Môn học Mĩ thuật Lớp 3 Chủ đề KHU VƯỜN NHỎ Bài 1 Cây trong vườn (Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về kiến thức. Chỉ ra được cách cắt, ghép các hình khối khác nhau tạo sản phẩm mỹ thuật. Tạo được mô hình cây 3D từ giấy, bìa và các vật liệu khác nhau. Chia sẻ được cảm nhận về chất bề mặt vật liệu và sử dụng tương phản của khối trong sản phẩm mỹ thuật. Nhận biết được vai trò của cây xanh trong cuộc sống. Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây. 2. Về năng lực. Tự chủ và tự học: Biết tự chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập, tự bộc lộ sở thích, khả năng của bản thân trong thực hành sáng tạo. Giao tiếp và hợp tác: Biết hợp tác trong nhóm để thực hiện các bước tạo mô hình cây. Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết dùng vật liệu và công cụ, họa phẩm để thực hành sáng tạo nên sản phẩm, thể hiện tính ứng dụng của sản phẩm phục vụ học tập hoặc vui chơi, sinh hoạt… 3.Về phẩm chất. Góp phần bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, yêu thiên nhiên, yêu nước,... II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Giáo án điện tử, ảnh chụp một số loại cây khác nhau. Sản phẩm mẫu. HS: Giấy thủ công, giấy bìa màu, bìa carton, kéo, hồ dán, bút chì, màu vẽ,...
Môn học: Mĩ thuật Lớp: Thời gian thực hiện: Tuần 22 (Từ 13/02/2023 đến 17/02/2023) Giáo viên: Nguyễn Văn Rí Trường: TH Phước Long Chủ đề KHU VƯỜN NHỎ Bài 1: Cây vườn (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về kiến thức - Chỉ cách cắt, ghép hình khối khác tạo sản phẩm mỹ thuật - Tạo mơ hình 3D từ giấy, bìa vật liệu khác - Chia sẻ cảm nhận chất bề mặt vật liệu sử dụng tương phản khối sản phẩm mỹ thuật - Nhận biết vai trò xanh sống Có ý thức chăm sóc bảo vệ Về lực - Tự chủ tự học: Biết tự chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập, tự bộc lộ sở thích, khả thân thực hành sáng tạo - Giao tiếp hợp tác: Biết hợp tác nhóm để thực bước tạo mơ hình - Giải vấn đề sáng tạo: Biết dùng vật liệu công cụ, họa phẩm để thực hành sáng tạo nên sản phẩm, thể tính ứng dụng sản phẩm phục vụ học tập vui chơi, sinh hoạt… 3.Về phẩm chất - Góp phần bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, yêu thiên nhiên, yêu nước, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Giáo án điện tử, ảnh chụp số loại khác Sản phẩm mẫu - HS: Giấy thủ cơng, giấy bìa màu, bìa carton, kéo, hồ dán, bút chì, màu vẽ, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Mở đầu (4 phút): 1.1 Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS, dẫn dắt vào 1.2 Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Cho học sinh xem Video hát “Vườn - Xem hát theo video ba”; yêu cầu học sinh hát theo - Giới thiệu - Lắng nghe - Ghi tựa - Ghi tựa Hoạt động (13 phút): Khám phá hình khối, màu sắc mơ hình 2.1 Mục tiêu: - HS quan sát tiếp xúc với mơ hình dạng khối 3D tạo hình trang trí từ bìa, giấy màu vật liệu khác; nhận biết màu sắc, hình khối vật liệu tạo mơ hình 2.2 Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Cho HS quan sát số hình ảnh cây, - Quan sát trả lời câu hỏi yêu cầu HS phận - Cho HS quan sát giới thiệu mơ - Quan sát, lắng nghe hình dạng khối 3D tạo hình trang trí từ bìa, giấy màu vật liệu khác - u cầu HS thảo luận nhóm đơi ( phút) - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sau: Mơ hình tạo từ hình, khối nào? Những hình, khối có màu sắc nào? Những vật liệu sử dụng để tạo mơ hình đó? - Mời đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày, nhóm cịn lại nhận xét - Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe - Lưu ý: Mơ hình có thân thường - Tiếp thu, ghi nhớ tạo từ khối trụ, tán làm với dạng hình khối khác - Yêu cầu HS quan sát hình (hình - Quan sát, thảo luận nhóm trang 51 SGK ), thảo luận theo nhóm câu hỏi sau: Con cần chuẩn bị vật liệu dụng cụ để tạo mơ hình cây? Cách tạo thân, tán mơ nào? - Đại diện nhóm trình bày, - Mời đại diện nhóm trình bày nhóm cịn lại nhận xét - Lắng nghe - Nhận xét, tuyên dương - Mời HS nêu cách tạo mơ hình hồn - Trả lời, nhận xét chỉnh - Lắng nghe ghi nhớ - Nhận xét, chốt Bước 1: Cuộn giấy bìa, dán thành khối trụ tạo thân Bước 2: Gấp đôi tờ giấy màu, vẽ cắt tạo hình tán Bước 3: Ghép thân tán tạo mơ hình Bước 4: Trang trí thêm cho mơ hình sinh động - Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ bước - Nêu lại bước tạo mơ hình - Ghi nhớ: Kết hợp hình khối đa dạng từ - Tiếp thu, ghi nhớ giấy bìa màu tạo mơ hình đơn giản Hoạt động (15 phút): Kiến tạokiến thức - kĩ năng: Cách tạo mơ hình 3.1 Mục tiêu: - HS hiểu ghi nhớ cách tạo mơ hình dạng khối 3D 3.2 Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Yêu cầu HS quan sát hình (hình - Quan sát, thảo luận nhóm trang 51 SGK ), thảo luận theo nhóm câu hỏi sau: Con cần chuẩn bị vật liệu dụng cụ để tạo mơ hình cây? Cách tạo thân, tán mơ nào? - Đại diện nhóm trình bày, - Mời đại diện nhóm trình bày nhóm cịn lại nhận xét - Lắng nghe - Nhận xét, tuyên dương - Mời HS nêu cách tạo mơ hình hồn - Trả lời, nhận xét chỉnh - Lắng nghe ghi nhớ - Nhận xét, chốt Bước 1: Cuộn giấy bìa, dán thành khối trụ tạo thân Bước 2: Gấp đôi tờ giấy màu, vẽ cắt tạo hình tán Bước 3: Ghép thân tán tạo mơ hình Bước 4: Trang trí thêm cho mơ hình sinh động - Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ bước - Nêu lại bước tạo mơ hình - Ghi nhớ: Kết hợp hình khối đa dạng từ - Tiếp thu, ghi nhớ giấy bìa màu tạo mơ hình đơn giản Hoạt động (5 phút): Luyện tập – sáng tạo: Tạo hình trang trí mơ hình 4.1 Mục tiêu: - HS lựa chọn vật liệu phù hợp tạo mô hình theo ý thích 4.2 Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Yêu cầu HS quan sát hình, khối, màu sắc - Quan sát, nhớ lại trả lời xung quanh nhớ lại hình ảnh u thích trả lời câu hỏi sau: Lồi em u thích lựa chọn thể hiện? Cây có hình dáng chung phận nào? Thân tạo từ hình khối nào? Con sử dụng vật liệu, màu sắc để tạo hình thân cây? Tán có hình khối, màu sắc nào? Lá tạo hình có màu sắc nào? - Nhận xét, tun dương - Lưu ý: Có thể tạo mơ hình loại vật liệu khác - Cho HS quan sát số cách tạo hình khác - Yêu cầu HS chủ động lựa chọn vật liệu có màu sắc phù hợp để tạo hình trang trí mơ hình - Hỗ trợ HS kĩ thuật thao tác trình thực - Giáo dục vai trò xanh sống, ý thức chăm sóc bảo vệ - Nhận xét sản phẩm nhóm, để em rút kinh nghiệm sửa chữa tiết (Nếu nhóm chưa hồn thành xong tiết làm tiếp) IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: - Lắng nghe, ghi nhớ - Quan sát - Tiến hành tạo mô hình theo ý thích - Lắng nghe - Lắng nghe ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………