ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN HÓC MÔN TRƯỜNG TIỂU HỌC TRƯƠNG VĂN NGÀI KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4A TUẦN 25 GV Lê Thị Kiều Oanh Năm học 2022 – 2023 KẾ HOẠCH BÀI DẠY KHỐI 4 TUẦN 25 (Từ ngày 06/03/2023 đến 10/03/2023[.]
ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN HĨC MƠN TRƯỜNG TIỂU HỌC TRƯƠNG VĂN NGÀI KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4A TUẦN 25 GV: Lê Thị Kiều Oanh Năm học: 2022 – 2023 KẾ HOẠCH BÀI DẠY KHỐI TUẦN 25 (Từ ngày 06/03/2023 đến 10/03/2023) NGÀY BUỔI SÁNG HAI 06/03/2023 CHIỀU SÁNG BA 07/03/2023 CHIỀU SÁNG TƯ 08/03/2023 CHIỀU SÁNG NĂM 09/03/2023 CHIỀU SÁNG SÁU 10/03/2023 CHIỀU MÔN SHTT Thể dục Tập đọc Tiếng Anh Tin học Tốn Tiếng Anh Chính tả Mỹ thuật Tiếng Anh Toán Khoa học Tiếng Anh Kể chuyện Thể dục Tiếng Anh Tập đọc Địa Lí Tiếng Anh* Toán TLV LTVC Tiếng Anh Toán Đạo đức TIẾT 25 49 49 BÀI DẠY Chào cờ Phối hợp chạy nhảy, mang vác Khuất phục tên cướp biển 121 Phép nhân phân số 25 25 Khuất phục tên cướp biển Xem tranh phong cảnh 122 Luyện tập 49 Ánh sáng việc bảo vệ đôi mắt 25 50 Những bé khôngchết Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau 50 25 Bài thơ tiểu đội xe khơng kính Thành phố Cần Thơ 123 49 50 Luyện tập Luyện tập miêu tả phận cối(tt) Chủ ngữ câu kể Ai ? 124 25 Tìm phân số số Ôn tập Tiếng Anh Khoa học Kỹ thuật LTVC Tin học Toán Âm nhạc 50 25 50 Nóng, lạnh nhiệt độ Chăm sóc rau, hoa(tt) MRVT: Dũng cảm 125 25 Phép chia phân số Ôn bài: Chúc mừng, bàn tay mẹ, … TLV Lịch sử SHTT 50 25 25 Luyện tập xây dựng MB văn MT Trịnh Nguyễn phân tranh Tuần 25 Thứ hai ngày tháng năm 2023 TẬP ĐỌC KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn (trả lời câu hỏi SGK) Kĩ - Đọc trôi trảy, rành mạch tập đọc Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến việc Phẩm chất - Giáo dục lòng dũng cảm đối đầu với nguy hiểm Góp phần phát triển lực - Năng lực tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ * KNS: Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân Ra định Ứng phó, thương lượng Tư sáng tạo: bình luận, phân tích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: + Tranh minh hoạ tập đọc (phóng to có điều kiện) + Bảng phụ viết sẵn đoạn luyện đọc - HS: SGK, viết Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (5p) - TBHT điều hành lớp trả lời, nhận xét + Đọc thuộc số khổ thơ + 1- HS đọc Đoàn thuyền đánh cá + Nêu nội dung thơ + Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển, vẻ đẹp lao động hăng say người ngư dân - GV nhận xét chung, dẫn vào học - Giới thiệu chủ điểm Những người cảm Luyện đọc: (8-10p) * Mục tiêu: Đọc trôi trảy, rành mạch tập đọc Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến việc * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc (M3) - HS đọc bài, lớp đọc thầm - GV lưu ý giọng đọc cho HS: Cần đọc với giọng rành mạch, dứt khoát, phân - Lắng nghe biệt rõ lời bác sĩ Ly lời tên cướp biển: + Tên cướp biển: thô lỗ, dằn + Bác sĩ Ly: điềm đạm, cương - GV chốt vị trí đoạn: - Lớp trưởng điều hành cách chia đoạn - Bài chia làm đoạn + Đoạn 1: Tên chúa…man rợ + Đoạn 2: Một lần…phiên tới + Đoạn 3: Phần cịn lại - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc nối - Lưu ý sửa lỗi đọc ngắt nghỉ cho tiếp đoạn nhóm lần phát HS (M1) từ ngữ khó (loạn óc, man rợ, nín thít, nanh ác, làu bàu ) - Luyện đọc từ khó: Đọc mẫu (M4)-> Cá nhân (M1)-> Lớp - Giải nghĩa từ khó (đọc giải) - HS đọc nối tiếp đoạn lần theo điều khiển nhóm trưởng - Các nhóm báo cáo kết đọc - HS đọc (M4) Tìm hiểu bài: (8-10p) * Mục tiêu: Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn (trả lời câu hỏi SGK) * Cách tiến hành: Làm việc nhóm – Chia sẻ trước lớp - GV yêu cầu HS đọc câu hỏi cuối - HS đọc câu hỏi cuối bài - HS làm việc theo nhóm – Chia sẻ kết điều hành TBHT + Tính hãn tên chúa tàu (tên + Thể qua chi tiết: Tên chúa cướp biển) thể qua chi tàu đập tay xuống bàn quát người tiết nào? im; thô bạo quát bác sĩ Ly“Có câm mồm khơng?”, rút soạt dao ra, lăm lăm đâm chết bác sĩ Ly + Lời nói cử bác sĩ Ly cho + Ông người nhân hậu, điềm đạm thấy ông người nào? cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu chống xấu, ác, bất chấp nguy hiểm + Cặp câu khắc hoạ hai + Cặp câu là: Một đằng đức độ hình ảnh đối nghịch bác sĩ Ly hiền từ mà nghiêm nghị Một đằng tên cướp biển nanh ác, hăng thú nhốt chuồng + Vì bác sĩ Ly khuất phục tên + Vì bác sĩ bình tĩnh cương cướp biển hãn? bảo vệ lẽ phải + Truyện đọc giúp em hiểu điều + Phải đấu tranh cách khơng gì? khoan nhượng với ác, xấu + Trong đối đầu liệt thiện với ác, người có * GDKNS: Trong sống gặp bất nghĩa, dũng cảm kiên chiến cần bình tĩnh để thắng … tìm cách giải tốt nhât Cần tin rằng: Cái thiện chiến thắng - Lắng nghe ác, cơng lí thuộc người bảo vệ nghĩa + Nội dung gì? Nội dung: Câu chuyện ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển * Lưu ý giúp đỡ hs M1+M2 trả lời hãn Ca ngợi sức mạnh nghĩa, câu hỏi tìm hiểu bài.Hs M3+M4 trả lời chiến thắng ác, bạo ngược câu hỏi nêu nội dung đoạn, - HS ghi lại nội dung Luyện đọc diễn cảm(8-10p) * Mục tiêu: HS đọc diễn cảm đoạn bài, phân biệt thể lời bác sĩ Ly, tên cướp biển * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – nhóm - lớp - Yêu cầu HS nêu giọng đọc toàn bài, - HS nêu lại giọng đọc giọng đọc nhân vật - HS M4 đọc mẫu toàn - Yêu cầu đọc diễn cảm đoạn - Nhóm trưởng điều hành thành viên nhóm + Luyện đọc diễn cảm nhóm + Cử đại diện đọc trước lớp - Bình chọn nhóm đọc hay - GV nhận xét, đánh giá chung Hoạt động ứng dụng (1 phút) - Ghi nhớ nội dung, ý nghĩa Hoạt động sáng tạo (1 phút) - Hãy kể người kiên bảo vệ lẽ phải mà em biết sống ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG Thứ hai ngày tháng năm 2023 TOÁN TOÁN Tiết 121: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Biết thực phép nhân hai phân số Kĩ - Thực phép nhân hai phân số - Vận dụng làm tập liên quan Phẩm chất - HS có phẩm chất học tập tích cực Góp phần phát triển lực: - Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic * Bài tập cần làm: Bài 1, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Bảng phụ - HS: Sách, bút Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, trị chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC; Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (2p) - TBHT điều hành lớp trả lời, nhận xét + Nêu cách cộng, trừ phân số + HS nêu MS khác MS - GV giới thiệu – Ghi tên Hình thành KT (15p) * Mục tiêu: Biết cách thực phép nhân hai phân số * Cách tiến hành: 1.Tìm hiểu ý nghĩa phép nhân Cá nhân – Lớp thơng qua tính diện tích hình chữ nhật - GV nêu tốn: Tính diện tích hình - HS đọc lại tốn chữ nhật có chiều dài m chiều rộng m + Muốn tính diện tích hình chữ nhật + Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy số đo chiều dài nhân với số đo chiều làm nào? rộng + Hãy nêu phép tính để tính diện tích hình chữ nhật 2.Tính diện tích hình chữ nhật thơng qua đồ dùng trực quan + Có hình vng, cạnh dài 1m Vậy hình vng có diện tích bao nhiêu? + Chia hình vng có diện tích 1m thành 15 có diện tích mét vng? + Hình chữ nhật tơ màu ơ? + Vậy diện tích hình chữ nhật phần mét vng? 3.Tìm quy tắc thực phép nhân phân số + Từ phần ta có diện tích hình + Diện tích hình chữ nhật là: x - HS thao tác nhóm đơi nêu kết + Diện tích hình vng 1m2 + Mỗi có diện tích 15 m2 + Gồm + Diện tích hình chữ nhật 15 m2 chữ nhật là: x = 15 + Yêu cầu nhận xét nêu mối QH + TS x TS TS tích MS x MS thừa số với tích phép nhân PS MS tích * Như vậy, muốn nhân hai phân số + Ta lấy tử số nhân tử số, lấy mẫu số với ta làm nào? nhân mẫu số - GV yêu cầu HS nhắc lại cách thực - HS nêu trước lớp phép nhân hai phân số - GV chốt lại quy tắc nhân: Muốn - HS nêu lại quy tắc, lấy VD phép nhân PS ta lấy TS nhân với TS , MS nhân PS nhân với MS Hoạt động thực hành (18p) * Mục tiêu: Thực phép nhân PS Vận dụng giải toán * Cách tiến hành: Cá nhân – Nhóm – Lớp Bài 1: Tính: - Thực cá nhân – Chia sẻ nhóm – - GV gọi HS đọc xác định yêu cầu Chia sẻ lớp tập Đáp án: - Thực cá nhân, em lên bảng - GV nhận xét, chốt đáp án Đ/a: x 24 - Củng cố cách nhân phân số x = = a x 35 - Lưu ý HS rút gọn kết tới PS tối 2x x = = = giản b 9 x 18 * Lưu ý: Giúp đỡ hs M1+M2 1x8 x = = = c x 1 x1 x = = Bài 3: 8 x 56 -GV gọi HS đọc xác định yêu cầu đề - HS làm cá nhân – Chia sẻ - Yêu cầu HS tự tóm tắt giải toán d - GV nhận xét, đánh giá làm Đ/a: HS * Lưu ý: Giúp đỡ hs M1+M2 thực tính diện tích hình chữ nhật phép nhân phân số Bài giải Diện tích hình chữ nhật là: 18 x = 35 18 Đáp số: 35 (m2) m2 Bài (Bài tập chờ dành cho HS hoàn thành sớm) - HS làm vào Tự học – Chia sẻ lớp + Bài tốn có u cầu? (2 yêu cầu: Đáp án: rút gọn/ tính) 7 Hoạt động ứng dụng (1p) Hoạt động sáng tạo (1p) a) x = x = 5 15 11 11 11 b) x = x = 10 18 c) x = x = 4 - Chữa lại phần tập làm sai - Thay chiều dài chiều rộng hình CN BT PS thực tính diện tích hình CN ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG Thứ ba ngày tháng năm 2023 CHÍNH TẢ KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Nhớ - viết CT; trình bày hình thức dạng văn xuôi - Làm BT2a phân biệt âm đầu r/d/gi Kĩ năng: - Rèn kĩ viết đẹp, viết tả Phẩm chất: - Giáo dục tính cẩn thận, xác, yêu thích chữ viết Góp phần phát triển lực: - NL tự chủ tự học, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: giấy khổ to ghi nội dung BT - HS: Vở, bút, Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, trị chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (2p) - TBVN điều hành lớp hát, vận động chỗ - GV dẫn vào Khám phá: ChỦAn bị viết tả: (6p) * Mục tiêu: HS hiểu nội dung CT, tìm từ khó viết * Cách tiến hành: * Trao đổi nội dung đoạn cần viết - Gọi HS đọc đoạn văn cần viết - HS đọc - HS lớp đọc thầm + Nêu nội dung đoạn viết? + Bác sĩ Ly khuất phục tên cướp biển ác - Hướng dẫn viết từ khó: Gọi HS nêu từ - HS nêu từ khó viết: đứng dậy, rút khó, sau GV đọc cho HS luyện viết soạt dao ra, chực đâm, nghiêm nghị, - Viết từ khó vào nháp Viết tả: (15p) * Mục tiêu: Hs nghe - viết tốt tả, trình bày viết theo hình thức văn xi * Cách tiến hành: - GV đọc cho HS viết - HS nghe - viết vào - GV theo dõi nhắc nhở, giúp đỡ HS viết chưa tốt - Nhắc nhở cách cầm bút tư ngồi viết Đánh giá nhận xét bài: (5p) * Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá viết bạn Nhận lỗi sai sửa sai * Cách tiến hành: Cá nhân- Cặp đôi - Cho học sinh tự sốt lại - Học sinh xem lại mình, dùng theo bút chì gạch chân lỗi viết sai Sửa lại xuống cuối bút mực - Trao đổi (cặp đơi) để sốt hộ - GV nhận xét, đánh giá - - Nhận xét nhanh viết HS - Lắng nghe Luyện tập: (5p) * Mục tiêu: Giúp HS phân biệt tr/ch * Cách tiến hành: Cá nhân - Cặp đôi - Chia sẻ trước lớp Bài 2a: Điền tiếng bắt đầu r/d/gi Đ/a: Thứ tự từ cần điền: kể chuyện – truyện – không gian – – dãi dầu – đứng gió, rõ ràng, khu rừng - Đọc lại đoạn văn sau điền hoàn chỉnh Hoạt động ứng dụng (1p) - Viết lại lần từ viết sai tả Hoạt động sáng tạo (1p) - Lấy VD để phân biệt r/d/gi ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG