Ngaøy Soaïn Tuần 23 Ngày soạn Tiết 22 Ngày dạy BÀI 14 BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN ( 2t) I Mục tiêu bài học 1 Về kiến thức Nêu được thế nào là môi trường, thế nào là tài nguyên thiên nh[.]
Tuần 23 Tiết 22 Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 14 BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN ( 2t) I Mục tiêu học: Về kiến thức: - Nêu môi trường, tài nguyên thiên nhiên - Kể yếu tố môi trường tài nguyên thiên nhiên - Nêu nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường - Nêu vai trị mơi trường, tài ngun thiên nhiên sống người - Kể qui định pháp luật bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên - Nêu biện pháp cần thiết để bào vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên Về kĩ năng: - Nhận biết hành vi vi phạm luật bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên; biết báo cho người có trách nhiệm biết cách xử lí - Biết bảo vệ mơi trường nhà, trường, nơi công cộng biết nhắc nhở bạn thực Về thái độ: - Có ý thức bảo vệ mơi trường tài nguyên thiên nhiên; ủng hộ biện pháp bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên niên - Phê phán, đấu tranh với hành vi vi phạm pháp luật bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên II Các kĩ sống giáo dục bài: - Kĩ tìm kiếm v xử lí thơng tin tình hình mơi trường v TNTN - Kĩ tư phê phán - Kĩ xác định giá trị - Kĩ tư sáng tạo - Kĩ định; giải vấn đề - Kĩ lập kế hoạch; đảm nhận trách nhiệm III Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng: - Thảo luận nhóm - Kĩ thuật đồ tư - Kĩ thuật hỏi chun gia - Động não - Xử lí tình - Kĩ thuật hỏi trả lời - Phương pháp dự án IV Chuẩn bị: - GV: Giáo án, bảng phụ, tranh ảnh, thông tin huỷ hoại môi trường tái nguyên thiên nhiên - HS: Đọc trước SGK, trả lời câu hỏi gợi ý, tìm hiểu thực trạng mơi trường địa phương em V Tiến trình dạy học: Kiểm tra cũ (15’) 1.Bổn phận trẻ em gia đình, nh trường v x hội?(5đ) Trách nhiệm gia đình, Nhà nước, xã hội việc chăm sóc giáo dục trẻ em?(5đ) Đán án: - Đối với gia đình: u q, kính trọng, híu thảo với ơng bà, cha mẹ, giúp đỡ gia đ́ nh làm việc vừa sức ḿnh (1đ) -Đối với nhà trường: chăm học tập, kính trọng thầy giáo, đồn kết với bạn bè (1đ) - Đối với xã hội: sớng có đạo đức, tôn trọng pháp luật, tôn trọng và giữ ǵn sắc văn hoá dân tộc yu qu hương đất nước, yêu đồng bào, yêu Tổ quốc, có ý thức xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN, đồn kết quốc tế (3đ) Trách nhiệm gia đình, Nhà nước, xã hội việc chăm sóc giáo dục trẻ em: - Gia đ́ nh người chiu trách nhiệm trước tiên việc tạo điều kiện tốt cho phát triển trẻ em (2,5đ) - Nhà nước xã hội tạo điều kiện tốt để bảo vệ quyền lợi trẻ em, có trách nhiệm chăm sóc, giáo dục bồi dưỡng em trở thành người cơng dân có ích cho đất nước.