Giao an the duc lop 2 Ket noi tri thuc docx SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG TRƯỜNG TH Giáo viên Khối 2 Ngày tháng năm CHỦ ĐỀ 1 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 1 CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG T[.]
SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG TRƯỜNG TH …… Ngày tháng năm Giáo viên: Khối CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN VÀ NGƯỢC LẠI ( tiết 1) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi -1- SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Lượng VĐ T gian Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp – 7’ Khởi động 2x8 N - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, II Phần bản: Hoạt động GV S lần Nhận lớp - Trò chơi “làm theo hiệu lệnh” Phương pháp, tổ chức yêu cầu 2-3’ - GV HD học sinh khởi động - GV hướng dẫn chơi - HS khởi động theo GV - HS Chơi trò chơi 16-18 ’ - Kiến thức - Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát tranh HS quan sát GV làm mẫu -2- SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác Hơ lệnh thực HS tiếp tục quan sát động tác mẫu - Chuyển đội hình vịng trịn thành đội hình hàng dọc lần Cho tổ lên thực cách chuyển đội hình GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương lần -Luyện tập Tập đồng loạt - GV hô - HS tập theo GV lần - Đội hình tập luyện đồng loạt - Gv quan sát, sửa sai ĐH tập luyện theo tổ cho HS Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực lần Thi đua tổ - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS GV - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - GV tổ chức cho HS thi đua tổ 3-5’ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương - Trò chơi “Lò cò tiếp sức” lần - Chơi theo đội hình hàng dọc - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách - chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS -3- SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Bài tập PT thể lực: 4- 5’ - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - HS trả lời - Cho HS chạy XP cao 20m - Vận dụng: III.Kết thúc HS chạy kết hợp lại hít thở - Yêu cầu HS quan sát tranh sách trả lời câu hỏi? - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc - Xuống lớp _ -4- SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG TRƯỜNG TH PHAN ĐÌNH GIĨT Ngày tháng năm Giáo viên: Trần Thị Linh Khối Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN VÀ NGƯỢC LẠI ( tiết 2) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn ngược lại II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học -5- SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Lượng VĐ T gian 2x8 N - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, - Kiến thức - Ơn chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn - Ơn chuyển đội hình vịng trịn thành đội hình hàng dọc Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp – 7’ Khởi động II Phần bản: Hoạt động GV S lần Nhận lớp - Trò chơi “bịt mắt bắt dê” Phương pháp, tổ chức yêu cầu 2-3’ - GV HD học sinh khởi động - GV hướng dẫn chơi - HS khởi động theo GV - HS Chơi trò chơi 16-18 ’ GV nhắc lại cách thực phân tích kĩ thuật động tác Cho tổ lên thực cách chuyển đội hình -Luyện tập -6- - HS nghe quan sát GV HS tiếp tục quan sát SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG Tập đồng loạt lần Tập theo tổ nhóm lần Thi đua tổ lần - Trò chơi “Lò cò tiếp sức” GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - Đội hình tập luyện đồng loạt - GV hơ - HS tập theo GV - GV quan sát, sửa sai cho HS ĐH tập luyện theo tổ GV - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - GV tổ chức cho HS thi đua tổ 3-5’ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương - Chơi theo đội hình hàng dọc - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật HS bật chỗ kết hợp lại hít thở - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách - chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS - Bài tập PT thể lực: lần - Vận dụng: - Tại chỗ bật chụm chân 15 lần III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân 4- 5’ - HS thực - Yêu cầu HS thực BT2 - Nhận xét, đánh giá chung buổi học - GV hướng dẫn - Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs -7- - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG - Xuống lớp - VN ôn lại chuẩn bị sau -8- SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG TRƯỜNG TH PHAN ĐÌNH GIĨT Ngày tháng năm Giáo viên: Trần Thị Linh Khối Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN VÀ NGƯỢC LẠI ( tiết 3) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học -9- SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Lượng VĐ T gian 2x8 N - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Kiến thức - Ơn chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn - Ơn chuyển đội hình vịng trịn thành đội hình hàng dọc Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp – 7’ Khởi động II Phần bản: Hoạt động GV S lần Nhận lớp - Trò chơi “làm theo hiệu lệnh” Phương pháp, tổ chức yêu cầu 2-3’ - GV HD học sinh khởi động - GV hướng dẫn chơi - HS khởi động theo GV - HS Chơi trò chơi 16-18 ’ GV nhắc lại cách thực phân tích kĩ thuật động tác Cho tổ lên thực cách chuyển đội hình -Luyện tập -10- - HS nghe quan sát GV HS tiếp tục quan sát SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Lượng VĐ T gian 2x8 N - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Bài thể dục PTC - Kiến thức - Ôn động tác chỗ ném rổ hai tay trước ngực cự ly gần Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp – 7’ Khởi động II Phần bản: Hoạt động GV S lần Nhận lớp - Trò chơi “nhóm ba nhóm bảy” Phương pháp, tổ chức yêu cầu 2x8 N 2-3’ - GV HD học sinh khởi động - GV hô nhịp, HS tập - HS khởi động theo GV - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi 16-18 ’ - GV làm mẫu lại động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác, lưu ý thực - Cho HS lên thực lại động tác -256- - HS quan sát GV làm mẫu SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương, lưu ý thực động tác -Luyện tập - HS tiếp tục quan sát Tập theo tổ nhóm lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Gv quan sát, sửa sai cho HS ĐH tập luyện theo tổ Tập theo cặp đôi lần - Phân công tập theo cặp đôi - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS Tập cá nhân lần GV - HS vừa tập vừa giúp đỡ sửa động tác sai Từng HS thực GV Sửa sai Thi đua tổ lần - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương - Trò chơi “kết bạn” - Từng tổ lên thi ném bóng vào rổ xem tổ ném nhiều - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách - Chơi theo hướng chơi, tổ chức chơi dẫn thở chơi thức cho HS 3-5’ - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Bài tập PT thể lực: lần - Cho HS bật nhảy chỗ 15 lần sau chạy nhanh 15m -257- HS thực kết hợp lại hít thở SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG - Vận dụng: - Yêu cầu HS thực BT3 sách - HS thực III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp 4- 5’ - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc _ -258- SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG TRƯỜNG TH PHAN ĐÌNH GIĨT Ngày tháng năm Giáo viên: Trần Thị Linh Khối Bài 4: ĐỘNG TÁC NÉM RỔ HAI TAY TRƯỚC NGỰC ( tiết 4) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác ném rổ hai tay trước ngực cự ly gần sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác ném rổ hai tay trước ngực cự ly gần Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác ném rổ hai tay trước ngực cự ly gần II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cịi phục vụ trị chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học -259- SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Lượng VĐ T gian Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp S lần – 7’ Nhận lớp Khởi động 2x8 N - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Bài thể dục PTC - Trị chơi “con cóc cậu ông trời” Phương pháp, tổ chức yêu cầu 2x8 N 2-3’ - GV HD học sinh khởi động - GV hơ nhịp, HS tập - Ơn động tác chỗ ném rổ hai tay trước ngực cự ly gần - HS khởi động theo GV - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi - - II Phần bản: - Kiến thức 16-18 ’ - GV làm mẫu lại động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác, lưu ý thực - Cho HS lên thực lại động tác -260- - HS quan sát GV làm mẫu SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương, lưu ý thực động tác -Luyện tập Tập theo tổ nhóm lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Gv quan sát, sửa sai cho HS Tập theo cặp đôi - HS tiếp tục quan sát ĐH tập luyện theo tổ lần - Phân công tập theo cặp đôi - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS Tập cá nhân Thi đua tổ lần GV - HS vừa tập vừa giúp đỡ sửa động tác sai Từng HS thực GV Sửa sai lần - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương - Trò chơi “ếch nhảy” - Từng tổ lên thi ném bóng vào rổ xem tổ ném nhiều - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách - Chơi theo hướng chơi, tổ chức chơi dẫn thở chơi thức cho HS 3-5’ - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật lần - Cho HS bật nhảy chỗ 15 lần sau chạy nhanh 15m -261- SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG III.Kết thúc - Yêu cầu HS thực BT3 sách - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp HS thực kết hợp lại hít thở - HS thực 4- 5’ - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc -262- SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG TRƯỜNG TH PHAN ĐÌNH GIĨT Ngày tháng năm Giáo viên: Trần Thị Linh Khối Bài 4: ĐỘNG TÁC NÉM RỔ HAI TAY TRƯỚC NGỰC ( tiết 5) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác ném rổ hai tay trước ngực cự ly gần sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác ném rổ hai tay trước ngực cự ly gần Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác ném rổ hai tay trước ngực cự ly gần II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cịi phục vụ trị chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học -263- SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Lượng VĐ T gian 2x8 N - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Bài thể dục PTC - Kiến thức - Ôn động tác chỗ ném rổ hai tay trước ngực