Đang tải... (xem toàn văn)
Tuaàn 25 Ngaøy soaïn Tieát 24 Ngaøy daïy Baøi 14 THÖÏC HIEÄN TRAÄT TÖÏ AN TOAØN GIAO THOÂNG (Tiếp theo) I) MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC 1) Kieán thöùc Giuùp HS hieåu tính chaát nguy hieåm vaø nguyeân nhaân ch[.]
Tuần: 25 Tiết: 24 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 14: THỰC HIỆN TRẬT TỰ AN TOÀN GIAO THÔNG (Tiếp theo) I) MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1) Kiến thức: Giúp HS hiểu tính chất nguy hiểm nguyên nhân vụ tai nạn giao thông Tầm quan trọng TTATGT Hiểu qui định cần thiết luật GTĐB Hiểu ý nghóa việc chấp hành luật lệ ATGT biện pháp đảm bảo ATGT đường 2) Thái độ : HS có ý thức tôn trọng qui định TTATGT, ủng hộ việc làm TTATGT phản đối việc làm không tôn trọng TTATGT 3) Kỹ : Nhận biết số dấu hiệu dẫn GT thông dụng biết xử lý tình đường thường gặp Biết đánh giá hành vi hay sai người khác vế thực TTATGT Thực nghiêm chỉnh TTATGT II CÁC KỈ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: KN thu thập xử lí thơng tin TTATGT KN tư phê phán, đánh giá hành vi xthực chưa PL giao thông KN định giải TH có liên quan đến an tồn giao thơng III CÁC PHƯƠNG PHÁP / KỈ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG Động não + Thảo luận nhóm ; phân tích , xử lí tình Hỏi trả lời ; trình bày phút + Tổ chúc trị chơi IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Luật GTĐB 2008, số biển báo giao thông - Bảng thống kê số liệu tình hình TNGT - Tranh ảnh, băng hình vụ TNGT tình đường - Giấy khổ to, bảng phụ, bút lông, phiếu học tập V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Kiểm tra chuẩn bị HS: (5’) Nêu số tín hiệu giao thông mà em biết? Đặc điểm tín hiệu? Dạy mới: a Khám phá : (2’) - GV: Giới thiệu tình sau bảng phụ: Nhân dịp nghỉ hè, Nam nhà bác Hà Nội chơi mượn xe đạp bác để chơi Khi đến đường Bà Triệu, đường chiều nên Nam vào ? : Theo em, Nam vi phạm điều gì? Nếu CSGT em xử lý hành vi Nam nào? - HS: Trả lời - GV: Dẫn vào học Ghi tên học lên bảng b Kết nối: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS T G NỘI DUNG Hoạt động 1: Học sinh tìm hiểu qui tắc đường a/ Mục tiêu: Học sinh tìm hiểu qui tắc đường b/Tiến hành: 10 I Tìm hiểu bài: ? Hệ thống giao thông nước ta HS: gồm loại đường -Đường thủy, sắt, hàng ’ II Bài học không, đường 3.Những quy định -Giảng: Hôm pháp luật đối tìm hiểu số qui định an với người bộ,đi toàn đường đường sắt xe đạp.(10’) ? Khi lưu thông đường qui a/Quy định tắc chung người tham gia -Phía tay phải người bộ: Phải giao thông phải phía hè phố, lề -GV: Đó qui tắc chung Việt đường, trường hợp đường khơng có hè Nam, số nước khác: phố, lề đường Anh, Mỹ phía tay trái phải sát mép - Đầu tiên tìm hiểu đường Người qui định dành cho người qua đường -Hs đọc tình nơi có đèn -Treo bảng phụ với số hình -Lên bảng xác định đâu tín hiệu, có vạch kẻ ảnh tình “tan học phần lề đường, lòng đường có cầu vượt, hầm dành cho về, trưa nắng muốn thể đường người phải với bạn Hưng tn thủ tín hiệu buông tay lượn lách, đánh võng dẫn không may xe Hưng vướng vào bác bán rau chiều lòng đường” -Sai, lòng đường ?Theo em bác bán rau dành cho xe cộ lưu hay sai?