Trường TH & THCS Hoàng Tân Tổ 4+5 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁCH GIÁO KHOA LỚP 4, NĂM HỌC 2023 2024 I Thông tin của người nhận xét, đánh giá H[.]
Trường TH & THCS Hồng Tân Tổ 4+5 CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁCH GIÁO KHOA LỚP 4, NĂM HỌC 2023 - 2024 I Thông tin người nhận xét, đánh giá Họ tên: Phạm Thị Yến Chức vụ: Giáo viên Trình độ chuyên môn: Đại học; số năm trực tiếp giảng dạy năm NỘI DUNG: I Nhận xét, đánh giá sách giáo khoa Mơn Tiếng Việt Nội dung Hình thức Cấu trúc Kết nối tri thức với sống (Nhà xuất Giáo dục Việt Nam) *Ưu điểm: SGK trình bày hấp dẫn, cân đối, hài hịa kênh chữ kênh hình, đảm bảo tính thẩm mĩ *Hạn chế: *Ưu điểm: Cấu trúc SGK có đủ thành phần chương chủ đề; học; giải thích thuật ngữ; mục lục phù thực tế địa phương TÊN BỘ SÁCH Cánh Diều (Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh) *Ưu điểm: SGK trình bày hấp dẫn, kênh hình đảm bảo tính thẩm mĩ, trực quan, tạo hứng thú cho HS *Hạn chế: Chân trời sáng tạo (Nhà xuất Giáo dục Việt Nam) *Ưu điểm: SGK trình bày hấp dẫn, cân đối, hài hịa kênh chữ kênh hình, đảm bảo tính thẩm mĩ, tạo hứng thú cho HS *Hạn chế: *Ưu điểm: Bố cục rõ ràng *Ưu điểm: Cấu trúc, nội dung *Hạn chế: Một số phông chữ sách giáo khoa tạo hội để chưa phù hợp nhà trường, tổ/nhóm chun mơn giáo viên bổ sung nội dung hoạt động *Hạn chế: Kênh chữ dài, nhiều , chữ nhỏ mờ nhạt, màu sắc, cách trình bày chưa hấp dẫn lắm, trình bày cân đối Nội dung đặc thù thích hợp, sát với thực tế địa phương; *Hạn chế: *Ưu điểm: Các học tạo điều kiện cho GV vận dụng sáng tạo phương pháp hình thức dạy học lấy học sinh làm trung tâm, khuyến khích học sinh tích cực, chủ động sáng tạo Các em nói, viết, chia sẻ giúp em tự tin *Hạn chế: Số lượng câu hỏi đọc nhiều, số câu hỏi cao khó cho học sinh trả lời Các phân mơn có liên quan hỗ trợ cho chưa cao *Ưu điểm: Lượng kiến thức truyền thụ phù hợp với HS, gắn liền với đời sống giúp HS dễ hiểu, dễ nhớ *Hạn chế: Một số hình ảnh nhiều, rờm rà khiến HS không tập trung vào học *Ưu điểm: Lượng kiến thức truyền thụ phù hợp với HS gắn liền với hoạt động sống Bài tập đọc kết hợp với hình ảnh minh họa phù hợp Câu hỏi đưa cho nội dung hoạt động lượng kiến thức phù hợp Sử dụng sơ đồ tư để tổng hợp kiến thức giúp học sinh dễ hiểu *Hạn chế: Kiến thức Luyện từ câu nặng với học sinh Trong tiết tập trung nhiều lượng kiến thức Nội dung viết đoạn văn nhiều Các học /*Ưu điểm: Tên chủ điểm gợi mở hấp dẫn, phù hợp với Chủ đề thực tiễn đất nước, người, vùng miền đất nước, giúp em rèn luyện, phát triển kĩ đọc, nghe, nói, viết Nội dung gắn với đời sống thực tiễn giá trị văn hóa Việt Nam *Ưu điểm: Nội dung học/ chủ đề sách giáo khoa thúc đẩy học sinh học tập tích cực, rèn luyện kỹ năng, kích thích tư sáng tạo, độc lập *Hạn chế: Một số từ ngữ chưa phù hợp, khó hiểu với học sinh lớp *Ưu điểm: Màu sắc, hình ảnh đa dạng, phong phú, bao quát nhiều lĩnh vực đời sống *Hạn chế: Chất lượng *Hạn chế: Câu hỏi phần đọc nhiều *Ưu điểm: Thiết kế kênh hình đẹp, sử dụng hình ảnh, bảng, tăng hiệu trình bày, tăng hứng thú cho học sinh *Hạn chế: *Ưu điểm: Màu sắc, hình ảnh đa *Ưu điểm: Kênh chữ kênh dạng, phong phú, bao quát hình đươc chọn lọc, có tính nhiều lĩnh vực sống thẩm mỹ cao *Hạn chế: *Hạn chế: Môn Tốn Nội dung Hình thức Cấu trúc Kết nối tri thức với sống (Nhà xuất Giáo dục Việt Nam) *Ưu điểm: SGK trình bày hấp dẫn, cân đối, hài hịa kênh chữ kênh hình Đảm bảo tính bản, sáng tạo thực tiễn *Hạn chế: *Ưu điểm: Cấu trúc SGK có đủ chương; học phù hợp *Hạn chế: TÊN BỘ SÁCH Cánh Diều (Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh) *Ưu điểm: Hình thức trình bày sách cân đối, hài hịa kênh chữ kênh hình, hệ thống kí hiệu, biểu tượng, kiểu chữ, cỡ chữ rõ ràng, tạo hứng thú cho HS *Hạn chế: *Ưu điểm: Cấu trúc chặt chẽ, dễ đọc, dễ theo dõi Hình ảnh nêu lên nội dung tổng quát ý nghĩa chương, gây hứng thú cho người đọc *Hạn chế: Chân trời sáng tạo (Nhà xuất Giáo dục Việt Nam) *Ưu điểm: SGK trình bày hấp dẫn, cân đối, hài hịa kênh chữ kênh hình, đảm bảo tính thẩm mĩ, tạo hứng thú cho HS *Hạn chế: *Ưu điểm: Các học xây dựng với nhiều hình ảnh minh họa, tranh ảnh đẹp, lời hướng dẫn tương đối cụ thể, rõ ràng, giúp GV, PHHS dễ dàng tiếp cận với tập *Hạn chế: Nội dung *Ưu điểm: Nội dung SGK có tính tích hợp kiến thức liên mơn, rèn tính chủ động, sáng tạo, phát huy khả tư độc lập, vận dụng kiến thức vào thực tiễn nhằm phát triển lực, phẩm chất người học *Hạn chế: Lượng kiến thức, kỹ học nhiều *Ưu điểm: Chú trọng phát triển lực phẩm chất Tốn học cho HS Chú trọng tính ứng dụng tích hợp với mơn học lớp 4, đặc biệt hoạt động thực hành trải nghiệm giúp HS phát triển lực *Hạn chế: Một số nội dung dài *Ưu điểm: Nội dung có tính tích hợp kiến thức liên mơn, gắn kết với thực tiễn, giúp phát huy tối đa lực người học Có nhiều tập tạo hứng thú, phát triển khả tư cho HS Có hoạt động thực hành trải nghiệm.Trình bày chi tiết dễ hiểu Các tập đa dạng *Hạn chế: Một số nội dung dài Các học /*Ưu điểm: Đa dạng, phong phú, *Ưu điểm: Nội dung học, *Ưu điểm: Cách thiết kế sau thiết thực tạo hứng thú học tập chủ đề thể sinh động, học có phần liên hệ Chủ đề cho HS thúc đẩy học sinh học tập tích thực tế Màu sắc, hình ảnh đa *Hạn chế: cực, rèn kỹ hợp tác, kích dạng, phong phú