Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án Quyền và bổn phận trẻ em lớp 1 trọn bộ VnDoc com 1 Giáo án Quyền và bổn phận trẻ em lớp 1 trọn bộ Chủ đề 1 TÔI LÀ MỘT ĐỨA TRẺ Một người có ích, có quyền và bổn phận như mọi người I Môc tiªu 1[.]
Giáo án Quyền bổn phận trẻ em lớp trọn Chủ đề 1: TÔI LÀ MỘT ĐỨA TRẺ Một người có ích, có quyền bổn phận người I Mơc tiªu KiÕn thøc: - HS hiểu trẻ em người, có quyền : có cha mẹ, có họ tên, quốc tịch, tiếng nói riêng ; có quyền chăm sóc, bảo vệ giáo dục, tôn trọng bình đẳng - HS hiểu trẻ em có bổn phận với thân, gia đình xà hội người Thái độ: - HS có thái độ tự tin, tự trọng, mạnh dạn quan hệ giao tiếp Kĩ năng: - HS nói cách rõ ràng - Hs biết đối sử tốt quan hệ gia đình, với bạn bè người xung quanh II Đồ dùng học tập - Phiếu tập trắc nghiệm - Bài hát tập thể: Em hồng nhỏ - Cây hoa dân chủ III Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: - GV giới thiệu mục tiêu viết - HS lắng nghe - Cả lớp lắng nghe trả lời câu hỏi lên bảng học - chủ đề 1: Tôi đứa trẻ Hoạt động 1: Kể chuyện: Đứa trẻ không tên - GV gọi HS kể lại câu chuyện cho lớp nghe - Ai nhân vật câu truyện này? - Tại đứa trẻ không tên buồn thảo luận - Nhân vật đứa trẻ không tên - Vì em bị lạc bố mẹ nơi xa lạ không người thân, không hiểu ngôn bÃ, không thích chơi đùa với bạn ngữ bạn lứa tuổi? - Vì người thay đổi thái độ đứa trẻ không tên sau việc em - Vì em người tốt, dám sẵn sàng xả thân cứu người khác nhảy xuống hồ cứu bé gái bị ngÃ? - Em cảm thấy em - HS nối tiếp trả lời tên gäi ? - NÕu em ph¶i xa bè mĐ, xa gia đình Kà Nu em ? - Em rút học qua câu chuyện ? KL: Trẻ em nhá, nhng lµ mét ngêi, cịng cã hä tên, co chamẹ, HS lắng nghe gia đình, quê hương, có quốc tịch, có nguyện vọng sở thích riêng TRểm, nhỏ, người co ích cho xà hội Hoạt động : Trả lời phiếu học tập GV chia nhóm , YC học sinh thảo luận., điền dấu(x) vào ô trống quyền trẻ em mà em cho YC nhóm trả lời - Chia thành nhóm thảo luận - Nhóm trưởng tr¶ lêi - C¶ líp nhËn xÐt - HS nèi tiếp nhắc lại ý KL GV nhắc lại ý nhấn mạnh : Đó quyền trẻ em mà người cần tôn trọng Hoạt động 3: Chuyện kể - GV gọi HS kể chuyện bạn Ngân - GV cho HS thảo luận Các bạn lớp lúc đầu đà có thái độ Ngân? - Bạn Ngân có đáng bị bạn đối xử không? Tại sao? - Bạn Ngân có quyền giữ giọng quê hương không? HS kể chuyện GVKL: Trẻ em có quyền tôn HS thảo luận báo cáo kết trọng, không bị phân biệt đối xử, không - bị lăng mạ, xúc phạm đến nhân phẩm, Một số bạn nhại lại trêu trọc Ngân Các bạn gọi Ngân danh dự, có quyền giữ sắc dân tộc, tiếng nói riêng dân tộc Người thổ - HS nối tiếp trả lời - Bạn Ngân có quyền giữ giọng Hoạt động Trò chơi : Hái hoa dân chủ GV chuẩn bị trước mảnh giấy làm quê hương hoa để cài cành HS lắng nghe Gv nhận xét, khen ngợi HS IV Củng cố Dặn dò GV tóm tắt, nhấn mạnh nội dung học quyền bổn phận trẻ em qua chủ đề : Tôi đứa trẻ GV bắt nhịp cho lớp hát Em hồng nhỏ - HS lên hái hoa thực điều ghi hoa Ví dụ: - Hát hát mà bạn yêu thích - Kể câu truyện mà bạn thích - Tự giới thiệu gặp người bạn - Kể quyền trẻ em mà em biết HS lắng nghe Ch 2: GIA ĐÌNH Nơi ni dưỡng, dạy bảo, u thương che chở em Bổn phận em gia đình I Mơc tiªu: