Đang tải... (xem toàn văn)
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài Một số hoạt động ngoài việc dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh trên địa bàn Nămhọc 2019 2020 Một số hoạt động ngoài việc[.]
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài: Một số hoạt động việc dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh địa bàn Nămhọc 2019 - 2020 Một số hoạt động việc dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh địa bàn Nội dung: Trang A PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lí lựa chọn đề tài: Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài Đối tượng nghiên cứu: Phạm vi nghiên cứu Do điều kiện thời gian điều kiện nghiên cứu, đề tài nghiên cứu chủ yếu tập trung vào giải pháp ngồi lên lớp mà giáo viên áp dụng để cải thiện chất lượng dạy học tiếng Anh B PHẦN NỘI DUNG Cơ sở lí luận: Tầm ảnh hưởng hoạt động ngoại khóa việc học ngoại ngữ 2 Cơ sở thực tiễn: 3 Một số giải pháp cho hoạt động ngoại khóa để nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh 3.1 Câu Lạc Bộ Tiếng Anh 3.1.1 Mục tiêu Câu Lạc Bộ tiếng Anh 3.1.2 Nội dung cách thức thực 3.1.3 Điều kiện thực 3.2 Dạy học tình nguyện 3.2.1 Mục tiêu chương trình: 3.2.2 Nội dung cách thức thực 3.2.3 Điều kiện thực chương trình 13 3.3 Dự Án học bổng cho học sinh nói tiếng Anh giỏi EIE 14 3.3.1 Mục tiêu chương trình: 14 3.3.2 Nội dung dự án “English is easy” (EIE): 14 3.3.3 Điều kiện thực chương trình 15 Kết khảo nghiệm, giá trị khoa học vấn đề nghiên cứu, phạm vi hiệu ứng dụng: 15 C PHẦN KẾT LUẬN 18 Một số hoạt động việc dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh địa bàn A PHẦN MỞ ĐẦU Lí lựa chọn đề tài: Tiếng Anh từ lâu trở thành ngơn ngữ tồn cầu Nó ngơn ngữ thức gần 60 quốc gia vùng lãnh thổ, ngơn ngữ thức Châu Âu ngôn ngữ nhiều người sử dụng sau tiếng Trung Quốc Tây Ban Nha Trong kiện quốc tế , tổ chức toàn cầu,… mặc định coi tiếng Anh ngôn ngữ giao tiếp Ngoài ra, tiếng Anh 400 triệu người toàn giới dùng làm tiếng mẹ đẻ, tỷ người dùng làm ngôn ngữ thứ hai (theo Wikipedia), quốc gia phát triển có thu nhập đầu người cao giới sử dụng thành thạo tiếng Anh, sử dụng phổ biến Đối với Việt Nam, nước đứng trước thời đại phát triển, mở rộng với cánh cửa tồn cầu hố, tiếng Anh lại trở nên quan trọng Với bạn học sinh, sinh viên, hệ tương lai đất nước, việc học tiếng Anh lại trở nên cần thiết hết Hiểu điều đó, nên hệ thống giáo dục Việt Nam đưa tiếng Anh môn học bắt buộc ghế nhà trường từ năm tiểu học Tiếng Anh môn thi tốt nghiệp bắt buộc cấp Nhưng thực trạng học tiếng Anh Việt Nam vấn đề đau đầu nhà làm giáo dục Mặc dù đầu tư nhiều cho việc học tiếng Anh, kết học tiếng Anh thực chưa mong đợi Đặc biệt vùng sâu vùng xa địa bàn Hà Tĩnh, việc dạy học tiếng Anh trở nên khó khăn Tuy Hà Tĩnh đánh giá đất học, chất lượng học sinh mũi nhọn Hà Tĩnh đứng top đầu bảng tỉnh thành nước, chất lượng