Bạn hình dung, bạn học trường ĐHKHXH&NV, địa chỉ: 336, Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội Bạn muốn thuê nhà Hà Đông để lại cho tiện Hiện nay, diện tích nhà cho th Hà Đơng có nhiều loại, từ khoảng 36m2 đến nhà riêng biệt khu đô thị Văn Phú, An Hưng có diện tích từ 200 đến 400m2” Giá cho thuê thay đổi theo vị trí nhà diện tích cho thuê Tùy vào khả tài mà bạn lựa chọn nhà cho phù hợp, từ mức giá triệu tháng đến 17 triệu tháng Bạn thuê nhà nào, đâu giải thích sao? Giá cho thuê thay đổi theo vị trí nhà diện tích cho thuê Tùy vào khả tài mà bạn lựa chọn nhà cho phù hợp, từ mức giá triệu tháng đến 17 triệu tháng Bạn thuê nhà nào, đâu giải thích sao? Phần : PHÁT TRIỂN CHỦ ĐỀ GK: “Chúng ta nói chuyện phim ảnh Bây giờ, bạn có 60 giây để xem ảnh Các ảnh phản ánh thời thơ ấu các“sao” tiếng hình ảnh họ Trước tiếng, ngơi nữ có bề ngồi nào? Hãy miêu tả hình dáng thời thơ ấu họ so sánh với tại” ... • • BÀI THI NÓI THEO CHỦ ĐỀ BT nói BT nghe - nói, kiểm tra chủ yếu khả nói Thời gian khoảng 10 - 20 phút kỳ kiểm tra thường kỳ hay kiểm tra hết môn Nội dung: nói theo chủ đề GK đưa số chủ đề. .. xã hội BÀI THI NÓI MỞ RỘNG 6.1 Bài thi diễn thuyết TS yêu cầu trình bày miệng báo cáo, báo, kế hoạch tiếp thị, ý tưởng kinh doanh buôn bán, thi? ??t kế sản phẩm phương pháp nghiên cứu vấn đề đó…... tính từ Ba câu hỏi nên câu có dùng từ để hỏi v Câu hỏi thi? ??t kế choTS đạt bậc 3; v câu hỏi thi? ??t kế cho TS đạt bậc 4; v câu hỏi thi? ??t kế cho TS đạt bậc bậc theo Khung lực • Tổng số nhiệm vụ: