bài giảng hay chất như nước cất
? PHIẾU HỌC TẬP SỐ Thêm vôi sống vào cốc nước a) Nêu tượng xảy ra, viết phương trình phản ứng b) Ghi nhận thay đổi nhiệt độ theo thời gian phản ứng: Nhiệt độ (°C) Cốc nước trước thêm CaO Ngay sau cho CaO vào Sau phút Rút kết luận thay đổi nhiệt phản ứng ? PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Khi thả viên vitamin C sủi vào cốc nước, dự đoán thay đổi nhiệt độ nước cốc Câu 2: Trong phản ứng nung đá vôi (CaCO3), ngừng cung cấp nhiệt, phản ứng có tiếp tục xảy khơng? PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Biến thiên enthalpy phản ứng (hay nhiệt phản ứng) gì? Kí hiệu? Đơn vị? Câu 2: Biến thiên enthalpy chuẩn phản ứng hóa học xác định điều kiện nào? Câu 3: So sánh nhiệt độ áp suất điều kiện thường điều kiện chuẩn Vì số liệu đo phịng thí nghiệm cần quy điều kiện chuẩn? BIẾN THIÊN ENTHALPY CHUẨN CỦA PHẢN ỨNG PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Phương trình nhiệt hóa học cho biết thơng tin phản ứng hóa học? Câu 2: Cho phương trình nhiệt hóa học sau: C(s) + H2O(g) to CO(g) + H2(g) Δ r H 0298 = +131,25 kJ (1) CuSO4(aq) + Zn(s) ZnSO4(aq) + Cu(s) Δ r H 298 = -231,04 kJ (2) Trong phản ứng trên, phản ứng thu nhiệt, phản ứng tỏa nhiệt? ENTHALPY TẠO THÀNH (nhiệt tạo thành) PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Thế enthalpy tạo thành chất? Kí hiệu? Đơn vị? Enthalpy tạo thành chuẩn chất Kí hiệu? Câu 2: Phân biệt enthalpy tạo thành chất enthalpy phản ứng? Lấy ví dụ minh họa Câu 3: Cho phản ứng sau: S(s) + O2(g) SO2(g) Δ f H 0298 (SO2, g) = – 296,80 kJ/mol a) Cho biết ý nghĩa giá trị (SO2,g)? b) Hợp chất SO2(g) bền hay bền mặt lượng so với đơn chất bền S(s) O2(g)? ENTHALPY TẠO THÀNH PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Quan sát hình 13.5 SGK mơ tả sơ đồ biểu diễn biến thiên enthalpy phản ứng Nhận xét giá trị fH0298 (sp) so với fH0298 (cđ) Câu 2: Cho hai phương trình nhiệt hóa học sau: CO(g)+ 1/2O2(g) CO2(g) rH0298 = – 283,00 kJ H2(g)+ F2(g) 2HF (g) rH0298 = – 546,00 kJ So sánh nhiệt phản ứng Phản ứng xảy thuận lợi hơn? Câu 3: Vẽ sơ đồ biểu diễn biến thiên enthalpy phản ứng nhiệt phân CaCO3 900 - 1000 oC CaO(s) + CO2(g) r H o298 = +178,49 kJ CaCO3(s) Từ kết giải thích nung vôi cần cung cấp nhiệt liên tục, dừng cung cấp nhiệt phản ứng không tiếp diễn? BÀI TẬP VỀ NHÀ Chia lớp thành nhóm, nhiệm vụ nhóm: - Nhóm 1,2: Trả lời câu 1, phiếu học tập số - Nhóm 3,4: Trả lời câu 3, phiếu học tập số Trình bày nội dung câu trả lời giấy A0 powerpoint CÂU HỎI VỀ NHÀ Câu Tìm hiểu ứng dụng gói làm lạnh khẩn cấp (cool pack) Quá trình xảy toả nhiệt hay thu nhiệt? Tìm hiểu thêm ứng dụng khác phản ứng tỏa nhiệt hay thu nhiệt mà em biết Câu Lấy ví dụ thực tế tượng hay phản ứng kèm theo thay đổi lượng dạng nhiệt có vai trị quan trọng sống Câu Tìm hiểu giải thích q trình sau: - Tại thoa cồn vào da, ta cảm thấy lạnh? - Phản ứng phân huỷ Fe(OH)3(s) phải cung cấp nhiệt liên tục Câu Hãy làm cho nhà em bong với hỗn hợp baking soda (NaHCO3) giấm (CH3COOH) Hỗn hợp tạo lượng lớn bọt Phương trình nhiệt hố học phản ứng: NaHCO3(s) + CH3COOH(aq) → CH3COONa(aq) + CO2(g) + H2O(l) rH0298 = 94,30 kJ Phản ứng toả nhiệt hay thu nhiệt? Vì sao? KHỞI ĐỘNG Câu 1: HS quan sát hình ảnh (hoặc video) pháo hoa, đốt cháy gas, nhiệt phân Cu(OH)2 cho biết phản ứng sinh nhiệt, phản ứng cần cung cấp nhiệt? Câu 2: Cho ví dụ phản ứng có kèm theo thay đổi lượng dạng nhiệt sống 10