học tiếng Anh đại trà nơi vấn đề nan giải Các nhà quản lí giáo dục, giáo viên tiếng Anh địa bàn thảo luận nhiều nguyên nhân tình trạng, nỗ lực đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh nơi Với tư cách giáo viên dạy học địa bàn vùng sâu vùng xa tỉnh Hà Tĩnh, thân tơi có trải nghiệm nhận nguyên nhân khách quan, chủ quan dẫn đến tình trạng dạy học yếu tiếng Anh địa bàn đặc biệt kĩ ngơn ngữ Cũng từ đó, tơi tự tìm số giải pháp áp dụng bên cạnh việc Một số hoạt động việc dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh địa bàn dạy học, với giải pháp ngành để nhằm nâng cao chất lượng việc dạy học tiếng Anh nơi Trong đề tài sáng kiến kinh nghiệm này, đề xuất giải pháp mà giáo viên tiếng Anh áp dụng ngồi lên lớp để nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh Đây giải pháp mà thân áp dụng thực tế năm qua nhằm thúc đẩy chất lượng dạy học tiếng Anh địa bàn huyện Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài - Đề xuất số giải pháp áp dụng dạy học để thúc đẩy, nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh địa bàn; - Nhân rộng giải pháp tới huyện khác địa bàn toàn tỉnh, nhằm thúc đẩy chất lượng dạy học địa bàn Hà Tĩnh Đối tượng nghiên cứu: Đề tài nghiên cứu áp dụng cho số trường cấp tiểu học, trung học sở trung học phổ thông địa bàn huyện Phạm vi nghiên cứu Do điều kiện thời gian điều kiện nghiên cứu, đề tài nghiên cứu chủ yếu tập trung vào giải pháp lên lớp mà giáo viên áp dụng để cải thiện chất lượng dạy học tiếng Anh B PHẦN NỘI DUNG Cơ sở lí luận: Tầm ảnh hưởng hoạt động ngoại khóa việc học ngoại ngữ Các nhà nghiên cứu giáo dục khẳng định hoạt động ngoại khóa ln có tầm ảnh hưởng định việc học tập nói chung đặc biệt việc học ngoại ngữ nói riêng Qua nhiều nghiên cứu, họ chứng việc học tập phải cần hỗ trợ hoạt động thực hành lớp hoạt động ngoại khóa để củng cố lí thuyết Hoạt động ngoại khóa cung cấp kinh nghiệm, trải nghiệm giúp cho học sinh thay đổi kiến thức lí thuyết thành thực tiễn, giúp học sinh ghi lại kiến thức trí nhớ dài hạn Nhiều nghiên cứu cho thấy trẻ em ghi lại thứ vào trí nhớ dài hạn chúng mơi trường học tập kích thích tất giác quan Đồng thời hoạt động trời phát triển kĩ tìm giải pháp người học gặp vấn đề sống thực tiễn Hoạt động ngồi trời có tác động to lớn tới phát triển Một số hoạt động việc dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh địa bàn nhận thức, khả vận động, khả sử dụng ngôn ngữ khả thể cảm xúc người học Thuật ngữ giáo dục trời sử dụng lâu 20 năm Nó đề cập đến việc tích hợp kiến thức lý thuyết với thực hành tự nhiên mơi trường ngồi trời Ý tưởng giáo dục nên đưa tự nhiên bắt nguồn từ Aristotle Plato Nhiều năm sau, nhà triết học nhà khoa học (bao gồm Rousseau, Locke, Schelling, Froebel, Dựaow Pestalozzi) nhấn mạnh trẻ em nên thường xuyên có hội sống tự nhiên Nghiên cứu cho thấy, trải nghiệm trực tiếp, liên tục thiên nhiên môi trường