KiÕn thøc: - HiĨu em thành viên gia đình; gia đình nơi emđược nuôi dưỡng, dạy bảo yêu thương - Hiểu quyền hưởngvà bổn phận em gia đình Thái độ: - Yêu quí, kính trọng hiếu thảo ông bà, cha mẹ anh chị em gia đình - Có thái độ với quyền hưởng, không yêu cầu đòi hỏi mức so với điều kiện thực tế gia đình Kĩ năng: - Có thói quen chào hỏi lễ độ; có thái độ tôn trọng người gia đình - Có thói quen quan tâm, chăm sóc người gia đình II Đồ dùng: - Ba tranh, ảnh gia đình tiêu biểu - Ba tranh trạng thái gia đình: + GĐ hạnh phúc bố mẹ yêu thương, chăm sóc + GĐ không hạnh phúc + Tranh thể trẻ em GĐ - HS chuẩn bị đóng vai tiểu phẩm: Gia đình bạn Hoa Bé trai không ngưng khóc III Hoạt động dạy học Hoạt động trò Hoạt động trò Giới thiệu : - GV cho lớp hát Cả nhà thương Cả lớp hát Qua hát GV giới thiệu viết bảng : Chủ đề Gia đình Hoạt động :Xem tranh nãi néi dung GV treo ba bøc tranh vÒ ba mô hình gia đình Gọi HS tranh giíi - tranh thiƯu nhng ngêi tranh theo ý em HS quan sát tranh giới thiệu theo - Đây gia đình có ông bà, cha mẹ - Đây gia đình có cha mẹ - Các tranh mà em vừa xem có thể hình ảnh gia đình - Đây gia đình có hai mẹ - Các tranh thể hình ảnh gia đình không ? KL : Gia đình bao gồm người HS lắng nghe thân thiết, cha mẹ Họ chung sống với Hoạt động : Tiểu phẩm : Gia đình bạn Hoa GV gọi HS lên diễn tiểu phẩm - HS lên đóng vai (Bố, mẹ Hoa, Hoa, Bác sĩ, bạn Hoa ) - - - - trả lời câu hỏi Câu chuyện mà vừa xem nói điều ? Cả lớp theo dõi tiểu phẩm, nhận xét - Bạn Hoa bị ốm Khi Hoa bị ốm, bố mẹ Hoa có thái độ ? - Bố mẹ lo lắng hết lòng chăm Việc làm bố mẹ Hoa sóc Hoa Hoa nói lên điều ? - Bố mẹ yêu thương Hoa - Sau khỏi bệnh, Hoa cảm ®éng Sau khái bÖnh, Hoa cã ý nghÜ nh ? Suy nghĩ Hoa có không ? Vì ? hứa với bố mẹ học thật giỏi để cha mẹ vui lòng Suy nghĩ Hoa công ơn cha mẹ lớn lao KL : Gia đình nơi nuôi dưỡng, yêu thương che chở cho em Trẻ em có quyền sống cha mẹvà hưởng - HS lắng nghe - HS đóng vai diễn lại câu chuyện chăm sóc, yêu thương cha mẹ Hoạt ®éng - KĨ chun : “ BÐ trai kh«ng ngưng khóc - Gọi HS diễn lại ND câu chuyện GV nêu câu hỏi để HS trao đổi nội dung câu chuyện - Vì em bé lại khóc đà - Cả lớp theo dõi câu chuyện thú cho ăn dỗ dành - HS thảo luận trả lời - HS nối tiêp trả lời - Cha mẹ người thân có chu đáo ? - ý kiến bác cú đưa có không? Vì sao? - Ai có trách nhiệm chăm sóc đứa bé ? - Em có suy nghĩ xem xong câu truyện ? GV tóm tắt: Cả cha mẹ có trách nhiệm nuôidưỡng, chăm sóc, yêu thương Trẻ emcó quyền chung trách nhiệm chăm sóc đứa bé - HS trả lời sống với cha mẹ Không có quyền buộc trẻ phải cách li cha mẹ Hoạt động Thảo luận nội dung HS lắng nghe tranh GV treo ba tranh - Trong tranh gđ hạnh phúc, chăm sóc đối xử ? Đó thể quyền ? - Trong tranh gđ không hạnh phúc bố mẹ hay đánh nhau, cÃi nào? Như trẻ em - HS quan sát thảo luận - Đại diện nhón trình bày ý kiến thảo luận nhóm : không hưởng quyền ? - Trẻ em gia đình - Trong tranh gđ hạnh phúc, chăm sóc chu đáo ? Đó đứa trẻ - bị quyền gì? Trong tranh gđ không hạnh phúc bố mẹ hay đánh nhau, cÃi Trẻ em không hưởng chăm sóc cha mĐ GVKL: TrỴ em cã qun cã cha mĐ, có quyềnđược hưởng chăm sóc cha mẹ Cả cha mẹ có trách nhiệm - Trẻ em gia đình thiệt thòi Những đứa trẻ không chăm sóc nuôi dưỡng hưởng chăm sóc, nuôi IV Củng cố Dặn dò dưỡng cha mẹ - GV nêu câu hỏi - GV nhắc lại nội dung tiết học - Dặn HS ghi nhớ quyền bổn phận trẻ em HS nhắc lại ý học quyền bỉn phËn cđa tỴ em Chủ đề 3: ĐẤT NƯỚC VÀ CỘNG ĐỒNG Nơi em sống người cộng đồng lớn Bổn phận em đất nước cộng đồng I Mơc tiªu : Kiến thức : - HS hiểu khái niệm đất nước, cộng đồng; hiểu quyền em hưởng quan tâm chăm sóc của, cộngđồng - HS hiểu trách nhiệm em đất nước cộng đồng Thái độ : - HS biết yêu quê hương, đất nước, quí mến người sống xung quanh mình, phục vụ - HS biết tôn trọng pháp luật qui định cộng đồng Co thái độ bất bình với việc làm sai trái, xâm phạm đến quyền trẻ em Kĩ : - HS biết tự giác thực nếp sống văn minh,giữ gìn trật tự công cộng, vệ sinh môi trương, luật an toàn giao thông - HS biết tham gia hoạt động xà hội địa phương II Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh sinh hoạt cộng đồng - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò Giới thiệu bài: - Cho HS hát bài: Bốn phương trời ta Cả lớp hát chung vui - GV giới thiệu viết lên bảng: Chủ đề Đất nước Cộng đồng Hoạt động Nhận biết cộng đồng đất nước - Treo tranh sinh hoạt XH nơi HS sống - - HS quan sát tranh - HS thảo luận theo nhóm Gv chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ trả lời nội dung 10 tranh (Tranh mô tả hoạt đông gì? - Đại diện nhóm báo cáo kết Nói rõ nhiệm vụ quan - Cả lớp nghe bổ sung ý kiến Hoạt động co cần cho sống không người không? ) *KL: Cộng đồng bao gồm tất cá nhân tập thể( trường học, bệnh viện, công an, nhà máy) - HS lắng nghe chung sèng, cã quan hƯ ¶nh hëng lÉn Cộng đồng có chung truyền thống tiếng nói, chữ viết,phong tục tập quánvà chung sống mảnh đấtlâu đời, dân tộc, đất nước Hoạt động Trả lời phiếu học tập Gv phát phiếu học tập cho nhóm GV nhận xét nhắc HS cần ghi nhớ: * Trẻ em có quyềnđược hưởng chăm sóc sức khoẻ tinh thần gia - Cả lớp chia thành nhóm Thảo luận đình xà hội cử đại diện nhóm trả lời câu hỏi * Trẻ em hưởng quyền an toàn xà trước lớp hội * Trẻ em làm công - HS lắn nghe ghi nhớ việc nặng nhọc, bảo vệ khỏi nguy hiểm ®Õn tÝnh m¹ng… 11 Ho¹t ®éng – Kể chuyện : Câu chuyện đường phố Bổn phận trẻ em cộng đồng đất nước - GV gọi HS kể chuyện - GV đặt câu hỏi để HS trao đổi Thảo luận - Câu chuyện đường phố mà bạn em vừa kể nói lên điều ? - Từ câu chuyện em rút học ? - HS kể chuyện Câu chuyện đường phố GVKL: Trẻ em có quyền người quan tâm, chăm sóc, trẻ - Cả lớp lắng nghe em phải có bổn phận tuân theo - HS thảo luận pháp luật, tuân theo qui định cộng đồng giữ gìn nếp sống văn minh, trật tự, vệ sinh nơi công cộng, an toàn giao thông IV Củng cố Dặn dò GV nhắc lại nội dung học Cho lớp hát bài: Thế giới - Trẻ em phải có bổn phận tuân theo pháp luật trật tự an toàn giao thông - HS nối tiếp trả lời - HS lắng nghe nhắc lại Cả lớp hát 12 Ch 4: TRƯỜNG HỌC Nơi em học tập vui chơi giúp em trưởng thành Nhiệm vụ em trường học I Mơc tiªu KiÕn thøc: - HS hiểu học quyền lợi trách nhiệm trẻ em - HS hiểu hoạt động nhà trường nhằm giúp em trưởng thành, em phải có bổn phận chăm học, lời dạy bảo thầy cô giáo Thái độ : - HS có