phù hợp với bài viết Các tiêu chí về Mức độ tối đa: 0,5 nội dung mở Giới thiệu không gian, thời gian, địa điểm Quê bài 0,5 đ hương buổi sáng đầu xuân Có sáng tạo trong cách giới thiệu M[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT ĐỊNH QUÁN Trường THCS – Thanh Sơn KIỂM TRA HỌC KÌ II (2015-2016) MÔN : NGỮ VĂN Thời gian : 90 (Phút) I : MỤC TIÊU KIỂM TRA : Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ các thể loại truyện, ký, các biện pháp tu từ, câu trần thuật,cach viết đơn Kiến thức: Giúp hs củng cố lại kiến thức đã đươc học từ đầu học kỳ hai đến cuối năm để vận dung vào bai thi Kỷ năng: Biết vận dụng kiến thức vào bài kiểm tra Thái độ: Giúp học sinh có thích học tập II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA : Hình thức là trắc nghiệm và tự luận Cách tổ chức kiểm tra : Giáo viên phát đề và học sinh làm bài III : THIẾT LẬP MA TRẬN : - Liệt kê các chuẩn kiến thức, kĩ nội dung phần Văn, tiếng việt, tập làm văn từ tuần 19 đến tuần 33 - Chọn các nội dung cần đánh giá và thực các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra - Xác định khung ma trận BẢNG MA TRẬN Mức độ Chủ đề PHẦN VĂN TIẾNG VIỆT Nhận biết TN Truyện Tổng số câu, điểm, tỉ lệ % So sánh Các thành phần chính câu Câu trần thuật đơn Nhân hóa Tổng số câu, điểm, tỉ Thông hiểu T L TN TL Vận dụng Cao Thấp TN T TN TL L Tổng Nhận biết các truyện bài học đường đời đâu tiên,, sông nước Cà Mau, Vượt thác, Bức tranh em gái tôi (3 câu: 0,75 đ) 1,25 10,25% 1,25 10,25 % Nhận biết So sánh (1 câu:0,25 đ) Nhận biết Các thành phần chính câu (1 câu:0,25 đ) Nhận biết Câu trần thuật đơn (1 câu:0,25 đ) Nhận biết Nhân hóa (1 câu:0,25 đ) 1,25 Nhận biết khái niệm nhân hóa lấy ví dụ(1 câu đ) 3,25 (2) TẬP LÀM VĂN TỔNG lệ % 10,25% Viết đơn Nhận biết cách viết đơn, các thao tác làm bài văn miêu tả 21 câu: 0,75 đ) 0,75 0,75% Tổng số câu, điểm, tỉ lệ % Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: 20% 30,25 % Viết bài văn miêu tả người 50% 10 0,5 5,25 50,25 % 14 10 30% 0,5% 20% 50% 100% IV : BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA : PHÒNG GD – ĐT ĐỊNH QUÁN TRƯỜNG THCS - THANH SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II(2015-2016) MÔN : NGỮ VĂN Thời gian : 90 phút I : TRẮC NGHIỆM : (3 điểm) Khoanh tròn chữ cái đúng Câu 1.Văn “ Bài học đường đời đầu tiên” kể lời nhân vật nào? A Người kể chuyện B Chị Cốc C Dế Mèn D Dế Choắt Câu Nét độc đáo cảnh vật trong” Sông nước Cà Mau” là gì ? A Kênh rạch bủa giăng chi chít B Rừng đước rộng lớn, hùng vĩ C Chợ trên sông D Kết hợp A, B và C Câu 3: Điểm giống hai đoạn trích “ Vượt thác” và ” Sông nước Cà Mau” là: A tả cảnh sông nước B tả người lao động C tả cảnh sông nước miền Trung D tả cảnh vùng cực Nam Tổ quốc Khoanh tròn chữ cái đúng Câu 4: Trong văn miêu tả, thao tác nào là cần thiết ? A Quan sát B Liên tưởng C Thuật việc D Ta cảnh Câu 5: Câu văn: “ Từ xa nhìn lại cây gạo sừng sững tháp đèn khổng lồ “ sử dụng loại so sánh nào ? A Người với người B Vật với người C Vật với vật D Cái cụ thể với cái trừu tượng