tương đối quen thuộc nguồn sống quan trọng cho trẻ em phát triển thể chất, cảm xúc trí tuệ (Kellert, 2005: 81) Sự gần gũi tiếp xúc hàng ngày với thiết lập tự nhiên làm tăng khả tập trung nâng cao khả nhận thức trẻ em (Wells, 2000) Tương tác với thiên nhiên có tầm quan trọng lớn phát triển trẻ không gian vui chơi trời hỗ trợ cho tương tác (Rivkin, 1990) Trong thời thơ ấu, trẻ có khái niệm thông qua tham gia tích cực với mơi trường Nội dung khoa học giới thiệu cách hiệu vào kinh nghiệm học tập tự nhiên (Lind, 1998) Những nơi khác ngồi lớp học mơi trường học tập dựa hoạt động, tích hợp kích thích, cung cấp cho trẻ trải nghiệm cảm xúc hội làm việc tự Ngay chúng nhỏ, chúng cho phép trẻ em nhận thấy thứ thuộc tự nhiên dễ dàng hơn, cấu lại cảm xúc, có thơng tin tốc độ riêng chúng, thử cách học khác cung cấp hội học tập khác với lớp học Khơng gian ngồi trời giúp trẻ phát triển kỹ liên quan đến trình nghiên cứu khoa học suy luận, đo lường quan sát Từ quan điểm hoạt động trời nhà nghiên cứu khoa học trên, ta khẳng định hoạt động ngồi trời đóng vai trị quan trọng đến phát triển trẻ em Đây sở lí luận cho tơi nghiên cứu thêm đề tài hoạt động việc dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh địa bàn Cơ sở thực tiễn: Với kết nghiên cứu khoa học từ nhiều năm nay, việc dạy học ngoại ngữ, hoạt động trời khuyến khích nhiều Đặc biệt thành phố Một số hoạt động việc dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh địa bàn lớn trung tâm ngoại ngữ, hoạt động ngoại khóa trở thành phần khơng thể thiếu hoạt động dạy học nói chung dạy học ngoại ngữ nói riêng Tại tỉnh nhà, năm gần đây, nhà quản lí giáo dục khuyến khích hoạt động ngoại khóa nhiều mơn, chẳng hạn Vật lí, Hóa học, Văn học, Sử học, đặc biệt môn dạy học tiếng Anh Cụ thể công văn số 1497 /SGDĐT-GDPT ngày 03 tháng 10 năm 2017 Sở Giáo Dục & Đào Tạo Hà Tĩnh việc nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh cấp Trung học phổ thông định hướng rõ: “Nghiên cứu chuyển đổi số nội dung dạy học lớp thành hoạt động học lớp học, tạo hội cho học sinh tiếp thu vận dụng kiến thức tình thực tiễn, làm cho việc dạy học gần với sống hơn, giúp học sinh biết ý nghĩa thực thụ việc học Thông qua câu lạc tạo nhiều hội cho học sinh sử dụng tiếng Anh với hoạt động như: giao lưu với học sinh giỏi tiếng Anh trường bạn; giao lưu với người nước ngồi; đóng vai tình cụ thể sống; mời cha mẹ học sinh nói tiếng Anh đến giao lưu, chia sẻ phương pháp học tiếng Anh với học sinh Từ đầu năm học nhà trường phải có kế hoạch tổ chức câu lạc nói tiếng Anh, hoạt động giao lưu, trải nghiệm tiếng Anh cho năm học Những nơi có điều kiện, liên hệ với trung tâm ngoại ngữ để mời giáo viên nước tham gia giao lưu tiếng Anh với học sinh (Hiệu trưởng nhà trường phải kiểm tra, chịu trách nhiệm nội dung giao lưu với người nước ngoài) Lưu ý tính hiệu quả, tránh tổ chức câu lạc cách hình thức, rườm rà, tốn