Tiết 28 cảnh ngày xuân

Tiết 28 Cảnh ngày xuân I Mục tiêu bài học Giúp học sinh Thấy được tài năng nghệ tuật miêu tả nhân vật của Nguyễn Du Kắc họa những nét rieng về nhan sắc, tài hoa, tính cách số phận Thuý Vân, Thuý Kiều[.]

Tiết 28: Cảnh ngày xuân I Mục tiêu học: Giúp học sinh:  Thấy tài nghệ tuật miêu tả nhân vật Nguyễn Du: Kắc họa nét rieng nhan sắc, tài hoa, tính cách số phận Thuý Vân, Thuý Kiều bút pháp nghệ thuật cổ điển  Thấy cảm hứng nhân đạo Truyện Kiều: Trân trọng ca ngợi vẻ đẹp người  II Vận dụng học miêu tả nhân vật Tiến trình lên lớp A Ổn định B Kiểm tra: Đọc thuộc lòng “Chị em Thuý Kiều” Nghệ thuật đặc sắc? C Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trị Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu chung văn  Vị trí đoạn trích? I Đọc, tìm hiểu chung H 1) Vị trí: nằm sau đoạn tả “chị em Thuý Kiều” 2) Giải nghĩa từ: H tự trả lời 3) Bố cục: Theo trình tự thời gian du xuân  P1: câu đầu: Bức tranh thiên nhiên ngày xuân  P2: câu tiếp: Cảnh lễ hội tiết minh  P3: câu cuối: Cảnh chị em Thuý Kiều du xuân trở Đoạn trích tả cảnh chị em Thuý Kiều chơi xuân tiết minh GV: Sau giới thiệu gia cảnh Vương viên ngoại, gợi tả chị em Thuý Kiều - đoạn tả cảnh ngày xuân tiết minh chị em Thuý Kiều chơi xuân  Bố cục? Nội dung? Nội dung kiến thức Hoạt động 2: Hướng dẫn phân H đọc câu đầu tích II Đọc phân tích 1) Bức tranh thiên nhiên mùa xuân Hoạt động thầy Hoạt động trò  Cảm nhận em sau đọc H tự phát biểu câu đầu gì?  Cảnh ngày xuân tác giả H quan xát trả lời gợi tả hình ảnh nào?  Chỉ tín hiệu ngày xuân  Tác giả gợi H trả lời mở điều qua câu đầu? GV: Ngày xn thấm trơi đi, tiết trời bước vào tháng 3, tháng cuối cung mùa xuân ánh sáng mùa xuân chim én rộn ràng liệng bay thoi đưa bầu trời xuân cao xanh khoáng đạt  Song họa mùa xuân tuyệt H trả lời đẹp hình ảnh nào? Vì vậy? GV: Chỉ câu thơ ngắn gọn thể lên trước mắt ta khung cảnh ??? mùa xuân tuyệt đẹp Với màu xanh cỏ màu trắng hoa lê Nếu cảnh tả màu xanh cỏ  cảnh rợn ngợp ngăn ngắt; có sắc trắng  cảnh trống vắng lạnh lẽo  song cảnh tả lại có hài hồ màu sắc đến độ tuyệt diệu Tất gợi lên vẻ đẹp riêng mùa xuân Vừa mẻ tinh khơi; giàu sức sống (cỏ non) vừa khống đạt trẻo (cỏ non xanh rợn chân trời) thật nhẹ nhàng Nội dung kiến thức  Cảnh xuân:  Tín hiệu: én, thiều quang, cỏ non, cành lê  câu đầu: vừa nói thời gian vừa gợi ??? mùa xuân  Chim én bay lượn thoi đưa ánh sáng mùa xuân  Bức họa tuyệt đẹp mùa xuân: +Màu sắc “cỏ non” trải rộng làm nền, hoa lê trắng điểm xuyết gợi hài hòa  vẻ đẹp mùa xuân tinh khiết mẻ, sống động có  xanh cỏ trắng hoa khiết hoa lê trắng Chữ “điểm” làm cho cảnh vật trở nên sinh động có hồn khơng tĩnh lặng Hoạt động thầy Hoạt động trò  Những hoạt động lễ hội H đọc, trả lời nhắc đến?  thanh? Tảo mộ? đạp  Em hình dung H đọc gần  ??? tưởng tượng hình ảnh  tự phát biểu qua câu thơ vừa đọc?  