Bài 51 Cá VnDoc com VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tự nhiên Xã hội tuần 26 tiết 2 Bài 51 Cá (MT + BĐ) I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Nêu được ích lợi của cá đối với đời sống con ngườ[.]
Tự nhiên Xã hội tuần 26 tiết Bài 51: Cá (MT + BĐ) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nêu ích lợi cá đời sống người Kĩ năng: Nói tên phận bên ngồi cá hình vẽ vật thật Biết cá động vật có xương sống sống nước, thở mang, thể chúng thường có vảy, có vây Thái độ: u thích mơn học; rèn tính sáng tạo, tích cực hợp tác * MT: Nhận phong phú, đa dạng vật sống môi trường tự nhiên, ích lợi tác hại chúng người Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật Có ý thức bảo vệ đa dạng loài vật tự nhiên (liên hệ) * BĐ: Một số loài cá biển (Cá chim, ngừ,cá đuối, mập ), giá trị chúng, tầm quan trọng phải bảo vệ chúng (bộ phận) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Các hình minh hoạ Sách giáo khoa Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): - Kiểm tra cũ: Gọi học lên sinh trả lời câu hỏi tiết trước - Nhận xét - Giới thiệu mới: trực tiếp Các hoạt động chính: a Hoạt động : Quan sát thảo luận (15 phút) * Mục tiêu: Chỉ nói tên phận thể cá quan sát * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 100, 101 tranh ảnh vật sưu tầm - Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận theo gợi ý sau: + Chỉ nói tên cá có hình Bạn có nhận xét độ lớn chúng? + Bên thể cá thường có bảo vệ? Bên thể chúng có xương sống khơng? Hoạt động học sinh - Hát đầu tiết - em lên kiểm tra cũ - Nhắc lại tên học - HS quan sát hình SGK trang 100, 101 tranh ảnh vật sưu tầm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Cá sống đâu? Chúng thở di chuyển gì? Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm lên trình bày Các nhóm khác bổ sung - Sau nhóm trình bày xong, GV u cầu lơpù bổ sung rút đặc điểm chung cá * BĐ: Một số loài cá biển (Cá chim, ngừ,cá đuối, mập ), giá trị chúng, tầm quan trọng phải bảo vệ chúng b Hoạt động : Thảo luận lớp (12 phút) * Mục tiêu: Nêu ích lợi cá * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS ghi vào giấy ích lợi cá mà em biết lấy ví dụ Giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến cá mà em biết - Sau phút, yêu cầu nhóm báo cáo - Nhận xét, bổ sung ý kiến cho HS Kết luận: Phần lớn loài cá sử dụng làm thức ăn Cá thức ăn ngon bổ, chứa nhiều chất đạm cần cho thể người Ở nước ta có nhiều sơng, hồ biển môi trường thuận tiện để nuôi trồng bắt cá Hiện nay, nghề nuôi cá phát triển cá trở thành mặt hàng xuất nước ta - Đại diện nhóm lên trình bày Các nhóm khác bổ sung - HS suy nghĩ , viết vào giấy ích lợi ca tên lồi cá - Đại diện nhóm báo cáo - Các học sinh khác nhận xét, bổ sung kết Hoạt động nối tiếp (3 phút): * MT: Nhận phong phú, đa dạng vật sống mơi trường tự nhiên, ích lợi tác hại chúng người Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật Có ý thức bảo vệ đa dạng loài vật tự nhiên - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... đặc điểm chung cá * BĐ: Một số loài cá biển (Cá chim, ngừ,cá đuối, mập ), giá trị chúng, tầm quan trọng phải bảo vệ chúng b Hoạt động : Thảo luận lớp (12 phút) * Mục tiêu: Nêu ích lợi cá * Cách... tên lồi cá - Đại diện nhóm báo cáo - Các học sinh khác nhận xét, bổ sung kết Hoạt động nối tiếp (3 phút): * MT: Nhận phong phú, đa dạng vật sống mơi trường tự nhiên, ích lợi tác hại chúng người