thích học sinh tư sáng tạo, *Hạn chế: độc lập *Hạn chế: Chất lượng *Ưu điểm: Thiết kế kênh hình *Ưu điểm: Màu sắc, hình ảnh đa *Ưu điểm: Kênh chữ kênh dạng, phong phú đẹp, tăng hứng thú cho học sinh hình đẹp, có tính thẩm mĩ cao *Hạn chế: *Hạn chế: *Hạn chế: Môn Khoa học TÊN BỘ SÁCH Kết nối tri thức với sống Cánh Diều Nội dung (Nhà xuất Giáo dục Việt (Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Nam) Minh) Chân trời sáng tạo (Nhà xuất Giáo dục Việt Nam) Hình thức Cấu trúc Nội dung *Ưu điểm: SGK trình bày cân đối hài hịa kênh chữ kênh hình, hệ thống kí hiệu, biểu tượng, kiểu chữ, cỡ chữ SGK trình bày đảm bảo tính thẩm mĩ, tạo hứng thú cho học sinh phù hợp với đắc trưng mơn học Kênh hình rõ nét *Hạn chế: *Ưu điểm: SGK có đủ thành phần bản: Phần, chương chủ đề; học; giải thích thuật ngữ; mục lục *Hạn chế: Kênh chữ dài, nhiều, chữ nhỏ mờ nhạt, màu sắc, cách trình bày chưa hấp dẫn lắm, trình bày cân đối Một số hình vẽ làm rối mắt *Ưu điểm: Nội dung học liên kết với nhau, mạch kiến thức dàn trải cho tiết học Tạo hội phát triển lực, phẩm chất HS *Hạn chế: Lượng kiến thức kĩ học nhiều *Ưu điểm: SGK trình bày hấp dẫn, tạo hứng thú với học sinh Kênh chữ chọn lọc, kênh hình gần gũi, có cân đối, hài hịa kênh hình kênh chữ, có tính thẩm mĩ cao *Hạn chế: *Ưu điểm: SGK trình bày phong phú, kênh hình rõ nét Trình bày cân đối hài hịa kênh chữ kênh hình; bảo vệ tính thẩm mĩ Ngôn ngữ sáng dễ hiểu *Hạn chế: *Ưu điểm: Cấu trúc chặt chẽ, dễ đọc, dễ theo dõi Mở đầu chương hình ảnh nêu lên nội dung tổng quát ý nghĩa chương, gây hứng thú cho người đọc *Hạn chế: *Ưu điểm: Cấu trúc sách từ dễ đến khó, tạo điều kiện cho giáo viên dạy học theo hướng cá thể hóa *Hạn chế: Khá nhiều hình ảnh dẫn đến học sinh tập trung xem tranh ảnh *Ưu điểm: Nội dung học, chủ đề thể sinh động, thúc đẩy học sinh học tập tích cực, rèn kỹ hợp tác, kích thích học sinh tư sáng tạo, độc lập *Hạn chế: Một số nội dung dài, hình ảnh nhiều màu sắc làm phân tán tập trung học sinh *Ưu điểm: Nội dung SGK bảo vệ tính thừa kế, ngơn từ có tính mềm dẻo *Hạn chế: Còn niều từ ngữ khó với trình độ học sinh Các học *Ưu / điểm: SGK thiết kế theo chủ Chủ đề đề giúp giáo viên linh hoạt giảng dạy tùy theo thực tế lớp học *Hạn chế: Chất lượng *Ưu điểm: Thiết kế kênh hình đẹp, sử dụng hình ảnh, bảng, tăng hiệu trình bày, tăng hứng thú cho học sinh *Hạn chế: *Ưu điểm: Chủ đề SGK có hoạt động học tập thiết thực, giúp học sinh biết cách định hướng để đạt mục tiêu học tập *Hạn chế: *Ưu điểm: Mỗi học có hoạt động vận dụng, giúp học sinh ứng dụng điều học để nhận thức, phát giải tình có thực đời sống *Hạn chế: *Ưu điểm: Màu sắc, hình ảnh đa dạng, phong phú, bao quát nhiều lĩnh vực đời sống *Hạn chế: *Ưu điểm: Kênh chữ kênh hình đươc chọn lọc, có tính thẩm mỹ cao *Hạn chế: Mơn lịch sử Địa lí Nội dung Hình thức Cấu trúc Kết nối tri thức với sống (Nhà xuất Giáo dục Việt Nam) *Ưu điểm: SGK trình bày có đầy đủ kênh chữ kênh hình Kênh chữ to rõ, hình ảnh sắc nét rõ ràng *Hạn chế: TÊN BỘ SÁCH Cánh Diều (Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh) *Ưu điểm: SGK trình bày có đầy đủ kênh chữ kênh hình *Hạn chế: Có số hình ảnh minh họa nhỏ Chân trời sáng tạo (Nhà xuất Giáo dục Việt Nam) *Ưu điểm: SGK trình bày có đầy đủ kênh chữ kênh hình Kênh chữ to rõ, hình ảnh sắc nét rõ ràng *Hạn chế: *Ưu điểm: Cấu trúc sách gồm có *Ưu điểm: Cấu trúc sách gồm ba *Ưu điểm: Cấu trúc sách gồm 29 phân thành chủ phần: phần đầu, phần thân có 29 phân thành đề lớn; có phần giải thích khái phần cuối giúp học sinh học tập chủ đề lớn; có hướng dẫn ơn tập giải thích thuật ngữ cuối trang sách giáo khoa giúp học sinh học tập với sách thuận lợi *Hạn chế: *Ưu điểm: Nội dung đảm bảo Có *Ưu điểm: Nội dung bài, chủ đề phân chia rõ hoạt động phong phú, đa ràng, cụ thể, gần gũi, thân thuộc dạng với học sinh *Hạn chế: *Hạn chế: niệm, thuật ngữ cuối trang sách với sách thuận lợi giáo khoa giúp học sinh học tập *Hạn chế: với sách thuận lợi *Hạn chế: Nội dung *Ưu điểm: Đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với phong tục, tập quán, lối sống, văn hóa người Việt Nam miền đất nước, có trọng đến phong tục, tập quán, lối sống, văn hóa Thành phố *Hạn chế: Các học *Ưu / điểm: Đảm bảo tính phân Chủ đề hóa, đa dạng loại hình trường lớp, tạo điều kiện khuyến khích cán quản lý giáo viên tâm huyết, động, sáng tạo, phát huy lực, sở trường, tổ chức dạy học theo định hướng phát huy phẩm chất lực học sinh, tăng cường giáo dục kỹ thực hành xã hội *Hạn chế: Chất lượng *Ưu điểm: Đáp ứng tích cực có tính mở đổi hình thức tổ chức, phương pháp giảng *Ưu điểm: Có chủ đề *Ưu điểm: Các học tạo điều phân chia rõ ràng, cụ thể, gần gũi, kiện khuyến khích học sinh tích thân thuộc với học sinh cực, chủ động sáng tạo, tăng hứng thú cho học sinh *Hạn chế: *Hạn chế: *Ưu điểm: Sách giáo khoa đảm *Ưu điểm: Với cách thiết kế nội bảo tính khoa học, phân hóa, có dung dạy học phương pháp thể điều chỉnh phù hợp với dạy học đại, sách giúp HS dạy - học tập, kiểm tra - đánh giá lực học sinh địa phương *Hạn chế: *Hạn chế: tích cực, chủ động sáng tạo *Hạn chế: Mơn Đạo đức Nội dung Hình thức Kết nối tri thức với sống (Nhà xuất Giáo dục Việt Nam) *Ưu điểm: SGK trình bày hấp dẫn, cân đối, hài hòa kênh chữ kênh hình, đảm bảo tính thẩm mĩ *Hạn chế: Cấu trúc *Ưu điểm: Cấu trúc SGK Hoạt động học tập Dẫn kí hiệu định Mục lục rõ ràng *Hạn chế: Nội dung *Ưu điểm: Các học sách thiết kế thành chủ đề với học Các chủ đề, học sách xếp sở khoa học thực tiễn, đảm bảo từ dễ đến khó, dễ học, dễ vận dụng vào sống thực tế, trọng đến yếu tố TÊN BỘ SÁCH Cánh Diều (Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh) *Ưu điểm: SGK trình bày hấp dẫn, kênh hình gần gũi,có cân đối, hài hồ hồ, tạo hứng thú cho HS Kênh chữ có tính thẩm mĩ cao *Hạn chế: *Ưu điểm: Bố cục rõ ràng *Hạn chế: Một số phông chữ chưa phù hợp Chân trời sáng tạo (Nhà xuất Giáo dục Việt Nam) *Ưu điểm: SGK trình bày hấp dẫn, cân đối, hài hịa kênh chữ kênh hình, đảm bảo tính thẩm mĩ, tạo hứng thú cho HS *Hạn chế: *Ưu điểm: Cấu trúc nội dung SGK có tính mở *Hạn chế: *Ưu điểm: Từng học có cấu trúc chặt chẽ gồm bước: Khởi động, Khám phá (quan sát tranh ảnh; kể chuyện theo tranh; thảo luận; ) Luyện tập Vận dụng Các hoạt động học đa dạng với nhiều dạng khác giúp học sinh học tập tích cực, rèn kĩ hợp tác, kích thích học *Ưu điểm: Từng học có cấu trúc chặt chẽ gồm bước: Khởi động, Khám phá (quan sát tranh ảnh; kể chuyện theo tranh; thảo luận; ) Luyện tập Vận dụng Các hoạt động học đa dạng với nhiều dạng khác giúp học sinh học có khả mang đến hứng thú, khơi gợi cảm xúc đạo đức Học sinh tìm hiểu chuẩn mực đạo đức, chuẩn mực pháp luật kĩ sống thông qua hoạt động như: quan sát tranh ảnh; kể chuyện theo tranh; thảo luận *Hạn chế: sinh tư sáng tạo, độc lập Các hoạt động sách thiết thực với học sinh học Bên cạnh hoạt động khác, hoạt động Khởi động hoạt động Khám phá giúp học sinh biết cách định hướng để đạt mục tiêu học tập *Hạn chế: tập tích cực, rèn kĩ hợp tác, kích thích học sinh tư sáng tạo, độc lập Các hoạt động sách thiết thực với học sinh học Bên cạnh hoạt động khác, hoạt động Khởi động hoạt động Khám phá giúp học sinh biết cách định hướng để đạt mục tiêu học tập *Hạn chế: *Ưu điểm: Chủ đề SGK *Ưu điểm: Chủ đề SGK thể sinh động, thúc thể sinh động, thúc HS học tập tích cực, rèn kỉ HS học tập tích cực, rèn kỉ hợp tác, kích thích HS tư sang hợp tác, kích thích HS tư tạo độc lập sáng tạo độc lập *Hạn chế: *Hạn chế: Các học /*Ưu điểm: Tên chủ điểm phù hợp với thực tiễn , Chủ đề người, vùng miền đất nước, giúp em rèn luyện, phát triển kĩ ứng xử Nội dung gắn với đời sống thực tiễn giá trị văn hóa Việt Nam *Hạn chế: Chất lượng *Ưu điểm: Chất lượng sách giáo*Ưu điểm: Chất lượng sách giáo khoa đảm bảo yêu cầu (khôngkhoa đảm bảo yêu cầu (không bung, sứt gáy; giấy in tốt, khổ sáchbung, sứt gáy; giấy in tốt, khổ sách quy định, kênh chữ dễ quy định, kênh chữ dễ đọc; đọc; kênh hình