Export HTML To Doc Soạn bài Ôn tập phần văn học Lớp 12 kì 1 (siêu ngắn) Ngoài 2 bản Soạn bài Chi tiết và Ngắn nhất, các thầy cô giáo tại TOPLOIGIAI giới thiệu đến các bạn thêm bản Soạn bài Ôn tập phần[.]
Soạn bài: Ơn tập phần văn học Lớp 12 kì (siêu ngắn) Ngoài Soạn Chi tiết Ngắn nhất, thầy cô giáo TOPLOIGIAI giới thiệu đến bạn thêm Soạn Ôn tập phần văn học Lớp 12 kì siêu ngắn gọn, hi vọng soạn văn 12 siêu ngắn giúp bạn học tập tốt Mục lục nội dung Soạn bài: Ơn tập phần văn học Lớp 12 kì siêu ngắn - Bản • I Nội dung ôn tập • II Phương pháp ôn tập Soạn bài: Ôn tập phần văn học Lớp 12 kì siêu ngắn - Bản Soạn bài: Ôn tập phần văn học Lớp 12 kì siêu ngắn - Bản Soạn bài: Ơn tập phần văn học Lớp 12 kì siêu ngắn - Bản I Nội dung ôn tập II Phương pháp ôn tập Câu (trang 214- SGK) - Các chặng phát triển văn học Việt Nam từ năm 1945 đến 1975: + Chặng đường từ 1945 đến 1954 + Chặng đường từ năm 1955 đến 1964 + Chặng đường từ 1965 đến 1975 → Những thành tựu chủ yếu: - Chặng đường từ 1945 đến 1954 + Từ năm 1945 – 1946: tác phẩm phản ánh khơng khí vui sướg đất nước độc lập + Từ năm 1946 – 1954: • Thể loại truyện ký: mở đầu cho văn xuôi kháng chiến chống Pháp: Đôi mắt, Nhật ký rừng ( Nam Cao) • Thơ ca: cảm hứng xun suốt tình yêu quê hương, đất nước, ca ngợi kháng chiến người người kháng chiến: Cảnh khuya, Rằm tháng giêng (Hồ Chí Minh), Bên sơng Đuống (Hồng Cầm), • Kịch: phản ánh thực cách mạng kháng chiến - Chặng đường từ năm 1955 đến 1964: + Văn xuôi: bao gồm tiểu thuyết, truyện ngắn, ký đề tài bao quát nhiều hiên thực sống + Thơ ca cảm hứng chủ đạo hồi sinh đất nước sau năm kháng chiến chống Phá: tập Gió lộng (Tố Hữu), tập thơ Ánh sáng phù sa (Chế Lan Viên) - Chặng đường từ 1965 đến 1975: + Văn xuôi: phản ánh nhanh nhạy kịp thời đấu tranh nhân dân miền Nam anh dũng + Thơ ca: đạt nhiều thành tựu xuất sắc, bước phát triển thơ ca Việt Nam đại • Tập trung thể gia quân vĩ đại dân tộc • Khám phá sức mạnh người • Sự xuất đóng góp hệ nhà thơ trẻ thời kỳ chống Mỹ cứu nước, đem đến cho thơ đại tiếng thơ mẻ, sơi nổi, giàu suy tư, triết lí Câu (trang 215- SGK) - Văn học vận động theo khuynh hướng cách mạng hóa + Phản ánh đấu tranh, kháng chiến, cổ vũ tinh thần chiến đấu + Tái chặng đường lịch sử, nhiệm vụ trị qua đề tài: Tổ quốc, xã hội chủ nghĩa… - Nền văn học hướng tới đại chúng + Cảm hứng đất nước nhân dân + Các tác giả quan tâm tới đời sống người lao động, nỗi khổ người nghèo + Dung lượng ngắn gọn, chủ đề rõ ràng, ngôn ngữ dễ thuộc, dễ nhớ - Khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn + Khuynh hướng sử thi: • Các tác phẩm phản ánh vấn đề có ý nghĩa sống cịn với đất nước • Người cầm bút nhìn đời mắt bao quát lịch sử, dân tộc thời đại • Tác phẩm tiêu biểu: Đất nước đứng lên, Rừng xà nu – Nguyên Ngọc, Người mẹ cầm súng – Nguyễn Thi, thơ ca Tố Hữu + Cảm hứng lãng mạn: • Trong năm có chiến tranh, lịng người tràn đầy mơ ước hướng tới tương lai • Ca ngợi chủ nghĩa anh hùng cách