TUẦN 2 Hoạt động trải nghiệm Tiết 4 SINH HOẠT DƯỚI CỜ THAM GIA HỌC TẬP NỘI QUY NHÀ TRƯỜNG (Tổng phụ trách Đội tổ chức, Giáo viên chủ nhiệm tham gia, hướng dẫn HS) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Năng lực a Năng l[.]
TUẦN Tiết 4: Hoạt động trải nghiệm SINH HOẠT DƯỚI CỜ THAM GIA HỌC TẬP NỘI QUY NHÀ TRƯỜNG (Tổng phụ trách Đội tổ chức, Giáo viên chủ nhiệm tham gia, hướng dẫn HS) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực: a Năng lực chung: Tích cực tham gia hoạt động để ghi nhớ nội quy nhà trường b Năng lực đặc thù: Năng lực tư duy, lực phát triển ngôn ngữ Phẩm chất: Phẩm chất chăm chỉ, nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nội dung trị chơi: “Rung chng vàng” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Nghi lễ: - Ổn định tổ chức: Liên đội trưởng - Nghi lễ chào cờ Đội nghi lễ nhà trường thực Nhận xét công tác tuần: - Liên đội trưởng sơ kết tuần, thông báo xếp hạng lớp - Lớp trực tuần nhận xét hoạt động tuần toàn trường, kế hoạch tuần tới - Nhận xét Ban giám hiệu Sinh hoạt theo chủ đề: - TPTĐ mở nhạc bài: “Em yêu trường em” yêu cầu HS tồn trường hát theo - Bài hát Có tên gì? – HSTL “Em yêu trường em” - TPTĐ giới thiệu chủ đề sinh hoạt “Nội quy trường em” - TPTĐ điều hành HS tham gia chơi trò chơi: “Rung chuông vàng”: + Mỗi lớp cử em học sinh lên tham gia chơi + Các câu hỏi trò chơi câu hỏi liên quan đến nội quy nhà trường + Trị chơi có 10 câu hỏi, câu hỏi 10 điểm Cuối trị chơi, HS có số điểm cao HS thắng trò chơi - TPTĐ tổng kết trò chơi, khen thưởng HS TPTĐ chốt lại nội quy nhà trường yêu cầu số HS nhắc lại Đồng thời dặn dò HS thực nghiêm túc nội quy nhà trường Giao nhệm vụ: - TPTĐ giao nhiệm vụ cho GVCN HS chuẩn bị cho buổi SHDC tuần sau: “Vui Trung thu” Điều chỉnh sau dạy - Hoạt động trải nghiệm Tiết 5: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực: a Năng lực chung: - HS tìm hiểu, biết việc làm để xây dựng hình ảnh thân - Đề xuất việc làm để xây dựng hình ảnh thân b Năng lực đặc thù: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Nói lời phù hợp giao tiếp với bạn - Năng lực thích ứng với sống: biết việc làm để xây dựng hình ảnh thân - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động Phẩm chất: - Phẩm chất chăm chỉ, chăm học - Hình thành phát triển phẩm chất nhân vui vẻ, thân thiện với bạn bè - Hợp tác chia sẻ với bạn tham gia công việc chung lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo án điện tử hình ảnh trang - Phiếu học tập: Sơ đồ tư III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Nhận diện – Khám phá: * Hoạt động 1: Khởi động * Mục tiêu: Tạo tâm thế, hứng thú cho HS vào học * Cách tiến hành: GV cho HS hát, vận động - HS hát, vận động theo theo hát hát * Hoạt động 2: Kể tên số việc làm thề thân thiện, vui vẻ thân: * Mục tiêu: HS ôn lại nội dung cũ, kết nối kiến thức vào học * Cách tiến hành: - Gọi HS chia sẻ số việc làm thề thân - HS chia sẻ trước lớp: vui vẻ với người, giúp đỡ thiện, vui vẻ thân bạn bè, người thân,… - GV nhận xét, khen ngợi HS, dẫn dắt vào - Lắng nghe học Tìm hiểu – Mở rộng: * Hoạt động 3: Tìm hiểu việc làm để xây dựng hình ảnh thân * Mục tiêu: Giúp HS nhận biết việc cần làm để xây dựng hình ảnh thân * Cách tiến hành: - GV đưa tranh họa trang 8, u cầu HS thảo luận nhóm đơi câu hỏi sau: + Các bạn tranh làm gì? + Những việc làm mang đến cho bạn lợi ích gì? - HS quan sát tranh, thảo luận nhóm đơi nội dung tranh câu hỏi GV định hướng - Đại diện nhóm chia sẻ kết thảo luận với lớp - GV nhận xét, đánh giá - Các bạn khác nhận xét, bổ Các thường xuyên luyện tập thể dục để sung rèn luyện sức khỏe Chăm học tập để trau - Lắng nghe dồi kiến thức Thân thiện, hòa nhã với bạn bè ln có trách nhiệm cơng việc việc làm để xây dựng hình ảnh thân * Hoạt động 4: Đề xuất việc làm để xây dựng hình ảnh thân * Mục tiêu: Giúp HS nêu lên việc cần làm để xây dựng hình ảnh thân * Cách tiến hành: - HS thảo luận nhóm hồn thành phiếu học - HS thảo luận nhóm hồn tập có sơ đồ tư với yêu cầu: Để xây dựng thành sơ đồ tư nhóm hình ảnh thân, cần làm gì? - Đại diện nhóm chia sẻ kết - GV nhận xét, đánh giá thảo luận - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Để xây dựng hình ảnh thân cần - Lắng