ĐỀ THI OLYMPIC CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2015 - 2016 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 6

TRƯỜNG THCS PHẠM MỆNH ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI OLYMPIC CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2015 - 2016 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP (Thời gian làm bài: 120 phút) Ngày thi: 11 tháng năm 2016 (Đề gồm 01trang) Câu 1: (3 điểm) Trong thơ Đêm Bác khơng ngủ nhà thơ Minh Huệ, ta thấy hình ảnh lửa ln xuất hình ảnh Bác Hồ để tạo nên kết hợp tuyệt đẹp Trình bày cảm nhận em hay kết hợp hình ảnh Câu 2: (2 điểm) Kết thúc truyện Bức tranh em gái tôi, tác giả Tạ Duy Anh viết: Tôi không trả lời mẹ vì muốn khóc quá Bởi vì nếu nói được với mẹ, sẽ nói rằng: “Không phải đâu Đấy là tâm hồn và lòng nhân hậu của em đấy” Tâm trạng của nhân vật người anh trai đoạn văn đã gợi cho em những suy ngẫm gì? Truyện đã mang lại cho em những bài học gì đáng quý? Câu 3: (5 điểm) Hãy tưởng tượng em du khách thuyền du lịch vùng sông nước Cà Mau Dựa vào văn Sông nước Cà Mau nhà văn Đồn Giỏi với trí tưởng tượng kết hợp hài hoà phương thức tự miêu tả, em tả lại vẻ đẹp rộng lớn, hùng vĩ, đầy sức sống hoang dã sống tấp nập, trù phú, độc đáo vùng cực Nam Tổ quốc Hết Họ tên thí sinh:………………………………… Số báo danh:…………….……… Chữ kí giám thị 1: ……………… Chữ kí giám thị 2:…………………….……… TRƯỜNG THCS PHẠM MỆNH ĐÁP ÁN CHẤM OLYMPIC CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2015 - 2016 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP Hướng dẫn chấm gồm 03 trang Câu 1:(3 điểm) Các mặt Yêu cầu cụ thể Điểm a) Về hình thức - Học sinh trình bày dạng đoạn văn (hoặc có kết 0,25 cấu Mở, Thân, Kết) cảm thụ văn học, diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi dùng từ, ngữ pháp - Học sinh câu thơ có kết hợp 0,75 hình ảnh Bác Hồ hình ảnh lửa: “Người cha mái tóc bạc / Đốt lửa cho anh nằm” “Bóng Bác cao lồng lộng / Ấm lửa hồng” b) Về nội dung “ Anh đội viên nhìn Bác / Bác nhìn lửa hồng” - Tác giả sử dụng phép tu từ ẩn dụ (Người cha, lửa 0,5 hồng, ấm) phép tu từ so sánh (Bóng Bác…ấm lửa hồng) - Hình ảnh Bác hình ảnh lửa hồng tạo nên kết 1,0 hợp tuyệt đẹp: + Ngọn lửa lều xua tan giá lạnh đêm đông nơi núi rừng, sưởi ấm chiến sĩ đêm lạnh giá, giúp anh vượt qua khó khăn gian khổ nơi chiến trường + Ngọn lửa tình yêu thương bao la trái tim Bác sưởi ấm trái tim chiến sĩ, tiếp thêm nghị lực, sức mạnh lòng tâm để anh chiến đấu chiến thắng kẻ thù xâm lược - Ngọn lửa hồng ẩn dụ niềm tin tương lai tươi 0.5 sáng (Bác nhìn lửa hồng) dân tộc Bác Hồ niềm tin dân tộc (Anh đội viên nhìn Bác) Câu 2:(2 điểm) Các mặt Yêu cầu cụ thể Điểm a) Về hình thức - Học sinh trình bày dạng đoạn văn, hai đoạn 0,25 văn, lời văn trau chuốt, không mắc lỗi dùng từ, ngữ pháp * Cảm nhận về kết thúc truyện: 1,0 + Người anh trai muốn khóc thấy xấu hổ nhận sự b) Về nội dung ích kỉ của mình: đố kị, ghen ghét với tài và sự thành công của em gái; mặc cảm tự ti thấy mình yếu kém em; +Người anh trai