thái độ yêu quí bạn bè, kính trọng thầy, cô giáo Kĩ : - HS biết cách chào hỏi thầy, cô giáo, biết cách giao tiếp với bạn bè - HS biết giữ trật tự, biết giữ gìn vệ sinh lớp, trường II Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh trêng TiĨu häc( quang c¶nh chung, c¶nh líp häc, c¶nh HS vui chơi) - Chuyện kể : Bạn Nam không muốn học III Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu chủ đề: -Cho HS hát bài: Em yêu trường HS hát hát em Đi học vui 13 GV giới thiệu viết lên bảng: Chủ ®Ị Trêng häc Ho¹t ®éng – KĨ chun : Bé Nam không muốn học - Gọi HS đóng vai diễn lại truyện - 1HS dẫn truyện, HS đóng vai: Nam, người bán hàng, cụ già,các bạn Nam - Cả lớp theo dõi nội dung câu chuyện GV cho HS thảo luận : - Vì bạn Nam đói bụng mà lại vào cửa hiệu bán thuốc? - Vì bạn Nam không giúp cụ già ? - Vì bạn Nam thay đổi thái độ, muốn đến trường học ? - Vì bạn Nam đọc nên vào nhầm cửa hiệu bán thuốc - Bạn Nam không giúp cụ già bạn Nam không đọc - Bạn Nam thay đổi thái độ, muốn đến trường học Nam hiểu chữ không làm việc Hoạt động : Thảo luận qua tranh (ảnh ) nhà trường HS quan sát trả lời câu hỏi GV treo tranh YC học sinh quan sát hoạ động trường - Vì trẻ em phải đến trường học ? - Đến trường để học chữ học tính toánđược vui chơi tham gia hoạt động khác - trường en học tập vui 14 - trường em làm việc ? chơiThầy, cô giáo người dạy bảo Ai dạy bảo c¸c em ë trêng ? em - HS tù nãi lên ý muốn - Em ước mơ sau lớn lên làm nghề ? - Để đạt ước mơ đó, em phải - Để đạt ước mơ đó, em phải chăm học thực điều làm từ ? thầy , cô giáo dạy bảo - HS lắng nghe KL: Đi học vừa quyền lợi nhiệm vụ trẻ em Trường học nơi học tập, vui chơi rèn luyện trẻ em Hoạt động : Trò chơi vẽ tranh chủ ®Ị trêng em - Gv cho Hs s©n, chia nhãm vµ YC - HS chia nhãm, nhËn giÊy, bút vẽ tranh Hs tự vẽ cảnh người theo ý nghÜ cđa em vỊ trêng em - GV nhận tranh gọi HS đại diện - HS giới thiệu tranh - HS lắng nghe nhắc lại lên giới thiệu nhóm - GV nhận xét KL: * Trường học nơi trẻ em học tập vui chơi rèn luyện sức khoẻ tài để trở thành người có ích Mọi trẻ em có quyền đến trường học tập 15 * Bổn phận trẻ em phải học, chăm học, hăng hái tham gia hoạt động trường, phải lời thầy cô giáo IV Củng cố - dặn dò GV nhắc lai nội dung học Cho lớp hát : Đi học vui Dặn HS ghi nhớ học - Cả lớp hát Ch 5: í KIN CA EM Ý kiến em quan trọng, cần người tơn trọng I Mơc tiªu KiÕn thức: - HS hiểu trẻ emcó quyền có ý kiến riêng ý kiến cần người tôn trọng - HS cần biết ý kiến người tôn trọng phải ý kiến chân thực, thẳng thắn, phù hợp với điều kiện hoàn cảnh thực tế gia đình nhà trường xà hội Thái độ : - HS có thái độ mạnh dạn, tự tin vaò thân Có thái độ thẳng thắn, thành thật nói lên ý kiến Kĩ : - HS biết cách nói thưa gửi nói lên ý kiến cđa m×nh víi ngêi lín ti 16 - HS biÕt cách diễn đạt ý nghĩ, đề nghị Biết lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác II Đồ dùng dạy học - Chuẩn bị phiếu làm hoa dân chủ cành làm hoa - Mét nhãm HS ®ãng tiĨu phÈm : “ Mét buổi tối gia đình bạn Lan III Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu - Cho lớp hát : Chào người bạn Cả lớp hát đến - GV giới thiệu viết lên bảng chủ đề : - HS lắng