Để miêu tả cảnh lễ hội H tưng bừng Nguyễn Du sử dụng hệ thống ngôn ngữ? Nội dung kiến thức 2) Cảnh lễ hội tiết minh  Lễ tảo mộ  Hội đạp } Hai hoạt động diễn vào ngày minh  khơng khí tấp nập nhộn nhịp hân hoan  Các từ ghép + Gần xa, nô nức  tính từ: gợi tả tâm trạng náo nức người hội + Yến anh, tài tử, giai nhân  danh từ: gợi đông vui náo nhiệt + Sắm sửa, dập dìu  động từ: rộn ràng tấp nập kẻ trước người sau  Cách nói ẩn dụ “nơ nức yến anh”  đồn người nhộn nhịp ríu rít du xuân chim én, chim oanh lễ hội mùa xuân  đắc biệt hình ảnh nam nữ tú  Tác giả muốn khắc họa nét H trả lời đẹp ??? qua đoạn thơ?  Khắc họa ??? lễ hội xa xưa  ngày tiết minh  tảo mộ; sắm quần áo vui hội đạp  Hãy so sánh cảnh khơng H đọc câu cuối khí mùa xuân câu cuối Tự phát biểu với cảnh câu đầu, 3) Cảnh chị em Thuý Kiều du xn trở  Cảnh, khơng khí lặng dần + Bóng ngả tây: tời gian, khơng gian thay đổi (tà tà, thanh, nao nao, thơ thẩn) Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung kiến thức  từ láy diễn tảkhung cảnh thiên nhiên tâm trạng người: Bâng khuâng, xao xuyến ngày vui xuân nhộn nhịp hết  linh cảm điều xảy GV: Cảnh khơng khí mang nét thanh, dịu mùa xuân: nắng nhạt, khe nước nhỏ, nhịp cầu nhỏ bắc ngang Tất chuyển động chậm, nhẹ nhàng: mặt trời dần ngả bóng  bước chân thơ thẩn  dịng nước uốn quanh Chỉ có khơng khí vui nhộn lễ hội khơng cịn nữa, tất nhạt dần, lặng dần Cảnh mùa xuân câu đầu  cuối cạnh nét giống cịn có khác thời gian không gian thay dổi (sáng  chiều; bắt dầu hội  tan hội) Nhưng điều quan trọng cánh cảm nhận qua tâm trạng, loạt từ láy “ ” bộc lộ tâm trạng người Tâm trạng người nhuốm lên cảnh vật cảm giác bâng khuâng dần qua linh cảm diều xảy sau Kiều gặp mộ Đạm Tiên  gặp Kim Trọng Hoạt động 3: Hướng dẫn tổng H đọc, trả lời kết Tổng kết: Nghệ thuật: ???? đặc sắc bút pháp gợi tả, dụng từ ghép, từ láy giàu chất tạo hình  Nghệ thuật bật?  Cảm nhận đoạn trích? III H đọc ghi nhớ Nội dung: tranh thiên nhiên mùa xuân D Củng cố: Đọc ghi nhớ E Dặn dị: Học thuộc đoạn trích Soạn: Thuật ngữ  ... xưa  ngày tiết minh  tảo mộ; sắm quần áo vui hội đạp  Hãy so sánh cảnh không H đọc câu cuối khí mùa xuân câu cuối Tự phát biểu với cảnh câu đầu, 3) Cảnh chị em Thuý Kiều du xuân trở  Cảnh, ... trước mắt ta khung cảnh ??? mùa xuân tuyệt đẹp Với màu xanh cỏ màu trắng hoa lê Nếu cảnh tả màu xanh cỏ  cảnh rợn ngợp ngăn ngắt; có sắc trắng  cảnh trống vắng lạnh lẽo  song cảnh tả lại có hài... biểu câu đầu gì?  Cảnh ngày xuân tác giả H quan xát trả lời gợi tả hình ảnh nào?  Chỉ tín hiệu ngày xuân  Tác giả gợi H trả lời mở điều qua câu đầu? GV: Ngày xn thấm trơi đi, tiết trời bước vào