muốn khóc cịn xúc động trước tấm lòng bao dung độ lượng cô em gái Chính sự bao dung độ lượng của em gái đã giúp người anh nhận khuyết điểm và cố gắng tự sửa chữa lỗi lầm hoàn thiện bản thân… Tâm trạng của người anh trai tạo cho câu chuyện một kết thúc có hậu * Bài học nhận thức: 0.75 - Trước tài thành công người khác không nên ghen tị, mặc cảm, tự ti mà nên trân trọng, chia sẻ niềm vui thực chân thành - Tình cảm sáng, chân thành lịng nhân hậu, độ lượng giúp người nhận rõ sai lầm mình, tự vượt lên thân mình, làm cho người xích lại gần - Văn cho ta thấy sức mạnh nghệ thuật chân giúp người tự hồn thiện Câu 3: (5 điểm) Các mặt a) Về kĩ b) Kiến thức Yêu cầu cụ thể Điểm - Viết kiểu miêu tả sáng tạo, biết dựa vào 0,5 văn Sông nước Cà Mau tác giả Đồn Giỏi, kết hợp với trí tưởng tượng phong phú - Bài viết phải có đủ phần: Mở bài, Thân Kết - Văn viết trơi chảy, diễn đạt lưu lốt, hình ảnh sinh động kết hợp phương pháp tả cảnh tả người, giàu cảm xúc, biết vận dụng tốt thao tác quan sát, liên tưởng, so sánh trình miêu tả - Bài viết sẽ, rõ ràng, không mắc lỗi tả Mở bài: Giới thiệu lí miêu tả cảnh vùng 0,25 sông nước cà Mau Nêu cảm xúc chung, ấn tượng ban đầu tham quan vùng sông nước cà Mau Thân bài: * Bức tranh thiên nhiên: Cảnh thiên nhiên miêu tả theo hành trình thuyền xi theo dịng sơng tiến dần hướng mũi Cà mau: - Tả bao qt: tồn cảnh sơng ngịi, cối, âm thanh, … Và nêu ấn tượng, cảm giác đứng trước cảnh thiên nhiên rộng lớn, hoang sơ, hùng vĩ đầy sức sống - Miêu tả cụ thể đặc điểm kênh, nơi thuyền qua rạch Mái Giầm, kênh Bọ Mắt, kênh ba Khía… Nêu cảm nhận thú vị tận mắt, tận nơi cảm nhận vẻ đẹp vùng đất - Miêu tả hình ảnh dịng sơng Năm Căn: mặt sơng, cá nước, cảnh hai bên bờ… * Bức tranh sống người: - Miêu tả sống tấp nập, trù phú, độc đáo người vùng sông nước Cà Mau qua hình ảnh chợ Năm Căn: thuyền bè xi ngược, hoạt động buôn bán… - Những cảm nhận ấn tượng riêng thân Kết bài: Cảm nghĩ cảnh thiên nhiên người qua tranh 2,0 2,0 0,25 * Vận dụng cho điểm: - Điểm 5: Hiểu đề sâu sắc, đáp ứng hầu hết yêu cầu kiến thức kĩ Vận dụng tốt phương pháp làm văn miêu tả sáng tạo, biết kết hợp hài hòa miêu tả, tự bộc lộ cảm xúc cảnh tả Trình bày diễn đạt tốt, bố cục rõ ràng, chữ viết đẹp, làm có cảm xúc sáng tạo - Điểm 4: Hiểu đề Cơ đáp ứng yêu cầu kiến thức kĩ Biết vận dụng phương pháp làm văn miêu tả sáng tạo, có cảm xúc song đơi chỗ miêu tả chưa sáng tạo văn có bố cục đầy đủ phần Còn mắc số lỗi tả, diễn đạt - Điểm 3: Hiểu đề Đáp ứng nửa yêu cầu kiến thức kĩ Biết vận dụng phương pháp làm văn miêu tả sáng tạo, có cảm xúc song đơi chỗ miêu tả chưa sáng tạo, văn có bố cục đầy đủ phần Cịn mắc số lỗi tả, diễn đạt - Điểm 2: Đáp ứng yêu cầu đề mức độ thấp, vận dụng kĩ làm văn miêu tả chưa tốt, miêu tả y nguyên văn Cịn mắc số lỗi tả, diễn đạt (Đối với văn tả tốt chưa hồn thiện, chưa đủ ba phần bố cục cho từ đến 2,5 điểm) - Điểm 1: Chưa hiểu yêu cầu đề, vận dụng văn miêu tả sáng tạo, có nhiều đoạn lạc đề, lủng củng - Điểm 0: Không hiểu đề, lạc đề -Hết -