Giáo trình hình họa học phần 4 pot

MỤC LỤC BÀI 1, 2: BÁN THÂN BỘT MÀU (NAM, NỮ) 1 MỞ ĐẦU 1 MỤC TIÊU 1 ĐIỀU CẦN BIẾT 1 NỘI DUNG 1 1. Giới thiệu: 1 1.1 Giới thiệu bài hình họa bán thân bột màu: 1 1.2 Sự khác biệt giữa mẫu bán thân nam và bán thân nữ: 2 2. Mối quan hệ giữa nghiên cứu hình họa bán thân với các môn học chuyên ngành, với sáng tác nghệ thuật: 2 2.1 Với nghiên cứu khối cơ bản: 2 2.2 Với nghiên cứu giải phẫu tạo hình: 3 2.3 Với sáng tác: 3 Chân dung- Trần Dậu 5 3. Đặc điểm chất liệu bột màu trong vẽ hình họa bán thân: 5 4. Phương pháp tiến hành: 7 4.1. Quan sát nhận xét, sắp xếp bố cục: 7 4.1.1 Quan sát nhận xét: 7 4.1.2 Sắp xếp bố cục: 7 4.2. Dựng hình : 7 4.3. Vẽ tương quan lớn: 8 4.4. Vẽ sâu: 8 4.5. Hoàn chỉnh bài vẽ : 9 5. Bài tập: 10 BÀI 3, 4: BÁN THÂN NAM SƠN DẦU (NAM, NỮ) 11 MỞ ĐẦU 11 MỤC TIÊU 11 ĐIỀU CẦN BIẾT 11 NỘI DUNG 11 1. Giới thiệu 11 2. Đặc điểm chất liệu sơn dầu và kỹ thuật sử dụng trong vẽ hình họa bán thân: 12 3. Mối quan hệ giữa hình họa bán thân sơn dầu và sáng tác 19 4. Phương pháp tiến hành 20 4.1. Quan sát nhận xét, sắp xếp bố cục 20 4.1.1 Quan sát nhận xét 20 4.1.2 Sắp xếp bố cục 21 4.2. Dựng hình 21 4.3. Vẽ tương quan lớn 22 4.4. Vẽ đẩy sâu 23 4.5. Hoàn chỉnh bài vẽ 23 5. Bài tập: 24 TÀI LIỆU THAM KHẢO 25 BÀI 1, 2: BÁN THÂN BỘT MÀU (NAM, NỮ) (1 tiết lý thuyết;14 tiết thực hiện nghiên cứu) MỞ ĐẦU Từ xưa đến nay, con người vẫn luôn là đối tượng trọng tâm, là đề tài để người nghệ sĩ nghiên cứu, học tập và sáng tạo nghệ thuật. Nằm trong hệ thống các bài học của môn học hình họa. Nghiên cứu hình họa bán thân người bằng chất liệu bột màu là một nội dung quan trọng, nối tiếp kiến thức từ bài học Chân dung bột màu và là nền tảng kiến thức cho các bải học hình họa toàn thân tiếp theo. MỤC TIÊU - Phân tích được hình, khối, cấu trúc chân dung và nửa thân trên người mẫu. - Phân biệt được đặc điểm cấu tạo ngoại hình nam và nữ. - Sắp xếp bố cục hài hoà, dựng hình đúng tỷ lệ, đặc điểm cơ thể người. - Phân chia được hệ thống sáng tối, xây dựng được hệ thống màu sắc, đúng về sắc độ và đậm nhạt. - Sử dụng tốt chất liệu bột màu trên giấy. - Phát hiện được vẻ đẹp tạo hình chân dung, cơ thể người. - Cách nhìn khái quát, tổng hợp, toàn diện. ĐIỀU CẦN BIẾT - Kiến thức bài học khối cơ bản, tượng chân dung, chân dung bột màu. - Nghiên cứu giải phẫu tạo hình cơ thể người. - Bài tập thực hành màu sắc. NỘI DUNG 1. Giới thiệu: 1.1 Giới thiệu bài hình họa bán thân bột màu: Là bài học nối tiếp kiến thức bài hình họa chân dung bột màu, nghiên cứu hình họa bán thân màu là bài tập hình hoạ nghiên cứu phần chân dung và nửa thân trên của người mẫu bằng chất liệu màu bột. Sử dụng chất liệu màu bột để nghiên cứu hình họa đặt ra những vấn đề mà người học cần giải quyết. Đó