CHỦ ĐỀ 3 CON VẬT QUEN THUỘC (Thời lượng 2 tiết) I MỤC TIÊU Giúp HS nhận ra và nêu được hình dáng, màu sắc, hoạt động, của một số con vật quen thuộc HS vẽ được con vật quen thuộc theo ý thích bằng nét[.]
CHỦ ĐỀ : CON VẬT QUEN THUỘC (Thời lượng: tiết) I MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận nêu hình dáng, màu sắc, hoạt động,….của số vật quen thuộc - HS vẽ vật quen thuộc theo ý thích nét màu - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: + Tranh, ảnh, clip vật quen thuộc + Hình minh họa bước thực + Sản phẩm tạo dáng vật + Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy,… Học sinh: Giấy vẽ A3, Tập vẽ A4, bút chì, màu, đất nặn, giấy màu, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Kiểm tra đồ dùng học tâp - Khởi động: Cả lớp hát TIẾT GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Tìm hiểu - GV cho HS xem hình ảnh vật quen - HS quan sát thuộc - Cho HS thảo luận theo gợi ý GV: - HS thảo luận theo nhóm để + Mỗi vật có cấu tạo bên ngồi, hình dáng, trả lời câu hỏi màu sắc nào? + Chúng gồm có phận nào? + Mỗi vật có đặc điểm riêng gì? + Chúng thường sống đâu? - Gọi đại diện số nhóm trình bày YC - Đại diện nhóm trình bày HS nhóm khác nhận xét nhận xét - GV nhận xét, chốt ý - HS lắng nghe - GV cho HS quan sát hình Kết hợp đặt số - HS quan sát hình 3.2 SGK câu hỏi để HS tìm hiểu cách vẽ trang trí vật: + Các vật vẽ nào? - HS trả lời + Đường nét màu sắc trang trí sản phẩm nào? - GV nhận xét, cho HS đọc nội dung phần ghi nhớ Cách thực - GV cho HS vẽ nhanh vào khung SGK vật quen thuộc mà em yêu thích - Cho HS quan sát hình hướng dẫn cách tạo dáng trang trí vật Hình 3.3 3.4 - GV giúp HS nhận bước vẽ - GV vẽ trưc tiếp lên bảng nhắc lại bước vẽ - YC HS nhắc lại bước vẽ phần ghi nhớ Dặn dò: Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm chuẩn bị đồ dùng - HS lắng nghe, đọc ghi nhớ - HS thực vẽ vật mà u thích vào khung bảng (nếu quên mang sách) - HS quan sát - HS nhắc lại bước vẽ đọc nội dung phần ghi nhớ - Lắng nghe, ghi nhớ ... khung SGK vật quen thuộc mà em yêu thích - Cho HS quan sát hình hướng dẫn cách tạo dáng trang trí vật Hình 3. 3 3. 4 - GV giúp HS nhận bước vẽ - GV vẽ trưc tiếp lên bảng nhắc lại bước vẽ - YC HS nhắc... Đường nét màu sắc trang trí sản phẩm nào? - GV nhận xét, cho HS đọc nội dung phần ghi nhớ Cách thực - GV cho HS vẽ nhanh vào khung SGK vật quen thuộc mà em yêu thích - Cho HS quan sát hình hướng... dùng - HS lắng nghe, đọc ghi nhớ - HS thực vẽ vật mà u thích vào khung bảng (nếu quên mang sách) - HS quan sát - HS nhắc lại bước vẽ đọc nội dung phần ghi nhớ - Lắng nghe, ghi nhớ