cự ly gần Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp – 7’ Khởi động II Phần bản: Hoạt động GV S lần Nhận lớp - Trò chơi “lăn bóng tay” Phương pháp, tổ chức yêu cầu 2x8 N 2-3’ - GV HD học sinh khởi động - GV hô nhịp, HS tập - HS khởi động theo GV - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi - - 16-18 ’ - GV làm mẫu lại động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác, lưu ý thực - Cho HS lên thực lại động tác - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên -264- - HS quan sát GV làm mẫu - HS tiếp tục quan sát SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG dương, lưu ý thực động tác -Luyện tập Tập theo tổ nhóm lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Gv quan sát, sửa sai cho HS ĐH tập luyện theo tổ Tập theo cặp đôi lần - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS Tập cá nhân lần Thi đua tổ lần - Trị chơi “dẫn bóng tiếp sức” GV - HS vừa tập vừa giúp đỡ sửa động tác sai Từng HS thực GV Sửa sai - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương - Từng tổ lên thi ném bóng vào rổ xem tổ ném nhiều - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách - Chơi theo hướng chơi, tổ chức chơi dẫn thở chơi thức cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật 3-5’ - Bài tập PT thể lực: lần - Vận dụng: - Phân công tập theo cặp đôi - Cho HS chạy nâng cao đùi chỗ 15 lần HS thực kết hợp sau chạy nhanh lại hít thở 15m -265- SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG - Yêu cầu HS thực BT3 sách III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp - HS thực 4- 5’ - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc _ -266- SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG TRƯỜNG TH PHAN ĐÌNH GIÓT Ngày tháng năm Giáo viên: Trần Thị Linh Khối KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THỂ THAO TỰ CHỌN – BÓNG RỔ ( tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự giác tích cực tập luyện tham gia kiểm tra đánh giá tuyên dương - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết thực tập học mơn bóng rổ II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi, bảng tiêu chí yêu cầu cần đạt nội dung tập học CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ HỒN THÀNH TỐT - Thực tốt VS cá nhân, đảm bảo an toàn tập luyện - Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu giáo viên - Thực tốt động tác dẫn bóng chỗ (di chuyển) ném bóng - Tham gia tích cực trị chơi vận động -267- SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG - Hoàn thành tốt lượng vận động tập - Tích cực, trung thực tập luyện hình thành thói quen tập luyện TDTT - Biết thực VS cá nhân, đảm bảo an toàn tập luyện - Bước đầu biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu giáo viên HOÀN THÀNH - Thực nội dung kiến thức - Có tham gia trị chơi vận động chưa tích cực - Hoàn thành lượng vận động tập - Tích cực tập luyện bước đầu hình thành thói quen tập luyện TDTT - Chưa biết thực VS cá nhân, đảm bảo an toàn tập luyện CHƯA HOÀN THÀNH - Chưa biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu giáo viên - Chưa thực nội dung kiến thức - Hạn chế tham gia trò chơi vận động - Chưa hoàn thành lượng vận động tập - Ý thức tinh thần tập luyện chưa cao + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Quan sát, vấn đáp, nhận xét đánh giá cách thực động tác tư kĩ thực mơn bóng rổ - Hình thức dạy học chính: Kiểm tra học sinh IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu LV Đ T gian Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp S lần – 7’ Nhận lớp Khởi động Phương pháp, tổ chức yêu cầu - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV 2x8N -268- SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Gv HD học sinh khởi động - Trò chơi “ kết bạn” - GV hướng dẫn chơi 16-18’ II Phần bản: - Kiểm tra đánh giá động tác dẫn bóng chỗ, dẫn bóng di chuyển lên trước, tung bắt bóng chỗ, di chuyển tung bắt bóng động tác ném bóng vào rổ: lần Từng học sinh thực động tác kiểm tra - Yêu cầu HS nhận xét bạn - Trò chơi “Mèo đuổi chuột” 3-5’ - HS nhận xét bạn sau thực động tác - GV nhận xét, đánh giá bổ xung, tuyên dương - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử chơi thức III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân 4- 5’ - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Nhận xét, đánh giá chung buổi học - GV hướng dẫn Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - Xuống lớp - VN ôn học chuẩn bị sau -269- HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG -270- ... hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát tranh HS quan sát GV làm mẫu -2- SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG GV làm mẫu động tác kết... SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG _ -20 - SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG -21 - SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG TRƯỜNG TH PHAN ĐÌNH GIĨT Ngày tháng... chức yêu cầu 2- 3’ - GV HD học sinh khởi động - GV hướng dẫn chơi - HS khởi động theo GV - HS Chơi trò chơi 16-18 ’ Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát tranh