Đang tải... (xem toàn văn)
Tuaàn 29 Ngaøy soaïn Tieát 28 Ngaøy daïy Baøi 16 QUYEÀN ÑÖÔÏC PHAÙP LUAÄT BAÛO HOÄ VEÀ TÍNH MAÏNG, THAÂN THEÅ , SÖÙC KHOEÛ , DANH DÖÏ VAØ NHAÂN PHAÅM I MUÏC TIEÂU BÀI HỌC Giuùp hoïc sinh 1/ Kieán thöù[.]
Tuần: 29 Tiết: 28 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 16 QUYỀN ĐƯC PHÁP LUẬT BẢO HỘ VỀ TÍNH MẠNG, THÂN THỂ , SỨC KHOẺ , DANH DỰ VÀ NHÂN PHẨM I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp học sinh: 1/ Kiến thức: Nêu nội dung quyền bất khả xâm phạm tính mạng, thân thể ,sức khoẻ, danh dự nhân phẩm cơng dân.Nêu ý nghĩa quyến CD 2/ Kó năng: - Biết xử lí TH phù hợp với qui định pháp luật quyền bảo đảm an tồn vế tính mạng , thân thể ,sức khoẻ, danh dự nhân phẩm - Biết bảo vệ thân thể, sức khỏe, danh dự nhân phẩm 3/ Thái độ: Tôn trọng tính mạng,sức khoẻ, danh dự nhân phẩm người khác Phản đối hành vi xâm phạm tính mạng, thân thể ,sức khoẻ, danh dự nhân phẩm CD II CÁC KỈ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: KN định giải vấn đề ; KN tư phê phán KN tư sáng tạo ; KN ứng phó III CÁC PHƯƠNG PHÁP / KỈ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG Động não + Thảo luận nhóm ; Xử lí TH + Tư vấn chun gia IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Hiến pháp 1992, điều 71 - Bộ luật hình năm 2000, điều 93,104,121,122,123 - Một số câu chuyện ,tình liên auan chủ đề học V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Kiểm tra chuẩn bị HS: Thơng qua trả KT tiết (4’) Dạy mới: a Khám phá ( 2’) GV: Hãy kể số quyền CD mà em biết? HS: suy nghĩ , trả lời GV: Đã công dân Việt Nam hưởng nhiều quyền, quyền quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự nhân phẩm Bài học hôm tìm hiểu vấn đề b Kết nối : Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Khai thác nội dung truyện đọc SGK (10’) a/ Mục tiêu: Tìm hiểu truyện đọc SGK T G Nội dung b/ Tiến hành: - Gọi học sinh đọc truyện "Một học" Hỏi: - Vì ông Hùng gây chết cho ông Nở? Hành vi ông Hùng có phải cố ý không? - học sinh đọc Cả lớp theo dõi Trả lời: - Thửa ruộng nhà ông Hùng bị chuột cắn phá nhiều, nên ông gài điện diệt chuột Hành vi ông Hùng cố ý gây nên Vì thiếu ý thức tác hại điện nên ơng Hùng phạm tội xâm hại đến tính mạng người khác - Pháp luật công bằng, bảo hộ - Việc ông Hùng bị khởi tính mạng người tố chứng tỏ điều gì? - Đối với người q giá nhất? - Khi thân thể, sức khỏe, danh dự nhân phẩm bị người khác xâm phạm em phải làm gì? I Tìm hiểu bài: - Khai thác nội dung truyện đọc SGK - Tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự nhân phẩm q giá - Nếu bị xâm phạm phải biết bảo vệ quyền cách phê phán, tố cáo việc làm sai trái c/ Kết luận: Đối với người Tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự nhân phẩm q giá Mọi hành vi xâm phạm