Đi đúng? thông, bác phải lề đừơng ? Vậy tuyến đường giao thông, phần đường dành cho -Hs trả lời +ghi người ? Quan sát hình cho biết, -Khi đèn đỏ bật sáng người phép qua người phép đường băng qua đường vạch kẻ đường -Trả lời, ghi ? Từ rút qui tắc thứ hai -GV: Trên tuyến đường lưu thông có số vạch kẻ dành cho người sang đường, có số vạch có tác dụng làm cho xe giảm bớt - Đi chậm để dễ quan tốc độ? Em phân loại vạch sát xe - HS kể trường hợp ? Nếu muốn sang đường mà em chứng kiến vạch em -Kể trường hợp bị tai nạn giao thông hs c/ Kết luận: Khi ta phải tuyệt đối chấp hành qui định để tránh tai nạn xảy Các em bộ, xe đạp nhiều, tìm hiểu số qui định dành cho người xe đạp Hoạt động 2: Thảo luận nhóm tìm hiểu số qui định dành cho người xe đạp a/ Mục tiêu: Giúp hs hiểu số qui định ngừơi xe đạp b/ Tiến hành: 10 b/Người xe đạp: GV: + Đối với người xe ’ ?Trở lại tình nhận xét HS: đạp: khơng xe dàn hành vi xe đạp bạn -Sai, lượn lách, buông hàng ngang, lạng lách Hưng tay ⇒ gây tai nạn đánh võng; khơng GV: Cho HS đọc thêm “ Trẻ vào phần đường dành em 12 tuổi không -Chia nhóm thảo luận cho người xe đạ người lớn” phương tiện khác; khơng sử dụng ơ, điện thoại di động; khơng -GV: Phát cho hs hình -Trình bày, rút qui sử dụng xe để kéo, câu hỏi thảo luận tắc đường đẩy xe khác, mang vác -Nhận xét hành vi -Ghi chở vật cồng kềnh; người hình, dự đoán khơng bng hai hậu xảy ra? Rút qui tay xe tắc đường bánh -Ghi bảng -Giáo dục hs qua lộ quẹo phía xin phía -Giáo dục việc đội mũ bảo hiểm c/ Kết luận: chốt lại ý cho hs ghi Hoạt động 3: ý nghĩa việc thực trật, an tồn giao thơng a/ Mục tiêu: Cho hs tìm hiểu ý nghĩa việc thực trật, an tồn giao thơng b/ Tiến haønh: Bài học: GV: cho HS xem ảnh vụ HS: trả lời 4.ý nghĩa việc tai nạn giao thông ’ thực trật, an H: Thực hiên tốt trật tự an tồn giao thơng tồn giao thơng có ý nghĩa gí? - Đảm bảo an tồn giao thơng cho cho người, tránh tai nạn đáng tiếc xảy ra, gây hậu đau lòng cho thân người - Bảo đảm cho giao thơng thơng suốt, tránh ùn tắc, gây khó khăn giao thông, ảnh hưởng đến hoạt động xã hội c/ Kết luận: Thực TTATGT trách nhiệm quyền lợi thân người Hoaït động 4: Hs thảo luận rút trách nhiệm học sinh a/ Mục tiêu: Hs nêu việc cần làm để hạn chế tai nạn giao thông b/ Tiến hành: 4’ 5/Trách nhiệm GV: Để thực tốt trật tự HS: học sinh: an toàn giao thông? Trách -Thảo luận theo nhóm -Học thực nhiệm học sinh cần phải làm nhỏ (2 em) luật giao -Trình bày gì? thông -Tuyên truyền luật giao thông -Nhắc nhở người thực em nhỏ -Phê phán hành vi cố tình vi phạm luật giao thông 3/Thực hành/ luyện tập: a/ Mục tiêu: Rèn cho HS KN tư phê phán, đánh giá hành vi xthực chưa PL giao thông , KN định giải TH có liên quan đến an tồn giao thơng b/ Tiến hành: -Cho hs làm tập c SGK -1 hs làm III Bài tập Tìm hiểu qui tắc vượt ’ c/ Vượt bên trái tránh đường -Lớp nhận xét tránh bên phải -Nhận xét, ghi điểm *Cho tình sắm vai “Tan học Tú đèo Bảo vừa đùa giỡn vừa lạng lách Mãi đùa giỡn hai bạn không thấy người qua đường Hai bạn đụng vào người ba té” -Thảo luận, sắm vai Nếu người đường trông thấy tình em làm sao? -Nhận xét, ghi điểm * Kết luận chung: Tóm lại, có nhiều nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông nguyên nhân ý thức người tham gia giao thoâng Coâ mong em tham gia giao thông cần có ý thức tốt, chấp hành luật giao thông em nhớ hiệu “An toàn giao thông hạnh phúc người, nhà” Vận dụng : (2’) - Học thuộc Xem lại tập chuẩn bị kiểm tra 15 phút - Chuẩn bị 15 " Quyền nghóa vụ học tập" + Đọc truyện đọc Trả lời câu hỏi gợi ý + Tìm hiểu: Tại phải học? Học để làm gì? Nếu không học nào? * Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………