Soạn bài lựa chọn trật tự từ trong câu (chi tiết)

Export HTML To Doc Soạn bài Lựa chọn trật tự từ trong câu (chi tiết) Mục lục nội dung  Soạn Văn 8 Lựa chọn trật tự từ trong câu  I Nhận xét chung  II Một số tác dụng của sắp xếp trật tự từ  III Lu[.]

Soạn bài: Lựa chọn trật tự từ câu (chi tiết) Mục lục nội dung  Soạn Văn 8: Lựa chọn trật tự từ câu  I Nhận xét chung  II Một số tác dụng xếp trật tự từ  III Luyện tập Soạn Văn 8: Lựa chọn trật tự từ câu  Soạn bài: Lựa chọn trật tự từ câu (ngắn nhất) Soạn bài: Lựa chọn trật tự từ câu (siêu ngắn) I Nhận xét chung Có thể thay đổi trật tự từ câu yên tâm theo cách sau mà không làm thay đổi nghĩa câu: - Cai lệ gõ đầu roi xuống đất, thét giọng khàn khàn người hút nhiều xái cũ - Cai lệ thét giọng khàn khàn người hút nhiều xái cũ, gõ đầu roi xuống đất - Thét giọng khàn khàn người hút nhiều xái cũ, cai lệ gõ đầu roi xuống đất - Bằng giọng khàn khàn người hút nhiều xái cũ, gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét - Bằng giọng khàn khàn người hút nhiều xái cũ, cai lệ gõ đầu roi xuống đất, thét - Gõ đầu roi xuống đất, giọng khàn khàn người hút nhiều xái cũ, cai lệ thét … Trật tự từ đoạn trích hợp lí vì: - Tác giả xếp từ “roi” đứng đầu câu có tác dụng liên kết với câu trước, từ “thét” cuối câu có tác dụng liên kết với câu sau Việc tác giả xếp trật tự câu có tác dụng bộc lộ hống hách tạn bào tên cai lệ Chọn cách xếp sau: "Bằng giọng khàn khàn người hút nhiều xái cũ, gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét." ⇒ Nhận xét: Câu thể thứ tự hành động trước sau Cai Lệ không hay thích hợp câu tác giả sử dụng văn II Một số tác dụng xếp trật tự từ a) – Các tư in đậm liệt kê có tác dụng trạng thái tính chất việc liệt kê trước kể trước, diễn sau kể sau b) – Nêu tên nhân vật kể trước sau kể vật dụng mà họ sử dụng: + Trong liệt kê nhân vật, nhân vật quan trọng nêu trước, không quan trọng nêu sau (nhân vật cai lệ có quyền người nhà lí trưởng) + Trong liệt kê vật sử dụng, ứng với nhân vật trước kể trước (cai lệ roi song cịn người nhà lí trưởng mang tay thước dây thừng) Cách viết a hiệu bảo đảm cân đối nhịp điệu, hài hịa ngữ âm lời nói: Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín Nhận xét: Trật tự từ câu nhằm : - Thể thứ tự định vật, tượng, hoạt động, đặc điểm (như thứ bậc quan trọng, thứ tự trước sau hoạt động, trình tự quan sát người nói); - Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm vật, tượng; - Liên kết câu với câu khác văn bản; - Đảm bảo hài hòa ngữ âm lời nói III Luyện tập Giải thích lí xếp trật tự từ a Việc xếp từ câu " Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung, " xếp theo trật tự thời gian, trật tự lịch sử từ trước đến sau Nhấn mạnh thêm truyền thống bề dày lịch sử trải qua nhiều thời kì a - Việc xếp trật tự từ câu "Đẹp vô tổ quốc ta ơi" (đảo phận cần nhấn mạnh lên trước) nhằm mục đích nhấn mạnh đẹp non sông đất nước ta, thể cảm thán ngạc nhiên trước vẻ đẹp kì vĩ - "Nắng chói sơng Lơ, hị tiếng hát", gieo vần nối tiếp làm cho âm hưởng câu ngân nga tạo cảm giác vang vọng không dứt c Việc xếp trật tự từ câu "Mật thám chẳng sợ, đội gái chả cần." Dụng ý tạo liên kết câu  ... thét … Trật tự từ đoạn trích hợp lí vì: - Tác giả xếp từ “roi” đứng đầu câu có tác dụng liên kết với câu trước, từ “thét” cuối câu có tác dụng liên kết với câu sau Việc tác giả xếp trật tự câu có... kết câu với câu khác văn bản; - Đảm bảo hài hòa ngữ âm lời nói III Luyện tập Giải thích lí xếp trật tự từ a Việc xếp từ câu " Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung, " xếp theo trật. .. Quang Trung, " xếp theo trật tự thời gian, trật tự lịch sử từ trước đến sau Nhấn mạnh thêm truyền thống bề dày lịch sử trải qua nhiều thời kì a - Việc xếp trật tự từ câu "Đẹp vô tổ quốc ta ơi"