Đang tải... (xem toàn văn)
PHÒNG GD & ĐT HUYỆN TỦA CHÙA TRƯỜNG PTDTBT TIỂU HỌC KIM ĐỒNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Tủa Chùa, ngày 23 tháng 8 năm 2022 KẾ HOẠCH VÀ NỘI DUNG TỰ BỒI DƯỠNG THƯỜNG[.]
PHÒNG GD & ĐT HUYỆN TỦA CHÙA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG PTDTBT TIỂU HỌC KIM ĐỒNG Độc lập – Tự – Hạnh phúc Tủa Chùa, ngày 23 tháng năm 2022 KẾ HOẠCH VÀ NỘI DUNG TỰ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN Năm học: 2022 – 2023 Họ tên: Nguyễn Thị Thoa Trình độ : Đại học Nhiệm vụ: Giáo viên giảng dạy Mĩ thuật Thuộc tổ CM: Khối Trường: PTDTBT Tiểu học Kim Đồng Năm vào ngành giáo dục: 2008 Căn Thông tư 17/2019/TT-BGD ngày 01/11/2019 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên sở giáo dục phổ thông; Căn công văn số 1657/SGDĐT ngày 11/7/2022 Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Điện Biên việc bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán quản lý sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên bồi dưỡng thực Chương trình giáo dục phổ thông 2018, năm học 2022-2023, tỉnh Điện Biên Căn cơng văn số 44/PGDĐT ngày 14/7/2022 Phịng Giáo dục Đào tạo huyện Tủa Chùa việc bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán quản lý sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên bồi dưỡng thực Chương trình giáo dục phổ thông 2018, năm học 2022-2023, huyện Tủa Chùa Căn vào Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học; Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên trường PTDTBT Tiểu học Kim Đồng ; Thực Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên tổ chuyên môn khối 1, tự xây dựng kế hoạch BDTX năm học 2022 - 2023 với nội dung cụ thể sau: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH NĂM HỌC Thuận lợi : - Ban giám hiệu quan tâm tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên công tác giảng dạy hoạt động tự học, tự bồi dưỡng nhằm nâng cao phẩm chất trị, nghiệp vụ chun mơn - Đầu tư sở vật chất để giáo viên làm quen với công nghệ thông tin thuận lợi cho việc tìm hiểu nghiên cứu tài liệu phục vụ cho hoạt động tự học, tự bồi dưỡng thường xuyên - Môi trường công tác thuận lợi cho việc trao đối, học hỏi tự bồi dưỡng để hoàn thành tốt nội dung cần bồi dưỡng năm học Khó khăn - Tài liệu nghiên cứu, học tập nội dung theo yêu cầu công tác bồi dưỡng thường xuyên chưa đầy đủ, hạn chế - Thời gian đầu tư cho việc học tập, nghiên cứu nội dung bồi dưỡng thường xuyên hạn chế Kết BDTX năm học 2021 - 2022: - Hồn thành chương trình bồi dưỡng thường xun II MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Giúp giáo viên cập nhật kiến thức trị, kinh tế - xã hội, quốc phịng - an ninh; bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp; phát triển lực dạy học, lực giáo dục lực khác theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục địa phương, yêu cầu đổi nâng cao chất lượng giáo dục Nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ thân, nâng cao mức độ đáp ứng yêu cầu triển khai đổi Chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông năm học 2022-2023 Nâng cao lực vận dụng phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực giảng dạy để thực mục tiêu giáo dục phổ thông (GDPT) đáp ứng yêu cầu phát triển GDPT theo hướng đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo theo yêu cầu Chuẩn giáo viên phổ thơng Nhằm chuẩn hóa, nâng cao phẩm chất đạo đức, chuyên môn nghiệp vụ đội ngũ viên chức; nâng cao chất lượng mặt công tác, đặc biệt tăng cường hiệu công tác phòng, chống tham nhũng Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng giáo viên; lực tự đánh giá hiệu BDTX; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng Nâng cao nhận thức, phấn đấu thực tốt nội dung nhiệm vụ giao năm học Yêu cầu Xây dựng tổ chức thực kế hoạch bồi dưỡng phù hợp với nhu