Ôn tập vb mùa xuân nho nhỏ tạ quỳnh thơ

ÔN TẬP VĂN BẢN: MÙA XUÂN NHO NHỎ - Thanh Hải - I KIẾN THỨC CƠ BẢN Tác giả: - Thanh Hải (1930 – 1980) - Tên thật Phạm Bá Ngoãn - Quê: huyện Phong Điền Thừa Thiên – Huế - Cây bút có cơng lớn việc xây dựng VHCM niền Nam hai kháng chiến chống Pháp chống Mĩ - Phong cách sáng tác: Ngơn ngữ giàu hình ảnh, nhạc điệu, cảm xúc chân thành, thắm thiết 2:TÁC PHẨM a Hoàn cảnh sáng tác:Bài thơ MXNN sáng tác Tháng 11/ 1980 tác giả nằm giường bệnh khoảng tháng sau ơng qua đời Bài thơ dịng chữ cuối mà nhà thơ để lại b Ý nghĩa nhan đề Nhan đề có cấu tạo:danh từ “mùa xuân” kết hợp với tính từ “nho nhỏ” tạo thành cụm DT - Nghĩa thực: Gợi mùa xuân đất trời, thiên nhiên vũ trụ - Nghĩa ẩn dụ: thơ thể khát vọng lí tưởng muốn cống hiến tất đẹp đẽ nhất, tinh túy cho đời, quê hương, đất nước nhà thơ c Thể loại – PBBĐ - Thể loại : thơ chữ - Phương thức: biểu cảm THANH HẢI Mọc dịng sơng xanh Một bơng hoa tím biếc Ơi chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay tơi hứng Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hoà ca Một nốt trầm xao xuyến Một mùa xuân nho nhỏ Mùa xuân người cầm súng Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mươi Lộc giắt đầy lưng Dù tóc bạc Mùa xuân người đồng Lộc trải dài nương mạ Mùa xuân ta xin hát Tất hối Câu nam ai, nam bình Tất xơn xao… Nước non ngàn dặm tình Đất nước bốn nghìn năm Nước non ngàn dặm Vất vả gian lao Nhịp phách tiền đất Huế Đất nước Cứ lên phía trước BỐ CỤC Cảm xúc trước mùa xuân thiên nhiên đất trời Mùa xuân đất nước, người Suy nghĩ ước nguyện nhà thơ Lời ngợi ca quê hương đất nước Khổ thơ đầu Khổ Khổ Khổ thơ cuối * Mạch cảm xúc: Đi từ cảm xúc trực tiếp hồn nhiên trẻo trước vẻ đẹp sức sống mùa xuân thiên nhiên đến mùa xuân đất nước, người Từ bộc lộ suy nghĩ, ước nguyện nhà thơ.Cuối cảm xúc thiết tha tự hào quê hương đất nước qua điệu dân ca xứ Huế II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN Cảm xúc nhà thơ trước mùa xuân thiên nhiên - Đảo ngữ: động từ “mọc” đặt lên đầu câu thơ  -> Tô đậm sức sống mạnh mẽ đến bất ngờ bơng hoa dịng sơng xanh “ Mọc dịng sơng xanh Một bơng hoa tím biếc - Hình ảnh “dịng sơng” Ơi chim chiền chiện - > Gợi liên tưởng Hót chi mà vang trời” bơng hoa từ từ vươn lên - Sử dụng gam màu tươi tắn: “xanh, tím” - Các từ cảm thán: “ơi”, “chi” -> Gợi chất giọng ngào, thân thương gần gũi mặt nước tràn đầy sức xuân sắc xuân - Bức tranh mùa xuân Huế chấm phá hình ảnh chọn lọc giàu sức gợi: “dịng sơng xanh”, “hoa tím biếc”, “chim chiền chiện” “Từng giọt long lanh rơi Tơi đưa tay tơi hứng” - Hình ảnh “giọt long lanh rơi” -> Nhiều sức gợi: - Nghệ thuật ẩn dụ chuyển đổi cảm giác sử dụng cách tài tình - Đại từ “tơi” điệp lại hai lần liền với hành động “hứng” -> Thái độ trân trọng thi nhân trước vẻ đẹp thiên nhiên với tận hưởng chiếm lĩnh giao hòa với mùa xuân Cảm xúc nhà thơ trước mùa xuân đất nước Mùa xuân người cầm súng Lộc giắt đầy lưng Mùa xuân người đồng Lộc trải dài nương mạ Tất hối Tất xôn xao - hình ảnh đẹp”: + Mùa xuân người cầm súng + Mùa xuân người đồng + Đất nước - “Người cầm súng” “người đồng” -> Biểu trưng cho nhiệm vụ chiến lược quan trọng đất nước: chiến đấu tiền tuyến lao động xây dựng hậu phương vững Đất nước bốn nghìn năm Vất vả gian lao Đất nước Cứ lên phía trước - Hệ thống tính từ: “vất vả”, “gian lao” -> Đúc kết chặng đường 4000 năm dựng nước giữ nước với thăng trầm thử thách - Hình ảnh so sánh: “Đất nước sao” gợi nhiều liên tường: + Gợi nguồn sáng lấp lánh tồn vĩnh không gian thời gian + Gợi ý nghĩa dân tộc Việt Nam ta suốt chiều dài lịch sử + Gợi niềm tin tác giả vào tương lai tươi sáng đất nước Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc - “Một mùa xuân nho nhỏ” hình ảnh ẩn dụ đặc sắc thơ - Từ láy “nho nhỏ” thể ước muốn khát vọng khiêm tốn, giản dị đẹp đẽ, tinh túy đời người để góp cho mùa xuân đất nước - Tính từ “lặng lẽ” cho thấy vẻ đẹp tâm hồn, lối sống nhân cách - Nghệ thuật điệp cấu trúc “dù dù ” kết hợp với hình ảnh tương phản “tuổi hai mươi” “khi tóc bạc” -> Khẳng định tồn bền vững khát vọng sống, lí tưởng sống cống hiến, hi sinh Tình yêu đời, yêu sống trỗi dậy mãnh liệt, trở thành khúc hát tâm tình dịng thơ cuối Khúc hát thật cảm động, cao quý đáng trân trọng Lời ngợi ca quê hương - Ta xin hát Nam Nam bình Tấm lịng ân nghĩa, thủy chung TỔNG KẾT Nội dung Bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” thể thành công vẻ đẹp mùa xuân thiên nhiên, mùa xuân ddaaats nước Qua bày tỏ lẽ sống cao đẹp sẵn sàng dâng hiến đời cho đất nước Nghệ thuật - Thể thơ năm chữ, cách gieo vần liền khổ thơ tạo liền mạch cảm xúc - Ngơn ngữ hình ảnh thơ giản dị, sáng, giàu sức gợi - Cảm xúc chân thành, tha thiết, thơ trở thành tiếng lòng nhà thơ Hải với đất nước, với đời PHIẾU SỐ Cho hai câu thơ: “Đất nước bốn ngàn năm Vất vả gian lao” Câu 1: Hai câu thơ trích thơ nào? Của ai? Nêu hoàn cảnh sáng tác thơ Câu 2: Chép sáu câu thơ nối tiếp hai câu cho biết ý câu thơ Câu 3: Xác định hai phép tu từ bật tác giả sử dụng đoạn thơ vừa chép phân tích hiệu nghệ thuật phép tu từ việc thể nội dung, ý nghĩa Câu 4: Những hình ảnh có bốn câu cuối đoạn thơ vừa chép gợi nhắc tới thơ học chương trình Ngữ văn Ghi lại tên thơ, tên tác giả Câu 5: Dựa vào nội dung thơ kết hợp với hiểu biết em, đoạn văn có độ dài khoảng nửa trang giấy thi, trình bày suy nghĩ vấn để sau: sống đẹp với niên, học sinh Câu 1: Hai câu thơ trích thơ nào? Của ai? Nêu hồn cảnh sáng tác thơ Câu 1: Xuất xứ hoàn cảnh sáng tác: - Tên thơ tác giả: Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải - Hoàn cảnh sáng tác: Bài thơ Thanh Hải viết tháng 11 - 1980 tác giả nằm giường bệnh Thành phố Hồ Chí Minh - tháng trước nhà thơ qua đời Câu 2: Chép sáu câu thơ nối tiếp hai câu cho biết ý câu thơ GỢI Ý TRẢ LỜI Câu 2: Chép nối tiếp câu thơ: - Chép tiếp: Đất nước bốn nghìn năm … Một nốt trầm xao xuyến - Nêu ý chính: + Sức sống bền bỉ, vững vàng, khí lên đất nước + Ước nguyện nhà thơ - Niềm tin tưởng, tự hào Câu 3: Xác định hai phép tu từ bật tác giả sử dụng đoạn thơ vừa chép phân tích hiệu nghệ thuật phép tu từ việc thể nội dung, ý nghĩa Câu 3: Biện pháp nghệ thuật tác dụng: - Biện pháp nghệ thuật: phép tu từ bật so sánh, điệp ngữ - Tác dụng phép so sanh: + “Vì sao” hình ảnh trường tồn, vĩnh cửu so sánh với đất nước Từ “cứ” tiếp diễn, lặp lại kéo dài + Sự trường tồn, vĩnh cửu, sức sống bền bỉ, mãnh liệt, khí lên dân tộc - Tác dụng phép điệp ngữ: Điệp ngữ “Ta làm” khẳng định ước nguyện cống hiến chân thành, tha thiết, mãnh liệt Đó lả ước nguyện khát khao sống có ích, khiêm nhường => Lẽ sống đẹp Câu 4: Những hình ảnh có bốn câu cuối đoạn thơ vừa chép gợi nhắc tới thơ học chương trình Ngữ văn Ghi lại tên thơ, tên tác giả GỢI Ý TRẢ LỜI Câu 4: Bài thơ có hình ảnh thơ: chim, cành hoa - Tên bài: Viếng lăng Bác - Tác giả: Viễn Phương Câu 5: Dựa vào nội dung thơ kết hợp với hiểu biết em, đoạn văn có độ dài khoảng nửa trang giấy thi, trình bày suy nghĩ vấn để sau: sống đẹp với niên, học sinh a Giải thích khái niệm: - Sống đẹp sống tốt, phù hợp với đạo lý chuẩn mực xã hội, sống biết yêu thương, biết sẻ chia, cống hiến, sống có ý nghĩa, có ích cho cộng đồng, quốc gia, dân tộc - Sống khẳng định lực thân, giá trị cá nhân, sống khiến người khác cảm phục, yêu mến, kính trọng, noi theo Sống với tâm hồn, tình cảm nhân cách, suy nghĩ, khát vọng đáng cao đẹp ... cộng đồng, người đất nước Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc - “Một mùa xn nho nhỏ” hình ảnh ẩn dụ đặc sắc thơ - Từ láy ? ?nho nhỏ” thể ước muốn khát vọng khiêm... tay hứng Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hoà ca Một nốt trầm xao xuyến Một mùa xuân nho nhỏ Mùa xuân người cầm súng Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mươi Lộc giắt đầy lưng Dù tóc bạc... mà nhà thơ để lại b Ý nghĩa nhan đề Nhan đề có cấu tạo:danh từ “mùa xuân” kết hợp với tính từ ? ?nho nhỏ” tạo thành cụm DT - Nghĩa thực: Gợi mùa xuân đất trời, thiên nhiên vũ trụ - Nghĩa ẩn dụ: