Tuần 13 Tiết 13 Bài 9 LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ( tiếp theo) A Phần chuẩn bị I Mục tiêu bài dạy 1 Kiến thức Giúp H/S hiểu thế nào là làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả và vì[.]
Tuần 13 Tiết 13 Bài 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ( tiếp theo) A- Phần chuẩn bị: I- Mục tiêu dạy: 1- Kiến thức: - Giúp H/S hiểu làm việc có suất, chất lượng, hiệu phải làm việc 2- Kĩ năng: - Tự đánh giá hành vi thân người khác kết công việc làm học tập gương làm việc có suất… 3- Thái độ: - H/S có nhu cầu ý thức rèn luyện để làm việc có suất, chát lượng hiệu II- Phương pháp: - Phân tích, giải thích, nêu gương - Giải vấn đề, thảo luận III- Tài liệu phương tiện: 1- Thầy: - SGK + SGV, nghiên cứu soạn - Sưu tầm tranh, chuyện, thơ, ca dao, tục ngữ 2- Trò: - SGK+ nghi - Học làm tập cũ, chuẩn bị B- Phần thể lớp: */ Ổn định tổ chức I- Kiểm tra cũ: (5’) - Hỏi: Em có nhận xét việc làm giáo sư Lê Thế Trung ? -Em học tập từ giáo sư Lê Thế Trung? II- Bài mới: */ Giới thiệu bài: (2’) tiết trước tìm hiểu giáo sư Lê Thế Trung người say mê nghề nghiệp ,lao động khơng ngừng người ơng tìm phương pháp chữa bỏng kịp thời giúp đội ta bớt phần đau đớn thể xác.chúng ta they làm việc phi thường ông */ Nội dung bài: GV - H/S đọc lại phần đặt vấn đề I- Đặt vấn đề: (12’) SGK “ Chuyện bác sĩ Lê Thế Trung” - GV nhận xét II- Bài học: (15’) ? Vậy em hiểu làm việc có 1-Khái niệm suất, chất lượng hiệu quả? Làm việc có suất, chất lượng, hiệu tạo nhiệu sản phẩm có giá trị cao nội dung ? hình thức thời gian định Lấy ví dụ làm việc có suất, chất lượng, hiệu học tập? - Tìm cách học, làm có kết ? nhanh nhất, tốt Khi nói suất tức muốn nói điều gì? -> Năng suất làm nhiều sản phẩm Chất lượng có nghĩa nào? -> Chất lượng sản phẩm tốt, bền ? đẹp Em hiểu hiệu quả? ? -> Hiệu sản phẩm có giá trị Nếu sản phẩm ý đến suất mà không ý đến chất ? lượng hiệu có khơng? Vì ->Khơng Vì gây tác hại cho sao? người tiêu dùng Nếu ý tới ba vấn ? đề sản phẩm làm khơng thể đạt tiêu chuẩn… Vì phải làm việc có suất, chất lượng hiệu quả? ý nghĩa: -Làm việc có suất, chất lượng, ? hiệu yêu cầu người lao động nghiệp CNH- HĐH, góp phần nâng cao chất lượng sống ? Có người cho có cơng nhân cá nhân, gia đình xã hội cần làm việc có suất, chất ? lượng, hiệu Em có đồng ý với ý -> Khơng đồng ý kiến khơng? Vì sao? Vì… cần cho tất người, */ Thảo luận: lĩnh vực ? Tìm biểu làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả? ? -> Sáng tạo, động, tích cực, say Những việc làm khơng mang lại mê, tìm tịi, có kỉ luật… suất, chất lượng, hiệu quả? -> Nản trí, trì trệ, bảo thủ, ngại việc GV Vậy muốn làm việc có suất, chất khó lượng, hiệu phải làm nào? 3.Biện pháp: ? - Để làm việc có suất, chất lượng, hiệu phải tích cực nâng cao tay Là H/S muốn học tập có kết cao nghề, rèn luyện sức khoẻ, lao động tự GV phải làm nào? giác, có kỉ luật, ln động sáng Tìm câu ca dao, tục ngữ làm tạo việc có suất, chất lượng, hiệu quả? -> Tích cực tìm tịi, học hỏi khơng ngại ? khó, ngại khổ… - H/S đọc u cầu tập SGK - Có cơng mài sắt, có ngày nên kim - H/S nhận xét -> GV - H/S làm tập … III- Luyện tập: (7’) GV */ Bài 1: (tr33) ? Nếu quan tâm đến suất có - Biểu viẹc làm có suất, chất thể gây tác hại xấu cho lượng, hiệu quả: c, d, e người xã hội? */ Bài 2: (tr33) - Việc phải có suất, chất lượng, hiệu ngày xã hội khơng có nhu cầu số lượng mà điều quan trọng chất GV Nhắc lai nội dung học-Củng cố lượng… học IV.Củng cố –Dặn dò _Làm tập 2,3,4 trang 33 SGK Chuẩn bị 10 ? -Sưu tầm tục ngữ ca dao nói làm việc có xuất hiệu Ngày duyệt……………………………… Nhận xét……………… Tổ trưởng /BGH…………………… ... Vì phải làm việc có suất, chất lượng hiệu quả? ý nghĩa: -Làm việc có suất, chất lượng, ? hiệu yêu cầu người lao động nghiệp CNH- HĐH, góp phần nâng cao chất lượng sống ? Có người cho có cơng... say Những việc làm khơng mang lại mê, tìm tịi, có kỉ luật… suất, chất lượng, hiệu quả? -> Nản trí, trì trệ, bảo thủ, ngại việc GV Vậy muốn làm việc có suất, chất khó lượng, hiệu phải làm nào?... hội cần làm việc có suất, chất ? lượng, hiệu Em có đồng ý với ý -> Khơng đồng ý kiến khơng? Vì sao? Vì… cần cho tất người, */ Thảo luận: lĩnh vực ? Tìm biểu làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả?