PHÒNG GD&ĐT THANH OAI TRƯỜNG THCS TAM HƯNG ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II Mơn : Ngữ Văn Năm học : 2016 - 2017 Thời gian : 90 phút Câu ( 3đ): Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: " Ngày thứ năm đảo Cô Tô ngày trẻo sáng sủa Từ có vịnh Bắc Bộ từ Cô Tô mang lấy dấu hiệu sống người, sau lần dơng bão, bầu trời Cô Tô sáng Cây núi đảo lại thêm xanh mượt, nước biển lại lam biếc đặm đà hết cát lại vàng giịn Và cá có vắng tăm biệt tích ngày động bão, lưới thêm nặng mẻ cá giã đôi…" ( Ngữ văn - tập 2) a Đoạn văn trích từ văn ? Của tác giả nào? b Phương thức biểu đạt chủ yếu đoạn văn gì? b Nhận xét cách sử dụng hình ảnh từ ngữ đoạn văn cho biết tác dụng cách diễn đạt ấy? c Tìm câu trần thuật đơn có từ " là" đoạn văn xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ câu vừa tìm cho biết câu thuộc kiểu câu số kiểu câu trần thuật đơn có từ " là" ? Câu 2: (2đ) Chép thuộc lòng khổ cuối thơ Đêm Bác không ngủ Minh Huệ Đọc khổ thơ em hiểu Bác Hồ kính u chúng ta? Câu 3: (5đ) Hãy viết văn tả mẹ em - Hết - ThuVienDeThi.com HƯỚNG DẪN CHẤM Môn : Ngữ Văn Năm học : 2016 - 2017 Câu 1: a Đoạn văn trích văn “Cơ Tơ”: 0,25 đ Tác giả: Nguyễn Tuân (0,25đ) b Phương thức biểu đạt: Miêu tả (0,5đ) c Học sinh trình bày ý sau: - Dùng tính từ gợi tả màu sắc vừa tinh tế gợi cảm: trẻo, sáng sủa, xanh mượt, lam biếc, vàng giòn (0,25đ) - Tính từ “vàng giịn” tả sắc vàng khơ cát biển, thứ sắc vàng tan Đó sắc vàng riêng cát Cơ Tô theo cảm nhận tác giả (0,25đ) - Từ ngữ miêu tả gợi tranh biển đảo sáng, phóng khống, lộng lẫy.(0,5đ) d Xác đinh câu trần thuật đơn có từ (0,25đ), xác định thành phần câu (0,25đ) Ngày thứ năm đảo Cô Tô/ ngày trẻo sáng sủa CN VN HS xác định câu miêu tả (0,5đ) Câu ( điểm) - Chép thuộc lòng khổ thơ (0,5đ) * Yêu cầu học sinh nêu ý sau: (1,5đ) - Đây khổ thơ cuối thơ Đêm Bác không ngủ nhà thơ Minh Huệ Cụm từ “Đêm nay” điệp lại hai lần đầu câu thành điệp cấu trúc câu nhằm khảng định việc Bác không ngủ lẽ thường tình Cái đêm khơng ngủ miêu tả thơ đêm không ngủ Bác Việc Bác khơng ngủ lo cho nước, thương đội, dân công lẽ thường tình đời Bác, lẽ thường tình đơn giản, dễ hiểu sâu sắc (0,5đ) - Hai câu kết làm chấn động tâm hồn : thường tình Hồ Chí Minh hi sinh , lịng thương u vơ hạn đồng bào, với dân tộc Nó lẽ thường tình Bác lại điều kì diệu Anh đội viên cảm nhận Bác : Bác khơng ngủ Bác Hồ Chí Minh, vị lãnh tụ gần gũi vô vĩ đại (0,5đ) - Đoạn thơ xem lời bình luận trữ tình Tác giả gợi mở lẽ thường tình, tạo nên liên tưởng, làm xúc động tâm hồn người đọc tình nhân ái, đạo đức, nhân cách cao đẹp Người.(0,5đ) Câu : (5đ) Yêu cầu: * Về hình thức (1đ): Làm văn miêu tả ( tả người ) có bố cục rõ ràng, khộng sai lỗi, văn viết có cảm xúc ThuVienDeThi.com Về nội dung : Bài viết đạt ý sau : Mở : (0,5đ) Trong gia đình, mẹ người gần gũi em Thân (3đ) a) Tả hình dáng: - Dáng người tầm thước, thon gọn - Gương mặt đầy đặn, mái tóc dài đen mượt, làm việc nhà thường buộc lóc gọn sau gáy - Mẹ ăn mặc giản dị Khi làm mẹ thường mặc áo sơ mi Ở nhà mẹ mặc đồ cho tiện làm việc nhà - Mẹ có đơi mắt đen long lanh Mỗi dạy bảo cái, ánh mắt dịu dàng thân thiện b) Tả tính tình, hoạt động: - Mẹ người chu đáo, cẩn thận, đồ đạc nhà xếp gọn gàng - Tính mẹ ơn hồ, ăn nói nhã nhặn - Mẹ người hết lịng với Ban ngày mẹ làm lụng vất vả, tối đến mẹ quan tâm đến việc học Kết bài: (0,5đ) Mẹ gần gũi em, chăm sóc, dạy bảo em nên người Em ln cố gắng học giỏi để đem lại niềm vui cho gia đình (Căn vào khung điểm thực tế chất lượng làm thí sinh, giám khảo linh hoạt cho điểm thích hợp) ThuVienDeThi.com ...HƯỚNG DẪN CHẤM Môn : Ngữ Văn Năm học : 20 16 - 2017 Câu 1: a Đoạn văn trích văn “Cơ Tơ”: 0,25 đ Tác giả: Nguyễn Tuân (0,25đ) b Phương thức biểu đạt: Miêu tả (0,5đ) c Học sinh trình bày ý sau:... quan tâm đến việc học Kết bài: (0,5đ) Mẹ ln gần gũi em, chăm sóc, dạy bảo em nên người Em cố gắng học giỏi để đem lại niềm vui cho gia đình (Căn vào khung điểm thực tế chất lượng làm thí sinh,... tác giả (0,25đ) - Từ ngữ miêu tả gợi tranh biển đảo sáng, phóng khống, lộng lẫy.(0,5đ) d Xác đinh câu trần thuật đơn có từ (0,25đ), xác định thành phần câu (0,25đ) Ngày thứ năm đảo Cô Tô/ ngày