Ý NGHĨA CỦA BẢNG TUẦN HỒN CÁC NGUN TỐ HĨA HỌC I Mục tiêu: - Mối quan hệ vị trí (ơ) ngun tố, cấu tạo ngun tư tính chất nguyên tố đơn chất hợp chất - Các kiến thức bảng bảng tuần hoàn định luật tuần hoàn II Trọng tâm: Quan hệ tính chất vị trí nguyên tố III Chuẩn bị: Giáo án, SGK IV Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: GV: Trong chu kì hóa trị ngun tố thay đổi nào? GV: HS phát biểu định luật tuần hoàn GV: Nhận xét, cho điểm Hoạt động 2: I Quan hệ vị trí cấu tạo: GV: HS cho biết nguyên tố HS: Được vì: bảng tuần hồn, suy cấu - Biết số thứ tự nguyên tố ta suy tạo nguyên tử nguyên tố số đơn vị điện tích hạt nhân khơng? Vì sao? - Biết số thứ tự chu kì ta suy số lớp electron - Biết số thứ tự cua nhóm A ta suy số electron lớp GV: Nguyên tố K có số thứ tự 19, thuộc chu kì 4, nhóm IA, HS cho biết thơng tin cấu tạo? GV: Số thứ tự 19 cho biết điều gì? HS: số thứ tự 19 nên Z = 19 có 19 GV: Chu kì cho biết điều gì? proton, 19 electron GV: Nhóm IA cho biết điều gì? HS: Chu kì nên có lớp electron HS: Nhóm IA nguyên tố s có GV: HS Viết cấu hình electron electron lớp ngồi nguyên tố K? HS: s22s22p63s23p64s1 GV: Cho nguyên tố X có cấu hình 1s22s22p63s23p4 xác định vị trí bảng tuần hoàn GV: Tổng số electron 16 cho biết điều gì? HS: Số thứ tự nguyên tố X 16 GV: X nguyên tố p cho biết thơng bảng tuần hồn tin ? HS: Thuộc nhóm A GV: X có electron lớp ngồi HS: Nhóm VIA cho biết thơng tin gì? GV: X có lớp electron, số HS: Có lớp electron lớp electron cho biết điều gì? HS: Thuộc chu kì Hoạt động 3: II.Quan hệ vị trí tính chất nguyên tố: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí GV: HS cho biết vị trí nguyên tố bảng tuần hồn suy tính chất hóa học khơng? Vì sao? HS: Được vì: - Vị trí suy tính kim loại phi kim - Hóa trị cao nguyên tố với oxi, với hiđro (nếu có) - Oxit, hiđroxit có tính axit hay bazơ GV: cho ngun tố P 15 bảng HS: tuần hồn, HS nêu tính chất - P thuộc nhóm VA chu kì phi nó? kim - Hóa trị cao với oxi có cơng thức P2O5 - Hóa trị cao với hiđro có công thức PH3 - P2O5 oxit axit, H3PO4 axit Hoạt động 4: III So sánh tính chất hóa học GV: Dựa vào bảng tuần hoàn so sánh nguyên tố với nguyên tố lân cận: tính chất nguyên tố lân cận HS: Trong chu kì theo chiều tăng Z: chu kì? - Tính phi kim tăng dần, tính kim loại yếu dần - Oxit hiđroxit nguyên tố có tính bazơ yếu dần đồng thời tính axit tăng dần GV: HS so sánh tính chất HS: Trong nhóm A theo chiều tăng dần nguyên tố lân cận nhóm A? Z: - Tính kim loại tăng dần, tính phi kim giảm dần - Oxit hiđroxit nguyên tố GV: Xét ba nguyên tố S với P Cl2 có tính bazơ tăng dần, tính axit so sánh tính chất chúng? giảm dần HS: - S có tính phi kim mạnh P yếu Cl2 GV: Xét ba nguyên tố brom với Clo - Oxit axit S có tính axit iơt so sánh tính chất chúng? mạnh P yếu Cl2 HS: - Brom có tính phi kim mạnh iơt yếu Clo - Oxit axit brom có tính axit mạnh iôt yếu clo Hoạt động 5:Củng cố dặn dò - Quan hệ vị trí cấu tạo - Quan hệ vị trí tính chất VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - So sánh tính chất nguyên tố lân cận Bài tập: 4, 5, SGK VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... yếu Clo - Oxit axit brom có tính axit mạnh iôt yếu clo Hoạt động 5:Củng cố dặn dò - Quan hệ vị trí cấu tạo - Quan hệ vị trí tính chất VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - So... nguyên tố với oxi, với hiđro (nếu có) - Oxit, hiđroxit có tính axit hay bazơ GV: cho ngun tố P 15 bảng HS: tuần hồn, HS nêu tính chất - P thuộc nhóm VA chu kì phi nó? kim - Hóa trị cao với oxi