là năm vững đặc điểm chất liệu và khả năng làm chủ chất liệu. Khả năng phân tích khối bằng đậm nhạt và sắc độ. So với lượng kiến thức của bài chân dung màu, bài học bán thân bột màu là một bước nghiên cứu cao hơn. Vì vậy nó đòi hỏi người học phải giải quyết tốt những vấn 1 đề tạo hình của bài học chân dung cùng với lượng kiến thức mới trong nghiên cứu nửa thân trên của người mẫu. 1.2 Sự khác biệt giữa mẫu bán thân nam và bán thân nữ: Đặc điểm mẫu nam: Cơ thể mẫu nam thường cao lớn hơn, cổ to, vai rộng, hông hẹp, tổng thể toát lên sự khoẻ khoắn, khối vuông vức , tổng thể giống một hình tam giác ngược, bàn tay thô. Đặc điểm mẫu nữ: Ở mẫu nữ, thể tích xương đầu nhỏ, cổ nhỏ, vai hẹp, nhỏ nhắn, hông rộng, ngực tròn, cơ bắp không nổi rõ, khối tròn trịa, mềm mại. Với đặc điểm như vậy, nghiên cứu mẫu nam thuận lợi hơn cho người mới học vẽ. 2. Mối quan hệ giữa nghiên cứu hình họa bán thân với các môn học chuyên ngành, với sáng tác nghệ thuật: 2.1 Với nghiên cứu khối cơ bản: Khi tìm hiểu cấu tạo cơ thể người, ta có thể quy chúng vào các khối hình học, như khoang ngực, vùng chậu gần với hình lập phương,bốn chi gần với hình trụ tròn, 2 đầu hình cầu…Căn cứ vào đó để suy đoán sự thay đổi của cơ thể khi vận động trong không gian và từ đó tổng kết thành quy luật. Đồng thời do tính chất đối xứng của cơ thể nên khi vẽ có thể căn cứ vào thị giác để thiết kế hai đường liên tiếp tương đối đan xen giúp ta xác định mức độ thay đổi hình dáng người trong không gian. Ví dụ như từ khớp vai, khớp xương chậu, khớp đầu gối, với một đường xuyên qua chính giữa những vị trí này có thể giúp ta kiểm tra sự xoay chuyển, cúi xuống, ngẩng lên hoặc chuyển động của đầu, ngực, tứ chi. 2.2 Với nghiên cứu giải phẫu tạo hình: Trong nghiên cứu hình họa bán thân, những kiến thức giải phẫu tạo hình là cơ sở khoa học giúp người học vẽ hiểu được cấu tạo bên trong để có thể diễn tả lại vẻ bề ngoài của người mẫu. Trong giải phẫu tạo hình xương đầu, ngoài xương hàm dưới ra, các xương khác của đầu kết nối thành một tổng thể. Các điểm nhô ra ảnh hưởng tới ngoại hình là ụ xương. Đó là các điểm ụ trán, ụ mày, gò má, xương mũi…Một thành phần khác cấu tạo nên đầu người là hệ thống cơ. Sự co duỗi của các cơ thể hiện đặc trưng tình cảm, diện mạo tinh thần của mỗi con người. các cơ đầu vừa bám vào đầu lại có tác dụng tương hỗ lẫn nhau. Cơ gò má và cơ nhai là hai cơ dùng để nâng hạ hàm dưới. Cơ môi trên và cơ môi dưới, thông qua sự vận động để biểu thị tình cảm vui, buồn, giận dữ trên khuôn mặt của con người. Cơ má bắt đầu từ xương má, điểm cuối của vùng da bên khóe mép, khi nó co lại sẽ làm cho đường rãnh phía dưới môi trên và mũi căng ra, gò má sẽ nổi lên, cơ chau mày, hạ mày, cơ trán, cơ khoang mắt, cơ cười, cơ nhai, …là