TIEÁT 12Ngaøy soaïn 1/11/2010 Ngaøy daïy 8/11/2010 Tuaàn 12 Baøi 9 I Muïc tieâu 1 Kieán thöùc Neâu ñöôïc theá naøo laø lòch söï teá nhò; yù nghóa cuûa lòch söï teá nhò trong gia ñình, vôùi moïi ngöôøi[.]
Ngày soạn :1/11/2010 Ngày dạy : 8/11/2010 Tuần : 12 TIẾT 12 Bài I Mục tiêu: Kiến thức: Nêu lịch tế nhị; ý nghóa lịch tế nhị gia đình, với người xung quanh Kó năng: Biết phân biệt hành vi lịch sự, tế nhị với chưa lịch tế nhị; biết giao tiếp lịch tế nhị với người 3.Thái độ: Yêu quý,kính trọng người lịch tế nhị II Tài liệu phương tiện - SGV – SGK GDCD - Ca dao tục ngữ + Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng + Chim khôn kêu tiếng rảnh rang Người khôn nói tiếng dịu dàng dễ nghe III Hoạt động Dạy - Học: Kiểm tra só số: (1 phút) Kiểm tra cũ (6 phút) 2.1 Thế sống chan hòa? Sống chan hòa có ý nghóa gì? 2.2 Nêu biểu sống chan hòa chưa biết sống chan hòa Bài T HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH NỘI G DUNG 10 * Hoạt động 1: Phân tích hành vi nhân vật tình ’ Mục tiêu: Bước đầu nhận xét đánh giá hành vi sống chan hòa PP: Sắm vai tình , Hỏi đáp Cách tiến hành: HS đóng vai tình HS đọc lời dẫn I Tìm hiểu HS vai thầy Hùng HS vai Tuyết HS vai HS trễ Đóng vai tình Em đồng ý với cách cư xử - Đồng ý cách cư xử bạn bạn tình Tuyết từ cử chỉ, lời nói trên? Vì sao? kính trọng thầy Nhận xét hành vi bạn chạy vào lớp thầy nói 7’ - Lịch tế nhị + Đứng nép cửa, chờ thầy nói hết câu bước ra, đứng nghiêm trang chào Thầy + Xin lỗi thầy, xin phép thầy vào lớp + Lời nói nhỏ nhẹ, lễ phép - Không chào thầy - Chào thầy to - Không xin phép thầy vào lớp Vô lễ thiếu lịch tế nhị HS nêu cách cư xử - Nhắc nhở nhẹ nhàng - Tan học gọi lại nhắc nhở trực tiếp Nếu em Thầy Hùng em có thái độ trước hành vi bạn vào lớp muộn Kết luận: Đối với người người lớn ta cần cư xử tôn trọng lịch tế nhị thể hiểu biết có văn hóa người Liên hệ:Nếu đến làm báo hay họp đội tập văn nghệ mà người điều khiển bạn lớp Em ứng xử nào? - Xin lỗi bạn Hoạt động 2: Rút nội dung học Mục tiêu: Hiểu khái niệm sống chan hòa PP: Hỏi đáp , Bài tập thực hành Cách tiến hành: Gọi HS đọc nội dung Thế lịch ? HS trả lời Thế tế nhị ? II Nội dung Khái niệm - Lịch cử hành vi giao tiếp ứng xử phù hợp quy định xã hội - Tế nhị khéo GV chốt ý ghi bảng p dụng tập a SGK léo sử dụng cử ngôn ngữ giao tiếp biểu hiểu biết Những phép tắc qui định xã hội thể tôn trọng người xung quanh 12 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm phân tích lịch tế nhị ’ Mục tiêu: Biểu cụ thể lịch tế nhị sống, thấy ý nghóa sống lịch tế nhị PP: Thảo luận nhóm , Liên hệ thực tế , Hỏi đáp Cách tiến hành: Thảo luận nhóm phút Nhóm 1 Lịch tế nhị - Quần áo gọn gàng trang phục - Quần áo phù hợp nơi đến sinh hoạt - Không lộm thuộm dơ bẩn Lịch tế nhị cử - Không lòe loẹt cầu kỳ Nhóm - Không khua chân múa tay - Che miệng ngáp - Gõ cửa vào phòng , vào nhà - Chú ý lắng nghe người khác nói - Ăn quà bánh không nên Lịch tế nhị vừa vừa ăn ngôn ngữ Nhóm - Không nói to nhỏ - Không gây ồn - Không nói tục, chưởi thề Liên hệ tiết trống vắng - Không thô lỗ, cộc cằn GV cần giữ trật tự để - Không nói lén, nói xấu không ảnh hưởng lớp người khác khác Lịch tế nhị ăn uống Nhóm - Khi ăn mời người lớn Dẫn chứng: Ông bà - Ăn nhỏ nhẹ, nhai từ tốn thường khuyên dạy chúng - Không khạc nhổ ăn ta: “Ăn coi nồi ngồi coi - Không làm rơi vãi thức hướng” ăn Lịch tế nhị biểu cử ngôn ngữ hành vi giao tiếp thể tôn trọng người khác trình độ văn hóa người Lịch tế nhị có ý nghóa nào? 7’ Ý nghóa: Lịch tế nhị giao tiếp thể trình độ văn hóa đạo đức người Ca dao - Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng Hoạt động 4: Luyện tập củng cố đánh giá Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức lịch tế nhị PP: Bài tập tình Cách tiến hành : Bài tập d - Hành vi Tuấn hút Bài tập d thuốc chỗ đông người, nói to thiếu lịch tế nhị - Hành vi Quang: Nhắc khéo bạn nói nhỏ Kết luận: Lịch tế nhị nhẹ biểu có văn hóa Lịch tế nhị giao tiếp thể tôn trọng người xung quanh tôn trọng HS cần rèn luyện nếp sống lịch tế nhị tự kiềm chế cư xử Hoạt động tiếp nối :( phút ) - Học kỹ ghi - Làm tập b, c - Tìm ca dao lịch tế nhị - Chuẩn bị 10: Tích cực tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội + Đọc truyện đọc + Trả lời câu hỏi gợi ý + Thế tích cực, tự giác + Hoạt động tập thể, xã hội IV: Nhận xét- Ruùt kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………