UBND HUYỆN ĐÔNG ANH TRƯỜNG THCS TÀM XÁ MA TRẬN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2022 2023 Môn KHTN 6 Thời gian làm bài 60 phút Cấp độ Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng CộngCấp độ thấp Cấp độ cao[.]
UBND HUYỆN ĐÔNG ANH TRƯỜNG THCS TÀM XÁ MA TRẬN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2022- 2023 Môn: KHTN Cấp độ Tên Chủ đề Thời gian làm bài: 60 phút Nhận biết TNKQ TL Thông hiểu TNKQ TL Bài 19: Đa dạng thực vật Số câu Số điểm Vận dụng Cấp độ thấp TNK TL Q câu 0,25đ câu 0,25đ câu 0,25đ câu 0,25đ câu 2,4 0,5đ câu 7,12 0,5đ Số câu câu câu 11 câu Số điểm 0.25đ 0,25đ 0,25đ Bài 20: Vai trò thực vật đời sống tự nhiên Số câu Số điểm Cấp độ cao TNKQ TL Cộng câu 0,5đ câu 13 2,5đ câu 3đ Bài 22: Đa dạng động vật không xương sống Số câu Số điểm câu 1đ Bài 23: Đa dạng động vật có xương sống Câu 14 2,5đ câu 3,25đ Bài 24: Đa dạng sinh học Số câu Số điểm Tổng số câu Tổng số điểm câu 10 0,25đ câu 1,5đ câu 3,75đ câu 2,75đ câu 15 2đ câu 2đ câu 2,25đ 14 câu 10đ UBND HUYỆN ĐÔNG ANH TRƯỜNG THCS TÀM XÁ BẢNG ĐẶC TẢ KỸ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ NĂM HỌC 2022-2023 MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP - THỜI GIAN LÀM BÀI : 60 PHÚT NỘI DUNG KIẾN THỨC ĐƠN VỊ KIẾN THỨC MỨC ĐỘ KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CẦN KIỂM TRA Chủ đề Bài 19: Đa dạng Nhận Biết - Nêu ngành thực vật, xác định ngành thực 8: thực vật vật phân bố rộng Đa - Lấy ví dụ thuộc nhóm thực vật hạt kín dạng - Thơng hiểu: giới Phân biệt nhóm thực vật: Thực vật khơng có mạch sống dẫn( rêu), thực vật có mạch dẫn, khơng có hạt ( dương xỉ), thực vật có mạch dẫn, có hạt, khơng có hoa ( hạt trần), thực vật có mạch dẫn, có hạt, có hoa ( hạt kín) Bài 20: Vai trị - Thơng hiểu: thực vật Trình bày vai trị thực vật đời sống trong đời sống tự nhiên tự nhiên Bài 22: Đa dạng Nhận biết: động vật không - Nhận biết nhóm động vật khơng xương sống, gọi xương sống SỐ CÂU HỎI THEO MỨC ĐỘ NHẬN THỨC Vận Nhận Thông Vận dụng biết hiểu dụng cao 1 2 tên số động vật không xương sống điển hình - Thơng hiểu: Nêu số ích lợi tác hại động vật khơng xương sống đời sống - Quan sát ( chụp ảnh) số động vật không xương sống thiên nhiên gọi tên số vật điển hình Bài 23: Đa dạng - Nhận biết: động vật có nhóm động vật có xương sống Gọi tên xương sống số động vật có xương sống điển hình - Thơng hiểu: phân biệt nhóm động vật khơng xương sống có xương sống - -Nêu số ích lợi tác hại động vật có xương sống đời sống - Quan sát ( chụp ảnh) số động vật có xương sống ngồi thiên nhiên gọi tên số vật điển hình Bài 24: Đa dạng - Thông hiểu: sinh học Nêu vai trò đa dạng sinh học tự nhiên thực tiễn - Vận dụng: Giải thích cần bảo đa dạng sinh học Tổng Tỉ lệ 1 40% 40% 15% 5% UBND HUYỆN ĐÔNG ANH TRƯỜNG THCS TÀM XÁ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2022- 2023 Môn: KHTN Thời gian làm bài: 60 phút I: TRẮC NGHIỆM (3 Điểm) Em viết đáp án vào giấy kiểm tra Câu 1: Ghép thực vật (cột A) với đặc điểm chung tương ứng (cột B) Cột A Đáp án Cột B Rêu