mạng, tin tưởng vào tương lai tươi sáng dân tộc cảm hứng lãng mạn, nâng đỡ người Việt Nam vượt lên thử thách, gian lao Câu (trang 215- SGK) - Quan điểm sáng tác Hồ Chí Minh + coi văn học vũ khí chiến đấu lợi hại phụng cho nghiệp cách mạng + ln trọng tính chân thật tính dân tộc văn học • Nhà văn phải miêu tả cho hay, cho chân thật, hùng hồn, thực phong phú đời sống phải giữ tình cảm chân thật • Nhà văn phải có ý thức đề cao cốt cách dân tộc • Nhà văn phải tìm tịi sáng tạo + Khi cầm bút Bác xuất phát từ mục đích, đối tượng tiếp nhận để định nội dung hình thức tác phẩm • tự đặt câu hỏi, viết cho ai? Viết để làm gì? • Sau định viết gì, xác định nội dung, viết nào? - Quan điểm sáng tác chi phối đặc điểm nghiệp văn học Bác có tư tưởng sâu sắc, có hình thức biểu sinh động, đa dạng Câu (trang 215- SGK) - Mục đích đối tượng Tuyên ngôn Độc lập: + Mục đích: • Khẳng định chủ quyền nước Việt Nam • Bác bỏ luận điệu xảo trá thực dân Pháp • Tranh thủ ủng hộ rộng rãi bạn bè lương tri giới + Đối tượng • Quốc dân đồng bào miền Nam • Nhân dân giới mà chủ yếu lực lượng thù địch, đặc biệt thực dân Pháp - Tuyên ngôn độc lập vừa văn luận mẫu mực vừa văn chan chứa tình cảm lớn + Nội dung: • Tác phẩm thể tầm văn hóa lớn vị lãnh tụ vĩ đại, am hiểu tri thức văn hóa nhân loại • Bản tun ngơn cịn thể tư tưởng lớn, đề cập đến quyền người, quyền dân tộc + Nghệ thuật: lập luận chặt chẽ, lí lẽ sắc bén, ngôn ngữ hùng hồn Câu (trang 215- SGK) - Tố Hữu nhà thơ trữ tình – trị bởi: + Hồn thơ Tố Hữu hướng tới ta chung với niềm vui lớn, người lớn người cách mạng dân tộc + Thơ Tố Hữu mang đậm tính sử thi, ln đề cập tới vấn đề có ý nghĩa tồn dân + Cảm hứng chủ đạo cảm hứng lịch sử, dân tộc + Con người thơ Tố Hữu người nghiệp chung với cố gắng phi thường, mang tầm vóc lịch sử thời đại + Giọng điệu tự nhiên, chân thành, đằm thắm - Khuynh hướng sử thi lãng mạn thơ Tố Hữu: + Khuynh hướng sử thi: • Tập trung khắc họa biến cố quan trọng tác động mạnh mẽ đến vận mệnh dân tộc • Hình tượng trung tâm: người mang vẻ đẹp dân tộc, cộng đồng • Cảm hứng chủ đạo: cảm hứng lịch sử - dân tộc ngợi ca + Cảm hứng lãng mạn: • Khẳng định lí tưởng, niềm tin vào tương lai, cách mạng • trọng tác động tình cảm qua nhạc điệu, tâm tình thủ thỉ Câu (trang 215- SGK) - Phương diện nội dung: + Vẻ đẹp đặc trưng cho tâm hồn, cốt cách dân tộc Việt Nam: • Tình cảm tha thiết gắn bó với cội nguồn, với q khứ: “Mình có nhớ ta nhìn sơng nhớ nguồn” • Tình cảm gắn bó, chia ngọt, sẻ bùi, đồng cam cộng khổ: “Trám bùi để rụng • Tinh thần lạc quan cách mạng, yêu đời: “Gian nan đời núi đèo • Tinh thần đồn kết đồng lịng chung sức kháng chiến: “Nhớ giặc đến chiến khu lòng” • Niềm tự hào dân tộc trước trưởng thành Cách mạng: “Những đường Việt Bắc mũ nan” + đề cập tới phương diện đặc trưng đời sống người Việt Nam đời sống sinh hoạt “bát cơm sẻ nửa”, đời sống học tập “lớp học i tờ”, + Việt Bắc thể thành công tranh đặc trưng cho thiên nhiên dân tộc - Phương diện nghệ thuật + thể thơ lục bát + giọng thơ mềm mại, uyển chuyển, giàu tính nhạc, dễ vào lịng người + hình thức đối đáp ca dao trữ tình truyền thống + cách xưng hơ: ta – mộc mạc, dân dã, thấm đượm nghĩa tình qn dân + ngơn ngữ Việt, giản dị, dễ thuộc, dễ nhớ Hình ảnh thơ gần gũi, đời thường nhiều sức gợi + tình yêu thiên nhiên, người Việt Bắc sâu nặng nghĩa tình Câu (trang 215- SGK) - Trong Nguyễn Đình Chiểu, ngơi sáng văn nghệ dân tộc (Phạm Văn Đồng): + Phần mở đầu: nêu luận điểm trung tâm Nguyễn Đình Chiểu nhà thơ lớn dân tộc phải tìm hiêu đề cao + Phần thân bài: nét đặc sắc đời thơ văn Nguyễn Đình Chiểu • Luận điểm 1: Nguyễn Đình Chiểu nhà thơ yêu nước • Luận điểm 2: Thơ văn yêu nước Nguyễn Đình Chiểu • Luận điểm 3: Giá trị nghệ thuật tác phẩm Lục Vân Tiên + Phần kết bài: khẳng định đời nghiệp Nguyễn Đình Chiểu gương sáng * Cách xếp luận điểm vật phù hợp với nội dung viết, khác với trật tự thơng thường chỗ nói người Nguyễn Đình Chiểu sau trình bày nét đặc sắc thơ văn Nguyễn Đình Chiểu - Trong Mấy ý nghĩ thơ (Nguyễn Đình Thi): + Thơ tiếng nói tâm hồn người + Hình ảnh, tư tưởng, tính chân thực thơ + Ngơn ngữ thơ khác loại hình ngơn ngữ văn học khác kịch, truyện, kí - Trong Đô - xtôi - ép - xki (X.Xvai – gơ): + Nỗi khổ vật chất, tinh thần vươn lên nhà văn + Vinh quang cay đắng đời Đô - xtôi - ép - xki + Cái chết ông yêu mến, khâm phục nhân dân dành cho Đô - xtôi - ép xki, tác dụng to lớn tỏa từ đời văn chương ông nước Nga Câu (trang 215- SGK) → Hình tượng người lính Tây Tiến - Chân dung thực người lính: + “ khơng mọc tóc”: cạo trọc đầu để thuận tiện cho việc giáp cà, có người sốt đến rụng tóc + “xanh màu lá”: nước da xanh xao ăn uống thiếu thốn, bệnh tật,… + Bên trong: tốt lên dũng khí anh hùng dũng mãnh - Tâm hồn lãng mạn người lính: + Trong đêm hội đuốc hoa: người lính Tây Tiến say mê vẻ đẹp phương xa xứ lạ xây đắp nên hồn thơ + giấc mơ hào hoa: Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm - Sự hi sinh cao người lính Tây Tiến: + Trong hành quân gian nan vất vả, người lính Tây Tiến khơng thể tránh mệt mỏi “đồn qn mỏi” + Người lính Tây Tiến coi chết “nhẹ tựa lông hồng” + Miêu tả chết không bi lụy + Cái chết trở nên núi sông → So sánh với Đồng chí (Chính Hữu) - Cảnh người được thể cảm hứng thực - Tác giả tập trung tơ đậm bình thường, có thật sống: hình ảnh người nơng dân cày lam lũ, sức mạnh tinh thần đồng đội kề vai sát cánh bên Câu (trang 215- SGK) - Nội dung: + Nguyễn Đình Thi khắc họa hình tượng đất nước đặt hình tượng đất nước mối quan hệ với khứ tương lai + Nguyễn Khoa Điềm đưa quan niệm mẻ đất nước: “đất nước đất nước nhân dân” - Nghệ thuật: + Đất Nước Nguyễn Đình Thi mang màu sắc đại dựng lên cảm hứng khái quát, mang chất sử thi với giọng điệu trầm hùng, sâu lắng, hình ảnh hàm súc + Đất Nước Nguyễn Khoa Điềm đậm đà màu sắc dân gian lên nhiều bình diện văn hóa dân gian lịch sử, địa lí, phong tục, giọng điệu giàu chất trữ tình, mang đậm tính triết lí, suy tư Câu 