1 UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH THANH HÓA TRƯỜNG ĐH HỒNG ĐỨC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc CHUẨN ĐẦU RA Ngành Nông học (Trồng trọt định hướng công nghệ cao) (Ban hành kèm theo Quyế[.]
UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH THANH HÓA TRƯỜNG ĐH HỒNG ĐỨC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc CHUẨN ĐẦU RA Ngành: Nông học (Trồng trọt định hướng công nghệ cao) (Ban hành kèm theo Quyết định số /QĐ-ĐHHĐ ngày / Hiệu trưởng Trường Đại học Hồng Đức) / 2015 GIỚI THIỆU VỀ NGÀNH ĐÀO TẠO - Ngành đào tạo: + Tiếng Việt: Nông học (Trồng trọt định hướng công nghệ cao) + Tiếng Anh: Agronomy (Oriented high technology cultivation) - Trình độ: Đại học - Mã ngành đào tạo: 52.620.105 - Thời gian đào tạo: năm - Giới thiệu tóm tắt chương trình đào tạo: Đào tạo kỹ sư nơng học có phẩm chất trị, đạo đức tốt, có kiến thức khoa học bản, kiến thức sở chun mơn hồn chỉnh; có lực thực hành vận dụng có hiệu vấn đề lý thuyết vào thực tiễn công tác chuyên môn; có khả làm việc độc lập, sáng tạo, chủ động giải vấn đề liên quan đến công tác quản lý, đạo sản xuất, nghiên cứu khoa học, chuyển giao tiến kỹ thuật sản xuất trồng đồng ruộng nhà có mái che đạt suất, chất lượng, hiệu cao, an tồn thực phẩm bảo vệ mơi trường sinh thái CHUẨN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC ĐẠT ĐƯỢC SAU KHI TỐT NGHIỆP Ngoài yêu cầu chung đạo đức nghề nghiệp, thái độ tuân thủ nguyên tắc an tồn nghề nghiệp, trình độ lý luận trị, kiến thức quốc phòng - an ninh theo quy định hành đạt chuẩn kỹ sử dụng công nghệ thông tin theo quy định hành Chuẩn kỹ sử dụng công nghệ thông tin Bộ Thông tin Truyền thông ban hành, người học sau tốt nghiệp trình độ đại học ngành Nơng học phải đạt yêu cầu lực tối thiểu sau đây: 2.1 Kiến thức - Hiểu kiến thức tảng khoa học tự nhiên, khoa học xã hội, công nghệ, môi trường để tiếp thu phát triển kiến thức chuyên môn ngành Nông học tiếp tục học tập trình độ cao - Vận dụng kiến thức thực vật học, sinh lý, sinh hóa, di truyền thực vật để giải thích q trình sinh trưởng, phát triển, đặc tính chống chịu mối quan hệ với suất, chất lượng trồng - Vận dụng kiến thức điều kiện khí hậu, đất đai, đặc điểm lồi, giống trồng để bố trí cơng thức ln canh, lựa chọn loài, giống trồng, lựa chọn biện kỹ thuật canh tác phù hợp điều kiện sản xuất xác định - Vận dụng nguyên lý kỹ thuật trồng trọt, bón phân, tưới nước, chăm sóc, phịng trừ sâu bệnh, cỏ dại, thu hoạch, bảo quản chế biến để điều khiển hợp lý trình sinh trưởng, phát triển trồng đồng ruộng nhà có mái che, nhằm đạt suất, chất lượng, hiệu sản xuất cao, an toàn thực phẩm bảo vệ môi trường - Vận dụng kiến thức chuyên sâu đặc điểm sinh trưởng, phát triển, nhu cầu sinh thái, dinh dưỡng, đặc tính chống chịu sâu bệnh điều kiện stress môi trường trồng để phân tích, đánh giá, đề xuất giải pháp kỹ thuật thâm canh trồng hợp lý điều kiện sản xuất xác định - Vận dụng kiến thức đào tạo, tập huấn chuyển giao kỹ thuật, lập quản lý dự án theo phương pháp tiếp cận có tham gia để xây dựng chương trình khuyến nông, dự án phát triển nông thôn - Vận dụng kiến thức phương pháp luận nghiên cứu khoa học, phương pháp thí nghiệm đồng ruộng để tiếp cận, phát giải vấn đề cụ thể liên quan đến kỹ thuật sản xuất trồng 2.2 Kỹ - Thành thạo việc thực qui trình điều tra, đánh giá trạng sản xuất, phát vấn đề tồn hạn chế, đề xuất giải pháp khắc phục kỹ thuật sản xuất trồng điều kiện xác định - Thành thạo việc lập kế hoạch sản xuất; lựa chọn loài, giống trồng, biện pháp kỹ thuật canh tác công thức luân canh phù hợp điều kiện sản xuất xác định; thực hoàn chỉnh cơng trình sản xuất trồng từ gieo trồng đến thu hoạch, bảo quản chế biến sản phẩm - Nhận biết đề xuất giải pháp khắc phục triệu chứng thiếu, thừa dinh dưỡng, sâu, bệnh hại, stress môi trường - Thành thạo việc xây dựng kế hoạch nghiên cứu phát triển bền vững hệ thống trồng; lập quản lý dự án phát triển nông thôn; kế hoạch đào tạo, tập huấn, chuyển giao tiến kỹ thuật, xây dựng mơ hình trình diễn đánh giá hiệu áp dụng tiến kỹ thuật thâm canh trồng - Thực hoàn chỉnh đề tài nghiên cứu kỹ thuật sản xuất trồng - Trình bày (nói viết) kết nghiên cứu cách khoa học, có tính thuyết phục cao - Phân tích, xác định số tiêu chủ yếu thành phần hóa học đất, nước, phân bón, trồng, nơng sản phẩm 2.3 Năng lực tự chủ chịu trách nhiệm - Có lực định hướng, thích nghi với mơi trường làm việc khác nhau; tiếp tục học tập, tích lũy kiến thức, kinh nghiệm để nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ - Có lực đánh giá thực trạng phát triển ngành trồng trọt địa phương từ chủ động đề xuất, xây dựng đạo thực quy trình kỹ thuật trồng, chăm sóc, thu hoạch, chế biến sản phẩm trồng chịu trách nhiệm cá nhân kết thực - Có ý thức trách nhiệm, trung thực chịu trách nhiệm cá nhân việc xây dựng thực đề tài nghiên cứu khoa học chuyển giao tiến kỹ thuật thuộc lĩnh vực trồng trọt 2.4 Tiếng Anh - Giao tiếp Tiếng Anh chủ đề quen thuộc liên quan đến chuyên môn ngành Nông học; - Hiểu dịch tài liệu chun mơn ngắn, đơn giản; - Trình bày (nói viết) báo cáo chun mơn ngắn, đơn giản tiếng Anh; - Có chứng tiếng Anh bậc 3/6 theo khung lực ngoại ngữ bậc dành cho Việt Nam 2.5 Công nghệ thông tin - Sử dụng thành thạo máy tính việc soạn thảo văn bản, trình chiếu, khai thác, cập nhật, lưu trữ thông tin xử lý thống kê sinh học kết nghiên cứu ngành Nơng học; - Có chứng tin học trình độ B theo qui định Bộ CNTT&TT KHẢ NĂNG ĐÁP ỨNG CƠ HỘI NGHỀ NGHIỆP - Tham mưu cho cấp lãnh đạo công tác quản lý nhà nước kế hoạch sản xuất, chế biến, tiêu thụ sản phẩm trồng -Xây dựng đạo thực qui trình kỹ thuật sản xuất trồng phù hợp với điều kiện sở sản xuất đạt suất, chất lượng, hiệu cao, an tồn thực phẩm, khơng gây nhiễm môi trường -Xây dựng đạo thực chương trình đào tạo, tập huấn, chuyển giao tiến kỹ thuật sản xuất trồng -Xây dựng thực chương trình, đề tài nghiên cứu kỹ thuật sản xuất trồng -Phát triển thị trường tiêu thụ loại vật tư, phân bón, thuốc bảo vệ thực vật; quảng bá giới thiệu sản phẩm ngành trồng trọt KHẢ NĂNG HỌC TẬP, NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ SAU KHI RA TRƯỜNG - Tiếp tục học lên bậc Thạc sĩ, Tiến sĩ chuyên ngành Khoa học trồng trường Đại học Hồng Đức; - Tham gia chương trình đào tạo Sau đại học ngồi nước P.Trưởng mơn Nguyễn Thị Mai ... án theo phương pháp tiếp cận có tham gia để xây dựng chương trình khuyến nơng, dự án phát triển nông thôn - Vận dụng kiến thức phương pháp luận nghiên cứu khoa học, phương pháp thí nghiệm đồng... việc xây dựng kế hoạch nghiên cứu phát triển bền vững hệ thống trồng; lập quản lý dự án phát triển nông thôn; kế hoạch đào tạo, tập huấn, chuyển giao tiến kỹ thuật, xây dựng mơ hình trình diễn đánh... trồng trọt 2.4 Tiếng Anh - Giao tiếp Tiếng Anh chủ đề quen thuộc liên quan đến chuyên môn ngành Nông học; - Hiểu dịch tài liệu chun mơn ngắn, đơn giản; - Trình bày (nói viết) báo cáo chuyên môn