a) Có mạch dẫn, khơng có hạt, bào tử già 1- Dương xỉ b) Có mạch dẫn, có hạt, khơng có hoa (sinh sản nón) 2- Hạt trần c) Khơng có mạch dẫn 3- 44 Hạt kín d) Có mạch dẫn, có hạt (hạt nằm quả), có hoa Câu 2: Ngành Ruột khoang gồm nhóm đại diện đây? A Trùng giày, trùng roi, thủy tức, san hô B Thủy tức, san hô, sứa, hải quỳ C Thủy tức, hải quỳ, giun đất, giun đũa D Thủy tức, san hô, trùng roi, giun đất Câu 3: Hệ rễ thực vật, đặc biệt thực vật rừng có vai trị gì? A Bảo vệ nguồn nước ngầm B Giúp giữ đất, chống xói mịn C Hạn chế ngập lụt, hạn hán D Điều hịa khí hậu Câu 4: Giun dẹp có đặc điểm sau đây? A thể dẹp mềm B thể hình ống, thn dài hai đầu không phân đốt C thể dài, phân đốt D thể có đơi chi bên Câu 5: Đặc điểm có dương xỉ mà khơng có rêu? A Sinh sản bào tử B Thân có mạch dẫn C Có thật D Chưa có rễ thức Câu 6: Tại nói rừng “lá phổi xanh” Trái Đất? (1) Cây xanh quang hợp sử dụng khí carbon dioxide thải khí oxygen vào khơng khí giúp người hơ hấp (2) Lá xanh có tác dụng cản bụi, diệt vi khuẩn giảm ô nhiễm môi trường (3) Cây xanh hơ hấp lấy khí oxygen thải khí carbon dioxide Các phát biểu là: A (1), (2), (3) B (2), (3) C (1), (2) D (1), (3) Câu 7: Đại diện thân mềm sống cạn? A Nghêu B Bạch tuộc C Sò D Ốc sên Câu 8: Cá voi xếp vào lớp thú chúng A Sống nước, hô hấp mang B Da ẩm ướt, thở phổi C Có lơng mao bao phủ, đẻ trứng D Đẻ nuôi sữa mẹ Câu 9: Động vật thuộc lớp lưỡng cư có đặc điểm đây? A Da khô, phủ vảy sừng B Da trần, ẩm ướt dễ thấm nước C Có vảy bao bọc khắp thể D Cơ thể có lơng mao bao phủ Câu 10: Những tiêu chí biểu thị đa dạng sinh học? (1) Đa dạng khí hậu, thời tiết (2) Số lượng cá thể lồi (3) Đa dạng mơi trường sống (4) Số lượng loài A (1), (2), (3) B (1), (2), (4) C (1), (3), (4) D (2), (3), (4) Câu 11: Động vật có xương sống khác với động vật khơng xương sống đặc điểm đây? A Đa dạng số lượng lồi mơi trường sống B Có nhiều hình dạng kích thước khác C Có xương trong, có xương sống dọc lưng D Đa dạng số lượng cá thể đa dạng lối sống Câu 12: Tôm cua xếp vào động vật ngành chân khớp hai A Sống nước, có khả di chuyển nhanh B Có xương ngồi chất kitin, chân phân đốt, có khớp động C Có số lượng cá thể nhiều có giá trị thực phẩm D Là động vậ không xương sống, sống nước II: TỰ LUẬN (7 Điểm) Câu 13:(2,5đ) Thực vật có vai trị động vật đời sống người? Câu 14: (2đ) Giải thích số động vật có xương sống thuộc lớp Bò sát, lớp Chim lớp Thú bạn nhà nơng Cho ví dụ minh hoạ? Câu 15: (2,5đ) Vì cần bảo tồn đa dạng sinh học, lấy ví dụ số biện pháp bảo tồn đa dạng sinh học? UBND HUYỆN ĐÔNG ANH TRƯỜNG THCS TÀM XÁ HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2022- 2023 Mơn: KHTN Thời gian làm bài: 60 phút I: TRẮC NGHIỆM (3 Điểm) câu 0,25đ Câu 10 ĐA 1c B B A B C D D B D 2a 3b 4d II: TỰ LUẬN (7 Điểm) Câu hỏi – Đáp án Câu 13: Thực vật có vai trị động vật đời sống người?