UBND QUẬN CẨM LỆ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2018 2019 MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 Thời gian làm bài 90’(không kể thời gian phát đề) ĐỀ CHÍNH THỨC I PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Đọc kỹ[.]
UBND QUẬN CẨM LỆ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC: 2018-2019 MƠN: NGỮ VĂN - LỚP: Thời gian làm : 90’(khơng kể thời gian phát đề) ĐỀ CHÍNH THỨC I PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Đọc kỹ đoạn trích sau trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời “… Nếu có giặc Mơng Thát tràn sang cựa gà trống không đủ đâm thủng áo giáp giặc; mẹo cờ bạc không đủ thi hành mưu lược nhà binh; ruộng vườn nhiều; thân quý ngàn vàng khơn chuộc,vả lại vợ bìu díu,việc qn trăm ích chi ; tiền nhiều khơn mua đầu giặc; chó săn khỏe khơn đuổi quân thù; chén rượu ngon làm cho giặc say chết,tiếng hát hay làm cho giặc điếc tai Lúc giờ,ta bị bắt, đau xót biết chừng nào! Chẳng thái ấp ta khơng cịn, mà bổng lộc mất; gia quyến ta bị tan mà vợ bị kẻ khác bắt đi; xã tắc tổ tông ta bị kẻ khác giày xéo mà phần mộ cha ông bị quật; thân ta kiếp chịu nhục, đến trăm năm sau, tiếng dơ khôn rửa, tên xấu cịn lưu, mà gia khơng khỏi mang danh tướng bại trận Lúc giờ, muốn vui vẻ có khơng ? ” (Trích Ngữ văn 8, tập 2) Câu 1: (0,25đ) Tác giả đoạn trích ? A Nguyễn Thiếp B Trần Quốc Tuấn C Nguyễn Trãi D Lí Cơng Uẩn Câu 2: (0,25đ) Câu “Lúc giờ,ta bị bắt, đau xót biết chừng nào! thuộc kiểu câu gì? A Câu nghi vấn B Câu phủ định C Câu cầu khiến D Câu cảm thán Câu 3: (0,25đ) Câu “Lúc giờ, muốn vui vẻ có khơng ?” kiểu hành động nói nào? A Bộc lộ cảm xúc B Hứa hẹn C Hỏi D Trình bày Câu 4: (0,25đ) Đoạn trích thuộc thể loại văn gì? A Hịch B Cáo C Tấu D Chiếu Câu 5: (0,5đ) Chọn phương án Đúng – Sai phù hợp để xác định kiểu câu phủ định? STT Nhận định Các phương án Câu phủ định bác bỏ câu phản bác ý kiến Đ Câu phủ định miêu tả câu thông báo xác nhận Đ nhận định S S Câu 6: (1,0đ) Nối tên văn cột A với tên văn cột B để tạo thành câu đúng: Cột A Cột B “Nhớ rừng” a Hồ Chí Minh “Quê hương” b Tố Hữu “Khi tu hú” c Tế Hanh “Đi đường” d Thế Lữ e Vũ Đình Liên Câu 7: (0,5đ) Chọn từ sau hợp để điền vào chỗ trống ( ) cho nhận định: biền ngẫu, người đọc, mạnh mẽ, luận, tun ngơn Văn “Hịch tướng sĩ” phản ánh tinh thần yêu nước nồng nàn dân tộc ta kháng chiến chống ngoại xâm, thể qua lịng căm thù giặc, ý chí chiến, thắng kẻ thù xâm lược Đây văn (1) xuất sắc, có kết hợp lập luận chặt chẽ, sắc bén với lời văn thống thiết, có sức lôi (2) II PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm) Câu 1: (2 điểm) Cảm nhận tranh mùa hè câu thơ đầu thơ "Khi tu hú" Tố Hữu Câu 2: (5 điểm) Suy nghĩ em ý thức tham gia giao thông học sinh .HẾT UBND QUẬN CẨM LỆ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC: 2018-2019 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: NGỮ VĂN - LỚP: ĐÁP ÁN I PHẦN TRẮC NGHIỆM ( điểm) - Mỗi câu trả lời 0,25 điểm Câu Đáp án B D A Câu 5: Mỗi câu trả lời 0,25 điểm A STT Đáp án Đ S Câu 6: Mỗi câu trả lời 0,25 điểm 1-d, 2-c, 3-b, 4-a Câu 7: Mỗi câu trả lời 0,25 điểm (1) Chính luận, (2) mạnh mẽ II PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm) Câu Nội dung Điểm - Giới thiệu vài nét tác giả hoàn cảnh sáng tác thơ 0,5 đ - Nhớ câu thơ đầu 0,5 đ Câu - Tác giả vẽ lên tranh mùa hè sông động tươi tắn từ ngữ (2 đ) giản dị, đầy sức gợi hình, gợi cảm - Qua tranh thiên nhiên, ta cảm nhận tình yêu thiên nhiên, quê hương tha thiết nhà thơ Lưu ý: Cần khuyến khích việc diễn đạt thành đoạn văn Câu (5 điểm) YÊU CẦU KĨ NĂNG: - Học sinh phải trình bày kiểu văn nghị luận - Biết vận dụng, kết hợp yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm viết - Lời văn khơng có lỗi dùng từ, ngữ pháp - Bố cục hợp lí, rõ ràng YÊU CẦU NỘI DUNG: - Kiểu văn bản/Thể loại: Nghị luận 0,5 đ 0,5 đ - Đối tượng: vấn đề xã hội Mở Thân Kết Giới thiệu vấn đề nghị luận Thực trạng ý thức học sinh tham tham gia gia thông Nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông Hậu Giải pháp nâng cao ý thức cho học sinh Khái quát, bày tỏ thái độ thân tai nạn giao thông BIỂU ĐIỂM: Bài viết đảm bảo tốt yêu cầu nội dung cách thức diễn đạt, thuyết phục người đọc Bài viết đảm bảo tốt yêu cầu Biết kết hợp phương pháp thuyết minh mức độ Chủ yêu liệt kê nội dung Việc kết hợp phương pháp thuyết minh lúng túng Bài viết chưa đảm bảo yêu cầu Thuyết minh nội dung chưa xác, chưa đầy đủ Bài viết yếu nội dung diễn đạt Viết vài dòng bỏ giấy trắng HẾT điểm điểm điểm 5.0 điểm 4.0 điểm 3.0 điểm 2.0 điểm 1.0 điểm điểm UBND QUẬN CẨM LỆ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Chủ đề Cấp độ Nhận biết TNKQ TL Thông hiểu TNKQ TL Nội dung văn Số câu Tên tác giả Tên thể loại Số điểm 0,5 0,5 Tỉ lệ 5% 5% Hịch tướng sĩ Ngữ liệu Nhớ rừng Số câu Tên tác giả Số điểm 0,25 Tỉ lệ 2,5% Quê hương Số câu Vận dụng TNKQ TL Số điểm 0,25 Tỉ lệ 2,5% 10% 2,5% 2,5% Số câu Số điểm 0,25 2,0 Tỉ lệ 2,5% 20% Tên tác giả Đi đường 22,5% Tên tác giả Số câu Số điểm 0,25 Tỉ lệ 2,5 Số câu Số điểm Cộng Cảm nhận đoạn thơ Hành động nói Vận dụng cao TNKQ TL Tên tác giả Khi tu hú Văn học ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC: 2018-2019 MA TRẬN MÔN: NGỮ VĂN - LỚP: Ngữ liệu 2,5% Thông hiểu nội dung 0,25 Tỉ lệ Kiểu câu Tiếng Việt 2,5% Ngữ liệu Số câu Hiểu mục đích Số điểm 0,25 Tỉ lệ 2,5% Câu phủ định Số câu Hiểu nội dung Số điểm 0,5 Tỉ lệ 5% Văn nghị luận Tập làm văn Tổng cộng 2,5% 2,5% 5% Số câu Viết văn nghị luận 1 Số điểm 5,0 5,0 Tỉ lệ 50% 50% Số câu Số điểm 1,5 1,5 7,0 Tỉ lệ 15% 15% 70% 10 100% ... 0 ,25 Tỉ lệ 2, 5% Quê hương Số câu Vận dụng TNKQ TL Số điểm 0 ,25 Tỉ lệ 2, 5% 10% 2, 5% 2, 5% Số câu Số điểm 0 ,25 2, 0 Tỉ lệ 2, 5% 20 % Tên tác giả Đi đường 22 ,5% Tên tác giả Số câu Số điểm 0 ,25 Tỉ lệ 2, 5... ĐỀ KI? ??M TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC: 20 18- 20 19 MA TRẬN MÔN: NGỮ VĂN - LỚP: Ngữ liệu 2, 5% Thông hiểu nội dung 0 ,25 Tỉ lệ Ki? ??u câu Tiếng Việt 2, 5% Ngữ liệu Số câu Hiểu mục đích Số điểm 0 ,25 Tỉ lệ 2, 5%... TẠO ĐỀ KI? ??M TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC: 20 18- 20 19 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: NGỮ VĂN - LỚP: ĐÁP ÁN I PHẦN TRẮC NGHIỆM ( điểm) - Mỗi câu trả lời 0 ,25 điểm Câu Đáp án B D A Câu 5: Mỗi câu trả lời 0 ,25 điểm