(2,5đ) *Thống kê điểmng kê điểmm Lớp 7/4 SS 35 G K TB SL TL SL TL SL TL TTB Y SL TL SL TL KM SL TL DTB SL TL * Nhận xt Dạy bi : Khm ph: (2’) GV: đặt cu hỏi : ? Mơi trường vTNTN lin quan dến sống người no? ? Em biết php luật qui định môi trường v TNTN? GV: Con người sống tồn nhờ điều kiện môi trường Môi trường cung cấp cho người điều kiện thiết yếu để tồn phát triển Thế năm qua,tình trạng mơi trường bị huỷ hoại nghiêm trọng Vì vấn đề mơi trường đặt địi hỏi phải thực cấp thiết Vậy mơi trường gì? Vì phải biết bảo vệ môi trường? Để góp phần bảo vệ mơi trường phải làm gì? Bài học hơm giúp em hiểu rõ thêm Kết nối: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG HĐ 1: Quan sát đàm thoại tìm hiểu mơi trường, TNTN.( 7’) * Mục tiu: HS nêu môi trường, tài nguyên thiên nhiên v yếu tố môi trường tài nguyên thiên nhiên Rn luyện KNS trình by suy nghĩ/ ý tưởng * Cch tiến hnh: I.Tìm hiểu bi: GV: Cho HS quan sát tranh sưu tầm môi trường tài nguyên thiên nhiên - Những hình ảnh mà em vừa quan sát nói lên điều gì? - Trong l cĩ sẳn? người tạo ra? - Hãy kể thêm số yếu tố khc môi trường tự nhiên tài nguyên thiên nhiên mà em biết? - Cả lớp quan sát tranh Quan st tranh: - Nói yếu tố mơi trường Khai thc: tự nhiên tài nguyên thiên nhiên - Trong đó: + Điều kiện có sẵn tự nhiên: nước, khơng khí, rừng, nhiệt độ, ánh sáng, gió + Do người tao ra: nhà máy, nhà cửa, xe, hầm mỏ, đường xá, khói bụi, cơng trình thuỷ lợi, rác, chất thải - Yếu tố mơi trường tự nhiên: đất, nước, gió, khơng khí, nhiệt độ, ánh sáng, động thực vật, bụi… - Tài nguyên thiên nhiên: rừng cây, khống sản, dầu khí, nước, động - Từ phần tìm hiểu trên, em cho biết môi trường? thực vật quý hiếm, đất đai… - Mơi trường tồn điều kiện tự nhiên, nhân tạo… - Theo di - Nhận xét, bổ sung: Mơi trường gồm có mơi trường tự nhiên môi trường xã hội Trong học ta đề cập đến môi trường tự nhiên Trong môi trường có điều kiện có sẵn tự nhiên có điều kiện người tạo bụi, khói, đường xá … ta nói mơi trường tồn điều kiện tự nhiên nhân tạo bao quanh người có tác động đến đời sống,sự tồn phát triển - Nhắc lại người thiên nhiên - Gọi HS nhắc lại khái niệm môi trường? - Thế tài nguyên thiên nhiên? - Tài nguyên thiên nhiên GV: Tài nguyên thiên nhiên cải vật chất có sẵn tự phận thiết yếu mơi trường, nhiên mà người khai có quan hệ chặt chẽ với mơi thác, chế biến, sử dụng, phục vụ trường Mỗi hoạt động khai thác sống người tài nguyên thiên nhiên dù tốt hay xấu có tác động đến mơi trường -K̉ yếu tố môi trường tài nguyên thiên nhiên? GV: Môi trường cung cấp cho người điều kiện thiết yếu để tồn phát triển: nước, -Rừng cây, sông hồ, đồi núi, nhà khơng khí, đất đai, giới động máy, đường sá, động thực vật, khói thực vật … Môi trường lành bụi…) và yếu tố tài nguyên đẹp người có sức khoẻ thiên nhiều động thực vật, tốt, môi trường bi ô nhiễm gây nước, khoáng sản…… bệnh hoạn, sức khoẻ Thế môi trường, no l ti nguyn thin nhin - Môi trường bao gồm yếu tố tự nhiên v vật chất nhân tạo bao quanh người, cĩ ảnh hưởng đến đời sống, sản xuất, tồn tại, phát triển người thiên nhiên - Tài nguyên thiên nhiên