những cơ góp phần tạo nên sắc thái tình cảm trên khuôn mặt. Phần thân gồm cơ ức đòn chũm, xuất phát từ xương ngực tới xương thái dương. Cơ ức đòn chũm có tác dụng làm cổ vươn ra và xoay. Cơ ngực bắt đầu từ ngực, phía trong xương đòn tới phần trước xương cánh tay. Cơ ngực nổi rõ trên cơ thể nam giới. Các cơ đen ta, cơ ba đầu và cơ hai đầu cánh tay giúp hoạt động cánh tay. Ngoài ra còn các cơ răng cưa trên, giúp quay người. Cơ thẳng bụng dùng để gập người lại, cơ xiên lớn bụng, cơ lưng lớn, cơ mông, cơ đầu đùi… Nghiên cứu hình họa bán thân, người học cần chú ý nhiều hơn những phần cơ, xương tại nhưng khớp nối như đầu- cổ, tay- vai, hông đùi, cổ tay- bàn tay, để có thể dựng hình, tạo khối cho chính xác. 2.3 Với sáng tác: Hình họa bán thân bột màu đòi hỏi người học cần bám sát mẫu. Nghiên cứu mẫu không phải là sao chép về hình, về màu nhưng cần tuân thủ tương quan về hình, sắc độ trên mẫu. Khi đã nắm vững được các quy luật của thị giác, người họa sĩ có thể chủ động sáng tạo, để có thể vừa khắc họa được diễn biến tâm lý của người mẫu, vừa 3 chuyển tải được tình cảm của mình lên tác phẩm. Có nhiều tác phẩm bột màu trực họa đã vượt khỏi khuôn khổ nghiên cứu trở thành một tác phẩm hội họa độc lập. Bộ đội nam tiến - Nguyễn Đỗ Cung Thợ hầm lò- Sĩ ngọc 4 Chân dung- Trần Dậu 3. Đặc điểm chất liệu bột màu trong vẽ hình họa bán thân: Màu sắc có vai trò hết sức quan trọng trọng vẽ mỹ thuật nói chung, nó tác động mạnh nhất tới con mắt và quyết định tới sự thành công của mỗi tác phẩm mỹ thuật. Với bài học vẽ hình họa chân dung bằng chất liệu bột màu, người học cần phải tìm hiểu đặc điểm chất liệu kỹ trước khi tiến hành vẽ. 5 - Có cấu tạo khác nhau ( màu tự nhiên, màu khoáng chất, màu tổng hợp… ), có độ hòa tan khác nhau ( màu dễ tan, màu khó tan). - Bình thường ở thể rắn, không có sự liên kết. Khi sử dụng cần kết hợp nước và keo ( keo da trâu, zê-la-tin, hồ… ) - Sắc độ, đâm nhạt thay đổi theo tính chất khô ướt (màu đậm khi ướt, sáng khi khô), hoặc khi kết hợp nhiều keo, ít keo ( dùng nhiều keo màu sẽ bị đanh mặt, không có độ xốp), hoặc khi pha trộn nhiều màu sắc với nhau ( màu xỉn) . - Độ che phủ của bột màu tốt hơn màu nước những không bằng sơn dầu. sử dụng chất liệu bột màu cần khoe được độ trong trẻo, xốp. Mỗi màu nguyên chất chỉ đại diện cho một tên gọi nhất định như đỏ, xanh, vàng…Song khi được pha trộn với nhau sẽ tạo ra vô vàn sắc thái. Trong không gian tự nhiên không tồn tại màu sắc nguyên chất. Màu sắc được ánh sáng điều chỉnh, làm sáng lên hay tối đi. Với nghiên cứu màu sắc trên chân dung, ta luôn cần so sánh độ đậm nhạt cùng sắc nóng lạnh của bất cứ một mảng màu nào. Với đặc điểm khó sử dụng để thâm diễn như sơn dầu, không có khả năng chồng nhiều màu. Sử dụng bột màu cần