Văn bản thánh gióng

Ngày soạn Ngày dạy TUẦN 2 BÀI 2 TIẾT 5 Văn bản THÁNH GIÓNG I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Nhân vật sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết về đề tài giữ nước Những sự kiện và d[.]

Ngày soạn:………………… Ngày dạy :………………… TIẾT TUẦN - BÀI Văn : THÁNH GIÓNG I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức : -Nhân vật kiện, cốt truyện tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết đề tài giữ nước - Những kiện di tích phản ánh lịch sử đấu tranh giữ nước ông cha ta kể tác phẩm truyền thuyết Kĩ : -Đọc hiểu văn truyền thuyết theo đặc trưng thể loại -Thực thao tác phâm tích vài chi tiết nghệ thuật kì ảo văn -Nắm bắt tác phẩm thông qua hệ thống việc kể trình tự theo thời gian 3.Thái độ: Tự hào lòng yêu nươc chống giặc ngoại xâm dân tộc II CHUẨN BỊ: GV: SGV+SGK+tham khảo -Tranh Thánh Gióng HS: Soạn theo đọc hiểu văn III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1:Khởi động.5’ Mục tiêu cần đạt: GV kiểm tra việc học ”Giao tiếp, văn phương thưc biểu đạt” chuẩn bị hs 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra cũ: - Giao tiếp ? -Văn ? Có kiểu phương thức biểu đạt văn ? Kể ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS Theo nội dung học Lắng nghe NỘI DUNG GHI BẢNG 3) Giới thiệu mới: Các em làm quen với văn nói vềvấn đề khác Hơm em làm quen với truyền thuyết kể nhân vật lịch sử thời khứ Đó hình ảnh người tráng sĩ chống giặc ngoại xâm khỏi đất nước …… Hoạt động : HDHS giới thiệu chung 3’ Mục tiêu cần đạt: GV giúp hs tìm hiểu vài nétkhái quát tác phẩm -Yêu cầu học sinh nêu xuất xứ ? H: Văn viết theo phương thức biểu đạt nào? Hoạt động 3: HDHS đọc tìm hiểu văn ( 25’) Mục tiêu cần đạt: GV hướng dẫn hs đọc chia bố cục văn Giúp hs tìm hiểu hình tượng người anh hùng cơng giữ nước- Thánh Gióng Sự sống Thánh Gióng lịng dân tộc nghệ thuật mang đậm màu sắc thần kì, cách thứ xâu chuỗi kiện văn -Đọc ngạc nhiên, hồi hộp đoạn Gióng đời, giọng mạnh mẽ, khẩn trương đoạn Gióng cưỡi ngựa sắt đánh giặc -Đọc trước lần L:HS đọc văn -Kể tóm lược -Nhận xét - Sửa sai -Yêu cầu HS tìm bố cục -Nhận xét - Sửa sai I.GIỚI THIỆU -Nêu xuất xứ - Truyện truyền thuyết- Theo Lê Trí Viễn - Phương thức biểu đạt: Tự - Phương thức tự II.ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN: - Chú ý, lắng nghe 3’ 1) Đọc: -Đọc theo hướng dẫn -Kể lại truyện -Nhận xét -Tìm bố cục -Nhận xét 2’ 2) Bố cục: đoạn -Đoạn 1:Từ đầu…Nằm ->Giới thiệu Thánh Gióng -Đoạn 2:Tiếp theo…Cứu nước ->Tiếng nói tiếng nói đánh giặc 20’ -Đoạn 3:Tiếp theo… 6’ Trời->Giặc tan rã,Gióng -Thánh Gióng, dân làng, trời sứ giả … -Đoạn 4: Còn lại -> Gióng -Nhân vật chính: Thánh sống với đất nước Gióng 3) Phân tích -Bà mẹ giẫm lên vết chân a).Sự đời tuổi