Đề kiểm tra chất lượng học kì 1 Ngữ văn 10 năm 2018 trường THPT Lý Thái Tổ Bắc Ninh VnDoc com VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GD& ĐT BẮC NINH TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ ĐỀ KIỂM[.]
SỞ GD& ĐT BẮC NINH ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ NĂM HỌC 2017 - 2018 MÔN THI: NGỮ VĂN LỚP 10 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề) I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: Mấy ngày mẹ quê Nhưng chị hái Là ngày bão Cho thỏ mẹ, thỏ Con đường mẹ Em chăm đàn ngan Cơn mưa dài chặn lối Sáng lại chiều no bữa Bố đội nón chợ Hai giường ướt Mua cá nấu chua… Ba bố nằm chung Vẫn thấy trống phía Thế bão qua Nằm ấm mà thao thức Bầu trời xanh trở lại Mẹ nắng Nghĩ quê Sáng ấm gian nhà Mẹ không ngủ Thương bố vụng Củi mùn lại ướt (Mẹ vắng nhà ngày bão- Đặng Hiển) Câu Xác định phương thức biểu đạt văn (0,5 điểm) Câu Nội dung văn gì? (0,5 điểm) Câu 3.Tìm phân tích tác dụng biện pháp tu từ sử dụng khổ thơ cuối (1,0 điểm) Câu Viết đoạn văn ngắn (khơng q 10 dịng) phát biểu cảm nghĩ anh (chị) MẸ (1,0 điểm) II LÀM VĂN (7,0 điểm) - Thân em lụa đào Phất phơ chợ biết vào tay - Em quế rừng Thơm tho biết, ngát lừng hay Anh (chị) phân tích hai ca dao Từ nêu cảm nghĩ chung ca dao than thân -Hết Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Giám thị coi thi khơng giải thích thêm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Họ tên thí sinh: ………………… ………………… ; Số báo danh:…………………… SỞ GD & ĐT BẮC NINH TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ CÂU Ý ĐÁP ÁN KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I NĂM HỌC 2017 – 2018 MÔN THI: NGỮ VĂN LỚP 10 NỘI DUNG u c u chung: - Học sinh đọc văn Mẹ vắng nhà ngày bão trước trả lời câu hỏi - Học sinh trình bày theo nhiều cách khác hình thức trả lời câu hỏi đọc- hiểu văn phải đảm bảo ý sau: ĐIỂM Các phương thức biểu đạt văn bản: Phương thức tự Phương thức biểu cảm Nội dung văn bản: - Văn Mẹ vắng nhà ngày bão có hình thức thơ kể câu chuyện mẹ vắng nhà ngày bão Nhà ba bố tự chăm lo việc nhà dù nhiều lúng túng, vất vả Văn thể niềm vui ba bố mẹ trở - Qua thơMẹ vắng nhà ngày bão, tác giả đem đến cho người đọc câu chuyện tình u thương, gắn bó ruột thịt thành viên gia đình Tìm phân tích tác dụng biện pháp tu từ sử dụng khổ thơ cuối - Khổ thơ cuối sử dụng biện pháp tu từ so sánhMẹ về- như- nắng mới, sáng ấm gian nhà - Tác dụng biện pháp so sánh khổ thơ cuối: + Hình ảnh mẹ sau bão so sánh với nắng mới, xua tan u ám ngày giông bão, làm sáng ấm gian nhà Nắng ánh mặt trời cao ấm thương yêu toả từ lòng mẹ + Lời thơ lời kể, lời tâm người mẹ trở lúc bão qua Hình ảnh người mẹ trở nắng ấm, sưởi ấm lòng sau ngày rét buốt + Biện pháp so sánh giúp tác giả vừa thể niềm vui mẹ về; tình cảm yêu quý với mẹ đề cao vai trò người mẹ sống Viết đoạn văn (khơng q 10 dịng) phát biểu cảm nghĩ anh/ chị MẸ - Về hình thức: Học sinh viết hình thức đoạn văn dung lượng khơng 10 dòng - Về nội dung: Học sinh phát biểu cảm nghĩ chân thành người mẹ Ví dụ: kính