Quan tr?ng không ph?i MÌNH CÓ GÌ mà là MÌNH LÀ AI? TƯ VẤN TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG TƯ VẤN TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG QUAN TRỌNG KHÔNG PHẢI MÌNH CÓ GÌ MÀ LÀ MÌNH LÀ AI? (Tái bản lần thứ nhất) Th s Nguyễn Thị Oanh LỜI NÓ[.]
TƯ VẤN TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG TƯ VẤN TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG QUAN TRỌNG KHÔNG PHẢI MÌNH CĨ GÌ MÀ LÀ MÌNH LÀ AI? (Tái lần thứ nhất) Th.s Nguyễn Thị Oanh LỜI NÓI ĐẦU Quan trọng khơng phải MÌNH CĨ GÌ mà MÌNH LÀ AI? Phụ trách chuyên mục “Tư vấn tâm lý học đường” báo Phụ nữ Chủ Nhật tơi niềm vui to lớn Bói lẽ qua tơi tiếp xúc, lắng nghe hàng trăm bạn trẻ, chia sẻ ưu tư hoài bão Câu chuyện em phản ánh xác trạng xã hội Quyển sách tổng hợp 90 100 câu hỏi mà nhận năm 2006 vừa qua Đa số học sinh cấp II, III, có vài học sinh cấp I, sinh viên học hay trường Tôi thử thống kê, tổng hợp theo nội dung vấn đề nêu lên Và thật lý thú số lượng câu hỏi liên quan đến chủ đề dường phản ánh thứ tự ưu tiên mối bận tâm tuổi trẻ trước sống Xin liệt kê vấn đề nêu lên I Gia đình (trên 26% hay 1/3 câu hỏi) Đây ưu tư lớn nhất: sống gia đình thiếu đầm ấm, cha mẹ ly thân, cãi cọ nhau, thiếu tình thương mẹ, gương tốt cha, lệch lạc cách giáo dục (bất công, la mắng, đặt kỳ vọng cao) nỗi ám ảnh lớn, làm hạn chế việc học tập em II Cảm nghĩ thân (trên 17%) Cảm tưởng chung thật đáng buồn mặc cảm tự ti, chán ngán thân, stress lo âu ước “căn bệnh” thời đại: “đồng tính”, HIV… III Nhà trường (trên 16%) Chương trình học gánh nặng, gương thầy cô gây thất vọng Rồi chuyện thường ngày lớp phe nhóm, cảm giác bị cô lập, phân biệt giàu nghèo, chuyện cáp đôi, ăn cắp v.v… IV Chuyện học hành, hướng nghiệp (trên 13%) “Sợ môn tự nhiên”, “làm học giỏi ngoại ngữ”, “nên chọn ngành nào”, “học hay nước”… V Tình u, tình bạn (trên 13%) Vẫn mn thuở chuyện dễ thương ngây ngô tuổi học trị, bi kịch tình bạn tan vỡ VI Thách thức giá trị sống hành (trên 17%) Nếu vấn đề tình u khơng chiếm nhiều giấy việc em đặt lại vấn đề số giá trị sống tiêu cực dấu hiệu tốt “Quan trọng khơng phải có mà ai?”, tốt, trung thực lại thiệt thòi, tuổi trẻ nước lại tự tin tuổi trẻ Việt Nam… Những thắc mắc ưu tư, hoài bão em nên xem “phản biện xã hội” mà người lớn phải tham khảo Tác giả Phần I GIA ĐÌNH Phần II NGHĨ VỀ BẢN THÂN Phần III NHÀ TRƯỜNG Phần IV CHUYỆN HỌC HÀNH HƯỚNG NGHIỆP Phần V TÌNH YÊU, TÌNH BẠN Phần VI THÁCH THỨC NHỮNG GIÁ TRỊ SỐNG HIỆN HÀNH Created by AM Word2CHM Phần I GIA ĐÌNH TƯ VẤN TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG Cháu có cha mẹ mà khơng? Cả nhà cháu “đóng kịch” Hãy giúp ba mẹ cháu Lối thoát nào? Hãy giúp ba mẹ Cha mẹ thường xuyên cãi Thiếu tình thương mẹ Mẹ cháu ghen tỵ với giáo Cháu khơng có tình cảm với mẹ Created by AM Word2CHM Cháu có cha mẹ mà không? TƯ VẤN TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG Phần I GIA ĐÌNH Thưa cơ, Ba mẹ cháu ly hôn, hai người tranh giành nuôi con, chiến thắng thuộc ba cháu Cháu cảm thấy ba mẹ cháu “đấu tranh” để ăn thua, không quan tâm thật đến cháu Cháu sống với ba ba quan tâm, chăm sóc cháu Ba cho cháu ăn, mặc học, tình cảm khơng gần