PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ VINH (Đề thi gồm có 01 trang) ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II NGỮ VĂN 8(NĂM HỌC 2018 2019) Thời gian 120 phút PHẦN I ĐỌC HIỂU (3 điểm) Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu ở dưới[.]
PHỊNG GD&ĐT THÀNH PHỐ VINH (Đề thi gồm có 01 trang) ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II NGỮ VĂN 8(NĂM HỌC 2018 - 2019) Thời gian: 120 phút PHẦN I: ĐỌC HIỂU: (3 điểm) Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu dưới: Trở với mẹ ta Giữa bao la khoảng trời đắng cay Mẹ khơng cịn để gầy Gió khơng cịn để lay tóc buồn Người khơng cịn dại để khôn Nhớ nhung vùi chôn đất mềm (Trở với mẹ ta - Đồng Đức Bốn) Phương thức biểu đạt đoạn thơ trên? Chỉ rõ nêu tác dụng biện pháp tu từ có đoạn thơ Nêu nội dung đoạn thơ PHẦN II: LÀM VĂN (7 điểm) Bài thơ Khi tu hú Tố Hữu thể niềm yêu sống khao khát tự cháy bỏng người chiến sĩ cách mạng cảnh tù đày Em làm sáng tỏ nhận định HƯỚNG DẪN CHẤM, THANG ĐIỂM Hướng dẫn chung: Gv nắm bắt nội dung trình bày làm học sinh để đánh giá cách khái quát Cần linh hoạt việc vận dụng hướng dẫn chấm Phát trân trọng sáng tạo học sinh Nếu học sinh trình bày theo cách khác đáp ứng yêu cầu có sức thuyết phục chấp nhận Hướng dẫn chấm cụ thể: PHẦN Câu I II ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM Nội dung ĐỌC HIỂU ( 3,0đ) Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm - Trong đoạn thơ tác giả sử dụng biện pháp tu từ: + ẩn dụ: khoảng trời đắng cay + Điệp ngữ: không cịn + Nhân hóa: tóc buồn (Hs trả lời 2/3 ý cho nguyên điểm, - Tác dụng: thể vất vả, tần tảo người mẹ; lòng biết ơn sâu sắc, thấu hiểu nối mẹ phải trải qua để dành cho điều tốt đẹp (HS trả lời riêng tác dụng diễn đạt ý cho nguyên điểm) Nội dung đoạn thơ: - Hình ảnh người mẹ khổ cực gian lao - Tình cảm sâu nặng người mẹ LÀM VĂN (7,0đ) Nghị luận chứng minh đánh giá tác phẩm văn học a Đảm bảo cấu trúc văn nghi luận với đầy đủ phần mở bài, thân bài, kết b Xác định vấn đề nghị luận: niềm yêu sống khao khát tự cháy bỏng người chiến sĩ cách mạng cảnh tù đày, qua tác phẩm Khi tu hú ( Tố Hữu) Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm theo trình tự hợp lí, có liên kết chặt chẽ; sử dụng tốt thao c tác lập luận để triển khai luận điểm; biết kết hợp nêu lí lẽ dẫn chứng; dẫn chứng phải phù hợp, cụ thể, sinh động HS có nhiều cách trình bày khác cần đảm bảo yêu cầu sau: MB: Giới thiệu tác giả, tác phẩm; nêu vấn đề cần nghị 0,75 đ 0,75 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0.5 0.5 5.0 0,5 d e luận TB: Kết hợp thao tác lập luận làm để sáng rõ: - Niềm yêu sống người chiến sĩ cách mạng cảnh tù đày + Tiếng chim tu hú gọi bầy đánh thức hình ảnh mùa hè tâm hồn người tù + Bức tranh mùa hè lên thật sinh động cụ thể, chan hoà ánh sáng, rực rỡ sắc màu rộn ràng âm ngào hương vị (dẫn chứng) -> nồng nàn tình yêu thiên nhiên, yêu sống - Khao khát tự cháy bỏng người chiến sĩ cách mạng cảnh tù đày + Tiếng chim tu hú khung cảnh mùa hè tưởng tượng thơi thúc người tù muốn vượt cảnh giam cầm + Tiếng chim tu hú khiến cho người tù đau khổ, uất hận khao khát tự mà đành chịu bất lực cảnh tù đày ngột ngạt ( dẫn chứng) => phong thái ung dung, lạc quan hoàn cảnh KB: Khẳng định lại vẻ đẹp tâm hồn người chiến sĩ cách mạng cảnh tù đày Sáng tạo: có cách diễn đạt mẻ, thể sâu sắc văn đề cần nghị luận Chính tả, dùng từ, đặt câu : đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt 2,0 1,5 0,5 0,5 0.5 0.5