(2,5đ) - Đối với động vật: + Cung cấp oxygen cho động vật hô hấp +Cung cấp thức ăn cho động vật + Cung cấp nơi nơi sinh sản cho động vật - Đối với đời sống người: + Cung cấp lương thực, thực phẩm + Cung cấp củi đốt, gỗ làm nhà, xây dựng + Cung cấp dược phẩm + Làm đồ dùng giấy + Làm cảnh trang trí +Cho bóng mát điều hồ khơng khí + Tuy nhiên số lồi gây hại cho người Câu 14: Giải thích số động vật có xương sống thuộc lớp Bò sát, lớp Chim lớp Thú bạn nhà nơng Cho ví dụ minh hoạ? (2đ) - Nhiều lồi động vật có xương sống bắt sâu bọ, trùng, gặm nhấm phá hoại trồng, gây thất thu cho nhà nơng nói chúng bạn nhà nơng - Ví dụ: + Thằn lằn, chim sâu, chim sáo bắt sâu bọ + Rắn, chim cú, mèo rừng, mèo nhà bắt chuột Câu 15:Vì cần bảo tồn đa dạng sinh học, lấy ví dụ số biện pháp bảo tồn đa dạng sinh học? (2,5đ) - Đa dạng sinh học có vai trị quan trọng, suy giảm đa dạng sinh học ảnh hưởng đến môi trường sống người loài sinh vật, ảnh hưởng đến lương thực, thực phẩm, nhiên liệu, dược liệu, Do cần phải bảo tồn đa dạng sinh học, góp phần bảo tồn phong phú dạng loài - Một số biện pháp bảo tồn đa dạng sinh học: + Thành lập khu bảo tồn thiên nhiên, khu lưu trữ sinh quyển, vườn quốc gia + Tuyên truyền nâng cao ý thức người dân bảo tồn đa dạng sinh học + Ban hành luật sách nhằm ngăn chạn phá rừng, săn bắt động vật, 11 C 12 B Điểm 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 HS lấy ví dụ khác cho điểm 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 HS đưa biện pháp khác cho điểm UBND HUYỆN ĐÔNG ANH TRƯỜNG THCS TÀM XÁ ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2022- 2023 Môn: KHTN Thời gian làm bài: 60 phút I: Hình thức kiểm tra: 30% trắc nghiệm – 70% tự luận Lưu ý: học sinh làm trắc nghiệm tự luận giấy kiểm tra II: Nội dung ôn tập Bài 19: Đa dạng thực vật Bài 20: Vai trò thực vật đời sống tự nhiên Bài 22: Đa dạng động vật khơng xương sống Bài 23: Đa dạng động vật có xương sống Bài 24: Đa dạng sinh học Câu 1: Thực vật có vai trị động vật đời sống người? Câu 2: a Đặc điểm chung động vật có xương sống gì? Hãy nêu đặc điểm nhận biết lớp động vật có xương sống? b Đặc điểm chung động vật khơng xương sống gì? Hãy nêu đặc điểm nhận biết lớp động vật khơng xương sống? Câu 3: Giải thích số động vật có xương sống thuộc lớp Bị sát, lớp Chim lớp Thú bạn nhà nông Cho ví dụ minh hoạ? Câu 4: Vì cần bảo tồn đa dạng sinh học, lấy ví dụ số biện pháp bảo tồn đa dạng sinh học? Câu 5: hoàn thành tập 19.17; 19.22, 19.23; 20.14; 22.1; 22.15; 22.37; 23.1; 23.47; 24.1; 24.9 ... KỸ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ NĂM HỌC 2022-2023 MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP - THỜI GIAN LÀM BÀI : 60 PHÚT NỘI DUNG KIẾN THỨC ĐƠN VỊ KIẾN THỨC MỨC ĐỘ KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CẦN KIỂM TRA Chủ đề Bài 19:... học Tổng Tỉ lệ 1 40% 40% 15% 5% UBND HUYỆN ĐÔNG ANH TRƯỜNG THCS TÀM XÁ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2022- 2023 Môn: KHTN Thời gian làm bài: 60 phút I: TRẮC NGHIỆM (3 Điểm) Em viết đáp án... biện pháp khác cho điểm UBND HUYỆN ĐÔNG ANH TRƯỜNG THCS TÀM XÁ ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2022- 2023 Môn: KHTN Thời gian làm bài: 60 phút I: Hình thức kiểm tra: 30% trắc