Ngày soạn 0932023 Ngày giảng Tiết 26 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II I MỤC TIÊU 1 Mục tiêu Tạo được bức tranh ghép mảnh bằng giấy, bìa màu 2 Năng lực Năng lực chung Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy Năng lự.............................................................
Ngày soạn: 09/3/2023 Ngày giảng: Tiết 26: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II I MỤC TIÊU Mục tiêu - Tạo tranh ghép mảnh giấy, bìa màu Năng lực - Năng lực chung: Tự học, giải vấn đề, tư - Năng lực đặc thù: + Biết cách tạo tranh sử dụng chất liệu thực sản phẩm mĩ thuật + Biết giới thiệu sản phẩm mĩ thuật thân Phẩm chất - Biết thưởng thức chân trọng vẻ đẹp tạo hình tranh ghép mảnh qua sản phẩm mĩ thuật, hiểu vai trò giá trị hình thức tranh Mosalc sống II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên - Đề kiểm tra Chuẩn bị học sinh - Đồ dùng học tập, giấy A4 - Dụng cụ học tập theo yêu cầu GV - Bút chì, màu vẽ, giấy bìa màu, kéo, hồ dán, SPMT trước Phương pháp kĩ thuật dạy học Phương pháp luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II Mơn: Mĩ thuật lớp (Thời gian 45 phút) a) Nội dung đề: Câu 1: Em tạo tranh ghép mảnh giấy bìa màu theo ý thích Câu 2: Em viết giới thiệu sản phẩm (tên sản phẩm, chất liệu, yếu tố tạo hình thể sản phẩm) b) Yêu cầu: - Hình thức tạo hình: 2D - Chất liệu: giấy, bìa màu - Kích thước: thể khổ giấy A4 TIÊU CHÍ HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ NỘI DUNG KIỂM TRA VÀ XẾP LOẠI Phiếu ĐG nội dung KT hướng dẫn xếp loại theo mức độ ĐG Thể nội dung chủ đề sản phẩm Lựa chọn mô phát triển sản phẩm tranh ghép mảnh Vận dụng nhịp điệu hoa văn, hoạ tiết vào thiết kế sản phẩm Trưng bày giới thiệu sản phẩm cá nhân, nhóm Vận dụng thuật ngữ chuyên môn để nhận xét nhóm nhóm bạn Xếp loại: - Chưa đạt: HS đạt tiêu chí 1, tiêu chí tiêu chí tiêu chí - Đạt: HS đạt tiêu chí (1, 2, 3); tiêu chí (1, 2, 3, 4) tiêu chí BẢN ĐẶC TẢ ĐƠN VỊ KIẾN THỨC MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ KIỂM TRA GIỮA KỲ II LỚP TT Mạch nội Đơn vị kiến thức dung Mĩ thuật tạo Yếu tố ngun lí tạo hình hình Lựa chọn, kết hợp: Yếu tố tạo hình - Hình, khối, màu sắc, đậm nhạt, chất cảm, khơng gian Ngun lí tạo hình - Cân bằng, tương phản, lặp lại, nhịp điệu, nhấn mạnh, tỉ lệ, hài hoà Thể loại - Đồ họa Hoạt động thực hành thảo luận Thực hành - Thực hành sáng tạo sản phẩm thiết kế 2D Thảo luận - Sản phẩm thực hành học sinh Định hướng chủ đề Lựa chọn - Văn hoá, xã hội Mức độ đánh giá Nhận biết: - Xác định mục đích sáng tạo sản phẩm Thơng hiểu: - Phân biệt mô lại lặp lại sản phẩm, tác phẩm Vận dụng: - Vận dụng nhịp điệu đường nét, hoa văn, hoạ tiết… vào sáng tạo sản phẩm - Lựa chọn hình thức giới thiệu, không gian trưng bày sản phẩm Vận dụng cao: - Sử dụng thuật ngữ chuyên môn để mô tả tác phẩm mĩ thuật