Tuần 7 Tiết 32 33 Bài 7 KIỀU Ở LẦU NGƯNG BÍCH Ngày dạy (Trích Truyện Kiều) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Nỗi bẽ bàng, buồn tủi, cô đơn của Thuý Kiều khi bị giam lỏng ở lầu Ngưng Bích và tấm lòng thuỷ[.]
Tuần 7-Tiết 32-33: Bài 7: Ngày dạy: KIỀU Ở LẦU NGƯNG BÍCH (Trích Truyện Kiều) I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức: -Nỗi bẽ bàng, buồn tủi, cô đơn Thuý Kiều bị giam lỏng lầu Ngưng Bích lịng thuỷ chung, hiếu thảo nàng -Ngôn ngữ độc thoại nghệ thuật tả cảnh ngụ tình đặc sắc Nguyễn Du 2.Kĩ năng: -Bổ sung kiến thức đọc-hiểu văn truyện thơ trung đại -Nhận thấy tác dụng ngôn ngữ độc thoại, nghệ thuật tả cảnh ngụ tình -Cảm nhận cảm thông sâu sắc Nguyễn Du nhân vật truyện 3.Thái độ: Cảm thông nỗi đau khổ Kiều thấu hiểu lòng người phụ nữ hoàn cảnh eo le, trân trọng ngợi ca người phụ nữ II.CHUẨN BỊ: -GV: Sách GK, giáo án -HS: Đọc trước bài, soạn trả lời câu hỏi SGK III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: 3.Bài mới: *Vào bài: HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG *HĐ1: Hướng dẫn đọc-Chú thích: I.Đọc-Chú thích: -HS đọc văn bản, từ tìm hiểu từ khó 1.Đọc-từ khó: (SGK) -HS tìm vị trí đoạn trích Vị trí đoạn trích Nằm phần thứ hai tác phẩm (Gia biến lưu lạc) Sau biết mình…âm mưu *HĐ2: HD đọc-hiểu văn II.Đọc-hiểu văn bản: *Nội dung: 1.Nội dung: *Tìm hiểu Tâm trạng Thuý kiều a Tìm hiểu Tâm trạng Thuý kiều lầu Ngưng Bích: lầu Ngưng Bích: (miêu tả trực tiếp từ câu 5-câu 14) ?Em cho biết tâm trạng Kiều qua -“Bẽ bàng mây sớm đèn khuya…tấm hai câu thơ “Bẽ bàng…tấm lịng”? lịng”: thời gian đằng đẵng trơi qua, khép kín, nàng đơn, tủi thẹn, xấu hổ cho đời Lịng nàng ngổn ngang trăm mối ?Trong nỗi tủi thẹn đời ngơn -“Tưởng…phai”: Nàng đau đớn, xót xa ngang trăm mối ấy, nàng nhớ đến ai? Tâm nhớ Kim Trọng, nhớ đến chàng Kim trạng nàng sao? (4 câu thơ tiếp theo) -HS đọc câu ?Dằn vặt nhớ đến người xưa, Kiều nhớ đến ai? Tình cảm thể qua chi tiết nào? -GV dẫn ca dao: Anh anh nhớ…hôm nao: nhớ người thân trước nhớ bạn, nhớ người thương Tại Kiều lại nhớ chàng Kim trước? (Trong hồn cảnh đơn nơi đất khách quê người, bầu bạn với thiên nhiên khơng nàng đành gửi lịng theo nỗi nhớ Nàng nhớ Kim Trọng từ lúc từ biệt gia đình nàng ln ám ảnh phụ tình chàng Kim – bị làm nhục, bị vào lầu xanh, nàng thấy tủi hỗ có lỗi với chàng Kim, tình u mà nàng dành cho chàng khơng phai mờ, song lịng son trắng bị hoen ố vùi dập biết gột rửa cho Cũng lẽ mà nghĩ nhớ đến chàng Kim.) ?Qua tâm trạng Kiều, từ tình thương nàng cho cho thấy đức tính nàng? Tiết *Tìm hiểu hai tranh thiên nhiên trước lầu Ngưng Bích cảm nhận Thuý Kiều: ?Qua bốn câu thơ đầu, tranh thiên nhiên phản ánh tâm trạng Kiều nào? ?Qua tám câu thơ cuối, tranh thiên chén rượu nguyện ước hôm “Vầng trăng vằng vặc trời Đinh ninh hai mặt lời song song” Giờ hướng mình, ngày đêm chờ tin nàng Nàng tự dằn vặt “ son gột rửa cho phai”, nàng đau đớn tủi thẹn phụ tình chàng, nguyền khơng qn bỏ mối tình xưa -“Xót…người ơm”: Kiều day dứt nhớ thương gia đình Nàng xót xa hình dung cảnh cha mẹ già yếu sớm chiều tựa cửa ngóng tin Nàng lo lắng đến phụng dưỡng, chăm sóc đỡ đần cha mẹ lúc trái gió trở trời, nóng lạnh Thành ngữ “ quạt nồng ấp lạnh” điển cố “ Sân lại “, “ gốc tử” nói lên tâm trạng nhớ thương