to, lạ đồng thụ thơ kì lạ Gióng : thai Sọ Dừa… -Tượng hình từ vết chân lạ H :Truyện có nhân - Báo trước người anh -12 tháng đời hùng xuất chúng vật? Ai nhân vật chính? -3 tuổi chẳng biết nói, biết tương lai cười, biết đi, đặt đâu nằm H : Chi tiết liên quan đến đời Gióng ? H :Yếu tố đời khác thường gặp truyện dân gian khác? H :Chi tiết nhấn mạnh điều người Gióng? Gióng cậu bé khác thường, thần H :Theo em, chi tiết “Gióng sinh ba …nằm đó”mà tiếng nói xin đánh giặc, điều có ý nghĩa gì? -Ca ngợi ý thức đánh giăc cứu nước hình tượng Gióng; ý thức cứu nước đặt lên người anh hùng Chính ý thức tạo cho người anh hùng khả năng, hành động khác thường, thần kì, bí ẩn… - Thể tình cảm u thương, tinh thần đồn kết, đùm bọc nhân dân người anh hùng đánh giặc cứu nước Người anh hùng lớn lên che chở nhân dân - Lắng nghe Sự đời kì lạ, khác thường -Tiếng nói đầu tiên:địi đánh giặc -Đòi roi sắt, ngựa sắt, áo giáp sắt -Bà góp gạo ni Gióng H :Hãy phân tích chi tiết: “bà vui lịng góp gạo, góp thóc ni Gióng”? GV Bình: Gióng vị thần sinh từ nhân dân, nhân dân nuôi dưỡng thể nguyện vọng, mơ ước nhân dân Đồng thời, truyện cịn đề cao truyền thống u nước, tinh thần đồn kết việc chung lớn lao; đề cao sức mạnh người anh hùng ni dưỡng từ bình thường, giản dị H.Vì Gióng lớn thổi ? H : Các chi tiết thể tinh thần dân tộc ta ? -Để kịp đánh giặc - Trả lời -Dựa vào văn trả lời - Thiên nhiên người anh hùng trận Tre gắn bó với người sản xuất, xây dựng mà cịn gắn bó với người -Lớn nhanh thổi, vươn vai thành tráng sĩ, Truyền thống u nước, tinh thần đồn kết b).Gióng trận sống với đất nước : -Gióng trậngiặc chết rạ -Roi sắt gãy, nhổ cụm tre đánh giặc -> Chuyển ý chiến đấu H :Cuộc chiến đấu thần tốc Gióng miêu tả nào? H :Chi tiết roi sắt gãy, Gióng nhổ cụm tre bên đường quật vào giặc có ý nghĩa gì? ->Liên hệ đến Bác Hồ lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến”Ai có súng dùng súng ,ai có gươm dùng gươm khơng có gươm dùng cuốc thuổng gậy gộc H :Thơng thường người anh hùng lập chiến cơng sau làm gì? Cịn Gióng sao? Điều gợi cho em có suy nghĩ phẩm chất người anh hùng? - Sự đời phi thường, phi thường Hình ảnh lịng nhân dân Gióng hình tượng người anh hùng làm việc nghĩa vô tư, không màng danh lợi - Là hình tượng tiêu biểu rực rỡ người anh hùng đánh giặc cứu nước Là biểu tượng lòng yêu nước, khả sức mạnh quật khởi dân tộc ta Thảo luận: 3’ Ý nghĩa hình tượng Thánh Gióng? Gióng người anh hùng mang nhiều nguồn sức mạnh: tổ tiên thần thánh, cộng đồng, thiên nhiên, văn hoá, kĩ thuật… H :Để tưởng nhớ người anh hùng nhà vua làm gì? Nhân dân làm gì? H :Những dấu tích Gióng cịn để lại? -Diệt xong giặcbay trời Hình ảnh sinh động tinh thần quật khởi, quật cường Người anh hùng có phẩm chất cao q, khơng màng