gũi, cha nói chuyện với Mẹ cháu kể từ “thua cuộc” khơng dịm ngó đến cháu nữa, để mặc cho “kẻ thù” mẹ (là ba) ni dạy cháu Cháu có cha mẹ mà khơng có Nhiều buồn tủi, cháu muốn chết cô ạ… Cô chia sẻ sâu sắc nỗi bất hạnh cháu Trước hoàn cảnh bi đát người ta có hai cách phản ứng Trong gia đình có hai anh em, có người cha suốt ngày bê tha rượu chè khiến cho phải đau khổ Người anh trở thành hư đốn với lý luận cha mà Người em ngược lại, từ nhỏ muốn làm để phá vơ vòng lẩn quẩn Anh ta tâm vượt khỏi số phận, làm lụng nghiêm túc, học hành chăm Anh thành công sống hạnh phúc Ở đời này, làm tù nhân hay khỏi số phận thuộc ý chí chủ quan người Cháu sống với ba, đầy đủ vật chất, ăn học… Cháu tận dụng điều kiện học thật giỏi để thành công đường đời Cháu đặt cho mục đích sống thật ý nghĩa Đó cho tràn đầy hạnh phúc tình thương yêu cha mẹ Chúc cháu lạc quan lên phấn đấu hồn thành mục đích tốt đẹp Có cha mẹ cháu khơng biết quan tâm chăm sóc cái, họ ngày trước không yêu thương mức Created by AM Word2CHM Cả nhà cháu “đóng kịch” TƯ VẤN TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG Phần I GIA ĐÌNH Cháu có chuyện đau khổ lắm, cô Ba mẹ cháu từ lâu khơng cịn thương u Nhưng thương cháu nên ba mẹ đóng kịch cặp vợ chồng hạnh phúc, bố mẹ tuyệt vời, để cháu yên tâm học hành Lúc nhỏ, cháu điều này, sáng ba chở mẹ cháu làm, đến trường Đến năm ngoái, cháu biết chuyện, khơng phải ba mẹ nói mà lớn (cháu 17 tuổi, nam) nhìn vào cách đối xử lịch sự, cảm nhận đời sống thực tế cha gia đình, cháu hiểu ba mẹ cháu ly thân từ lâu Hình ba mẹ có người khác, dừng lại mối quan hệ gia đình theo thỏa thuận khơng ly dị Cũng muốn cháu có đủ cha mẹ Cơ ơi, cháu phải giả vờ thay đổi tình cảm ba mẹ Nhưng sống kinh khủng q Cháu có nên nói chuyện thẳng với ba mẹ khơng? Chuyện gia đình phải chia lìa điều cháu không muốn, cháu thương ba mẹ cháu q Vì cháu mà ba mẹ chẳng tìm lại hạnh phúc Rốt khơng có giả vờ kéo dài người ta chung đụng với ngày Cô khen nhạy bén cháu Tuy nhiên, trước định, cháu nên kiểm tra lại thật kỹ Cha mẹ hạnh phúc cháu mà phải đóng kịch, cháu cảm thấy không hạnh phúc Như đối diện với thật mà bên thoải mái Khi cha mẹ sống riêng, cháu phải chọn bên mà cháu thấy phù hợp Đời sống ly hôn ngày không bi kịch Cha mẹ cháu đối xử với bạn bè Cháu sống với người qua thăm người Như cháu đủ cha mẹ không sống chung Cháu bình tĩnh lựa lời nói thật với ba mẹ Created by AM Word2CHM ... đ? ?ng gi? ?n ba Có kh? ?ng ngư? ?i ghen tu? ?ng vô cớ suốt ng? ?y bị ám ảnh ? ?i? ??u Đấy ghen hoang tư? ?ng bệnh tâm lý g? ? ?i “r? ?i lo? ?n hoang tư? ?ng m? ?n tính” Mẹ cháu n? ?n hiểu ? ?i? ??u để th? ?ng cảm v? ?i ba Nh? ?ng ? ?i? ??u quan. .. trung th? ??c l? ?i thiệt th? ?i, tu? ?i tr? ?? n? ?ớc l? ?i tự tin tu? ?i tr? ?? Việt Nam… Nh? ?ng th? ??c mắc ưu tư, ho? ?i bão em n? ?n xem ? ?ph? ? ?n bi? ?n xã h? ?i? ?? mà ng? ?? ?i l? ?n ph? ? ?i tham khảo Tác giả Ph? ? ?n I GIA ĐÌNH Ph? ? ?n II NGHĨ... Chư? ?ng tr? ?nh học g? ?nh n? ? ?ng, g? ?? ?ng th? ??y cô g? ?y th? ??t v? ?ng R? ?i chuy? ?n th? ?? ?ng ngày lớp phe nhóm, cảm giác bị cô lập, ph? ?n biệt giàu nghèo, chuy? ?n cáp đ? ?i, ? ?n cắp v.v… IV Chuy? ?n học hành, hư? ?ng nghiệp