một cái nhìn toàn diện, tổng thể và bút pháp 6 khoáng hoạt. Người học chỉ nên dừng lại ở những mảng màu lớn, tránh đi vào phân tích quá nhiều mảng màu nhỏ dẫn đến màu bị xỉn. Các mảng màu nên có sự khác biệt về sắc. Hạn chế sử dụng màu trắng, đen nguyên chất. Cần xem xét màu trong không gia xa gần, trong mối quan hệ cộng hưởng với các màu nền, màu da hay màu trang phục. Chú ý so sánh màu sắc trên khuôn mặt và thân người. Với đặc điểm ở xứ nhiệt đới nhiều ánh nắng mặt trời, thông thường màu mặt, cổ và cánh tay có sắc sẫm hơn thân người. Sắc độ trên gò má, tai, khuỷu tay, đầu gối nóng hơn màu da trên khuôn mặt, thân người. Lòng đen con mắt gần đậm hơn con mắt phía xa. Màu da cổ thường sẫm hơn màu da ngực. Cánh tay dưới thường sẫm hơn cánh tay trên. Trong vẽ mẫu bán thân, bàn tay được coi là cơ quan biểu đạt tình cảm thứ hai sau khuôn mặt. Người học cần xem xét tương quan màu sắc, ánh sáng giữa bàn tay với khuôn mặt để tạo nên những điểm nhấn cho toàn bộ bài. 4. Phương pháp tiến hành: 4.1. Quan sát nhận xét, sắp xếp bố cục: 4.1.1 Quan sát nhận xét: Người vẽ thực hiện việc quan sát mẫu từ tổng thể tới chi tiết nhằm mục đích nắm bắt những đặc điểm hình khối, tỷ lệ, những nét điển hình của mẫu. +Quan sát ngoại hình, kiểu khuôn mặt, màu da, đặc điểm mắt, mũi miệng, tai, nét biểu cảm mặt … Tư thế ngồi thẳng hay nghiêng, vị trí bàn tay. + Quan sát hệ thống đậm nhạt, màu sắc phân bổ trên mẫu. Chú ý quan sát, tìm vị trí hoặc xử lý ánh sáng chiếu vào mẫu sao cho sự phối hợp giữa khuôn mặt và bàn tay của người mẫu tạo nên nhịp điệu chính cho toàn bài. Chọn góc vẽ gợi nhiều cảm xúc cho người học. 4.1.2 Sắp xếp bố cục: Tỷ lệ giữa hình vẽ và nền giấy phải đảm bảo sự hài hoà, tránh tình trạng bố cục loãng, chật hoặc lệch phải, lệch trái. Khoảng trống trước mặt nên rộng hơn phái sau, bên dưới rộng hơn bên trên để tạo sự cân bằng thị giác. 4.2. Dựng hình : Trên giấy đã bồi, dựng hình sơ lược. Lấy đầu làm đơn vị, xác định trục đầu, thân người, trục vai, hông, vị trí bàn tay, đầu gối. Sử dụng bút màu loãng phác hình nhẹ tay. Căn cứ vào màu trên mẫu để pha màu nét, dựng hình bằng nhiều đường thẳng, nắm bắt các hướng lớn. Xác định hình của các mảng màu lớn ( mảng màu sẫm trên mặt, mảng màu nền, mảng áo, thân người…) 7 Trên cơ sở những nét phác đơn giản, ta bắt đầu xây dựng hình cụ thể hơn theo trình tự đầu, cổ vai, theo nguyên tắc từ mảng hình lớn đến nhỏ 4.3. Vẽ tương quan lớn: Sử dụng phương pháp quan sát mẫu bằng cách nheo mắt, loại bỏ các chi tiết vụn vặt, nắm bắt hệ thống màu. Căn cứ vào mẫu, vẽ các mảng màu lớn ( mảng màu nền, mảng màu mặt, mảng màu cổ, mảng màu trang phục) Sau đó phân chia những mảng màu lớn thành những mảng màu nhỏ hơn ( mảng tối của mặt, cổ, tóc, áo…) Chú ý sử dụng bút to, lên màu nhanh. Lên được mảng sáng tối trên mặt rồi mới dựng hình mắt mũi miệng. 4.4. Vẽ sâu: Trên cơ sở của hệ thống mảng lớn, người học đi sâu vào phân tích các diện khối nhỏ hơn, các đặc điểm về hình, các bộ phận chi tiết trên mẫu. Đẩy sâu về hình, đẩy sâu về bóng. Tìm hình cho từng mảng, so sánh đậm nhạt, sắc độ của các mảng bóng với nhau. Chú ý tìm các sắc độ phản quang, trung gian. Luôn so sánh tương quan giữa từng chi tiết với nhau, tương quan chi tiết, tổng thể. Tương quan giữa phần chân dung và các nếp áo. Khi vẽ mẫu mặc quần áo có trang trí nhiều họa tiết, cần chú ý diễn tả khối lớn của cơ thể bên dưới trang phục. Trong vẽ chân dung, đôi mắt có sức biểu cảm đòi hỏi người học cần chú ý diễn tả. Khi vẽ tóc 8 [...]... vẽ hình họa bán thân sơn dầu? - Nêu những đặc điểm khác nhau trong vẽ hình họa bán thân bột màu và hình họa bán thân sơn dầu? 24 TÀI LIỆU THAM KHẢO 1 Nguyễn Ngọc Dũng, Học vẽ người, nhà xuất bản Mỹ thuật, 1999 2 Triệu Khắc Lễ, Hình hoạ, Nhà xuất bản đại học Sư phạm, 2003 3 Triệu Khắc Lễ, Hình hoạ và Điêu khắc (Giáo trình đào tạo giáo viên) tập 1, 2 - Nhà xuất bản Giáo dục, 20 04 4 Lê Thanh Lộc, Hội họa. .. cứu hình họa là kết quả nhận biết đối tượng thông qua hoạt động quan sát, sáng tạo nghệ thuật Họa sĩ Degas đã nói “ Hình họa không phải là hình thể mà là những quan sát về hình thể” Sự khác biệt giữa nghiên cứu hình họa mẫu tượng và mẫu người không phải ở hình thể mà là trạng thái của hình Nối tiếp loạt bài hình họa vẽ tượng, các bài tập hình họa vẽ người đòi hỏi người học cần nắm bắt, khắc họa được... hạn Trong môn học hình họa màu tại các trường mỹ thuật, sơn dầu là chất liệu bắt buộc 11 Sau khi sinh viên đã làm quen với vẽ hình họa bán thân bằng bột màu, với bài học này, sinh viên sẽ nghiên cứu phần chân dung và nửa thân trên của người mẫu bằng chất liệu sơn dầu So với bài hình họa bán thân bột màu, bài học bán thân sơn dầu đòi hỏi người học phải giải quyết tốt những vấn đề tạo hình Nâng cao hơn... hình mảng, khối, nét kết hợp với nhau tạo được chiều sâu - Diễn tả chất tốt, màu sắc trong trẻo, thể hiện qua bút pháp khoáng đạt CÂU HỎI CỦNG CỐ - Đặc điểm chất liệu bột màu trong vẽ hình họa bán thân? - Nêu các bước trong quá trình tiến hành vẽ bài hình họa bán thân bột màu? 10 BÀI 3, 4: BÁN THÂN NAM SƠN DẦU (NAM, NỮ) (1 tiết lý thuyết; 14 tiết thực hiện ngiên cứu cho mỗi bài) MỞ ĐẦU Nghiên cứu hình. .. có những tác giả vẽ theo lối trực họa Dù nghiên cứu hình họa chưa được coi là sáng tác tranh chân dung, tuy nhiên vẽ hình nghiên cứu bán thân chắc chắn là tiền đề tốt cho những tác phẩm chân dung hội họa thành công 19 Chân dung- Degas Chân dung ông Trần Thịnh- Nguyễn Sáng Chân dung một lão nông- Nam Sơn 4 Phương pháp tiến hành 4. 