danh lợi - Vua phong Phù Đổng Thiên Vương, lập đền thờ Gióng lịng q nhà Mỗi nhân dân năm, đến tháng tư, làng mở hội to để tưởng nhớ công ơn người anh hùng - Tre bị ngựa phun lửa ngả màu vàng óng, vết chân ngựa hồ ao liên tiếp lửa thêu cháy làng nên sau gọi làng Cháy -Di tích, đền thờ Thánh Gióng, tre Đằng Ngà, làng Cháy III TỔNG KẾT: -Nêu nghệ thuật H:Truyền thuyết thường liên quan đến lịch sử theo em truyện TG liên quan đến thật lịch sử ? Hoạt động 4: (5’) HDHS tổng kết Mục tiêu cần đạt: GV giúp hs nắm lại nội dụng 1) Nghệ thuật: - Xây dựng người anh hùng cứu nước truyện mang màu sắc thân kì với chi tiết nghệ thuật kì ảo, phi thường- hình tượng biểu tượng cho ý chí, sức mạnh cộng đồng người Việt trước hiểm họa xăm lăng - Cách thức sâu chuỗi kiện lịch sử khứ nghệ thuật văn H.Em nêu nghệ thuật bài? -Nêu nội dung - Nêu ý nghĩa -Đọc ghi nhớ SGK H.Nội dung ? H : Nêu ý nghĩa truyện ? -Vươn vai thành tráng sĩ -Nhổ tre giết giặc -Đọc tập -Thực -Yêu cầu HS đọc ghi nhớ Hoạt động 5: (2’)HDHS luyện tập Mục tiêu cần đạt: GV hướng dẫn hs làm tập -Gọi HS Đọc tập1và chọn hình ảnh đẹp TG (Nêu số hình ảnh tiêu biểu để HS nắm) -Yêu cầu đọc tập -Yêu cầu thực BT2 với hình ảnh thiên nhiên đất nước: truyền thuyết Thánh Gióng cịn lí giải ao hồ, núi Sóc, tre đằng ngà 2) Nội dung: Ý thức sức mạnh bảo vệ đất nước, ước mơ người anh hùng cứu nước chống ngoại xâm 3) Ý nghĩa văn bản: Thánh Gióng ca ngợi hình tượng người anh hùng đánh giặc tiêu biểu cho trỗi dậy truyền thống yêu nước, đoàn kết, tinh thần anh dũng, kiên cường dân tộc ta IV LUYỆN TẬP: Bài1: Hình ảnh đẹp TG: -Vươn vai thành tráng sĩ -Nhổ tre giết giặc -Bay trời Bài 2: Tại hội thi thể thao nhà trường lại mang tên Hội Khỏe Phù Đổng -Thể sức khỏe thời đại Giáo dục tinh thần yêu nước thiếu niên IV HƯỚNG DẪN CÁC HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :(5’) -Học bài, kể lại truyện Tìm hiểu lễ hội làng Gióng - Sưu tầm tác phẩm nghệ thuật( tranh, truyện thơ…) vẽ tranh hình tượng Thánh Gióng -Chuẩn bị bài: "Từ mượn" .Từ mượn ? .Phần lớn mượn nước ? Xem trước phần luyện tập * Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……… ,, ... nước- Thánh Gióng Sự sống Thánh Gióng lịng dân tộc nghệ thuật mang đậm màu sắc thần kì, cách thứ xâu chuỗi kiện văn -Đọc ngạc nhiên, hồi hộp đoạn Gióng đời, giọng mạnh mẽ, khẩn trương đoạn Gióng. .. -Đoạn 3:Tiếp theo… 6’ Trời->Giặc tan rã ,Gióng -Thánh Gióng, dân làng, trời sứ giả … -Đoạn 4: Cịn lại -> Gióng -Nhân vật chính: Thánh sống với đất nước Gióng 3) Phân tích -Bà mẹ giẫm lên vết chân... truyền thuyết Thánh Gióng cịn lí giải ao hồ, núi Sóc, tre đằng ngà 2) Nội dung: Ý thức sức mạnh bảo vệ đất nước, ước mơ người anh hùng cứu nước chống ngoại xâm 3) Ý nghĩa văn bản: Thánh Gióng ca ngợi