TUAÀN Tuần 10 Ngày soạn /10/2014 Tiết 10 Ngày dạy /10/2014 Bi 8 SỐNG CHAN HÒA VỚI MỌI NGƯỜI (1Tiết) I ) Mục tiêu bài học 1 Kiến thức Nêu được các biểu hiện cụ thể của sống sống chan hòa với mọi người[.]
Tuần 10 Tiết : 10 Bi 8: Ngày soạn: /10/2014 Ngày dạy : /10/2014 SỐNG CHAN HÒA VỚI MỌI NGƯỜI (1Tiết) I ) Mục tiêu học Kiến thức: - Nêu biểu cụ thể sống sống chan hòa với người ( kể vài VD sống chan hòa với người ; phân biệt sống chan hoà với người sống tách biệt , xa lánh, khép kín sống thụ động, đánh sắc riêng - Ý nghĩa việc sống chan hòa với người Thái độ : Yêu thích lối sống vui vẻ, cởi mở sống chan hòa với người Kỹ : Biết sống chan hoà với bạn bè người xung quanh ( giao tiếp ứng xử cởi mở, hợp lý với người, trước hết với anh chị em, thầy cô giáo, bạn bè.) II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ trình bày suy nghĩ/ ý tưởng - Kĩ giao tiếp , ứng xử sống chan hoà với người - Kĩ phản hồi / lắng nghe tích cực - Kĩ thể cảm thông với người khác III CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG: - Động não, ; Nghiên cứu điển hình - Thảo luận nhóm/ lớp; - IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: GV: - SGK v SGV GDCD Bộ tranh GDCD 6, hoạt động Đon – Đội - Giấy khổ to, bảng phụ, bt lơng, phiếu học tập - Những giao lưu truyền thống trường, lớp HS : Sch GDCD 6, ghi chp, Vở bi tập… V) TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Kiểm tra chuẩn bị HS: (5’) GV nhận xt, chữa v trả bi kiểm tra tiết, ghi điểm vo sổ Tổ chức dạy v học bi mới: a Khm ph (2’) GV kể: Có anh em sinh đôi người em gần gũi quan tâm đến người Người anh lạnh lng khơng gip đỡ ai, có lần xóm hai anh em bị cháy Mọi người đến giúp đỡ người em cịn người anh chẳng gip đỡ Người anh thấy buồn v suy nghĩ người khơng quan tm đến Nếu l em, em trả lời sao? Từ giáo vin dẫn dắt học sinh vo bi GV: Ghi đầu bi ln bảng b Kết nối: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ1: Phn tích truyện : “ Bc Hồ với người” (10’) a Mục tiu: HS bước đầu hiểu no l sống chan hịavới người b Cch tiến hnh: GV: Bùi Thanh Quyên NỘI DUNG I.Tìm hiểu bi: GV:Y/c HS quan st hình SGK v HS: - Quan st hình SGK hỏi: ? Qua ảnh Bác Hồ cho bé ăn - Sự quan tâm chăm sóc cơm nói ln điều gì? Bác trẻ GV: - Gọi HS đọc diễn cảm HS: Hs đọc phân vai truyện theo phân vai → + HS vai Bc + HS vai cụ gi + HS dẫn chuyện - HDHS phn tích truyện = HS: Trao đổi nu cu hỏi cho HS thảo luận theo bn HS: Những cử chỉ, lời nĩi ? Những lời nĩi, cử no Bc Bc: Hồ chứng tỏ Bc sống chan hịa? + Quan tâm đến tất người: Từ cụ gi đến em nhỏ + Cng ăn, cng lm việc, cng vui chơi v tập TDTT với cc đồng chí quan + Giờ nghỉ trưa Bc tiếp 01 cụ gi, mời cụ lại ăn cơm trưa, để cụ nghỉ, dặn cảnh vệ phải truyền đạt lại ý bi nĩi chuyện Bc, chuẩn bị xe đưa ? Cch cư xử Bc với cụ gi người lm cho mối quan hệ HS: Quan hệ Bc với Bc với người xung quanh người trở nn tốt đẹp ntn? ? Qua truyện trn em cĩ suy nghĩ HS: Bc Hồ l người sống chan Bc Hồ ? hịavới người GV: Bc Hồ l người biết sống chan hịa với người, khơng phn biệt xa lạ người xung quanh Bc Hồ l người sống chan hịa, cc em hy noi gương Bc GV: nhận xt v KL cho HS ghi→ 1.Truyện đọc : “Bc Hồ với người” Phn tích: → Bc Hồ l người biết sống chan hịa với người, khơng phn biệt xa lạ người xung quanh GV: Kết luận Như vậy, sống chan hịa với người l sống cĩ tình cảm, sống hịa với người, khơng cĩ xa lạ, cch biệt với người xung quanh, luôn quan tâm đến người khác, sẵn sng tham gia vo cc hoạt động chung HĐ2: Đm thoại biểu v ý nghĩa sống chan hịa với người ( 9’) a Mục tiu: HS biết r cc biểu v ý nghĩa sống chan hịa với người b Cch tiến hnh: GV: tổ chức cho HS thảo HS: Theo di , chia nhĩm thảo II Bi học: luận nhĩm tìm biểu biết luận (3’) ; ĐDN B/c KQ sống chan hịa (3’) thảo luận ; nhóm khác nhận Nhĩm 1,3: Nu biểu xét , BS người biết sống chan ĐDN1 b/c, Nhĩm3 : NX, GV: Bùi Thanh Quyên hịa BS + Cĩ thi độ vui vẻ tiếp xc với người + Cng học tập , lm việc với người; sẳn sng chia sẻ niềm vui buồn + Gip đở Nhĩm 2,4: Tìm biểu sống sống…… chan hịa học sinh? + Khơng kiu căng tự phụ ĐDN2 b/c, Nhĩm : NX, BS GV: Nx, BS + Đôi bạn học tập + Giúp đỡ bạn ngho ? Cc biểu cụ thể + Gĩp ý cư xử hịa nh với bạn sống chan hồ với người? + Lao động xây dựng trường, lớp GV: kết luận , cho HS ghi→ + Cng lm bi HS : pht biểu,1 HS nhận xt y/c : Sống chan hịa l: Sống vui vẻ, hồ hợp với người v sẵn sng tham gia vo cc hoạt động GV: nu tình chung có ích - Bc Hội l đội hưu, Bác vui vẻ chăm lo xây dựng đường xá thơn xóm - Vợ chồng anh B giu coi rẻ họ hng HS: theo di, suy nghĩ, pb Em hy nhận xt tình trn GV tổ chức Thi tìm hiểu Y/c phải sống chan hịa - Bc Hội sống chan hịa Thảo luận nhĩm pht - Vợ chồng anh Ba khơng biết Vì HS phải sống chan sống chan hịa hịa với người? Sống chan hịa cĩ lợi ích gì? HS: Chia lớp lm tổ trình by bảng Nhĩm 1,2 - Xy dựng tập thể hịa hợp - Sẵn sng tham gia vo hoạt động chung có ích - Tăng cường hiểu biết lẫn - Tiếp thu kinh nghiệm Được người yu mến gip Tìm biểu chưa đỡ GV: Bùi Thanh Quyên 1.Cc biểu cụ thể sống chan hồ với người Cc biểu cụ thể sống chan hồ với người l gần gũi,quan tâm đến người, không xa lánh, không tạo cách biệt với người Một số ví dụ sống chan hịa với người: cĩ thi độ vui vẻ tiếp xúc với người; cng học tập, lm việc với người; sẵn sng chia sẻ niềm vui, nỗi buồn, gip đỡ lẫn sống biết sống chan hịa? Nhĩm 3,4 Sống tch biệt, khp kín, xa lnh người VD: Ngại tiếp xúc, khơng có nhu cầu chia sẻ, khơng quan tâm đến 2.Ý nghĩa việc GV: Tổng kết ghi điểm cho người… sống chan hịa với đội thắng người GV: Sống chan hịa khơng -Đối với thân: Được người quý cĩ nghĩa l luơn lm theo ý mến, giúp đỡ người, khơng có chủ kiến, - Đối với x hội: Sống đánh ring sắc chan hịa gĩp phần vo Ngược lại sống khơng việc xy dựng mối chan hồ với người cĩ quan hệ x hội tốt đẹp Tc hại sống nhỏ nhoi ích kỉ thân chậm tiến Sống đơn độc người khác xa lánh v gặp nhiều khĩ khăn, bị ch cười ? Sống chan hịa cĩ với người cĩ tc dụng sống? HS: - HS pht biểu; HS nhận xt Sống chan hịa: Dễ hịa nhập với người, người yu GV:chốt lại, cho HS ghi→ mến gip đỡ, xây dựng mối quan hệ x hội tốt đẹp HS: ghi nhận → GVKL: Sống chan hịa gĩp phần tăng cường hiểu biết khác ; tiếp thu kinh nghiệm , ý kiến người khác Mặt khác , đóng góp ý kiến với người để xây dựng mối quan hệ tập thể, quan hệ XH tốt đẹp, lnh mạnh Đồng thời , qua đo tự đánh giá , điều chỉnh thân cho ph hợp với y/c cộng đồng , XH HĐ3: Thảo luận biện pháp rn luyện để sống chan hịa với người (9’) a Mục tiu: Tìm biện php rn luyện để sống chan hịa với người b Cch tiến hnh: GV: giới thiệu chủ đề thảo luận: biện pháp rn luyện để sống chan hịa với người.