màu sắc rõ ràng, kênh hình màu sắc rõ ràng, thẩmthẩm mĩ, ) mĩ, ) *Hạn chế: *Hạn chế: Môn Hoạt động trải nghiệm *Ưu điểm: Chất lượng sách giáo khoa đảm bảo yêu cầu (không bung, sứt gáy; giấy in tốt, khổ sách quy định, kênh chữ dễ đọc; kênh hình màu sắc rõ ràng, thẩm mĩ, ) *Hạn chế: TÊN BỘ SÁCH Kết nối tri thức với sống Cánh Diều Chân trời sáng tạo Nội dung (Nhà xuất Giáo dục Việt Nam) (Đại học Sư phạm TP Hồ (Nhà xuất Giáo dục Việt Chí Minh) Nam) Hình thức *Ưu điểm:Nội dung Sgk phù hợp với *Ưu điểm: Nội dung Sgk *Ưu điểm: Nội dung sgk phù văn hóa lịch sử địa phương, hình ảnh phù hợp với văn hóa lịch sử hợp với văn hóa lịch sử ngơn ngữ phù hợp Gần gũi vào địa phương, hình ảnh ngơn địa phương, hình ảnh ngơn ngữ sống ngày HS ngữ phù hợp Gần gũi vào phù hợp Gần gũi vào *Hạn chế: Một số hình chưa rõ sống ngày Hs,, sống , ngày HS trường học… *Hạn chế: *Hạn chế: Một số hình ảnh mờ Cấu trúc *Ưu điểm: Bố cục phần *Ưu điểm: Bố cục phần*Ưu điểm: Bố cục phần chi tiết Cụ thể, rõ ràng mạch lạc, màu chi tiết chi tiết rõ ràng mạch lạc,màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng rõ ràng mạch lạc,màu sắc tươisắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý hồn nhiên tắn,bố tưởng hồn nhiên *Hạn chế: Cục rõ ràng,ý tưởng hồn nhiên.*Hạn chế: *Hạn chế: Nội dung *Ưu điểm: nội dung khai *Ưu điểm: Cụ thể, nội dung *Ưu điểm: Cụ thể, nội dung thác lôgic Học sinh thực hành trải khai thác lôgic khai thác lôgic Học nghiệm, chia sẻ, bày tỏ tỏ cảm xúc, Học sinh thực hành trải sinh thực hành trải nghiệm, chia vận dụng vào kỉ kinh nghiệm, nghiệm, chia sẻ, bày tỏ cảm sẻ, bày tỏ tỏ cảm xúc, tư sáng tạo xúc, vận dụng vào vận dụng vào sống thực tế *Hạn chế: sống *Hạn chế: *Hạn chế: Các học */ Ưu điểm:Tên chủ đề gợi mở *Ưu điểm: Tên chủ đề *Ưu điểm: Tên chủ đề gợi Chủ đề rõ ràng Bố cục chặt chẽ, theo tuần, tháng rõ ràng *Hạn chế: Chất lượng *Ưu điểm:Thiết kế kênh hình đẹp, hình ảnh minh họa phù hợp, làm tăng hiệu cho dạy tạo hứng thú cho học sinh tham gia *Hạn chế: gợi mở rõ ràng Bố cục chặt chẽ, theo tuần, tháng rõ ràng *Hạn chế: *Ưu điểm: Thiết kế kênh hình đẹp, hình ảnh Minh họa phù hợp, làm tăng hiệu cho dạy tạo hứng thú cho học sinh tham gia trị chơi bổ ích *Hạn chế: mở rõ ràng Bố cục chặt chẽ, theo tuần, tháng rõ ràng *Hạn chế: *Ưu điểm: Thiết kế kênh hình đẹp, hình ảnh minh họa phù hợp, làm tăng hiệu cho dạy tạo hứng thú cho học sinh tham gia *Hạn chế: II Tính phù hợp với địa phương Tôi nhận thấy sách cánh diều phù hợp với tình hình địa phương nơi tơi giảng dạy III Đề xuất, kiến nghị Đề xuất: Chọn sách cánh diều Hoàng Tân, ngày tháng năm 2023 NGƯỜI NHẬN XÉT Phạm Thị Yến