Export HTML To Doc Phân tích nghệ thuật đặc sắc của truyện ngắn Tôi đi học Tuyển chọn những bài văn Phân tích nghệ thuật đặc sắc của truyện ngắn Tôi đi học của nhà văn Thanh Tịnh Với những bài văn mẫu[.]
Phân tích nghệ thuật đặc sắc truyện ngắn Tơi học Tuyển chọn văn Phân tích nghệ thuật đặc sắc truyện ngắn Tôi học nhà văn Thanh Tịnh Với văn mẫu hay đây, em có thêm nhiều tài liệu hữu ích phục vụ cho việc học mơn văn Cùng tham khảo nhé! Mục lục nội dung Đại ý phân tích Dàn ý Phân tích nghệ thuật đặc sắc truyện ngắn Tôi học Phân tích nghệ thuật đặc sắc truyện ngắn Tơi học Bài mẫu Đại ý phân tích Truyện ngắn Tôi học tác giả Thanh Tịnh diễn tả cảm xúc nhân vật buổi đến trường tinh tế Thành công truyện ngắn thể trước tiên qua thủ pháp nghệ thuật sử dụng tác phẩm - Truyện kết hợp hài hòa miêu tả, tự biểu cảm; bố cục xếp theo dòng hồi tưởng nhân vật buổi tựu trường nên dễ cảm nhận - Truyện có nhiều tình cảm dạt thời tuổi thơ nên đậm chất trữ tình Truyện để lại nhiều chi tiết thú vị: + Lòng yêu mến, lo toan người lớn trẻ lần em cắp sách đến trường + Hình ảnh buổi sớm mai đầy sương thu gió lạnh, đường làng vừa quen vừa lạ, ngơi trường Mĩ Lí, lớp học mới, bạn bè - Đặc biệt hình ảnh so sánh gắn với thiên nhiên, diễn tả cảm xúc tâm trạng nhân vật: + Những cảm giác sáng nảy nở lịng tơi mây cành hoa tươi mỉm cười bầu trời quang đãng, + Ý nghĩ thống qua trí tơi nhẹ nhàng mây lướt ngang núi + Họ chim đứng bên bờ tổ, nhìn quãng trời rộng muốn bay, ngập ngừng e sợ Tất chi tiết góp phần tạo nên chất thơ, chất trữ tình đằm thắm, thiết tha cho tác phẩm Dàn ý Phân tích nghệ thuật đặc sắc truyện ngắn Tôi học Mở Bài Giới thiệu tác giả, tác phẩm: Truyện ngắn bộc lộ cảm giác bồi hồi, xao xuyến nhân vật ngày tới trường qua cách sử dụng ngôn từ tinh tế kết hợp điêu luyện yếu tố miêu tả, biểu cảm theo trật tự tự tuyến tính Thân Bài - Đặc sắc nghệ thuật nằm cách xây dựng sử dụng thể loại văn học, kết miêu tả, tự sự, biểu cảm - Ngôn từ sáng, dễ hiểu theo mạch cảm xúc nhân vật - Chi tiết mang đậm dấu ấn cá nhân đồng thời kỉ niệm thời thơ ấu với nhiều bạn đọc, dễ gây thiện cảm, đồng điệu - Sử dụng hình ảnh đơn giản, nhẹ nhàng qua lăng kính đứa trẻ Kết Bài Khẳng định lại tài tác giả giá trị nghệ thuật tác phẩm Phân tích nghệ thuật đặc sắc truyện ngắn Tôi học Bài mẫu Trong kí ức tuổi thơ người, ngày tựu trường giống buổi lễ trưởng thành, ghi dấu mốc quan trọng cho nghiệp mười hai năm đèn sách, dùi mài kinh sử Ắt hẳn, có xúc cảm bồi hồi, xốn xang, có suy tư vừa non nớt, thơ ngây lại vừa dứt khốt, chững chạc Hiểu điều đó, nhà văn Thanh Tĩnh viết nên truyện ngắn "Tôi học", bộc lộ cách chân thực tâm trạng trẻo với kỉ niệm buổi tựu trường Đặc sắc nghệ thuật tác phẩm nằm cách sử dụng ngôn từ tinh tế kết hợp điêu luyện yếu tố miêu tả, biểu cảm theo trật tự