(TL cặp đôi) GV: nu cu hỏi cần thảo luận: HS: ? Phải lm để sống + Phải biết nhường nhịn chan hịa với người? + Sống trung thực, thẳng thắn, nghĩ tốt nhau, biết yu thương giúp đỡ cách ân cần, chu đáo + Khơng lợi dụng lịng tốt GV: Bùi Thanh Qun nhau, khơng kỵ, ghen ghét, khơng gian dối, nói xấu + Biết đấu tranh với thiếu sót phải tế nhị ? Hy cho biết vi biện php để bạn b dễ tiếp thu rn luyện để sống chan hịa với moị người? HS : suy nghĩ , pb GV: chốt lại số biện php cần - Sống chn thnh cởi mở rn luyện - Yu thương gip đỡ - Thực tốt cc y/c người sống chan hịa với người - Khơng ghen ght nĩi xấu - Cố gắng tạo cho tính bạn hi hước, vui vẻ, cởi mở v cch ứng xử ph hợp với người hồn cảnh cụ thể - Loại bỏ tính ích kỉ biết lo lắng cho lợi ích ring GV kết luận: Mọi người sống vui vẻ , cởi mở , hịa với người xung quanh, sẳn sng tham gia vo cc hoạt động chung có ích Người sống chan hịa người yu mến, gip đỡ, góp phần vo việc xy dựng mối quan hệ x hội tốt đẹp 3) Thực hnh / luyn tập : HĐ4: Hướng dẫn HS lm bi tập (8’) a Mục tiu:HS biết nhận xét , đánh giá hnh vi sống chan hịa v khơng chan hịa , biết lựa chọn cch ứng xử ph hợp → cc TH cụ thể b Cch tiến hnh: GV: Hướng dẫn HS lm bi tập ( SGK) - Bi tập 1: BT a SGK HS: Theo di, Lm bi trn bảng phụ → Đáp án: 1,2,3,4,7 - Bi tập : Nu tình huống: HS: - Lm việc c nhn - Trình by ý + Tình 1: Bình l HS tính kiến tình vui vẻ, cởi mở, luơn luơn - Lớp bổ sung, lựa chọn ý kiến hỏi han, gip đỡ bạn b, nhiều người quý mến An Nhưng + Tình 1: An l người biết cĩ bạn lại ch An lm việc Sống chan hịa với người Đây l khơng cĩ ích cho lối sống tích cực, cĩ lợi cho thn + Tình 2: Hoa vo lớp đ cho bạn b v tập thể thng nĩi + Tình 2: Hoa sống thiếu chuyện với bạn b Giờ chơi cởi mở, cch biệt với cc bạn Trong em thường đứng chỗ nhìn cc trường hợp ny tập thể nn tìm hiểu bạn khc chơi nguyn nhn, tạo hội để Hoa sống ? Em cĩ ý kiến trường chan hịa với người hợp trn GV: Bùi Thanh Quyên GV: theo di, đánh giá cho điểm HS: Tự bộc lộ ý kiến c nhn ? Bản thân em đ sống chan hịa với người chưa? Cĩ HS: Quan tâm gần gũi, động vin, điểm no Cần khắc phục để tạo hội để bạn sống chan hịa với sống chan hịa với người? người ? Nếu lớp em cĩ bạn sống thiếu chan hịa, em cĩ thể lm để giúp bạn? GV: Nhận xét , BS Cho điểm HS trả lời GVKL chung: Sống chan hịa l lối sống đẹp, lối sống tốt giúp cho quan hệ người với người trở nn tốt đẹp Sống chan hịa l cch ứng xử cởi mở với tất người Ba mẹ, thầy cô, anh chị em Học sinh cần xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với nhóm bạn lớp trường nơi Sống chan hịa khơng cĩ nghĩa l bao che lm theo điều xấu bạn m phải đấu tranh với thiếu sót để cng tiến Cc em hy rn luyện cho cĩ lối sống chan hịa để sống ngy cng tốt đẹp 4) Dặn dị :(2’) - Học bi: + Thế no l sống chan hịa? Ý nghĩa? + Lm bi tập cịn lại( b, c, d.) + p dụng lối sống chan hịa sống ngy Xem tiếp bi SGK: “Lịch Sự , Tế Nhị” + Đọc tình SGK + Trả lời cu hỏi gợi ý + Tìm hiểu lịch l gì? + Tìm hiểu tế nhị l gì? + Biểu * Nhận xt, rt kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… … GV: Bùi Thanh Quyên ... l người biết sống chan hịa với người, khơng phn biệt xa lạ người xung quanh GV: Kết luận Như vậy, sống chan hịa với người l sống cĩ tình cảm, sống hịa với người, khơng cĩ xa lạ, cch biệt với người. .. biệt với người Một số ví dụ sống chan hịa với người: cĩ thi độ vui vẻ tiếp xúc với người; cng học tập, lm việc với người; sẵn sng chia sẻ niềm vui, nỗi buồn, gip đỡ lẫn sống biết sống chan hịa?... bạn sống chan hịa với sống chan hịa với người? người ? Nếu lớp em cĩ bạn sống thiếu chan hịa, em cĩ thể lm để giúp bạn? GV: Nhận xét , BS Cho điểm HS trả lời GVKL chung: Sống chan hịa l lối sống