10 (trang 215- SGK) → Hình tượng sóng thơ Sóng - Những trạng thái đối nghịch khát khao táo bạo sóng +Sóng ln tồn trạng thái đối nghịch: dội- dịu êm, ồn ào- lặng lẽ + Giống tâm hồn người gái yêu lúc biến động + Cháy bỏng khát khao thấu hiểu tình yêu , chủ động tìm thấu hiểu Sơng khơng hiểu Sóng tìm tận bể - Sự tương đồng tình u biển cả: sóng xơ bờ, khát vọng tình u mn thủa - Trước tình u thi sĩ tìm câu trả lời cho câu hỏi nói sóng bắt đầu, nơi ta yêu đành bất lực - Nỗi nhớ sóng: sóng nhớ bờ cồn cào da diết đến không ngủ - Nỗi nhớ lòng em: mơ thức - Tình u chung thủy dù ngược xi vào Nam Bắc lịng em ln hướng anh, dù mn vàn cách trở sóng ln tới bờ, lịng em - Nỗi niềm tiếc nuối thời gian ngắn ngủi: đời dài thế, năm tháng qua, - Khát vọng tình yêu vĩnh cửu tan vào tình u sóng nhỏ ngàn năm vỗ bờ → Tâm hồn người phu nữ - Một tâm hồn chân thành, sơi mạnh mẽ, tình u - Tâm hồn mạnh dạn thành thực tự bộc lộ đầy nữ tính thủy chung, - nhạy cảm với hữu hạn đời nên khát khao tình yêu vĩnh Câu 11 (trang 215- SGK) - Dọn làng (Nông Quốc Chấn): + Nội dung: • Miêu tả chân thực nỗi khổ nhân dân • Tố cáo tội ác tàn bạo thực dân Pháp + Nghệ thuật: • Lối diễn đạt giản dị, dễ hiểu, chân thực • Sử dụng nhiều hình ảnh so sánh: Người đơng kiến, súng đầy cửi, - Tiếng hát tàu (Chế Lan Viên): + Nội dung: khát vọng niềm hân hoan tâm hồn nhà thơ trổ với nhân nhân, đất nước + Nghệ thuật: hình ảnh, liên tưởng bất ngờ, cảm xúc gắn với suy tưởng, triết lí - Đị lèn (Nguyễn Duy): + Nội dung: • hình ảnh lam lũ, tần tảo người bà bên cạnh vơ tư người cháu • Sự thức tỉnh người cháu trước quy luật đơn giản mà nghiệt ngã cõi đời đề đau đớn, xót thương bà + Nghệ thuật: khai thác tối đa thủ pháo đối lập, ngôn ngữ tự nhiên, giản dị - Bác (Tố Hữu) + Nội dung: • khắc họa hình tượng Bác Hồ: người sống có lí tưởng cao cả, giàu tình nhân ái, ân nghĩa, khiêm tốn, giản dị • bày tỏ tình cảm người Việt Nam trước Bác + Nghệ thuật: • thể thơ tám tiếng, sử dụng nhiều biện pháp tư từ so sánh, ẩn dụ • giọng điệu trữ tình đặc trưng Câu 11 (trang 215- SGK) Phong cách nghệ thuật Nguyễn Tuân - Điểm thống nhất: khám phá, phát vẻ đẹp khía cạnh tài hoa + Chữ người tử tù nhìn nhận người phương diện tài hoa nghệ sĩ + Người lái đị sơng Đà nhìn nhận phương diên chiến sĩ mặt trận sơng Đà - Nét riêng + Trước cách mạng: • Đề tài: mang tâm người hoài cổ, quay với vẻ đẹp xưa • Nhân vật nhân vật đặc tuyến: nhà nho, tài tử, có khí phách hiên ngang + Thơ phát triển mạnh mẽ + Kịch nói có số tác phẩm dư luận ý - Chặng đường 1965-1975: + Văn xuôi phản ánh chiến đấu lao động, khắc họa thành cơng hình ảnh người Việt Nam kiên cường, bất khuất + Thơ đạt nhiều thành tựu xuất sắc + Kịch có nhiều thành tựu đáng ghi nhận + Nhiều cơng trình nghiên cứu, lí luận, phê bình xuất Câu (trang 215, sgk Ngữ văn 12, tập 1) Đặc điểm văn học thời 1945-1975 là: - Nền văn học chủ yếu vận động theo hướng cách mạng hóa, gắn bó sâu sắc với vận mệnh chung đất nước + Văn học thứ vũ khí, văn học phục vụ kháng chiến, phụng kháng chiến + Quá trình vận động phát triển văn học ăn nhập với chặng đường lịch sử dân tộc - Nền văn học hướng đại chúng: đại chúng vừa đối tượng phản ánh vừa đối tượng phục vụ văn học, đồng thời nguồn cung cấp lực lượng sáng tác cho văn học - Nền văn học chủ yếu mang khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn + Khuynh hướng sử thi thể đề tài, nhân vật trung tâm, lời văn, giọng điệu, + Cảm hứng lãng mạn: niềm tin vào ngày mai tươi sáng, khẳng định lí tưởng sống mới, Câu (trang 215, sgk Ngữ văn 12, tập 1) + Quan điểm sáng tác Hồ Chí Minh: - Văn học thứ vũ khí phục vụ mục đích cách mạng - Coi trọng tính chân thật tác phẩm văn chương - Trước viết, Hồ Chí Minh tự đặt câu hỏi viết cho ai, viết để gì, viết viết Câu (trang 215, sgk Ngữ văn 12, tập 1) + Mục đích Tuyên ngôn độc lập: tuyên bố với quốc dân đồng bào giới đời nước Việt Nam dân chủ cộng hòa Đối tượng: nhân dân Việt Nam, bọn thực dân có ý định xâm lược nước ta, quân nước đồng minh nhân dân toàn giới Chứng minh: - Bản Tuyên ngôn sản phẩm trí tuệ sáng suốt, tầm tư tưởng văn hóa lớn + Kết cấu tuyên ngôn: phần rõ ràng, mạch lạc Từ sở pháp lí sở thực tiễn hai phần đầu đến lời tuyên ngôn phân cuối lẽ tất yếu + Nghệ thuật lập luận sắc bén, dẫn chứng xác thực: • Hệ thống luận điểm rõ ràng • Chứng xác thực: cụm từ “sự thật là” láy láy lại nhiều lần • Cách sử dụng quan hệ từ: mã, vậy, - Bản tun ngơn cịn sản phẩm tình cảm lớn – tình yêu nước, thương dân, khát khao độc lập cho dân tộc lòng căm thù giặc + Nghệ thuật điệp từ “chúng” + Sử dụng câu văn giàu hình ảnh + Giọng văn luận đa dạng: đanh thép vạch tội kẻ thù, ơn tồn, thấu tình đạt lí nói chiến nhân dân, hùng hồn, trang trọng lời tuyên ngôn Câu (trang 215, sgk Ngữ văn 12, tập 1) Tố Hữu- nhà thơ trữ tình, trị: - Tính trị: + Thơ Tố Hữu ln hướng tới ta chung với lẽ sống lớn, tình cảm lớn, niềm vui lớn người cách mạng, dân tộc + Thơ Tố Hữu coi kiện trị lớn đất nước đối tượng thể chủ yếu, đề cập đến vấn đề có ý nghĩa lịch sử tính chất tồn dân - Tính trữ tình: tư tưởng, tình cảm lớn người, vấn đề lớn lao đời sống thể qua giọng thơ mang tính chất tâm tình tự nhiên, đằm thắm, chân thành Câu (trang 215, sgk Ngữ văn 12, tập 1) - Về nội dung: + Đề tài: Cuộc chia tay lịch cán cách mạng miền xui đồng bào dân tộc tác giả ví đơi bạn tình + Chủ đề đậm đà tính dân tộc: • Dựng lên tranh thiên nhiên, sống Việt Bắc chân thực, sống động, nên thơ, gợi cảm (bức tranh tứ bình thiên nhiên người Việt Bắc) Hiện thực sôi động hào hùng kháng chiến (Những đường Việt Bắc ta, dạo miền ngược thêm trường khu ) • Khẳng định nghĩa tình gắn bó thắm thiên người Việt Bắc, với nhân dân, với đất nước Đó ân tình cách mạng mà chiều sau truyền thống đạo lí thủy chung dân tộc Đây lẽ sống lớn, tình cảm lớn tập trung thơ Tố Hữu - Về nghệ thuật: + Thể thơ dân tộc: thể lục bát + Kết cấu: đối đáp – kiểu kết cấu thường thấy ca dao với cặp đại từ nhân xưng quen thuộc “mình” – “ta” + Ngơn ngữ: • Sử dụng lời ăn, tiếng nói ngày nhân dân • Ngơn ngữ giàu hình ảnh • Ngơn ngữ giàu nhịp điệu tạo nên tính nhạc cho thơ • Cặp đại từ nhân xưng “mình” – “ta” biến hóa linh hoạt + Biện pháp tu từ: so sánh, ẩn dụ, hoán dụ, tượng trưng, quen thuộc với cách cảm, cách nghĩ nhân dân + Giọng thơ thủ thỉ, tâm tình, ngào mang âm hưởng câu hát tình nghĩa ca dao Câu (trang 215, sgk Ngữ văn 12, tập 1) Bài Nguyễn Đình Chiểu, ngơi văn nghệ dân tộc (Phạm Văn Đồng): - Luận điểm trung tâm - Nguyễn Đình Chiểu nhà thơ lớn dân tộc, tìm hiểu đề cao - Luận điểm triển khai: + Nguyễn Đình Chiểu nhà thơ yêu nước + Thơ văn yêu nước Nguyễn Đình Chiểu + Giá trị nghệ thuật tác phẩm Lục Vân Tiên b) Mấy ý nghĩa thơ (Nguyễn Đình Thi): - Thơ tiếng nói tâm hồn người - Hình ảnh, tư tưởng, tính chân thực thơ - Ngơn ngữ thơ khác loại hình ngơn ngữ kịch, truyện, kí c) Trong Đô-xtôi-ép-xki - Nỗi khổ vật chất, tinh thần, vươn lên nhà văn - Vinh quang, cay đắng đời Đô-tôi-xep-xki - Cái chết ông yêu mến, khâm phục nhân dân dành cho Đô-tôi-ep-ski Câu (trang 215, sgk Ngữ văn 12, tập 1) Vẻ đẹp hình tượng người lính Tây Tiến: - Lịng u nước, lịng dũng cảm, tâm, khơng ngại gian khổ, hi sinh đường hành quân: + Những khó khăn, gian khổ mà ngày họ phải đối mặt + Thái độ lạc quan, dũng cảm, bất chấp hiểm nguy - Vẻ đẹp tâm hồn lãng mạn, hào hoa, yêu thiên nhiên yêu đẹp + Những người lính đêm hội liên hoan người dân đường nghỉ lại + Trên đường hành qn, người lính ln mơ “dáng kiều thơm” - Vẻ đẹp bi tráng: + Quang Dũng khơng che dấu gian khổ, khó khăn chặng đường hành quân, bệnh hiểm nghèo hi sinh mát người lính + Những câu thơ khẳng định mạnh mẽ khí phách tuổi trẻ Người lính Tây Tiến khơng tự nguyện chấp nhận mà vượt lên chết, sẵn sàng hiến dâng tuổi xuân cho Tổ quốc Đó dũng khí tinh thần hành động cao đẹp Tư trận, lý tưởng lên đường hào hùng mà bi tráng + Tuy nhiên, người lính khơng chìm bi thương, bi luỵ Bài thơ viết hi sinh người lính cách thấm thía cảm hứng bi tráng Cái chết người lính gợi lên bi thương họ “quyết tử cho Tổ quốc sinh”, chết hợp với trời đất, lòng người trở nên thiêng liêng, Câu (trang 215, sgk Ngữ văn 12, tập 1) - Nguyễn Đình Thi khắc hoạ hình tượng đất nước với đặc điểm đặt hình tượng đất nước mối quan hệ với khứ tương lai Trong Nguyễn Khoa Điềm lại viết thơ theo định hướng tư tưởng nhằm chứng minh: “đất nước đất nước người dân”, mà tư tưởng chi phối tồn thơ quy định bút pháp thơ - Tuy thơ đất nước chia làm phần liên kết phần lại khác Bài Đất nước Nguyễn Đình Thi bắt đầu xúc cảm trước vẻ đẹp mùa thu, mùa thu Hà Nội hồi tưởng mùa thu Việt Bắc Để sau chuyển sang khứ thời điểm khác để có suy tư tác giả đất nước Trong bố cục phần thơ đất nước Nguyễn Khoa Điềm lại theo cách hoàn toàn khác Phần dành cho việc khắc hoạ hình tượng đất nước mối liên hệ với thời gian Để toàn phần nhằm chứng minh cho tư tưởng với đất nước người dân Câu 10 (trang 215, sgk Ngữ văn 12, tập 1) Hình tượng sóng: - sóng tự nhiên mênh mơng biển lớn có nhiều đối cực khác nhau, trạng thái khác Cũng tình u vậy, tình u có nhiều cung bậc, trạng thái cuối điều muốn nói tâm hồn người phụ nữ có mặt mâu thuẫn mà thống (Hai câu đầu khổ 1) - Cuộc hành trình nói đầy táo bạo sóng tìm với biển khơi hay nói khác cuố hành trình tình u hướng vơ biên, tuyệt đích Và phải giống tâm hồn người phụ nữ không chịu chấp nhận chật hẹp, tù túng (hai câu cuối khổ 1) - Điểm khởi đầu bí ẩn sóng điểm khởi đầu mầu nhiệm, việc, chuyện dường khó nắm bắt tình u (Phân tích khổ 3, ) - Sóng ln ln vận động tình yêu gắn liền với khát khao mãnh liệt, trăn trở lặp lặp lại không yên, người phụ nữ yêu da diết nhớ nhung, cồn cào ước vọng tình yêu vững bền, chung thủy (Phân tích khổ 5, 6, 7, ) - Sóng cịn tượng thiên nhiên vĩnh cửu lấy vĩnh cửu sóng để nói , để ví von với tình u Và khát vọng mn đời cuố đời yêu nồng cháy Và trước hết người phụ nữ (nhân vật trữ tình thơ) muốn dâng hiến đời cho tình u đích thực (khổ cuối) Tâm hồn người phụ nữ yêu: - Đằm thắm, dịu dàng, hồn hậu dễ thương chung thủy tình yêu - Táo bạo, mãnh liệt, dám vượt qua trở ngại để giữ gìn hạnh phúc, dù có phấp trước vô tận thời gian, vững tin vào sức mạnh tình yêu Câu 11 (trang 215, sgk Ngữ văn 12, tập 1) a Dọn làng (Nông Quốc Chấn) - Nội dung: Bài thơ miêu tả chân thực nỗi thống khổ nhân dân, đồng thời, tố cáo tội ác thực dân Pháp - Nghệ thuật: hình ảnh, từ ngữ gần gũi, quen thuộc với lời ăn tiếng nói ngày nhân dân b Tiếng hát tàu (Chế Lan Viên) - Giá trị nội dung: từ trăn trở người bế tắc sống tới tìm thấy niềm vui sống hòa nhập với nhân dân, với đất nước qua đó, tác giả thể triết lí – tình u ln có kì diệu đời, nhân dân nguồn thơ ca chân - Nghệ thuật: + Sử dụng hình ảnh mang ý nghĩa biểu tượng + Biện pháp tu từ: ẩn dụ, so sánh, nhân hóa, c Đị Lèn (Nguyễn Duy) - Nội dung: Từ tình yêu thương sâu sắc bà, thơ thể chiêm nghiệm nhà thơ trước đời - Nghệ thuật: + Hình ảnh giản dị, gần gũi + Chất dân gian d Bác ơi! (Tố Hữu) - Bài thơ khắc họa hình tượng Bác Hồ, qua thể nỗi đau trước Người tình cảm u mến, kính trọng Người nhân dân ta - Bài thơ thể rõ phong cách thơ trữ tình, trị Tố Hữu Câu 12 (trang 215, sgk Ngữ văn 12, tập 1) - Điểm thống nhất: đề cao Đẹp, xem trung tâm sáng tác - Điểm khác biệt: + Trước cách mạng tháng Tám: • Đề tài: tìm vẻ đẹp xưa cũ, điều “vang bóng thời” • Nhân vật: nho sĩ, người có khí phách hiên ngang + Sau cách mạng tháng Tám: • Đề tài: vẻ đẹp thiên nhiên, đất nước • Nhân vật: người đời thường Câu 13 (trang 215, sgk Ngữ văn 12, tập 1) - Văn phong hướng nội, súc tích, tinh tế tài hoa - Sức liên tưởng phong phú, vốn hiểu biết phong phú nhiều lĩnh vực - Ngơn ngữ phong phú, giàu hình ảnh, giàu chất thơ, sử dụng biện pháp tu từ (so sánh, nhân hóa ) - Có kết hợp hài hịa cảm xúc trí tuệ, chủ quan khách quan Soạn bài: Ôn tập phần văn học Lớp 12 kì siêu ngắn - Bản Câu trang 214 SGK Ngữ văn 12, tập Giai đoạn Chủ đề Thành tựu - Truyện kí tương đối