Câu 6: Dòng nào là vị ngữ câu:” Tre là cánh tay người nộng dân”? A là B là cánh tay C cánh tay người nông dân D là cánh tay người nông dân Câu 7: Câu ” Tre là cánh tay người nộng dân”?là câu trần thuật đơn theo kiểu nào ? A Câu định nghĩa B Câu giới thiệu C Câu đánh giá D Câu miêu tả Câu :Trong câu văn Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép quân thù Tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào? A Ẩn dụ ; B Nhân hóa ;C So sánh ; D Hoán dụ Khoanh tròn chữ cái đúng Câu Thái đô người anh tài em gái đươc bộc lộ A Ngạc nhiên , vui vẻ , B Buồn vui, xúc động , C Buồn bả Câu 10: Trong các tình sau, tình nào không phải viết đơn ? D Đố kỵ A Em mắc khuyết điểm lớp học khiến cô giáo không hài lòng B Em bị ốm không đến lớp học C Em muốn vào Đoàn Thanh Niên Cộng sản Hồ Chí Minh D Gia đình em gặp khó khăn, em muốn xin miễn học phí II TỰ LUẬN :(7điểm) Câu : (2đ) Thế nào là nhân hóa ?Nêu tác dụng nhân hóa ?Lấy ví dụ (3) Câu : (5đ) Hãy tả khung cảnh quê hương em vào buổi sáng đầu xuân 10 V : HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM : ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KÌ II(2013-2014) MÔN : Ngữ văn Thời gian : 90 phút I TRẮC NGHIỆM : Mỗi câu đúng 0,25 điểm 10 c a a a,b c c d b c,d a II/ TỰ LUẬN : (7đ) III / HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM: Câu Yêu cầu Nội dung Điểm Câu Nêu khái Nhân háo là gọi tả vật, đồ vật, cây (điểm) niệm nhân cối từ ngữ vốn dùng để gọi hóa? Tác dụng tả người: Làm cho giới loại vật, cây cối , đồ và lấy ví vật trở nên gần gũi với người , biểu thị dụ suy nghĩ, tình cảm người Ví dụ: Câu điểm Yêu cầu chung: 1.Về kiến thức: biết cách làm bài văn miêu tả: Miêu tả cảnh thiên nhiên( Có thể kết hợp với sinh hoạt) bố cục hợp lý rõ ràng, diễn đạt trôi chảy, mạch lạc không mác lỗi chính tả, dùng từ , đặt câu Về nội dung: lựa chọn các hình ảnh tiêu biểu, xếp các hình ảnh cách hợp lý, có so sánh liên tưởng , tưởng tượng nhận xét phù hợp với bài viết Các tiêu chí Mức độ tối đa: 0,5 nội dung mở Giới thiệu không gian, thời gian, địa điểm ( Quê bài 0,5 đ hương buổi sáng đầu xuân) Có sáng tạo cách giới thiệu Múc chứa tối đa Học sinh biết cách diễn đạt,giới thiệu vấn đề chưa hay,còn mắc lỗi diễn đạt, dùng từ Không đạt: Lạc đề,mở bài không đạt yêu cầu, sai kiến thức không có phần mở bài Thân bài đ Mức độ tối đa: 4đ Miêu tả cảnh thiên nhiên( Có thể kết hợp cảnh sinh hoạt người) theo trình tự hợp lý, chú miêu tả các hình ảnh đặc trưng mùa xuân có thể là mưa xuân lất phât, cây cối đâm chồi nảy lộc, hoa đào,hoa mai đua khoe sắc, tỏa hương chim chóc véo von trên cành, tre em khoe áo mới,mọi người chúc tết Múc chứa tối đa 0,25-3.75 đ Hs trinh bày ý nêu trên chưa hay và chưa sâu sắc , còn mắc lỗi chính tả (4) Kết bài Không đạt: Lạc đề , sai kiến thức hoăc không có phần thân bài Mức độ tối đa: Bày tỏ cảm xúc suy nghĩ Diễn đạt mạch lạc Múc chứa tối đa Nêu cảm nghĩ còn sơ sài, chưa sâu sắc Không đạt: Lặc đề,kết bài không đạt yêu cầu, sai kiến thức không có phần kết bài 0đ 0,5đ 0,25đ 0đ (5)