cầu cá nhân, đảm bảo thiết thực, hiệu Tập trung bồi dưỡng triển khai Chương trình GDPT năm 2018; vấn đề thực tiễn đội ngũ nhà giáo gặp khó khăn; đảm bảo tính kế thừa tính hệ thống nội dung bồi dưỡng năm trước năm học này; không tải công tác bồi dưỡng Phát huy vai trò nòng cốt nhà trường, tổ khối thân việc tổ chức bồi dưỡng, đặc biệt theo hình thức tự bồi dưỡng qua mạng kết hợp với tổ chức sinh hoạt tổ/nhóm chuyên mơn trường; phát huy vai trị đội ngũ giáo viên CBQL cốt cán nhà trường việc hỗ trợ đồng nghiệp hoạt động tự BDTX, liên tục, chỗ Bồi dưỡng có trọng tâm, tập trung vào vấn đề mới, vấn đề thực tiễn; đảm bảo tính kế thừa tính hệ thống nội dung bồi dưỡng năm trước năm học Việc thực công tác bồi dưỡng phải gắn kết chặt chẽ với việc đánh giá, xếp loại giáo viên, chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên theo đạo đổi giáo dục nhà trường, ngành, cải thiện nâng cao lực cá nhân III NỘI DUNG VÀ THỜI LƯỢNG, TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG Bồi dưỡng trị hè năm 2021 - Thời gian: 01 ngày, từ 7h30 ngày 02/8/2022 - Nội dung: Nội dung cốt lõi, điểm văn kiện Hội nghị lần thứ tư, Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIII Tiếp tục học tập Chun đề tồn khóa năm 2022 "Học tâp làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh đẩy mạnh đổi sáng tạo, phát triển kinh tế - xã hội, đảm bảo quốc phòng - an ninh, cải thiện an sinh xã hội, khơi dậy khát vọng xây dựng sống ấm no hạnh phúc cho nhân dân " Những vấn đề kinh tế - xã hội, quốc phòng - an ninh tỉnh Điện Biên; Nghị Chương trình hành động thực Nghị Đại hội đại biểu Đảng tỉnh lần thứ XIV, nhiệm kỳ 2020-2025 - Hình thức bồi dưỡng: Nghe báo cáo viên trình bày nội dung chuyên đề; tổ chức trao đổi, thảo luận; viết thu hoạch (viết tay đánh máy), liên hệ nội dung, nhiệm vụ giảng dạyvà đưa kiến nghị, đề xuất nhằm nâng cao chất lượng, hiệu công tác Bài thu hoạch nộp trước ngày 12/8/2022 - Tài liệu học tập: Các tài liệu Ban Tuyên giáo Trung ương Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy, Huyện ủy biên soạn Chuyên đề kinh tế - xã hội, quốc phòng - an ninh tỉnh Điện Biên; Nghị chương trình hành động thực Nghị Đại hội đại biểu Đảng tỉnh lần thứ XIV, nhiệm kỳ 20202025 tài liệu Đảng huyện ủy Ban Tuyên giáo huyện ủy biên soạn Bồi dưỡng thực Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 2.1 Bồi dưỡng mô đun: Mô đun QLTH 06: Xây dựng văn hóa nhà trường tiểu học (40 tiết) Mô đun QLTH 07: Thực xây dựng trường học an tồn, phịng chống bạo lực học đường trường tiểu học (40 tiết) Mô đun QLTH 08: Phối hợp nhà trường, gia đình xã hội để thực giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh tiểu học (40 tiết) GV tham gia Tập huấn hệ thống LMS, bồi dưỡng xong trước ngày 31/12/2022 2.2 Bồi dưỡng sử dụng sách giáo khoa Mĩ thuật lớp ngày 6/6/2022 2.3 Bồi dưỡng sử dụng tài liệu địa phương lớp 3, tiết tháng 9/2022 2.4 Bồi dưỡng sử dụng tài liệu tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc (lớp 1,2,3) 07 tiết Tháng 9-11/202 *Hình thức bồi dưỡng Trực tiếp, trực tuyến Bộ, Sở, Phòng GD&ĐT, nhà trường tổ chức Bồi dưỡng thường xuyên Thời gian thực Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp GVPT Mã mô đun Tên định hướng nội dung mô đun Yêu cầu cần đạt Tháng - Xây dựng kế hoạch BDTX năm học - Trình kế hoạch BDTX cho nhà trường phê duyệt Tháng Phát Xây Khái quát Phân tích 9, triển dựng chung xây cần thiết vai trò, 10,11 chuyê văn dựng văn hóa trách nhiệm hiệu n hóa nhà trường trưởng thành môn, nhà trường tiểu viên nhà trường nghiệ trường học; vai trò, xây dựng văn p vụ trách nhiệm hóa nhà trường; trường hiệu Tiểu trưởng học thành viên nhà trường xây dựng văn hóa nhà trường; Tổ chức xây dựng quảng bá giá trị cốt lõi nhà trường, xây dựng niềm tin cho thành viên nhà trường vào giá trị cốt lõi đó; Phân tích, đánh giá trường hợp thực tiễn (Case stdies) văn hóa nhà trường Tiểu học; Tổ chức xây dựng, thực giám sát đánh giá thực kế hoạch xây dựng mơi trường văn hóa lành mạnh, thân thiện (xây dựng quảng bá hệ thống giá trị cốt lõi nhà trường; thiết lập mục tiêu cần đạt xây dựng văn hóa nhà trường; xây dựng chương trình hành Thời lượng thực ( tiết ) Lý thuyết Thực hành 16 24 Tổ chức xây dựng, thực giám sát đánh giá thực kế hoạch xây dựng mơi trường văn hóa lành mạnh, thân thiện Tháng 12, Tháng 2,3 động, thói quen, hành vi; xây dựng môi trường cảm xúc, chia sẻ vai trị thành viên; hình thành củng cố văn hóa nhà trường); Xây dựng kế hoạch tự học hỗ trợ Xây dựng trường học an tồn, phịng chống bạo lực học đường trường tiểu học Những vấn đề chung xây dựng trường học an tồn, phịng chống bạo lực học đường trường tiểu học; vai trò hiệu trưởng thành viên nhà trường; Yêu cầu xây dựng trường học an tồn, phịng chống bạo lực học đường gắn với thực tiễn nhà trường địa phương; Phối hợp nhà Khái quát vai trò lợi ích gắn kết nhà Xác định vai trị lợi ích gắn kết nhà trường với cộng đồng giáo dục 16 24 16 24 Xác định dấu hiệu bạo lực học đường lạm dụng tình dục nguy tiềm ẩn hữu tình trạng an toàn, bạo lực học đường nhà Các nguy trường; tiềm ẩn tình Xây dựng thực trạng an quy tắc ứng xử toàn bạo an toàn học đường; lực học đường Xây dựng kế hoạch trường tự học hỗ trợ đồng tiểu học; nghiệp xây dựng Xây dựng trường học an toàn, thực phòng chống bạo lực quy tắc ứng xử học đường an toàn học đường trường tiểu học trường , gia đình xã hội giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh trường tiểu học trường gia đình, xã hội để thực giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh; trách nhiệm hiệu trưởng thành viên; Xây dựng kế hoạch hành động cam kết phối hợp nhà trường, gia đình cộng đồng để thực giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh trường tiểu học; đạo đức lối sống cho học sinh; Phân tích, đánh giá trường hợp thực tiễn (Case studies) phối hợp nhà trường, gia đình xã hội giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh trường tiểu học; Tổ chức xây dựng kế hoạch hành động cam kết phối hợp nhà trường, gia đình cộng đồng để thực giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh trường tiểu học; Thiết lập kênh thông tin tổ chức hoạt động giao tiếp chiều thường Thiết lập xuyên cởi mở với kênh thơng tin gia đình cộng đồng tổ chức để giáo dục đạo đức, hoạt động giao lối sống cho học sinh; tiếp chiều tăng cường hiểu học sinh biết sử dụng giá trị với gia đình lịch sử, văn hóa, ngơn cộng đồng để ngữ cộng đồng; thực giáo Xây dựng kế hoạch dục đạo đức, tự học hỗ trợ đồng lối sống cho nghiệp phối hợp học sinh; nhà trường, gia đình xã hội để thực giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh trường tiểu học Tháng Tổng hợp, kiểm tra đánh giá kết tự bồi dưỡng thường xuyên 4/202 IV Nhiệm vụ - Thực - Xây dựng hoàn thành kế hoạch BDTX cá nhân; nghiêm túc nội dung BDTX cá nhân đăng ký Trên kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên cá nhân năm học 2022-2023, kính mong Ban giám hiệu nhà trường xem xét phê duyệt./ PHÊ DUYỆT CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH Nguyễn Thị Thoa ... hợp, kiểm tra đánh giá kết tự bồi dưỡng thường xuyên 4/202 IV Nhiệm vụ - Thực - Xây dựng hoàn thành kế hoạch BDTX cá nhân; nghiêm túc nội dung BDTX cá nhân đăng ký Trên kế hoạch tự bồi dưỡng thường... nghiệp GVPT Mã mô đun Tên định hướng nội dung mô đun Yêu cầu cần đạt Tháng - Xây dựng kế hoạch BDTX năm học - Trình kế hoạch BDTX cho nhà trường phê duyệt Tháng Phát Xây Khái quát Phân tích 9, triển... dưỡng thường xuyên chưa đầy đủ, hạn chế - Thời gian đầu tư cho việc học tập, nghiên cứu nội dung bồi dưỡng thường xuyên hạn chế Kết BDTX năm học 2021 - 2022: - Hồn thành chương trình bồi dưỡng thường