PowerPoint Presentation CHUYÊN ĐỀ I KHAÙI NIEÄM VAØ PHAÏM VI BIEÅU HIEÄN CUÛA BIEÅU ÑOÀ Bieåu ñoà khaùi nieäm naøy haàu nhö chöa coù ñònh nghóa ñaày ñuû vaø chính xaùc mang tính khoa hoïc maø chuùng t[.]
CHUN ĐỀ : I KHÁI NIỆM VÀ PHẠM VI BIỂU HIỆN CỦA BIỂU ĐỒ Biểu đồ - khái niệm chưa có định nghóa đầy đủ xác mang tính khoa học mà hiểu theo cách khái quát : “biểu đồ mô hình hoá số liệu thống kê nhằm giúp người đọc nhận biết cách trực quan, đặc trưng số lượng đối tượng, tượng” Do phạm vi thể biểu đồ lớn mà hình dung qua số phạm vi sau : - Phản ánh trình phát triển, biến thiến theo thời gian đối tượng, tượng - Phản ánh cấu trúc đối tượng, tượng - Phản ánh thay đổi tương quan thứ bậc đối tượng, tượng - Phản ánh mối quan hệ tương hỗ đối tượng, tượng - Phản ánh phân bố theo không gian đối tượng, tượng II VAI TRÒ , TÁC DỤNG CỦA BIỂU ĐỒÀ Biểu đồ có vai trò vô to lớn việc học tập nghiên cứu môn địa lí nói chung môn địa lí kinh tế – xã hội nói riêng Trong giới hạn vấn đề xin đề cập tới số vai trò tác dụng biểu đồ sau : - Việc hướng dẫn cho học sinh có kó đọc, phân tích biểu đồ theo hướng khai thác nguồn tri thức địa lí có tác dụng hình thành khái niệm địa lí - Về khía cạnh phương diện trực quan truyền thống biểu đồ có ý nghóa việc thành lập kó năng, kó xảo, nắm vững đặc điểm loại biểu đồ, biết cách khai thác nguồn tri thức địa lí trình học tập nghiên cứu - Thường xuyên làm việc với biểu đồ (đọc biểu đồ, lậâp biểu đồ, phân tích biểu đồ….) có tác dụng củng cố, giúp học sinh khắc sâu kiến thức rèn luyện thói quen xác, khoa học, thẩm mó… - Trong thời đại tin học ứng dụng rộng rãi lónh vực củøa sống việc rèn luyện cho học sinh nắm vững kó đọc, lập, phân tích …các loại biểu đồ có ý nghóa thực tiễn lớn - Những kiến thức, kó sử dụng biểu đồ tác dụng việc lónh hội tri thức địa lí mà có tác dụng phát huy rộng rãi hoạt động kinh tế, quản lí xã hội đời sống III CÁC LOẠI BIỂU ĐỒ THƯỜNG GẶP Hầu chưa có tài liệu đề cập đến biểu đồ mà ngầm hiểu, thống với việc phân loại hay ta gọi tên dựa vào hình dạng bên chúng Cũng lí mà có nhiều tên gọi khác cho loại biểu đồ Ở điểm qua số loại biểu đồ sau : biểu đồ dạng điểm (Scatter), Biểu đồ dạng đường (Line), biểu đồ diện (Area), biểu đồ ngang (Bar), biểu đồ tam giác (Triangle), biểu đồ cột (Column), biểu đồ hình quạt (Pie), biểu đồ hình vành khăn (Doughnul), biểu đồ kết hợp (Combination), biểu đồ diện ba chiều (3-D Area), biểu đồ ngang ba chiều (3-D Bar), biểu đồ cột ba chiều (3-D Column), biểu đồ đường ba chiều (3-D Line), biểu đồ hình quạt ba chiều (3-D Pie)… dạng biến tướng chúng B KĨ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ Theo mục đích trình bày vấn đề rèn luyện kó vẽ biểu đồ cho học sinh THPT xin dừng lại kó vẽ số biểu đồ thường gặp nhà trường mà học sinh thường xuyên làm việc với chúng số dạng biến tướng chúng : biểu đồ diện tròn, biểu đồ cột, biểu đồ đường I CÁCH NHẬN BIẾT, XÁC ĐỊNH LOẠI BIỂU ĐỒ ĐỂ VẼ Khi đề yêu cầu vẽ biểu đồ ta vẽ biểu đồ Ví dụ : “Hãy vẽ biểu đồ hình tròn thể cấu lao động Việt Nam theo ngành nghề….” nhớ đọc kó để tránh lạc đề Nếu đề không yêu cầu vẽ cụ thể ta phải dựa theo số cụm từ gợi ý để biết đề muốn vẽ Vì không vẽ yêu cầu điểm bị trừ điểm