kém, lãng phí” Tuy nhiên, sau thời gian định công tác vùng sâu vùng xa huyện miền núi, thân tơi thấy hoạt động ngoại khóa số trường địa bàn chưa thật chất phát huy hết tác dụng Nhiều trường tổ chức Câu Lạc Bộ tiếng Anh thân nhận thấy số trường tổ chức chưa hiệu quả, thành công Với kinh nghiệm giảng dạy tâm huyết dành cho môn, năm qua áp dụng nhiều giải pháp cho hoạt động ngoại khóa để tăng cường cải thiện chất lượng dạy học tiếng Anh địa bàn Những giải pháp đề cập sau không trọng phân tích Câu Lạc Bộ tiếng Anh mà cịn đề xuất số biện pháp, hoạt động khác mà thân tơi áp dụng, thấy có hiệu mong muốn hình Một số hoạt động ngồi việc dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh địa bàn thức hoạt động nhân rộng địa bàn tồn tỉnh, góp phần tăng cường chất lượng dạy học môn Một số giải pháp cho hoạt động ngoại khóa để nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh 3.1 Câu Lạc Bộ Tiếng Anh 3.1.1 Mục tiêu Câu Lạc Bộ tiếng Anh Trong năm gần đây, nhận thấy tầm quan trọng hoạt động ngoại khóa việc học, nhà quản lí giáo dục đạo hướng dẫn trường tổ chức hoạt động ngoại khóa cho số mơn, có mơn tiếng Anh Ngay từ nhận số 1497 /SGDĐT-GDPT ngày 03 tháng 10 năm 2017 Sở Giáo Dục & Đào Tạo Hà Tĩnh việc nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh cấp Trung học phổ thông, thân nghiên cứu lên ý tưởng đề kế hoạch sinh hoạt Câu Lạc Bộ để phát huy tối đa hiệu hoạt động, bổ sung cho học sinh buổi hoạt động ngồi lên lớp có hiệu thực sự, với mục tiêu cụ thể sau: - Tạo dựng sân chơi lành mạnh, sôi nổi, bổ ích, thu hút đơng đảo học sinh tham gia, góp phần làm phong phú thêm hoạt động ngoại khóa cho học sinh, nhằm giúp học sinh phát triển kĩ ngôn ngữ kĩ xã hội kĩ thuyết trình, kĩ làm việc theo nhóm, kĩ lãnh đạo… - Tạo nơi giao lưu, học hỏi, trao đổi kinh nghiệm học tiếng Anh cho học sinh yêu thích tiếng Anh; xây dựng địa tư vấn phương pháp học rèn luyện tiếng Anh cho học sinh trường, nơi học sinh trao đổi nội dung có liên quan đến việc rèn luyện Tiếng Anh; - Tạo nguồn hứng khởi, khơi dậy niềm đam mê cho học sinh yêu thích môn tiếng Anh 3.1.2 Nội dung cách thức thực Câu Lạc Bộ tiếng Anh tổ chức hình thức sân khấu hóa, hoạt động ngồi trời với nhiều hoạt động vui nhộn, bổ ích khác như: - Đóng kịch; - Chơi trị chơi; - Thi hùng biện tiếng Anh; Một số hoạt động việc dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh địa bàn - Văn nghệ; - Đố vui; - Thi viết luận Các hoạt động Câu Lạc Bộ Tiếng Anh nên tuân thủ nguyên tắc sau: - Nguyên tắc sinh hoạt đặn: Trong năm qua, tơi có vinh dự mời dự buổi sinh hoạt Câu Lạc Bộ tiếng Anh số trường, thân cá nhân ghi nhận nỗ lực giáo viên môn để mang lại cho học sinh buổi sinh hoạt ngoại khóa vui nhộn, thích thú Nhưng qua tìm hiểu tơi biết năm trường tổ chức 01 buổi sinh hoạt Một năm học mà tổ chức buổi sinh hoạt Câu Lạc Bộ tiếng Anh khó để tạo hiệu hoạt động ngoại khóa Thay tổ chức buổi