Bài 29 Các hoạt động thông tin liên lạc VnDoc com VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tự nhiên Xã hội tuần 15 tiết 1 Bài 29 Các hoạt động thông tin liên lạc I MỤC TIÊU 1 Kiến thức[.]
Tự nhiên Xã hội tuần 15 tiết Bài 29: Các hoạt động thông tin liên lạc I MỤC TIÊU: Kiến thức: Kể tên số hoạt động thông tin liên lạc: bưu điện, đài phát thanh, đài truyền hình Kĩ năng: Nêu ích lợi số hoạt động thông tin liên lạc đời sống Thái độ: u thích mơn học; rèn tính sáng tạo, tích cực hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Một số bì thư Điện thọai đồ chơi (cố định, di động) Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học sinh Hát - Kiểm tra cũ: gọi học sinh lên trả lời câu hỏi em thực - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu mới: trực tiếp Các hoạt động chính: a Hoạt động1: Thảo luận nhóm (10 phút) * Mục tiêu: Kể số hoạt động diễn nhà bưu điện tỉnh Nêu lợi ích hoạt động bưu điện đời sống * Cách tiến hành: Bước 1: Thảo luận theo nhóm người theo gợi ý sau: - HS thảo luận theo nhóm người - Bạn đến bưu điện tỉnh chưa? Hãy kể theo gợi ý hoạt động diễn bưu điện tỉnh - Nêu lợi ích hoạt động bưu điện Nếu khơng có hoạt động bưu điện có nhận thư tín, bưu phẩm từ nơi xa gửi có gọi điện thoại khơng? Bước 2: Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo kết nhóm trước lớp, nhóm khác bổ sung thảo luận nhóm trước lớp - Các nhóm khác bổ sung b Hoạt động 2: Ích lợi phát truyền hình (10 phút) * Mục tiêu: Biết lợi ích hoạt động phát thanh, truyền hình VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí * Cách tiến hành: Bước 1: Thảo luận nhóm - GV chia HS thành nhiều nhóm, nhóm từ - em - HS thảo luận nhóm thảo luận theo gợi ý sau: - Nêu nhiệm vụ lợi ích hoạt động phát thanh, truyền hình - Các nhóm trình bày kết thảo Bước 2: GV nhận xét kết luận luận c Hoạt động 3: Trò chơi “Chuyển thư” (8 phút) * Mục tiêu: Tập cho HS có phản ứng nhanh * Cách tiến hành: Cho HS ngồi thành vòng tròn, HS ghế Trưởng trị hơ: Cả lớp chuẩn bị chuyển thư Học sinh thực trị chơi + Có thư “chuyển thường” Mỗi HS đứng lên dịch chuyển ghế + Có thư “chuyển nhanh” Mỗi HS đứng lên dịch chuyển ghế + Có thư “hoả tốc” Mỗi HS đứng lên dịch chuyển ghế Khi dịch chuyển vậy, người trưởng trò quan sát ngồi vào ghế trống, di chuyển khơng kịp khơng có chỗ ngồi khơng tiếp tục chơi Khi người trưởng trò lấy bớt ghế tiếp tục tổ chức trò chơi Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... hoạt động phát thanh, truyền hình - Các nhóm trình bày kết thảo Bước 2: GV nhận xét kết luận luận c Hoạt động 3: Trò chơi “Chuyển thư” (8 phút) * Mục tiêu: Tập cho HS có phản ứng nhanh * Cách tiến... dịch chuyển ghế + Có thư “chuyển nhanh” Mỗi HS đứng lên dịch chuyển ghế + Có thư “hoả tốc” Mỗi HS đứng lên dịch chuyển ghế Khi dịch chuyển vậy, người trưởng trò quan sát ngồi vào ghế trống, di chuyển... khơng tiếp tục chơi Khi người trưởng trò lấy bớt ghế tiếp tục tổ chức trò chơi Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau VnDoc - Tải tài