ĐÓN TRẺ Thực hiện như đã soạn THỂ DỤC SÁNG Thực hiện như đã soạn HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Thực hiện như đã soạn HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Lĩnh vực Phát triển tình cảm xã hội PHÂN LOẠI ĐỒ DÙNG THEO CÔNG DỤNG V[.]
ĐÓN TRẺ: Thực soạn THỂ DỤC SÁNG: Thực soạn HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Thực soạn HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH Lĩnh vực: Phát triển tình cảm xã hội PHÂN LOẠI ĐỒ DÙNG THEO CÔNG DỤNG VÀ CHẤT LIỆU I MỤC TIÊU - Trẻ nhận biết đồ dùng ngày, biết công cụ chất liệu đồ dùng - Trẻ thấy phong phú đồ dùng gia đình thơng qua sinh hoạt ngày Trẻ nặn đồ dùng gia đình -Trẻ biết sử dụng bảo quản đồ dùng gia đình - Loại số đối tượng khơng nhóm với đối tượng cịn lại - Nhận khác biệt đối tượng khơng nhóm với đối tượng cịn lại - Giải thích loại bỏ đối tượng khác biệt II CHUẨN BỊ - Tranh lơ tơ đồ dùng gia đình, để 5- đồ dùng gia đình nấu ăn đặt lớp, cháu dễ nhìn thấy - Bài thơ, câu đố, hát đồ dùng gia đình - Đất nặn đĩa đựng - Máy catset III HÌNH THỨC TỔ CHỨC Hoạt động : Giới thiệu - Lớp hát em búp bê - Cơ nói: bạn búp bê đến thăm lớp, búp bê chào lớp đây, mời bạn búp bê ngồi nhé, búp bê từ xa đến Bạn đói bụng, phải làm nhỉ? - Thế ăn cơm cần đồ dùng gì? tuổi: trả lời tuổi: trả lời lập lại câu trả lời tuổi - Vậy hôm cần phân loại đồ dùng theo công dụng chất liệu - Nào lớp dọn bữa ăn cho búp bê ăn nhé, biết dọn thứ gì? tuổi: trả lời tuổi: trả lời lập lại câu trả lời tuổi - Cô cho trẻ lấy đồ dùng để dọn cho búp bê (mâm, bát, đủa, thìa, ) gọi hỏi để trẻ chọn lấy đồ dùng để ăn, lớp mời búp bê ăn Ăn xong búp bê cám ơn bạn - Lớp cịn mời búp bê nữa? tuổi: trả lời tuổi: trả lời lập lại câu trả lời tuổi - Cô cho cháu lên lấy đồ dùng mời bạn uống nước Trẻ chọn đồ dùng - Khi ăn xong, uống xong búp bê phải làm gì? tuổi: trả lời tuổi: trả lời lập lại câu trả lời tuổi - Giáo dục vệ sinh cho cháu Hoạt động 2: phân nhóm đồ dùng theo chất liệu Cô phát cho trẻ đồ dùng mà cô chuẩn bị sẵn Cho trẻ xem 1- giây hỏi: Con xem đồ dùng làm chất liệu gì? tuổi: trả lời tuổi: trả lời lập lại câu trả lời tuổi - Cô đọc câu đố: Cái vỏ sắt Ruột chứa nước sơi Mọi người dùng tơi Giữ cho nước nóng - Trẻ nói chất liệu nhựa, thủy tinh Tôi chẳng lạnh Pha trà đun nước nhờ đến - Cô cho trẻ nói số đồ dùng mà trẻ biết, đồ dùng chất liệu làm gì? tuổi: trả lời tuổi: trả lời lập lại câu trả lời tuổi - Cho trẻ nhận xét điểm giống khác đồ dùng Những đồ dùng khác điểm nào? (màu sắc, kích thước, chất liệu…) tuổi: trả lời tuổi: trả lời lập lại câu trả lời tuổi - Con phân loại đặc điểm làm sành sứ Phân loại đặc điểm làm thủy tinh… Hoạt động 3: Cô cho cháu chơi lôtô - Trẻ xếp nhóm theo cơng thức chất liệu đồ dùng - Cô cho trẻ chơi: kể đủ thứ - Cháu chơi: Thi xem nhanh Cơ nói tên cơng dụng đồ dùng phục vụ ăn uống, mặc…thì cháu tìm nhanh xếp theo u cầu - Tiến hành trẻ chơi kết thúc đoạn hát Hoạt động 4: Trị chơi - Cơ chia lớp thành đội cho trẻ thi đua nặ số đồ dùng gia đình - Trẻ nặn xong cô cho trẻ đếm số sản phẩm đội - Cơ nhận xét trị chơi khen trẻ Giáo dục: Chúng ta vừa phân loại đồ dùng theo công dụng chất liệu đồ dùng gia đình, chúng giống đồ dùng gia đình cơng dụng chất liệu loại khác Vậy phải giữ gìn cẩn thận sử dụng Lớp đọc thơ “cái bát xinh xinh” HOẠT ĐỘNG GÓC: Thực soạn HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Thực soạn VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ ... vệ sinh cho cháu Hoạt động 2: phân nhóm đồ dùng theo chất liệu Cô phát cho trẻ đồ dùng mà cô chuẩn bị sẵn Cho trẻ xem 1- giây hỏi: Con xem đồ dùng làm chất liệu gì? tuổi: trả lời tuổi: trả... thi đua nặ số đồ dùng gia đình - Trẻ nặn xong cô cho trẻ đếm số sản phẩm đội - Cơ nhận xét trị chơi khen trẻ Giáo dục: Chúng ta vừa phân loại đồ dùng theo công dụng chất liệu đồ dùng gia đình,... điểm giống khác đồ dùng Những đồ dùng khác điểm nào? (màu sắc, kích thước, chất liệu? ??) tuổi: trả lời tuổi: trả lời lập lại câu trả lời tuổi - Con phân loại đặc điểm làm sành sứ Phân loại đặc điểm