1 Quan sát nhận xét, sắp xếp bố cục 4. 1.1 Quan sát nhận xét 20 Người vẽ... sáng, tối trên mẫu, nền cấn có sự liên kết với nhau 4. 4 Vẽ đẩy sâu Trên cơ sở của hệ thống mảng lớn, người học đi sâu vào phân tích các diện khối nhỏ hơn, các đặc điểm về hình, các bộ phận chi tiết trên mẫu Đẩy sâu về hình, đẩy sâu về bóng Tìm hình cho từng mảng, so sánh đậm nhạt sắc độ của các mảng bóng với nhau Đẩy sâu đòi hỏi sự phân tích kỹ các mảng hình Tìm sắc độ cho các mảng bóng tối, sáng, mảng... bản Văn hóa thông tin 5 Phạm Viết Song, Tự học vẽ - Nhà xuất bản Giáo dục, 1988 6 Đặng Ngọc Trân, Cấu trúc hội hoạ, Nhà xuất bản Mỹ thuật, 2002 7 Doãn Truyền (biên dịch), Vẽ phác và vẽ nét- Nhà xuất bản Hải phòng, 2001 8 Nguyễn Văn Tỵ, Bước đầu học vẽ - Nhà xuất bản Văn hoá, 1988 9 Nguyễn Văn Tỵ, Tự học vẽ hình họa căn bản , Nhà xuất bản Văn hóa thông tin 20 04 10 Ocvirk – Stinson – Wigg – Bone – Cayton... hoặc bút hình quạt mềm để xoa, tạo hiệu quả bề mặt chất liệu Chiều hướng, lực đưa bút cần thay đổi và phải căn cứ vào chiều hướng của khối, của ánh sáng 4. 5 Hoàn chỉnh bài vẽ Trong quá trình phân tích đẩy sâu bài vẽ, có thể đôi chỗ hình, màu không ăn nhập với tổng thể Vì vậy, đây là giai đoạn người học cần quay trở lại cái nhìn tổng thể để quan sát, so sánh, chỉnh sửa bản vẽ - So sánh tỷ lệ, hình, khối... loãng (sử dụng màu pha với dầu lanh) phác hình nhẹ tay, vẽ thành nhiều đường thẳng, theo các hướng lớn Xác định hình của các mảng màu lớn (mảng màu sẫm trên mặt, mảng màu nền, mảng áo) Trên cơ sở những nét phác đơn giản, ta dựng hình cụ thể hơn theo nguyên tắc từ mảng lớn đến nhỏ Chú ý trong bước dựng hình sơn dầu, không cần thiết dựng hình quá chi tiết Việc dựng hình quá chi tiết dẫn đến những hạn chế... tròn, bút hình quạt thường được chuyên dùng cho vẽ xoa (làm mất vệt bút, hòa các chuyển độ vào nhau, v.v ) Sơn dầu là một chất liệu hội họa có xuất xứ từ châu Âu do Jan van Eyck (1395 144 1) cải tiến bằng cách trộn màu nghiền kỹ với dầu tạo màng (chủ yếu là lanh) Sơn dầu giữ được màu theo thời gian, có khả năng pha trộn nhiều màu và có độ che phủ cao Sử dụng sơn dầu rất thuận lợi cho nghiên cứu hình họa màu . cứu hình họa mẫu tượng và mẫu người không phải ở hình thể mà là trạng thái của hình. Nối tiếp loạt bài hình họa vẽ tượng, các bài tập hình họa vẽ người đòi hỏi người học cần nắm bắt, khắc họa. thiệu: 1.1 Giới thiệu bài hình họa bán thân bột màu: Là bài học nối tiếp kiến thức bài hình họa chân dung bột màu, nghiên cứu hình họa bán thân màu là bài tập hình hoạ nghiên cứu phần chân dung và nửa. cục 21 4. 2. Dựng hình 21 4. 3. Vẽ tương quan lớn 22 4. 4. Vẽ đẩy sâu 23 4. 5. Hoàn chỉnh bài vẽ 23 5. Bài tập: 24 TÀI LIỆU THAM KHẢO 25 BÀI 1, 2: BÁN THÂN BỘT MÀU (NAM, NỮ) (1 tiết lý thuyết; 14 tiết