tự tuyến tính, tạo nên tranh đầy sắc màu hoài niệm Sắp xếp theo trật tự thời gian, tác giả mở khung cảnh buổi sáng tựu trường với hương hoa sữa mùa thu, úa vàng đám mây bảng lảng bầu trời cao rộng: "Hàng năm, vào cuối thu, ngồi đường rụng nhiều khơng có đám mây bàng bạc, lịng tơi lại nao nức kỉ niệm mơn man buổi tựu trường" Bước chân lên chuyến tàu thời gian, tác giả đưa người đọc trở với cảm nhận nguyên sơ đứa trẻ lần đầu học "Tôi quên cảm giác sáng nảy nở lòng cánh hoa tươi mỉm cười bầu trời quang đãng" Yếu tố miêu tả, biểu cảm kết hợp nhuần nhuyễn, lối viết văn thực mà mơ, dường như, tâm thức cậu bé ngày ấy, cảnh tượng hàng ngày nhìn quen hơm lại trở nên khác lạ Vì tâm trạng cậu hôm khác: "Hôm học" Lựa chọn hình ảnh gần gũi, đời thường ngây thơ suy nghĩ đầu đời, tác nói hộ lịng đứa trẻ lần đầu cắp sách tới trường, gặp gỡ bạn bè, thầy cô Mạch cảm xúc tự nhiên khung cảnh mùa thu bình, mơ mộng thật trẻo, nên thơ Nghệ thuật đặc sắc tác phẩm chỗ, tác giả kể câu chuyện mình, cảm xúc mình, người đọc lại bắt gặp hình ảnh Từ cảnh tượng "mấy em nhỏ rụt rè nấp nón mẹ" đến "mẹ âu yếm nắm lấy tay dẫn đường dài hẹp" Ngày đầu học, chẳng sợ sệt, rụt rè, chẳng cố níu lấy tay mẹ, nhìn người ngơ ngác, lo âu Những xúc cảm ngây thơ mà quen thuộc đến Cậu bé hơm qua thơi cịn non nớt vịng tay mẹ, "khơng đồng thằng Sơn", "không lội qua sông thả diều thằng Quý nữa" Chi tiết mang đậm dấu ấn cá nhân đồng thời kỉ niệm thời thơ ấu với nhiều bạn đọc, dễ gây thiện cảm, đồng điệu Mang nặng yếu tố tâm sự, biểu cảm, bút pháp bộc lộ cảm xúc yếu tố định nghệ thuật đặc sắc tác phẩm Thanh Tịnh trọng miêu tả tâm lí nhân vật theo trật tự thời gian, theo khung cảnh cậu bé nhìn thấy đường học "Dọc đường thấy cậu nhỏ trạc tuổi tơi áo quần tươm tất, nhí nhảnh gọi tên hay trao sách cho xem mà thèm Hai tay tơi bắt đầu thấy nặng Tơi bặm tay ghì thật chặt, xệch chênh đầu chúi xuống đất Tơi xóc lên nắm lại cẩn thận Mấy cậu trước ôm sách nhiều lại kèm bút thước Nhưng cậu khơng để lộ vẻ khó khăn hết" Phải chăng, thâm tâm cậu bé cảm thấy trưởng thành, lớn Chút sách khó khăn đời, cậu bé cịn chưa cầm vững, thay nhờ mẹ cầm hộ, cậu lại "xốc lên nắm lại cẩn thận" Đó tâm, thay đổi tâm trạng cậu Nhìn đám học trị lớp trên, cậu muốn chững chạc, cầm nhiều sách mà chẳng có khó khăn Suy nghĩ vừa đáng yêu, vừa đáng quý Yêu suy tư trẻ con, "chỉ người thạo cầm bút thước", q tâm lịng đứa trẻ lại lớn lao đến Dịng cảm xúc tiếp tục biến đổi nhân vật "tôi" tới trường, chống ngợp trước cảnh "sân trường làng Mĩ Lí dày đặc người" Cảm giác nhỏ bé so với khung cảnh trường học rộng lớn bao trùm lấy cậu Khác với lần ghé qua trường bẫy chim với thằng Minh, cậu nghĩ đơn giản trường "cao nhà làng", đây, cánh cổng trường, cánh cổng đời, giới mẻ chờ cậu khám phá Chính khoảnh khắc khiến cậu bé nghĩ rằng, "như chim đứng bên bờ tổ, nhìn qng trời rộng muốn bay, cịn ngập ngừng e sợ" Cậu "thèm vụng ước ao thầm người học trò cũ, biết lớp, biết thầy để khỏi phải rụt rè cảnh lạ" Những cảm xúc không riêng nhà văn tái lại cách chân thực, nhẹ nhàng Tưởng như, tác giả kể câu chuyện kể câu chuyện tất bạn đọc, thời cắp sách tới trường e ấp, rụt rè, lúng túng thật đáng yêu Đặc sắc nghệ thuật tác phẩm nằm chi tiết lựa chọn sắc sảo, tinh tế Dưới góc quan sát đứa trẻ, tác giả vừa kể lại diễn biến thời gian buổi học đầu tiên, vừa quan sát, miêu tả khung cảnh, vật xung quanh "Sau hồi trống thúc vang dội lịng tơi, người học trò cũ đến hàng hiên thẳng vào lớp Cảm thấy chơ vơ lúc Vì chung quanh cậu bé vụng lúng túng Các cậu không Các cậu theo sức mạnh kéo dìu cậu tới trước Nói cậu khơng đứng lại nữa, hai chân cậu dềnh dàng Hết co lên chân, cậu lại duỗi mạnh đá banh tưởng tượng Chính lúc tồn thân cậu run run theo nhịp bước rộn ràng lớp" Sử dụng lối viết tả thực, hình ảnh đơn giản, nhẹ nhàng có chiều sâu Tưởng cảnh tượng đơn giản, dung dị có, để nhớ nó, để hồi tưởng lại cần bút lực tài ba Cái hay chỗ, khai thác đề tài không mới, chất liệu văn chương bình dị, người đọc lại bị hút chất bình dị đó, bình dị khơng tầm thường Đi vào lịng người đọc hình tượng quen thuộc tiếng trống trường, níu tay mẹ, tiếng ơng tổng đốc, văn Thanh Tịnh lại có khả thủ thỉ câu chuyện cổ tích Ở nơi đó, người ta trở với thời ấu thơ, tìm lại sống xơ bồ, ngột ngạt Bằng khả xây dựng tình tiết tài tình kết hợp với yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, ngôn từ sáng, dễ hiểu xuôi theo mạch cảm xúc nhân vật; cách lựa chọn chi tiết mang đậm dấu ấn cá nhân đồng thời kỉ niệm thời thơ ấu với nhiều bạn đọc, dễ gây thiện cảm, đồng điệu, thể qua hình ảnh đơn giản, nhẹ nhàng, dòng hồi tưởng tác giả ngày học tái cách tình tự, nên thơ Đặc sắc nghệ thuật đóng góp vai trị quan trọng việc làm nên tác phẩm để đời, đưa tên tuổi nhà văn lên tầm cao làng Văn học Việt Nam Tham khảo: Phân tích để làm sáng tỏ chất thơ truyện ngắn Tôi học -/ Như Top lời giải vừa cung cấp gợi ý văn mẫu hay Phân tích nghệ thuật đặc sắc truyện ngắn Tơi học để em tham khảo tự viết văn mẫu hoàn chỉnh Chúc em học tốt môn Ngữ Văn ! ...Dàn ý Phân tích nghệ thuật đặc sắc truyện ngắn Tơi học Phân tích nghệ thuật đặc sắc truyện ngắn Tôi học Bài mẫu Đại ý phân tích Truyện ngắn Tơi học tác giả Thanh Tịnh diễn... làng Văn học Việt Nam Tham khảo: Phân tích để làm sáng tỏ chất thơ truyện ngắn Tôi học -/ Như Top lời giải vừa cung cấp gợi ý văn mẫu hay Phân tích nghệ thuật đặc sắc truyện ngắn Tôi học để em... cảm, đồng đi? ??u - Sử dụng hình ảnh đơn giản, nhẹ nhàng qua lăng kính đứa trẻ Kết Bài Khẳng định lại tài tác giả giá trị nghệ thuật tác phẩm Phân tích nghệ thuật đặc sắc truyện ngắn Tơi học Bài mẫu