Là cải vật chất có sẵn tự nhiên mà người khai thác, chế biến, sử dụng, phục vụ sống người.Tài nguyên thiên nhiên phận thiết yếu mơi trường, có quan hệ chặt chẽ với môi trường Các yếu tố môi trường tài nguyên thiên nhiên -Rừng cây, sông hồ, đồi núi, nhà máy, đường sá, động thực vật, khói bụi…) và yếu tố tài nguyên thiên nhiều động thực vật, nước, khoáng sản…… HĐ2: Thảo luận nhĩm tìm hiểu nguyn nhn nhiểm mơi trường v vai trị mơi trường , tài ngun thiên nhiên (10’) * Mục tiu: HS nêu nguyên nhân gây nhiễm mơi trường v vai trị môi trường, tài nguyên thiên nhiên sống người Rn luyện KNS : xử lí thơng tin; tư phê phán, xác định gi trị * Cch tiến hnh: Gọi HS đọc phần thông tin Đọc, lớp lắng nghe Nguyn nhn nhiểm môi kiện SGK/42,43 GV: Cho HS thảo luận nhĩm (3’) Nhĩm 1: Nu biểu nhiễm môi trường v cạn kiệt TNTN? trường HS: Thảo luận, trình bày Nhĩm 1: Rc thải bừa bi, nước thối, khơng khí ngột ngạt, đất bạc mu, số động vật quí biến Nhĩm 2: Ngun nhân tình … trạng nhiễm mơi trường, cạn Nhĩm 2: Chủ yếu tác động xấu kiệt TNTN ? người: + Sự thiếu ý thức, vơ trch nhiệm người + Chỉ nghĩ đến lợi ích c nhn, lợi ích Nhĩm : Hậu nhân tình trước mắt trạng nhiễm mơi trường, cạn Nhĩm :+ Ơ nhiễm môi trường lm kiệt TNTN ? ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ người + Ti nguyn thin nhin bị tn ph gy lụt lội, hạn hn… ảnh hưởng xấu đến đời sống nhn dn Nhĩm 4: Ví dụ nhiễm mơi -Ví dụ nhiễm mơi trường: trường ? Những sông bị tắc nghẽn, đục ngầu rác thải; khói bụi, rác bẩn từ GV nhận xét, chốt lại: nhà máy, khu dân cư xả ra; Môi trường bị nhiễm, tài khơng khí ngột ngạt; khí hậu biến nguyên thiên nhiên bị khai thác đổi bất thường;……… bừa bãi làm cho môi trường bị cạn kiệt, thiên tai, lũ lụt, hạn hán ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ, tính mạng người Do tác động tiêu cực người đời sông hoạt động kinh tế, không thực biện pháp bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên, nghĩ đến, lợi ích trước mắt -Ví dụ nhiễm môi trường: Những sông bị tắc nghẽn, đục ngầu rác thải; khói bụi, rác bẩn từ nhà máy, khu dân cư xả ra; khơng khí ngột ngạt; khí hậu biến đổi bất thường;……… GV: Cho HS đọc đoạn thơng tin HS: đọc đoạn thơng tin về sơng thị vải v quan st hình sơng thị vải v quan st hìn ( Bảng phụ) ? Em cĩ suy nghĩ cc thơng tin v hình ảnh vừa quan st? ? L CD – HS , chng ta cần phải trước thực trạng nhiễm môi trường v hủy hoại TNTN nay? Mơi trường, tài ngun thiên nhiên cĩ vai trị no đời sống người? GV Mơi trường tài ngun thiên nhiên có tầm quan trọng lớn người Vì để bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên phải làm gì? Tiết sau chng ta cng tìm hiểu - Con người đ v gây ô nhiễm Môi trường v hủy hoại ti nguyn thin nhin cch nghim trọng , tác động xấu đến đời sống người - Phải biết bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên Chúng ta cần có nhiều biện pháp để bảo vệ mơi trường tài nguyên thiên nhiên Môi trường v TNTN cĩ tầm quan