đến tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự nhân phẩm phạm tội bị pháp luật xử lí Hoạt động 2: Tìm hiểu quyền pháp luật bảo hộ tính mạng , thân thể, sức khoẻ , danh dự nhân phẩm (12’) a/ Mục tiêu:Tìm hiểu quyền pháp luật bảo hộ tính mạng , thân thể, sức khoẻ , danh dự nhân phẩm b/ Tiến hành: - Tổ chức cho nhóm - Hoạt động nhóm, đại diện nhóm thảo luận nêu kết quả, nhóm nhận xét Hỏi: - Kể trường hợp vi phạm quyền tự Trả lời: Đánh người, giết người, thân thể, sức khoẻ, chửi bới danh dự, nhân phẩm? + Bắt giam người trái pháp luật + Cố ý gây thương tích cho người khác + Xúc phạm người khác + Vu khống cho người khác Trả lời: Cả Sơn Nam sai: + Sơn: không chứng cớ xâm phạm danh dự, nhân phẩm bạn + Nam: Đánh bạn xâm phạm thân thể ảnh hưởng đến sức khoẻ Cần giải thích cho bạn hiểu tìm thủ phạm GV: Đưa tình huống: "Nam Sơn học lớp, ngồi cạnh nhau, hôm Sơn viết đổ thừa Nam lấy, hai bạn cãi vã to tiếng, Nam đánh Sơn chảy máu mũi" Nhận xét cách ứng xử hai bạn? Cách xử đúng? - Đọc điều 93, 104, 121, 122 luật hình c/ Kết luận: công dân pháp luật bảo hộ tính mạng , thân thể, sức khoẻ , danh dự nhân phẩm Hoạt động 3: Nghiên cứu nội dung học (10’) a/ Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung học b/ Tiến hành: - Cho đọc lại nội dung - Đọc nội dung học II Bài học: học Nội dung - Ghi ý - Ghi vào quyền bất khả xâm phạm thân thể Hỏi: Bảo hộ gì? Trả lời: Là che chở, bảo quyền pháp luật vệ bảo hộ tính mạng,sức - Cho tập trắc - học sinh lên khỏe, danh dự nhân nghiệm (bảng con) bảng làm, học sinh phẩm cơng dân * Những hành động lại nhận xét + Cơng dân có quyền bất sau xâm phạm khả xâm phạm thân tính mạng, thân thể, thể Không xâm phạm tới thân thể người sức khoẻ, danh dự khác Việc bắt giữ người nhân phẩm người? phải theo quy định (Đánh dấu x câu em pháp luật chọn) + Cơng dân có quyền a) Báo cho thầy cô biết pháp luật bảo hộ về việc bạn bỏ học tính mạng, sức khỏe, b) Đánh bạn danh dự nhân phẩm c) Chạy xe đụng phải Mọi người phải tơn trọng tính mạng, sức khỏe, người đường bỏ danh dự nhân phẩm người khác.Nếu vi d) Bênh vực bạn phạm bị xử lí theo quy bạn bị bắt nạt định pháp luật e) Vu oan cho người khác để trả thù - Nhận xét Thực hành/ luyện tập: a/ Mục tieâu: Rèn cho HS KN định giải vấn đề ; KN tư phê phán KN tư sáng tạo ; KN ứng phó b/ Tiến hành: * Cho tình huống: Lan 6’ lớp trưởng lớp 6A Khi cô phân công Lan vui vẻ nói với bạn "Mong lớp đoàn kết tiến bộ" Cuối lớp tiếng Hà nói to:"Nghèo mà bày đặt làm lớp trưởng, nói không thèm nghe đâu" - Hà nói sai, xúc - Nhận xét hành vi phạm bạn Lan Hà? - Nhắc nhở Hà, nói cho - Nếu em bạn Hà hiểu nói Hà em làm sao? không , xúc phạm Lan khuyên Hà xin lỗi Lan 4/Dặn dị: (1’) - Học thuộc nội dung học - Xem trước tập SGK 16 (tt) * Rút kinh nghiệm: -