Văn 6 pht giọt sương đêm

Pathway school - PHT Ngữ văn Trang: NGỮ VĂN 6-CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Họ tên: Ngày/tháng/ năm: Lớp: Bài 4: NHỮNG TRẢI NGHIỆM TRONG ĐỜI Văn 2: GIỌT SƯƠNG ĐÊM (Trích “Xóm Bờ Giậu”- Trần Đức Tiến) I CHUẨN BỊ ĐỌC: K Điều em biết truyện đồng thoại cách đọc Đã ngờ xảy Wbao có việc bất L khiến em thay đổi định mình? Điều em muốn biết thêm Điều em học thêm Hãy chia sẻ với bạn trải nghiệm truyện đồng thoại truyện đồng thoại ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… II TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN Đọc văn “Giọt sương đêm” SGK Lưu ý nghĩa từ khó: chạng vạng, xồng xĩnh, q danh, tuồn, đích thị, sấp ngửa,, Trả lời câu hỏi “theo dõi” “suy luận” đọc III SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI: Pathway school - PHT Ngữ văn Trang: Nhân vật kể Văn “Giọt sương đêm” có nhân vật nào? Truyện kể theo thứ mấy? Hãy cho biết đoạn văn sau kể lời người kể chuyện hay lời nh * Nhân vật:………………………………………… vật: "Ai Tắc Kè khuya khoắt gọi Đêm Bờ Giậu vắng ng rõ tiếng ……………………………………………………… Ốc Sên làm về, nhẹ nhàng vén tà áo dài trườn qua rụng" (Đánh dấu X vào đáp án) Lời nhân vật Lời *người kể chuyện giấu mặt Ngôi kể:………………………………………… Cốt truyện Sắp xếp việc sau theo trật tự kể truyện a Sáng hôm sau, sau kể cho Thằn Lằn nghe đêm ngủ mình, Bọ Dừa khốc ba lơ hành lí lên vai, chào tạm biệt Thằn Lằn để quê b Thằn Lằn thơng báo với cụ giáo Cóc xuất nhà bn Cánh Cứng xóm Bờ Giậu đêm c Thằn Lằn đến nhà cụ giáo Cóc kể cho cụ nghe câu chuyện Bò Dừa ngủ d Bọ Dừa ngủ vòm trúc, nửa đêm, sương rơi trúng cổ làm Bọ Dừa tỉnh ngủ e Bọ Dừa ghé đến xóm Bờ Giậu hỏi thăm Thằn Lằn chỗ trọ qua đêm vòm trúc -> Trình tự xếp em là:…………………………………………………… Theo em, việc quan trọng nhất? Vì sao? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… … Biện pháp nghệ thuật: * Nghệ thuật: ……………………… ……………………………………… Trong đoạn văn sau, tác * Đặc điểm truyện đồng thoại: ……………………………………… Pathway school - PHT Ngữ văn Trang: Nhân vật Bọ Dừa: Thảo luận nhóm đơi để hồn thành bảng sau nhân vật Bọ Dừa câu chuyện Ngoại hình: Nghề nghiệp: BỌ DỪA Sở thích: Hồn cảnh: Lí khiến Bọ Dừa định q sau đêm ngủ xóm Bờ Giậu? ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Pathway school - PHT Ngữ văn Trang: Thông điệp văn bản: Trải nghiệm Thông điệp ………………………………………… ………………………………………… Trải nghiệm mà Bọ Dừa có ………………………………………… đêm là………………………………………… gì? Qua đó, tác giả muốn gửi ………………………………………… đến chúng………………………………………… ta thơng điệp gì? ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… Kết thúc truyện: + Nhận xét cách kết thúc truyện tác giả? Theo em, kết truyện cách sáng hơm sau Bọ Dừa cám ơn người xóm tiếp tục hành trình khơng? Kết thúc: ………… ……………………… ………………… Góp phần thể thơng điệp văn bản: …………………………………… ……………………………………… + Nếu em, em có cách kết thúc câu chuyện nào? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… IV TỔNG KẾT: Hoàn thiện cột thứ phiếu KWL đầu Nội dung Nghệ thuật - Văn kể lại đêm ngủ Bọ Dừa xóm Bờ Nghệ thuật nhân hóa đặc sắc, cách Giậu Những âm thanh, hình ảnh quen thuộc gợi nhắc kể chuyện hấp dẫn ơng hình ảnh quê hương mà ông bỏ quên sinh động Pathway school - PHT Ngữ văn Trang: - Hãy biết trân trọng giá trị sống mà người vốn dễ lãng quên IV LUYỆN TẬP- VẬN DỤNG: Chọn đáp án Câu 1: Đâu khơng phải thơng tin vị "khách" đến xóm Bờ Giậu? A Họ Cánh Cứng B Béo Râu dài C Thích trúc D Nghề bn Câu 2: Thơng tin nào khơng được nhắc đến trị chuyện Thằn Lằn cụ giáo Cóc? A Hình dáng Bọ Dừa B Sự đa dạng họ cánh cứng C Sự xuất Bọ Dừa D Cuộc nói chuyện Bọ Dừa Thằn Lằn Câu 3: Tại sau đêm sương Bọ Dừa lại định quê? A Vì đêm sương nhắc nhớ Bọ Dừa q hương B Vì đêm sương nhắc nhớ Bọ Dừa bạn bè C Vì đêm sương nhắc nhớ Bọ Dừa nghề nghiệp D Vì đêm sương nhắc nhớ Bọ Dừa đồng trúc quê hương Câu 4: Văn “Giọt sương đêm” viết theo thể loại nào? A Truyện ngắn B Truyện dài C Truyện cười D Truyện đồng thoại Câu 5: Vị khách “Giọt sương đêm” Thằn Lằn miêu tả nào? A Ông gầy, trơng yếu ớt B Ơng béo Râu dài C Ông béo Râu ngắn D Ông cao, da xạm màu Câu 6: Theo cụ giáo Cóc, Bọ Dừa thích ăn loại nào? A Lá cóc B Lá trúc C Lá mía D Lá lúa Câu 7: Truyện giọt sương đêm kể theo thứ mấy? Pathway school - PHT Ngữ văn Trang: A Ngôi thứ ba B Ngôi thứ hai C Ngôi thứ D Ngôi thứ thứ hai Câu 8: Truyện “Giọt sương đêm” tác giả nào? A Tơ Hồi B Võ Quảng C Đồng Đức Tiến D Vũ Trọng Phụng Câu 9: Truyện “Giọt sương đêm” in tác phẩm nào? A Xóm Bờ Giậu B Dế Mèn đánh võ B Trong môt ao C Đôi cánh ngựa trắng Câu 10: Trong truyện “Giọt sương đêm”, chỗ ngủ Thằn Lằn là: A Trên mái nhà B Trong bình gốm vỡ C Trong ống tre mục D Dưới tán Đại dịch Covid-19 mang đến cho nhiều trải nghiệm thay đổi, chia sẻ vài thay đổi sống em Covid-19 mang lại ... Lằn Câu 3: Tại sau đêm sương Bọ Dừa lại định q? A Vì đêm sương nhắc nhớ Bọ Dừa q hương B Vì đêm sương nhắc nhớ Bọ Dừa bạn bè C Vì đêm sương nhắc nhớ Bọ Dừa nghề nghiệp D Vì đêm sương nhắc nhớ Bọ...Pathway school - PHT Ngữ văn Trang: Nhân vật kể Văn ? ?Giọt sương đêm? ?? có nhân vật nào? Truyện kể theo ngơi thứ mấy? Hãy cho biết đoạn văn sau kể lời người kể chuyện hay lời... Dừa đồng trúc quê hương Câu 4: Văn ? ?Giọt sương đêm? ?? viết theo thể loại nào? A Truyện ngắn B Truyện dài C Truyện cười D Truyện đồng thoại Câu 5: Vị khách ? ?Giọt sương đêm? ?? Thằn Lằn miêu tả nào? A