trọng mẹ, u q mẹ, biết ơn mẹ,… u c u chung: Học sinh xác định kiểu bài: Phân tích tác phẩm, phát biểu cảm nghĩ Bài viết có bố cục rõ ràng, kết cấu chặt chẽ, diễn đạt tốt, không mắc lỗi ngữ pháp, dùng từ, tả u cầu cụ thể: Bài làm học sinh cần đảm bảo ý sau: 1 Giới thiệu vấn đề: - Giới thiệu ca dao; chủ đề than thân - Trích dẫn ca dao 2 Giải vấn đề: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí 3.0 0.5 0.5 1.0 1.0 7.0 0.5 a/ Phân tích hai ca dao Học sinh phân tích phân tích gộp theo hướng: Nét giống Nội dung Nét khác Hình thức nghệ thuật * Giống - Chủ đề: Than thân - Nội dung: + Nỗi khổ cảnh ngộ, nỗi niềm người phụ nữ thời xưa + Nét đẹp tâm hồn, phẩm chất người phụ nữ dù sống nhiều đau khổ, bất hạnh + Ngầm phê phán, tố cáo xã hội đương thời + Thể thái độ cảm thông, chia sẻ trân trọng người phụ nữ tác giả dân gian - Hình thức nghệ thuật: + Thể lục bát + Cùng chung cơng thức có sẵn: mở đầu Thân em , Em + Sử dụng biện pháp tu từ: so sánh, ẩn dụ, + Kết thúc câu hỏi tu từ * Khác nhau: a, Về nội dung: - ca dao cảnh ngộ, nỗi khổ khác người phụ nữ xưa: Bài 1: bị phụ thuộc Bài 2: đến - Nét đẹp tâm hồn khai thác nhiều khía cạnh khác b, Về hình thức nghệ thuật: - Hình ảnh so sánh khác nhau: + Bài 1: em- lụa đào Học sinh phân tích hình ảnh lụa đào Nghĩa cụ thể: Lụa đào- lụa đẹp, đắt giá, giá trị sử dụng cao, Nghĩa ẩn: Vẻ đẹp dung nhan, tuổi trẻ, ý thức giá trị thân Nêu giá trị việc sử dụng hình ảnh + Bài 2: em- quế rừng Học sinh phân tích hình ảnh quế rừng Nghĩa cụ thể: quế rừng- lồi có giá trị nhiều mặt; rừng, người biết; Nghĩa ẩn: qua từ thơm tho, ngát lừng Nêu giá trị việc sử dụng hình ảnh - Ngơn ngữ biểu cảm khác nhau: + Bài 1: qua cách dùng từ láy phất phơ, Bài 2: tính từ thơm tho, ngát lừng, + Ở cách hỏi cuối b/ Cảm nhận chung ca dao than thân - Về nội dung: + Ca dao than thân chủ đề lớn ca dao + Lời than nói lên nỗi khổ khác người phụ nữ xưa + Đề hướng tới trân trọng, ngợi ca phẩm chất họ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí 4.0 2.0 + Tố cáo xã hội - Về nghệ thuật: + Thể lục bát + Ngôn ngữ thơ giản dị, hình ảnh thơ gần gũi, quen thuộc + Sử dụng có giá trị biện pháp tu từ, đơn vị có sẵn ca dao 3 Kết thúc vấn đề: - Khái quát lại vấn đề - Bài học cho học sinh Xem thêm tại: https://vndoc.com/soan-bai-lop-11 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí 0.5 ... danh:…………………… SỞ GD & ĐT BẮC NINH TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ CÂU Ý ĐÁP ÁN KI? ??M TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I NĂM HỌC 2 017 – 2 018 MÔN THI: NGỮ VĂN LỚP 10 NỘI DUNG u c u chung: - Học sinh đọc văn Mẹ vắng nhà ngày... trò người mẹ sống Viết đoạn văn (khơng q 10 dịng) phát biểu cảm nghĩ anh/ chị MẸ - Về hình thức: Học sinh viết hình thức đoạn văn dung lượng khơng q 10 dòng - Về nội dung: Học sinh phát biểu... đảm bảo ý sau: 1 Giới thiệu vấn đề: - Giới thiệu ca dao; chủ đề than thân - Trích dẫn ca dao 2 Giải vấn đề: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí 3.0 0.5 0.5 1. 0 1. 0 7.0 0.5 a/