phát triển (Võ Huy Tâm, Nguyễn Đình Thi, Tơ Hồi…) - Ca ngợi Tổ quốc quần chúng cách mạng Từ 1945 đến 1954 - Kêu gọi tinh thần đoàn kết toàn dân - Thơ ca đạt nhiều thành tựu xuất sắc với cảm hứng ca ngợi kháng chiến người kháng chiến (Tố Hữu, Nguyễn Đình Thi, Hồ Chí Minh, Quang Dũng, Hồng Nguyên…) - Cổ vũ phong trào Nam tiến, biểu dương gương - Kịch phản ánh thực yêu nước quên kháng chiến (Nguyễn Huy Tưởng, Học Phi) - Lí luận, nghiên cứu, phê bình văn học chưa phát triển - Ngợi ca công xây dựng XHCN với cảm hứng lãng mạn Từ 1955 đến 1964 - Văn xuôi mở rộng đề tài phản ánh đạt nhiều thành công (Nguyễn Khải, Nguyễn Thế Phương, Nguyễn Kiên, Kim Lân, Nguyễn Tuân,…) dù nhiều tác phẩm thể sống người cách đơn giản - Thơ phát triển mạnh mẽ - Phản ánh tình cảm sâu nặng hồi sinh đất nước với miền Nam, nỗi đau chia (Tố Hữu, Xuân Diệu, Chế Lan cắt đất nước Viên, Thanh Hải, Giang Nam…) - Kịch nói ý với tên tuổi Học Phi, Nguyễn Vũ, Lọng Chương Từ 1965 đến 1975 Ca ngợi tinh thần yêu nước chủ nghĩa anh hùng cách mạng - Văn xuôi khắc họa thành cơng hình ảnh người VN anh dũng, kiên cường (Nguyễn Thi, Nguyễn Trung Thành, Anh Đức…); thơ đạt thành tựu xuất sắc, thể quân vĩ đại toàn dân tộc, đào sâu vào thực (Tố Hữu, Phạm Tiến Duật, Nguyễn Khoa Điềm…), xuất hệ nhà thơ trẻ giàu sức sáng tạo - Kịch nghiên cứu, lí luận, phê bình văn học ghi nhận Câu trang 215 SGK Ngữ văn 12, tập - Nền văn học chủ yếu vận động theo hướng cách mạng hóa, gắn bó sâu sắc với vận mệnh chung đất nước - Nền văn học hướng đại chúng - Nền văn học chủ yếu mang khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn Câu trang 215 SGK Ngữ văn 12, tập - Quan điểm sáng tác văn học nghệ thuật Hồ Chí Minh: + Văn học thứ vũ khí chiến đấu lợi hại phụng cho nghiệp cách mạng + Chú trọng tính chân thật, tính dân tộc, tính sáng tạo + Nguyên tắc sáng tác: trước đặt bút thường trả lời bốn câu hỏi gồm Viết cho ai? Viết để làm gì? Viết gì? Viết nào? - Mối quan hệ quán quan điểm sáng tác với nghiệp văn học Người: + Hầu hết sáng tác Bác phụng sự nghiệp giải phóng dân tộc với tính chiến đấu cao VD: thơ ca kháng chiến để tuyên truyền cách mạng, truyện ngắn vạch trần chất xảo trá bọn thực dân, tác phẩm văn luận Lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến, Khơng có q độc lập tự do! Để kêu gọi toàn dân đứng lên kháng chiến đánh đuổi giặc thù ... xúc trí tuệ, chủ quan khách quan Soạn bài: Ơn tập phần văn học Lớp 12 kì siêu ngắn - Bản Câu (trang 214 , sgk Ngữ văn 12 , tập 1) - Chặng đường 19 45 -19 54: + Xuất tập truyện kí dày dặn + Thơ đạt... 215 , sgk Ngữ văn 12 , tập 1) Đặc điểm văn học thời 19 45 -19 75 là: - Nền văn học chủ yếu vận động theo hướng cách mạng hóa, gắn bó sâu sắc với vận mệnh chung đất nước + Văn học thứ vũ khí, văn học. .. kết hợp hài hịa cảm xúc trí tuệ, chủ quan khách quan Soạn bài: Ơn tập phần văn học Lớp 12 kì siêu ngắn - Bản Câu trang 214 SGK Ngữ văn 12 , tập Giai đoạn Chủ đề Thành tựu - Truyện kí tương đối