ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Đáp án môn Ngữ văn Thời gian 120 phút oOo Khối 12 I ĐỌC HIỂU (3 0 điểm) Câu 1 Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản (0 5 điểm) Học sinh trả lời chính xác nghị luận 0[.]
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Đáp án môn: Ngữ văn Thời gian: 120 phút -oOo - Khối 12 I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Câu Xác định phương thức biểu đạt văn (0.5 điểm) - Học sinh trả lời xác: nghị luận 0.5 điểm - Đáp án khác: 0.0 điểm Câu Nêu nội dung văn (0,5 điểm) - Văn viết điều kì diệu Điều kì diệu tồn sống 0.5 điểm Câu Gọi tên 01 biện pháp tu từ đoạn văn sau: “Điều kì diệu bầu trời sau mưa có cầu vồng Điều kì diệu non sau trận bão táp kiên cường bám trụ lấy đất Điều kì diệu đời sâu chờ ngày phá kén hóa thành bướm xinh đẹp ” cho biết tác dụng biện pháp tu từ đó? (1,0 điểm) - Gọi tên: Điệp cấu trúc điệp ngữ 0.25 điểm - Nêu biểu hiện: Điệp cấu trúc: Điều kì diệu Điệp ngữ: điều kì diệu 0.25 điểm - Tác dụng: + Về hình thức: tạo cấu trúc đăng đối, nhịp nhàng, tạo liên kết cho đoạn văn 0.25 điểm + Về nội dung: nhấn mạnh sống ln chứa đựng điều kì diệu 0.25 điểm Câu Tác giả viết cho rằng: điều kì diệu đời người tin vào điều kì diệu Anh/chị có đồng ý khơng? Vì sao? (1.0 điểm) - Đồng ý khơng đồng ý 0.25 điểm - Lí giải: (cho ý kiến tán thành) 0.75 điểm + Tin vào điều kì diệu, có nhìn tích cực, lạc quan sống người + Tin vào điều kì diệu sống giúp vững vàng mạnh mẽ đường đến thành công + Tin vào điều kì diệu để thấy sống vui vẻ hạnh phúc HS trả lời 02 03 ý 0.75 điểm HS trả lời 01 ý 0.25 điểm II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm) *Yêu cầu kỹ năng: học sinh xác định vấn đề nghị luận, bảo đảm hình thức đoạn văn, kết cấu chặt chẽ, diễn đạt tốt, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp *Yêu cầu kiến thức: học sinh diễn đạt khác làm cần thể nội dung sau: Mở đoạn: phải nêu phẩm chất tạo nên điều kì diệu Học sinh viết phẩm chất sau: tình thương, lịng dũng cảm, ý chí, niềm tin Thân đoạn: trình bày ý nghĩa phẩm chất sống người; liên hệ thân Kết đoạn Câu (5.0 điểm) Yêu cầu kĩ năng: Biết cách làm nghị luận văn học, biết vận dụng khả đọc – hiểu để phân tích, cảm nhận nhân vật tác phẩm văn xuôi Kết cấu viết chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt, khơng mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp Yêu cầu kiến thức: Trên sở nắm vững tác phẩm Chiếc thuyền ngồi xa Nguyễn Minh Châu, học sinh triển khai viết theo nhiều cách khác cần nêu nội dung sau: 1/ Mở bài: giới thiệu để dẫn vào đề 0,5 điểm 2/ Thân bài: a/ Giới thiệu chung: xuất xứ, hồn cảnh đời, chủ đề, nội dung chính… 0,5 điểm b/ Phân tích: 3,0 điểm - Giới thiệu sơ lược ngoại hình hồn cảnh người đàn bà hàng chài - Vẻ đẹp tình mẫu tử thiêng liêng: thương con, hi sinh tất Những đứa sức mạnh để chị tồn tại, đem lại cho chị nghị lực phi thường để vượt qua nghèo khó, nhọc nhằn, chịu đựng tất vũ phu, tàn nhẫn chồng ; đứa niềm vui cho đời vốn đầy bất hạnh chị - Vẻ đẹp người vợ bao dung, nhân hậu: hiểu cảm thông cho chồng Dù bị chồng đánh đập định không bỏ chồng, chị thấu hiểu nỗi khổ áp lực mà người chồng gánh nặng sống đói nghèo đơng con… c/ Đánh giá 0,5 điểm - Nhân vật người đàn bà hàng chài tác giả khắc họa chủ yếu qua lời nói, cử chỉ, ngoại hình Nhà văn sử dụng biện pháp tương phản ngoại hình tính cách, vẻ bên phẩm chất bên trong… nhà văn làm bật vẻ đẹp tâm hồn nhân vật - Hình ảnh người đàn bà hàng chài điển hình cho người phụ nữ có số phận bất hạnh, bất lực trước gánh nặng mưu sinh nhân hậu, bao dung, giàu lòng vị tha đức hi sinh - Nhân vật người đàn bà hàng chài thể quan niệm Nguyễn Minh Châu: suốt đời tìm hạt ngọc ẩn giấu bề sâu tâm hồn người 3/ Kết 0,5 điểm