lòng hiếu thảo nàng Trong tình cảnh đáng thương, nỗi nhớ Thuý Kiều liền với tình thương-một biểu đức hi sinh, lòng vị tha, chung thuỷ đáng ca ngợi nhân vật b.Tìm hiểu hai tranh thiên nhiên trước lầu Ngưng Bích cảm nhận Thuý Kiều: (miêu tả tâm trạng gián tiếp) -Bức tranh thứ nhất: (4 câu đầu) (“Trước lầu… non xa …trăng gần… bát ngát… cát vàng…bụi hồng dặm kia”phản chiếu tâm trạng nàng bị Tú Bà giam lỏng lầu Ngưng Bích, cảnh vật bao la, hoang nhiên đưa Kiều trở lại thực với vắng, xa lạ cách biệt nỗi lòng nào? -Bức tranh thứ hai (tám câu thơ cuối): “Buồn trông…hoa trơi man mác…nội cỏ rầu rầu…ầm ầm tiếng sóng …ghế ngồi”: phản chiếu tâm trạng Kiều trở với thực phũ phàng, nỗi buồn Thuý Kiều vơi, cảnh *Nghệ thuật buồn, gợi thân phận ?Đoạn trích tâm trạng đau đớn, dằn vặt, người đời vô định tan nát cõi lòng Thuý Kiều Vậy diễn 2.Nghệ thuật: biến tâm trạng tác giả thể -Nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật: qua nghệ thuật gì? (Kiều tâm với ai, diễn biến tâm trạng thể qua liên quan cảnh vật lịng người ngơn ngữ độc thoại tả cảnh ngụ tình nào) (tình cảnh ấy, cảnh tình này) ? Trong câu cuối, tác giả sử dụng đặc sắc nghệ thuật để diễn tả tâm trạng Kiều? -Lựa chọn từ ngữ tinh tế giàu sắc thái biểu cảm Sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ “Buồn trông”: âm hưởng trầm buồn, điệp khúc tâm trạng tạo *Ý nghĩa văn bản: cảm xúc tăng tiến ?Đoạn trích thể hiệm tâm trạng Kiều 3.Ý nghĩa văn bản: nào? Đoạn trích thể tâm trạng cô đơn, *HĐ3: HD HS làm tập buồn tủi lòng thuỷ chung, hiếu Đúng cảnh lầu Ngưng Bích nhìn thảo Thuý Kiều qua tâm trạng Kiều: cảnh từ xa đến gần, màu sắc từ nhạt đến đậm, âm từ tĩnh đến động, nỗi buồn từ man mác, mông lung đến âu lo, kinh sợ Ngọn gió mặt duềnh tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi cảnh tượng hãi hùng, báo trước dông bão số phận lên, xô đẩy, vùi dập đời Kiều Và Sở Khanh lừa gạt lâm vào cảnh “Thanh lâu hai lượt, y hai lần” Buồn trông: tạo âm hưởng trầm buồn, điệp khúc đoạn thơ điệp khúc tâm trạng IV.CỦNG CỐ-HD HS HỌC Ở NHÀ *Củng cố: Cảm nghĩ em nội dung, nghệ thuật câu cuối *HD: Học bài, thuộc thơ, làm tập, chuẩn bị viết viết số Tuần 7-Tiết 34-35: Ngày dạy: Bài viết số I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức: Sử dụng kiến thức văn tự để viết văn tự theo yêu cầu 2.Kĩ năng: -Xây dựng dàn bài văn tự -Sử dụng yếu tố miêu tả, kể, lời thoại hợp lí -Viết văn hồn chỉnh: kể chuyện theo tác phẩm văn học 3.Thái độ: Biết vận dụng văn tự sống II.CHUẨN BỊ: -GV: tài liệu, kiến thức liên quan +Đề hướng dẫn chấm duyệt -HS: kiến thức, tập văn tự III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG -GV ghi đề HS làm ... câu đầu) (“Trước lầu? ?? non xa …trăng gần… bát ngát… cát vàng…bụi hồng dặm kia”phản chiếu tâm trạng nàng bị Tú Bà giam lỏng lầu Ngưng Bích, cảnh vật bao la, hoang nhiên đưa Kiều trở lại thực với... tâm trạng Kiều 3.Ý nghĩa văn bản: nào? Đoạn trích thể tâm trạng cô đơn, *HĐ3: HD HS làm tập buồn tủi lòng thuỷ chung, hiếu Đúng cảnh lầu Ngưng Bích nhìn thảo Th Kiều qua tâm trạng Kiều: cảnh... nhớ đến chàng Kim.) ?Qua tâm trạng Kiều, từ tình thương nàng cho cho thấy đức tính nàng? Tiết *Tìm hiểu hai tranh thiên nhiên trước lầu Ngưng Bích cảm nhận Thuý Kiều: ?Qua bốn câu thơ đầu, tranh