nghe - HS nối tiếp trả lời ( trẻ em có ý kiến em quan trọng Hoạt động : Trò chơi phóng viên - Trẻ em có quyền nói lên ý kiến không ? quyền nói lên ý kiến riêng ) - GV giới thiệu trò chơi phóng viên vấn việc học tập vui chơi - HS làm phóng viên vấn bạn lớp em - Tôi phóng viên báoTNTP, xin bạn vui lòng cho biết ý kiến bạn dự định bạn mùa hè ? -HS nối tiếp trả lời : + Mình muốn du lịch + Mình muốn quê thăm ông bà + Mình muốn học vẽ mùa hè 17 - Tôi phóng viên báoTNTP, xin bạn - HS nối tiếp trả lời vui lòng cho biết ý kiến bạn trường bạn ? - Tôi phóng viên báoTNTP, bạn có ý kiến hoạt động Đội TNTP - HS trả lời HCM lớp bạn, trường bạn ? GV tóm tắt: Qua trò chơi cho thÊy ý kiÕn cđa c¸c em rÊt hay, râ ràng - HS lắng nghe - HS tham gia trò trơi hái hoa dân em có đủ hiểu biết thông minh để bày tỏ ý kiến việc có liên quan đến thân tập thể Hoạt động : Trò chơi hái hoa dân chủ - GV tổ chức cho HS hái hoa dân chủ - GV gọi HS xung phong lên hái hoa nêu ý kiến nội dung hỏi (VD) Em muốn tham gia vào đội văn nghệ nhà trường, em nói chủ lên mong muốn ? - lớp em bị cô giáo hiểu lầm em chép bạn Em nói với cô giáo ? - - Em gặp cô giáo nêu nguyện vọng, mong muốn Em muốn trường em có thay đổi vỊ viƯc lµm vƯ sinh hµng ngµy cđa 18 líp em, em đề nghi với Ban Giám hiệu nhà trường ? - Em găp cô giáo giải thích rõ cho cô giáo hiểu GV nhËn xÐt vµ kÕt ln : ý kiÕn cđa - HS nêu - Cả lớp nhận xét, tham gia đóng góp em muốn tôn trọng, người lớn chấp nhận cần phải chân thực, thẳng thắn, phù hợp với điều kiện khả thực tế gia đình ,xà hội Hoạt động 3: Tiểu phẩm - ý kiÕn Cho HS diƠn tiĨu phÈm : “ Một buổi tối gia đình bạn Lan - YC HS theo dõi thảo luận - Em nghĩ ý kiến Mẹ Lan - HS lắng nghe ghi nhớ - HS lên thể hiƯn tiĨu phÈm (Nh©n cđa bè Lan vỊ viƯc häc cđa Lan? - Lan ®· cã ý kiÕn gióp ®ì gia đình ? Cách giải bạn Lan có phù hợp với thực tế vật có: Bố, mẹ Lan không ? Lan ) - Nếu trường hợp Lan, em có cách giải ? - Cả lớp xem thảo luận nội dung - HS trả lời 19 - GV tãm t¾t ý kiÕn cđa HS GV kÕt luận : - Lan học buổi * Trẻ em có quyền có ý kiến riêng, buổi giúp mẹ bánh, đồng quan điểm riêng, quyền phát thời Lan thức khuya để học triển quan điểm riêng * Trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến, Lan đà có ý kiến giúp đỡ gia đình: - HS nối tiếp trả lời nguyện vọng vấn đề có liên quan trẻ IV Củng cố Dặn dò - GV hệ thống lại nội dung học - Cho lớp hát : Chào HS lắng nghe người bạn đến - Cả lớp cïng h¸t Mời bạn tham khảo thêm trọn giáo án lớp tất môn học: https://vndoc.com/giao-an-dien-tu-lop-1 20 ... Gia đình Hoạt động :Xem tranh nói nội dung GV treo ba tranh ba mô hình gia ®×nh Gäi HS chØ tõng bøc tranh giíi - tranh thiƯu nhng ngêi tranh theo ý c¸c em HS quan sát tranh giới thiệu theo -... cộng đồng đất nước - Treo tranh sinh hoạt XH nơi HS sống - - HS quan sát tranh - HS thảo luận theo nhóm Gv chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ trả lời nội dung 10 tranh (Tranh mô tả hoạt đông gì?... Lan cã phï hỵp víi thùc tÕ vËt cã: Bè, mĐ Lan không ? Lan ) - Nếu trường hợp Lan, em có cách giải ? - Cả lớp xem thảo luận néi dung - HS tr¶ lêi 19 - GV tãm t¾t ý kiÕn cđa HS GV kÕt ln : - Lan