trọng đặc biệt sống người + Cung cấp cho người phương tiện sinh sống, phát triển mặt Nếu khơng có mơi trường người khơng thể tồn + Tạo nên sở vật chất để phát triển kinh tế, văn hố, xã hội, nng 4.Vai trị mơi trường tài nguyên thiên nhiên + Cung cấp cho người phương tiện sinh sống, phát triển mặt Nếu khơng có mơi trường người khơng thể tồn + Tạo nên sở vật chất để phát triển kinh tế, văn hoá, cao chất lượng sống xã hội, nng cao chất lượng người sống người + Về sống tinh thần: làm cho người vui tươi, khỏe mạnh, làm giàu sống tinh thần … Thực hnh / luyện tập: H Đ : Làm tập xử lý tình (6’) * Mục tiu: Kĩ tìm kiếm v xử lí thơng tin tình hình mơi trường v TNTN Rn luyện KNS : định; tư phê phán, kiểm sốt cảm xc * Cch tiến hnh: GV: Hướng dẫn HS lm bi tập III Luyện tập * Bi tập 1: Thảo luận nhĩm(2’) Một nội dung xy dựng trường HS: Thảo luận v trả lời: học thn thiện, học sinh tích cực Ngnh GD &ĐT phát động có đề cập đến nội dung chăm sĩc giữ gìn khu vệ sinh sẽ,hợp vệ sinh Một số bạn An, Hoa, Hng cĩ ý kiến tranh luận với nhau.Cụ thể: An - Khu vệ sinh nh trường khơng phải Hng - Dọn dẹp khu vệ sinh l nhiệm vụ bc bảo vệ Hoa - Chng ta l học sinh phải cĩ ý thức v cĩ việc lm cụ thể để đảm bảo vệ sinh môi trường Em đồng ý với ý kiến no cc ý kiến trn v ? Bi 2:BI TẬP TÌNH HUỐNG Hiện địa bn huyện ta cĩ nhiều cụm cơng nghiệp xy dựng v pht triển tạo công ăn việc làm,tăng ngân sách cho → Em đồng ý với ý kiến địa phương; có nhiều người lo Hoa Vì nhiệm vụ chung lắng trước nguy ô nhiễm môi trường chng ta… Một số người cĩ ý kiến: a Khơng nn tiếp tục đầu tư phát triển cơng nghiệp, ch trọng pht triển nơng nghiệp b Pht triển cơng nghiệp an tồn, cĩ kiểm sốt v quản lý chặt chẽ đầu tư cho việc bảo vệ môi trường c Pht triển cơng nghiệp o ạt khắc phục nhiễm môi trường sau Em chọn phương án phương án ? Vì ? GV: Nhận xt v Kết luận → Em chọn phương án b Giải thich phương án thực tốt việc bo vệ môi trường v TNTN Dặn dị (5’) - Xem kĩ lại nội dung học - Tìm hiểu tình trạng mơi trường địa phương - Chuẩn bị trước nội dung cịn lại: phần d SGK/45,46 - Tìm hiểu biện pháp để bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên - Sưu tầm tranh ảnh, thông tin, kiện môi trường tài nguyên thiên nhiên - Sưu tầm số liệu ô nhiễm môi trường Rút kinh nghiệm: Thơng Tin: Sơng Thị Vải "bệnh" nặng nhiều năm, dn ku cứu vơ vọng! ' Ngy 19/9/2008, lực lượng cảnh sát môi trường đ xuống địa bàn ấp 1A, x Phước Thái để tiếp xc với người dn theo đơn phảnnh tình trạngơ nhiễm mơi trường nghim trọng tạikhu vựcảnh hưởng Nh my Vedan.Theo đó, 39 người dân ấp 1A x Phước Thi, Long Thnh, Đồng Nai đ cng ký đơn tập thể gửi Bộ TN&MT, Cục Cảnh st Mơi trường Bộ Cơng an, nu tình trạng nhiễm môi trường nghiêm trọng, ko di nhiều năm liền khu vực quanh Nh my bột Vedan, khu cơng nghiệp Gị Dầu (Đồng Nai) ảnh hưởng tới sống, sinh nhai họ Nguồn nước sơng Thị Vải nhiễm nước thải từ cckhu cơng nghiệp.( Theo Bo Thanh nin ngy 20/9/2008)