nghe nhận biết việc làm tích cực để phát triển thân tốt cho phù hợp với thân Thực hành, vận dụng: * Hoạt động: Lên kế hoạch xây dựng hình ảnh thân * Mục tiêu: Giúp HS tự vẽ sơ đồ tư việc cần làm để xây dựng hình ảnh thân * Cách tiến hành: - HS phác họa sơ đồ tư việc làm - HS làm việc cá nhân vẽ sơ đồ tư việc cần để xây dựng hình ảnh thân làm để xây dựng hình ảnh - GV bao quát, giúp đỡ HS thực thân - Mời 1,2HS lên bảng trình - GV lắng nghe, nhận xét, đánh giá bày kế hoạch Mỗi người có kế hoạch để xây dựng hình ảnh - Lắng nghe thân riêng Các cần hoàn thiện kế hoạch vận dụng vào thực tế sống để có hình ảnh thân hồn hảo Đánh giá phát triển: * Mục tiêu: Giúp HS đánh giá thân bạn hoạt động học tập * Cách tiến hành: GV gọi HS nhận xét - HS tiến hành đánh giá thân, đánh giá bạn tham gia hoạt động PHIẾU ĐÁNH GIÁ Họ tên: Lớp: HTT: HT: CHT: STT Nội dung đánh giá Em tự đánh giá Bạn đánh giá em Lập kế hoạch xây dựng hình ảnh thân Biết chia sẻ, giúp đỡ bạn học tập Nói lời phù hợp với bạn giao tiếp - GV nhận xét, đánh giá chung, dặn HS chuẩn bị đồ - HS nghe, ghi nhớ dùng cho học sau Điều chỉnh sau dạy Hoạt động trải nghiệm Tiết 6: SINH HOẠT LỚP THAM GIA XÂY DỰNG NỘI QUY LỚP HỌC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực: a Năng lực chung: - HS biết cách tổ chức buổi sơ kết lớp - Ghi nhớ nội quy nhà trường - Xây dựng nội quy lớp học b Năng lực đặc thù: - Năng lực giao tiếp, hợp tác với bạn tham gia hoạt động - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động Phẩm chất: - Hình thành phát triển phẩm chất nhân vui vẻ, thân thiện với bạn bè - Hợp tác chia sẻ với bạn tham gia công việc chung lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu học tập hình xanh táo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Báo cáo công tác sơ kết tuần: * Hoạt động 1: Sơ kết tuần * Mục tiêu: HS nhận xét hoạt động tuần, biết ưu điểm tồn tại, hướng khắc phục * Cách tiến hành: - GV mời lớp trưởng, lớp phó sơ kết tuần - Ban cán lớp nhận xét ưu điểm, tồn tuần đưa hướng khắc phục * Hoạt động 2: Chia sẻ * Mục tiêu: HS nhớ chia sẻ hoạt động tuần qua * Cách tiến hành: - Lớp trưởng mời thành viên lớp chia sẻ - HS nối tiếp chia sẻ lại số nội dung, học tuần hoạt động diễn + Bạn học qua hoạt động đó? tuần + Hoạt động tuần bạn thấy ấn tượng nhất? + Nhớ lại cảm xúc lúc bạn nào? - GV lắng nghe, chia sẻ với HS - HS chia sẻ ý kiến cá nhân Sinh hoạt theo chủ đề: * Hoạt động 1: Ôn lại nội quy nhà trường * Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại nội quy nhà trường * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS nhắc lại nội quy nhà trường - HS nối tiếp nêu - GV nhận xét, đánh giá Cần thực tốt nội quy nhà trường - Lắng nghe * Hoạt động 2: Xây dựng nội quy lớp học * Mục tiêu: HS tham gia xây dựng nội quy lớp học * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 4: Mỗi - HS thảo luận nhóm nhóm phát hình ảnh xanh táo hoàn thành phiếu tập với yêu cầu: Ghi nhận điều mà cần thực để xây dựng nội quy lớp học vào lớp - Đại diện nhóm chia - GV nhận xét, đánh giá sẻ kết GV chốt nội quy lớp học Nhắc nhở HS cần nâng cao ý thức thực tốt nội quy lớp học Thảo luận kế hoạch tuần * Hoạt động: Phương hướng kế hoạch tuần * Mục tiêu: Đề phương hướng tuần 43và giao nhiệm vụ cụ thể đến học sinh * Cách tiến hành: - GV nhận xét, hướng dẫn, hỗ trợ HS gặp khó khăn thực nhiệm vụ ghi nhận cố gắng HS - GV gọi HS đề xuất phương hướng, kế hoạch tuần - GV nhận xét, yêu cầu HS thực tốt kế hoạch đề chuẩn bị hát chủ đề “Em mái trường mến yêu” - Lắng nghe - HS lắng nghe - HS chia sẻ trước lớp - HS lắng nghe thực Điều chỉnh sau dạy - ... công tác sơ kết tuần: * Hoạt động 1: Sơ kết tuần * Mục tiêu: HS nhận xét hoạt động tuần, biết ưu điểm tồn tại, hướng khắc phục * Cách tiến hành: - GV mời lớp trưởng, lớp phó sơ kết tuần - Ban cán... lớp phó sơ kết tuần - Ban cán lớp nhận xét ưu điểm, tồn tuần đưa hướng khắc phục * Hoạt động 2: Chia sẻ * Mục tiêu: HS nhớ chia sẻ hoạt động tuần qua * Cách tiến hành: - Lớp trưởng mời thành viên... thành viên lớp chia sẻ - HS nối tiếp chia sẻ lại số nội dung, học tuần hoạt động diễn + Bạn học qua hoạt động đó? tuần + Hoạt động tuần bạn thấy ấn tượng nhất? + Nhớ lại cảm xúc lúc bạn nào? - GV