sinh hoạt Câu Lạc Bộ tiếng Anh lớn cho năm số trường, từ đầu năm học triển khai lên kế hoạch sinh hoạt Câu Lạc Bộ tiếng Anh cho học sinh cách đặn, đảm bảo năm tổ chức thành cơng 06-08 buổi sinh hoạt năm học Đó lí khác với trường học khác địa bàn, trường học chúng tơi thường có Câu Lạc Bộ tiếng Anh số 01, 02, 03, 04, 05… Năm học 2017-2018, trường công tác, tổ chức 08 buổi Câu Lạc Bộ tiếng Anh Năm học 2018-2019, thân cử lên biệt phái trường THPT khác địa bàn, tơi góp ý tổ Ngoại Ngữ trường lên biệt phái, xây dựng kế hoạch Câu Lạc Bộ tiếng Anh, tổ chức thành công 04 buổi sinh hoạt CLB tiếng Anh cho học sinh Tương tự, từ đầu năm học 2019-2020, Ban Chủ Nhiệm Câu Lạc Bộ tiếng Anh trường nơi tơi dạy họp, kiện tồn lại Ban Chủ Nhiệm Câu Lạc Bộ có thay đổi nhân sự, tổng kết hoạt động Câu lạc Bộ năm học qua đề phương hướng, kế hoạch cho hoạt động tới Chúng lên kế hoạch cho học sinh đăng kí tham gia thành viên Câu Lạc Bộ tiếng Anh từ đầu năm học, triển khai buổi sinh hoạt Câu Lạc Bộ số 01 vào tháng 10 Và tiếp tục đặn, buổi sinh hoạt thực theo tháng Năm học 2019-2020, lên kế hoạch tổ chức Câu Lạc Bộ 06 buổi Việc tổ chức Câu Lạc Bộ tiếng Anh đặn thật tạo hiệu ứng tốt cho học sinh, phát triển kĩ xã hội, tự tin khơi dậy niềm đam mê thích học Một số hoạt động ngồi việc dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh địa bàn môn Để thực tốt điều này, nhận đạo sát đồng tình ủng hộ Ban Giám Hiệu nhà trường, đoàn kết, tâm thành viên Ban Chủ Nhiệm Câu Lạc Bộ, hỗ trợ nhiệt tình Đoàn trường tập thể cán giáo viên trường - Nguyên tắc sinh hoạt với nội dung phù hợp với đối tượng học sinh, vui nhộn, hấp dẫn; Nguyên tắc thứ hai mà Ban chủ nhiệm Câu Lạc Bộ tiếng Anh đặt ngun tắc đảm bảo tính nội dung ln vừa mức, phù hợp với đối tượng học sinh Trong ngày đầu thành lập Câu Lạc Bộ tiếng Anh, thành viên đăng kí tham gia Câu Lạc Bộ chủ yếu học sinh Tuy nhiên, đối tượng mà hướng tới đối tượng học sinh đại trà Để khuyến khích học sinh tham gia ngày đông, tạo hội cho học sinh đại trà tham gia phát triển kĩ xã hội kĩ ngôn ngữ, giữ nguyên tắc nội dung khơng q khó, đảm bảo cho tất học sinh tham gia cảm thấy dễ hiểu, bị lơi khơng bị nản chí Để làm điều đó, trước tổ chức buổi sinh hoạt Câu Lạc Bộ, người phân cơng chủ trì Câu Lạc Bộ cần lên chương trình trước hai tuần họp thơng qua Ban Chủ Nhiệm Qua chúng tơi đánh giá nhật xét mặt nội dung, có điều chỉnh cần thiết để cho hoạt động tương đối phù hợp với mức độ thành viên tham gia Trường tơi cơng tác đóng vùng hạ huyện miền núi, giao thông lại khó khăn, học sinh xa trường, đời sống học sinh cịn nghèo, nhiều em có hồn cảnh khó khăn, nên đầu vào mơn tiếng Anh trường thấp Các em chủ yếu chưa nhận thức tầm quan trọng tiếng Anh, chưa có động lực nhu cầu học tiếng Anh, học sinh có nhu cầu học tiếng Anh để thi đại học ít, chiếm khoảng từ đến 10% khối Vì để lơi em tham gia chương trình tích cực, đơng đủ, Ban Chủ Nhiệm cần có kế hoạch chương trình thật hấp dẫn, vừa mức, chủ đề cần phải gần gũi với đời sống thực tế Đồng thời chương trình hoạt động cần phải có kết hợp nhịp nhàng rèn luyện kĩ tiếng Anh với hoạt động vui chơi bổ ích chẳng hạn văn nghệ, trị chơi, đóng kịch, thuyết trình…Các nội dung, hoạt động cần cải tiến, làm mới, trùng lặp để tránh tạo nên nhàm chán cho người tham gia Một số hoạt động việc dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh địa bàn - Nguyên tắc khuyến khích; Nguyên tắc thứ ba mà Câu Lạc Bộ chúng tơi ln tn thủ ngun tắc khuyến khích Vì Câu Lạc Bộ hoạt động ngoại khóa, chúng tơi ln khuyến khích học sinh tham gia tinh thần tự nguyện Học sinh có quyền đăng kí tham gia sinh hoạt Câu Lạc Bộ từ chối khơng tham gia có quyền xin rút khỏi thành viên Câu Lạc Bộ cảm thấy Câu Lạc Bộ hoạt động khơng hiệu Trong q trình sinh hoạt, chúng tơi ln đề cao tinh thần khuyến khích em Vì đặc thù đối tượng học sinh trường có điểm đầu vào mơn thấp, lực ngơn ngữ cịn hạn chế, em trước học kĩ nói, nghe, đọc, viết nên chúng tơi ln tìm cách giảm tối thiểu chữa lỗi trực tiếp học sinh nói sai Khi nghe học sinh đọc sai từ đó, thay lỗi chúng tơi tìm cách chữa lỗi khác để không làm học sinh nhụt chí, e dè khơng dám nói Ví dụ, Ban chủ nhiệm dùng lại từ nhiều ngữ cảnh để nói nói lại cho học sinh nghe phát âm chuẩn từ nào, để học sinh tự nhận phát âm từ Ngoài điểm thưởng cách khuyến khích học sinh phát triển kĩ tiêng Anh kĩ xã hội Ngoài việc đánh giá học sinh qua kiểm tra, Câu Lạc Bộ kênh để đánh giá lực học sinh, vừa khuyến khích thúc đẩy học sinh tham gia Câu lạc Bộ ngày nhiều nổ Với học sinh tích cực tham gia Câu Lạc Bộ, tham gia có hiệu quả, sẵn sàng đề xuất giáo viên môn (cũng thành viên Ban Chủ Nhiệm Câu Lạc Bộ) cho em điểm 9, điểm 10 điểm miệng để khuyến khích, động viên em có tinh thần học tập ngày tốt 3.1.3 Điều kiện thực Để tổ chức Câu Lạc Bộ thành công, lên kế hoạch cụ thể từ đầu năm học Các thành viên Ban Chủ Nhiệm Câu Lạc Bộ tiếng Anh (là giáo viên tổ Ngoại Ngữ) cần nổ, nhiệt huyết để xây dựng chương trình cụ thể bản, hấp dẫn, đa dạng nhằm thu hút tham gia tích cực học sinh Và không kể đến đạo sát Ban Giám Hiệu nhà trường, trợ giúp Đoàn trường hoạt động để Câu Lạc Bộ tiếng Anh hoạt động thành công hiệu ... động việc dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh địa bàn dạy học, với giải pháp ngành để nhằm nâng cao chất lượng việc dạy học tiếng Anh nơi Trong đề tài sáng kiến kinh nghiệm này,... Một số hoạt động việc dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh địa bàn lớn trung tâm ngoại ngữ, hoạt động ngoại khóa trở thành phần khơng thể thiếu hoạt động dạy học nói chung dạy học. .. Bộ tiếng Anh mà cịn đề xuất số biện pháp, hoạt động khác mà thân tơi áp dụng, thấy có hiệu mong muốn hình Một số hoạt động việc dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh địa bàn thức hoạt