Tài liệu ôn hsg sinh 11 2

ĐỀ CƯƠNG KIỂM TRA Sự hấp thụ nước muối khống - Trình bày đặc điểm hình thái cấu tạo rễ thích nghi với chức hấp thụ nước khoáng - Vẽ sơ đồ đường hấp thụ nước khoáng rễ Nêu ưu nhược điểm đường - Nêu vai trị đai Caspari Vận chuyển chất - Phân biệt vai trò mạch gỗ mạch rây việc dẫn truyền chất Thốt nước - Giải thích thoát nước “tai họa” tất yếu? - Sự thoát nước qua diễn nào? Vai trị ngun tố khống - Phân biệt nguyên tố đại lượng vi lượng (Khái niệm, vài trò, đại diện) Dinh dưỡng nitơ thực vật - Vẽ sơ đồ khái quát trình dinh dưỡng nitơ thực vật - Vì phải có q trình cố định nitơ khơng khí? Vì phái có q trình khử nitrat mơ thực vật? - Q trình tổng hợp axít amin tử NH4+ mô thực vật diễn nào? - Sự hình thành amít có vai trị gì? Quang hợp thực vật - Viết phương trình tổng quát nêu vai trị quang hợp - Vì thực vật có khả quang hợp cịn động vật khơng có khả quang hợp - Phân biệt nêu quan hệ pha tối pha sáng quang hợp - Vẽ sơ đồ trình quang hợp thực vật C3 thực vật C4 Vì gọi thực vật C3 C4? Vì suất quang hợp thực vật C4 cao thực vật C3? - Vì có màu xanh lục? Vì cần trồng nhiều xanh? Hô hấp thực vật - Trình bày thí nghiệm chứng minh hơ hấp hút O2, thải CO2 nhiệt - Viết phương trình tổng qt nêu vai trị hơ hấp thực vật - Phân biệt hơ hấp hiếu khí với hơ hấp kị khí - Thế hơ hấp sáng? Hô hấp sáng xảy thực vật (C3, C4, CAM)? Vì hơ hấp sáng làm giảm suất quang hợp Tiêu hóa động vật Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn/ Tài liệu ôn thi Olimpic Sinh học 11 ĐỀ CƯƠNG KIỂM TRA Thế tiêu hóa (chức tiêu hóa) Phân biệt tiêu hóa nhóm động vật: chưa có quan tiêu hóa; có túi tiêu hóa; có ống tiêu hóa Bộ ruột thú ăn thịt thú ăn thực vật khác nào? Mơ tả tiêu hóa động vật nhai lại (dạ dày ngăn) Vì trâu, bò ăn thực vật mà chúng sống được? Hô hấp Chức hệ hô hấp Phân biệt hô hấp trực tiếp qua bề mặt thể, hơ hấp ống khí, hơ hấp mang, hô hấp da Mô tả trình hơ hấp kép chim Chứng minh hơ hấp lớp chim hiệu Tuần hoàn máu: Nêu chức thành phần cấu tạo hệ tuần hoàn Phân biệt HT hoàn hở, hệ tuần hồn kín Phân biệt HTH đơn, HTH kép Nêu nguyên tắc hoạt động tim Vì tim có khả co bóp tự động? Mơ tả chu kì tim Vì tim có khả làm việc suốt đời? Mô tả đường máu HT hoàn thú (HTH kép- tim ngăn) Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn/ Tài liệu ôn thi Olimpic Sinh học 11 Chương I: CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở THỰC VẬT TRAO ĐỔI NƯỚC VÀ VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT Ở THỰC VẬT Cơ chế trao đổi nước hấp thụ chất khống Q trình Cơ chế đường a Cơ chế - Hấp thụ nước: Diễn theo chế thụ động (thẩm thấu) chênh lệch áp suất thẩm thấu tế bào lông hút đất - Hấp thụ ion khoáng: + Cơ chế thụ động: Các chất khống từ nơi có nồng độ chất tan cao đến nơi có nồng độ chất tan thấp + Cơ chế chủ động: Các chất từ nơi có nồng độ chất tan thấp đến nơi có nồng độ chất tan cao, tiêu tốn ATP b đường - Nước (và ion khống hịa tan nước) từ đất qua lông hút hấp thụ vào mạch gỗ rễ theo hai đường: Hấp thu nước ion khống rễ Nước từ đất Vách TB lơng hút Vách TB nhu mô vỏ TBC TB nội bì TBC TB lơng hút Qua thành TB – gian bào + Ít qua phần sống TB + Không chịu cản trở CNS Mạch gỗ rễ TBC TB nhu mô vỏ Qua CNS - không bào + Đi qua phần sống tế bào + Qua CNS => cản trở di chuyền nươc chất khoáng + Tốc độ nhanh + Tốc độ chậm + Khi đến thành TB nội bì bị vịng đai Caspari cản trở + Khơng bị cản trở đai Caspari => nước vào TB nội bì Hấp thụ nhanh nhiều, Khơng có chọn lọc chất Hấp thụ chậm ít, lượng nước chất khống hịa tan chọn lọc (do tính thấm chọn lọc TB sống) Ơ thân diễn đường vận chuyển chất theo dịng mạch gỗ mạch rây Tiêu chí so sánh Mạch gỗ Mạch rây Vận chuyển Cấu tạo - Là tế bào chết - Là tế bào sống, gồm ống hình rây tế bào nước thân -Thành tế bào có chứa licnhin kèm - Các tế bào nối với thành ống - Các ống rây nối đầu với thành ống dài từ Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn/ Tài liệu ôn thi Olimpic Sinh học 11 dài từ rễ lên xuống rễ - Nước, muối khoáng hấp thụ rễ - Là sản phẩm đồng hoá lá: Thành phần dịch chất hữu tổng hợp rễ + Saccarôzơ, axit amin … + số ion khoáng sử dụng lại - Là phối hợp ba lực: - Là chệnh lệch áp suất thẩm thấu quan + áp suất rễ cho (lá) quan nhận (rễ) Động lực + Lực hút thoát nước + Lực liên kết phân tử nước với với vách tế bào mạch gỗ Theo chế khuyếch tán, điều chỉnh chế đóng mở khí khổng Qua khí khổng: Qua cutin: Phụ thuộc vào đóng - mở khí khổng Phụ thuộc vào độ dày - mỏng cutin Đặc điểm: Vận tốc lớn, điều chỉnh việc đóng mở khí Vận tốc nhỏ, khơng điều chỉnh khổng → chủ yếu Con đường qua bề mặt (qua cutin): - Đặc điểm: vận tốc nhỏ, không điều chỉnh - Toàn lớp bề mặt có cutin bao quanh Thốt nước qua → Tỉ lệ đường thoát H2O phụ thuộc vào loài cây, tuổi cây, đặc điểm giải phẫu hình thái lá, nhóm sinh thái khác + Ở non, bóng râm nơi khơng khí ẩm lớp cutin phiến mỏng nên cường độ thoát H2O qua cutin gần tương đương với cường độ thoát H2O qua khí khổng + Ở trưởng thành lớp cutin dày lượng H2O thoát qua cutin giảm (yếu qua khí khổng từ 10-20 lần) phần lớn H2O qua khí khổng + Đối với vùng sa mạc khơng để H2O qua cutin dù non, chí cịn biến thành gai để giảm tối đa H2O Thốt nước qua khí khổng Cơ chế điều chỉnh q trình H2O chế điều chỉnh đóng mở khí khổng * Cấu tạo khí khổng: Bộ máy khí khổng gồm: - TB khí khổng = TB bảo vệ (dạng hình hạt đậu TV mầm dạng tạ TV mầm) nằm kề tạo thành lỗ khí Các TBKK có chứa hạt lục lạp nhỏ, nhân, ti thể…Điểm đặc biệt TBKK độ dày thành TB ko đồng đều: Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn/ Tài liệu ôn thi Olimpic Sinh học 11 thành sát lỗ khí dày, thành ngồi mỏng * Sự đóng mở khí khổng: + Khi TBKK trương nước → thành dãn trước & dãn nhiều kéo thành dãn theo → làm tăng độ cong TBKK → lỗ khí mở rộng nhanh + Ngược lại, TBKK nước → thể tích TB giảm → thành TBKK duỗi thẳng → KK đóng lại nhanh (tuy nhiên, KK khơng đóng hồn tồn TBKK nằm sát tạo khoảng cách cong định nhỏ lớn) Do đặc tính co dãn thành TBKK gia tăng thể tích chúng từ 40-100% tùy loài - Nằm sát với TBKK nhiều TB phụ khơng có lục lạp, thành TB mỏng tham gia vào q trình mở lỗ khí (khí khổng) - Tiếp theo với TB phụ TB biểu bì phía ngồi MỘT SỐ CÂU HỎI LIÊN QUAN Trình bày đặc điểm rễ liên quan đến chức hút nước hút khoáng? - Bộ rễ nhiều loại rễ tạo thành - Rễ có khả đâm sâu, lan rộng, chủ động hướng tới nguồn nước - Trên bề mặt rễ phân bố nhiều lơng hút hình thành từ TB biểu bì, TB lơng hút có đặc điểm: + Thành mỏng khơng thấm cutin + Chỉ có khơng bào lớn trung tâm + Cường độ quang hợp mạnh -> áp suất thẩm thấu lớn - Tế bào rễ TB sống: gồm TB biểu bì kéo dài tạo thành lơng hút, TB vỏ, TB nội bì có đai caspari, mạch gỗ rễ - Rễ có bề mặt độ dài lớn thân gấp bội * Vai trò vòng đai Caspari: - Đai nằm phần nội bì rễ, kiểm sốt điều chỉnh lượng nước, kiểm tra chất khống hồ tan - Đặt vòng đai Caspari thành tế bào nội bì Vịng đai Caspari cấu tạo chất khơng thấm nước khơng cho chất khống hồ tan nước qua Vì vậy, nước chất khống hồ tan phải vào tế bào nội bì Ở đây, nước chất khống hồ tan phải vào tế bào nội bì Ở đây, lượng nước vào điều chỉnh chất khống hồ tan kiểm tra Các chứng khả hút đẩy nước cách chủ động hệ rễ ntn? Trong canh tác để hút nước dễ dàng cần ý biện pháp kỹ thuật nào? *Bằng chứng khả hút đẩy nước chủ động hệ rễ: + Hiện tượng rỉ nhựa: Cắt ngang thân gần mặt đất, thời gian sau mặt cắt rỉ giọt nhựa; chứng tỏ rễ hút đẩy nước Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn/ Tài liệu ôn thi Olimpic Sinh học 11 chủ động + Hiện tượng ứ giọt: úp chuông thuỷ tinh lên nguyên vẹn sau tưới đủ nước, thời gian sau, mép xuất giọt nước Sự thoát nước bị ức chế, nước tiết thành giọt mép qua lỗ khí chứng tỏ hút đẩy nước chủ động * Biện pháp kỹ thuật để hút nước dễ dàng: Làm cỏ, sục bùn, xới đất kĩ để hô hấp tốt tạo điều kiện cho trình hút nước chủ động Nhiều lồi TV khơng có lơng hút rễ hấp thụ nước ion khoáng cách nào? + Đối với TV thủy sinh, hấp thụ nước ion khống tồn bề mặt thể + số TV cạn, hệ rễ ko có lơng hút (thơng, sồi…) có nấm rễ bao bọc tạo nhiều khuẩn ty quanh hệ rễ → giúp hấp thụ nước ion khoáng cách dễ dàng Giải thích cạn bị ngập úng lâu bị chết? → Đối với cạn, bị ngập úng lâu rễ thiếu oxi → phá hoại tiến trình hơ hấp bình thường rễ, tích lũy chất độc hại TB → lơng hút chết, khơng hình thành lơng hút → ko có lơng hút ko hút nước → cân nước bị phá hủy → bị chết Nếu ống mạch gỗ bị tắc, dịng mạch gỗ ống tiếp tục lên khơng? Vì sao? → Vẫn tiếp tục lên cách vận chuyển ngang qua lỗ bên vào ống bên cạnh tiếp tục di chuyển lên Thế tượng rỉ nhựa, tượng ứ giọt? Tại tượng ứ giọt xảy bụi thấp thân thảo? Trả lời: * Hiện tượng rỉ nhựa (chảy nhựa): Nếu cắt ngang thân nhỏ (cây thân thảo) gần gốc, sau vài phút thấy giọt nhựa rỉ từ phần thân bị cắt gọi rỉ nhựa dịch tiết gọi dịch nhựa (chứa chất vô hữu nguyên tố dinh dưỡng, chất kích thích sinh trưởng, axit amin vitamin) rễ đẩy từ mạch gỗ rễ lên mạch gỗ thân * Hiện tượng ứ giọt: Ở số (cây bụi thấp thân thảo họ lúa, khoai tây, bầu bí, cải…) qua đêm ẩm ướt vào buổi sáng thấy giọt nước đọng lại đầu mép gọi tượng ứ giọt Dịch nhựa chứa chất vô hữu + Hiện tượng xảy bốc thoát nước bị ức chế ẩm độ tương đối cao (ban đêm) hay điều kiện khơng khí bão hịa (trời lạnh ẩm) + Thí nghiệm: Khi đặt chng thủy tinh kín, sau đêm thấy giọt nước ứ mép đầu Do ko khí Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn/ Tài liệu ôn thi Olimpic Sinh học 11 chng thủy tinh bão hịa nước, nước bị đẩy từ mạch gỗ rễ lên ko thành qua khí khổng ứ thành giọt mép → Hiện tượng rỉ nhựa ứ giọt áp suất rễ gây nên chứng để đánh giá hoạt động hệ rễ Những hoạt động xảy hệ rễ hoạt động bình thường → Hiện tượng ứ giọt xảy bụi thấp thân thảo vì: thường thấp, dễ bị tình trạng bão hịa nước áp suất rễ đủ mạnh để đẩy nước từ rễ lên gây tượng ứ giọt * Hiện tượng ứ giọt xảy thân thấp: Những bụi thấp, họ hoà thảo mọc gần mặt đất, độ ẩm dễ bão hoà Do vậy, rễ đẩy nước lên lá, gặp độ ẩm không khí bão hồ làm nước khơng qua lá, đọng lại thành giọt 10 Trình bày chế đóng mở khí khổng * Cơ chế đóng mở khí khổng: Tế bào khí khổng trương nước : mở Tế bào khí khổng nước: khí khổng đóng - Khi có ánh sáng: quang hợp xảy lục lạp có tế bào khí khổng hàm lượng đường tăng  áp suất thẩm thấu tế bào khí khổng tăng tế bào khí khổng hút nước, trương lên lỗ khí mở Trong tối trình diễn ngược lại - Do hoạt động bơm ion bề mặt màng tế bào khí khổng dẫn đến làm tăng hay giảm ion tế bào khí khổng tế bào khí khổng trương nước hay nước mở hay đóng - Khi bị hạn ABB (Axit Abxixic) tăng kích thích bơm K+ , Ca+ hoạt động kéo ion khỏi tế bào khí khổng làm cho tế bào khí khổng sức căng trương nước khí khổng đóng Trình bày cấu tạo phù hợp với chức thoát nước? - Bề mặt ngồi bao phủ bới lớp TB biểu bì - Các TB biểu bì biến đổi thành TB khí khổng - Các TB khí khổng có lục lạp => tiến hành quang hợp - Thành TB dày, thành ngoài mỏng - Phủ bề mặt phủ lớp cutin để chống nước Vì mặt đoạn ko có khí khổng có THN qua lá? → điều chứng tỏ q trình THN khơng xảy qua đường khổng mà xảy qua cutin Khi chưa bị lớp cutin dày che phủ, nước khuếch tán qua bề mặt (lớp biểu bì lá) gọi THN qua cutin Cường độ THN qua bề mặt giảm Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn/ Tài liệu ôn thi Olimpic Sinh học 11 11 12 13 14 theo mức độ phát triển lớp cutin (THN qua cutin mạnh non, giảm dần trưởng thành tăng lên già rạn nứt cutin) Vì bóng mát mái che vật liệu xây dựng? → vật liệu xây dựng hấp thụ nhiệt làm cho to tăng cao, THN làm hạ to MT xung quanh → bóng vào ngày hè nóng mát so với ko khí mái che VLXD Thế hạn sinh lí, nguyên nhân ? Trong sản xuất cần phải có biện pháp để trồng hút nước dễ dàng? Trả lời: *Hạn sinh lí: - Là trường hợp thực vật sống mơi trường ngập úng, có nhiều nước không sử dụng được, thối rễ, rũ chết - Nguyên nhân: Trong điều kiện ngập úng, rễ thiếu oxi, q trình hơ hấp rễ bị ngừng trệ, tế bào lông hút thiếu lượng nên không hút nước Mặt khác, vi khuẩn kị khí hoạt động mạnh, huỷ hoại rễ, bị chết úng * Các biện pháp để trồng hút nước dễ dàng: - Cấu tạo đất trồng thích hợp chứa lượng nước mà sử dụng dễ dàng - Xới xáo đất thường xuyên, tạo độ tơi xốp, dễ sử dụng dạng nước mao quản - Bón phân hữu cơ, vi sinh vật hoạt động mạnh, tạo độ thống cho đất - Có biện pháp tưới tiêu hợp lí, đảm bảo cân nước Tại bón phân liều lượng, trồng bị héo chết? Trả lời: - Bón phân q liều lượng khơng hút nước, mặt khác bị nhanh lượng nước thể thoát nước, tế bào sử dụng nước, nước từ hệ rễ - Bón phân nhiều làm nồng độ keo đất ưu trương so với nồng độ dịch tế bào lông hút Do vậy, tế bào lông hút không lấy nước mơi trường hình thức thẩm thấu Mặt khác, nước bị đi, dẫn đến héo chết Cho tế bào thực vật có áp suất thẩm thấu atm vào dung dịch có áp suất thẩm thấu 0,6 atm Hỏi nước vận chuyển nào? Thành phần cấu trúc đóng vai trị q trình thẩm thấu tế bào thực vật trên? Giải thích? Trả lời: Sức hút nước tế bào thực vật: S = P – T - Sức hút nước: Stb = P- T = – T ; Sdd = Pdd = 0,6 atm - Nếu S = – T > 0,6 , tức T < 0,4 -> Stb > Sdd => Nước vào tế bào gây tượng trương nước( tế bào thực vật khơng bị vỡ có thành xenllulozo) - Nếu S = – T < 0,6 , tức T > 0,4 -> Stb < Sdd => Nước khỏi tế bào gây tượng co nguyên sinh Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn/ Tài liệu ôn thi Olimpic Sinh học 11 15 16 - Nếu S = – T = 0,6 , tức T = 0,4 -> Stb = Sdd => Nước từ tế bào thực vật thẩm thấu ngồi lượng nước vào, nên thể tích tế bào khơng đổi * Thành phần cấu trúc đóng vai trị q trình thẩm thấu tế bào thực vật khơng bào - Giải thích: Khơng bào nơi chứa chất hoà tan, tạo áp suất thẩm thấu Giải thích tưới nước vào buổi trưa nắng gắt, thường dễ bị héo lá? Trả lời: - Buổi trưa nắng gắt, thoát nước mạnh, tế bào thiếu nước - Lúc tưới nước, rễ hút nước mạnh tạo lực đẩy đưa nước lên trên, q trình nước xảy mạnh - Lượng nước thoát nhanh lượng nước hút vào - Nước đọng thành giọt thấu kính, hấp thụ lượng ánh sáng mặt trời, đốt nóng Mặt khác, mặt đất nóng, nước bốc làm nóng - Tế bào nhiều nước tức thời, sức căng bề mặt giảm tạo tượng héo Cây vườn đồi, có cường độ nước mạnh? Trả lời: Cây vườn(cây tán) vườn có lớp cutin phát triển yếu ánh sáng vườn yếu(ánh sáng tán xạ) Cây đồi ánh sáng mạnh, cutin phát triển mạnh Cân nước - Sự cân nước tương quan trình hấp thụ nước (A) q trình nước (B): +1 Khi A=B: lượng nước hút vào lượng nước → mơ đủ nước → phát triển bình thường (trạng thái cân bằng) +2 Khi A>B: lượng nước hút vào nhiều lượng nước thoát (khi bị héo mà tưới nước kịp thời hút nước mạnh) → mơ dư thừa nước → phát triển bình thường (trạng thái cân dương) 17 +3 Khi A sinh trưởng phía thân khơng có chênh lệch lớn b Cơ chế trinh nữ cụp xuống có va chạm học trời tối: - Cây trinh nữ cuống gốc chét gối, bình thường thể gối ln căng nước làm xoè rộng - Khi có va chạm, K+ vận chuyển khỏi không bào làm giảm ASTT tế bào thể gối, tế bào thể gối nước làm cụp xuống Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn/ Tài liệu ôn thi Olimpic Sinh học 11 35 CĐ 7: Thực hành Phương pháp chiết rút diệp lục - Cân khoảng 0,2 g mẩu loại bỏ cuống gân Nếu khơng có cân thích hợp, cần lấy khoảng 20 - 30 lát cắt mỏng ngang (khơng có gân chính) - Dùng kéo cắt ngang thành lát cắt thật mỏng để có nhiều tế bào bị hư hại - Gắp bỏ mảnh vừa cắt vào cốc ghi nhãn (đối chứng thí nghiệm), với khối lượng (hoặc số lát cắt) tương đương - Dùng ống đong lấy 20 ml cồn, rót lượng cồn vào cốc thí nghiệm - Lấy 20 ml nước rót vào cốc đối chứng Nước cồn phải vừa ngập mẫu vật thí nghiệm Để cốc chứa mẫu 20 25 phút Diệp lục sắc tố phụ xanh có vai trò quang hợp? Những màu đỏ có quang hợp khơng? Giải thích? Hướng dẫn: - Diệp lục: clorophyl a: C55H72O5N4Mg, clorophyl b: C55H70O6N4Mg - Caroten: C40H56, Xanthophyl: C40H56On (n:1-6) - Vai trị: + Nhóm clorophyl:  Hấp thụ chủ yếu ánh sáng vùng đỏ, xanh tím( mạnh tia đỏ)  Chuyển hóa lượng thu từ photon ánh sáng  Quang phân li nước giải phóng oxy phản ứng quang hóa  ATP, tạo lực khử NADPH cho pha tối + Nhóm carotenoit:  Sau hấp thụ ánh sáng chuyển lượng cho clorophyl (tia có bước sóng ngắn 440-480 nm)  Tham gia quang phân li nước giải phóng oxy  Bảo vệ diệp lục khỏi bị phân hủy lúc cường độ ánh sáng mạnh Những màu đỏ quang hợp bình thường Vì có màu đỏ có nhóm săc tố màu lục, bị che khuất màu đỏ nhóm săc tố dịch bào antơxianin carotenoit Vì vậy, tiến hành quang hợp bình thường, nhiên cường độ quang hợp thường không cao Dựa vào nguyên tắc để tách đc nhóm sắc tố khỏi hỗn hợp sắc tố phải tách chiết hỗn hợp sắc tố dung môi hữa Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn/ Tài liệu ôn thi Olimpic Sinh học 11 36 Vì cho axeton vào ta thấy dung dịch sắc tố có màu xanh lục? Trả lời 1.Sắc tố hoà tan dung mơi hữu Mỗi nhóm sắc tố thành phần hồ tan tốt dung mơi hữu định Sắc tố quang hợp xanh gồm hai nhóm: diệp lục carơtenơit 2.Phải tách chiết sắc tố dung mơi hữu sắc tố hòa tan dung hữu ko hịa tan dung mơi vơ Diệp lục chiếm tỉ lệ cao carotenoit Phương pháp chiết rút carôtenôit Tiến hành thao tác chiết rút carôtenôit từ vàng, củ tương tự chiết rút diệp lục Sau thời gian chiết rút (20 - 30) phút, cẩn thận nghiêng cốc, rót dung dịch có màu (khơng cho mẫu thí nghiệm lẫn vào) vào ống đong hay ống nghiệm sạch, suốt Quan sát màu sắc ống nghiệm ứng với dịch chiết rút từ quan khác từ các cốc đối chứng thí nghiệm, điền kết quan sát (nếu màu ghi đầu cột, ghi dấu + ; khơng màu ghi đầu cột, ghi dấu -) vào bảng Để phân biệt thực vật C3 C4 người ta làm thí nghiệm sau: TN1: Đưa vào chng thủy tinh kín chiếu sáng liên tục TN2: Trồng nhà kín điều chỉnh nồng độ O2 TN3: Đo cường độ quang hợp điều kiện ánh sáng cao, nhiệt độ cao (mgCO2/dm2lá.giờ) Hãy phân tích nguyên tắc thí nghiệm nói * Thí nghiệm 1: - Ngun tắc: Dựa vào điểm bù CO2 khác TVC3 TVC4 Cây C3 chết trước có điểm bù CO2 cao (30ppm) cịn TV C4 có điểm bù CO2 thấp (0-10ppm) * Thí nghiệm 2: - Nguyên tắc: Dựa vào hô hấp sáng Hô hấp sáng phụ thuộc vào nồng độ O2; hơ hấp sáng có thực vật C3 khơng có thực vật C4 nên điều chỉnh O2 cao suất quang hợp TV C3 giảm * Thí nghiệm 3: - Nguyên tắc: Dựa vào điểm bão hòa ánh sáng Điểm bão hòa ánh sáng thực vật C4 cao thực vật C3 nên điều kiện ánh sáng mạnh, nhiệt độ cao cường độ quang hợp thực vật C4 cao (thường gấp đôi ) thực vật C3 Hãy trình bày thí nghiệm để minh hoạ ánh sáng đỏ có hiệu quang hợp ánh sáng xanh tím giải thích sao? Trả lời: Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn/ Tài liệu ôn thi Olimpic Sinh học 11 37 - Thí nghiệm: Chiếu ánh sáng qua lăng kính vào sợi tảo mơi trường có vi khuẩn hiếu khí Vi khuẩn tập trung đầu sợi tảo tập trung nhiều đầu chiếu ánh sáng đỏ Vi khuẩn tập trung đầu có ánh sáng đỏ nhiều ánh sáng xanh tím - Giải thích: Hiệu quang hợp phụ thuộc vào số lượng photon Hơn nữa, mức lượng số lượng photon ánh sáng đỏ lớn gấp đôi số lượng photon ánh sáng xanh tím Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn/ Tài liệu ơn thi Olimpic Sinh học 11 38 CĐ 8: BÀI TẬP PHÂN BÀO - Bài tập nguyên phân - Bài tập giảm phân - Bài tập mối quan hệ nguyên phân,giảm phân, thụ tinh Trong hệ sinh dục cá thể động vật ( có giới tính phân biệt ) người ta quan sát 10 tế bào phân chia liên tục lần, tế bào thu giảm phân bình thường tạo tế bào đơn bội.Biết tế bào kết thúc kì sau q trình giảm phân I đếm 36 crơmatit a Xác định tổng số NST thu trình b Các giao tử sinh tham gia thụ tinh với hiệu xuất 10% Xác định tổng số tế bào thu sau hợp tử phân chia lần Bài Làm a Theo đề ta có: n = 18 NST ( có 36 crômatit ) Số tế bào đơn bội sinh : 10   = 320 => Số NST thu trình là: 320  18 =5760 ( NST ) b  TH 1: Cá thể đực: Số hợp tử tạo thành là: 320  10% = 32 ( hợp tử ) Số tếbào thu sau hợp tử phân chia lần là: 32.2 = 128 ( tế bào )  TH 2: Cá thể cái: Số hợp tử tạo thành là: 80  10% = ( hợp tử ) Số tế bào thu sau hợp tử phân chia lần là:  2 = 32 ( tế bào ) Ở lúa 2n = 24 NST, có tế bào sinh dục đực nguyên phân đợt vùng sinh sản tế bào sinh dục nguyên phân đợt vùng sinh sản để tạo tế bào sinh hạt phấn tế bào sinh noãn, sau trải qua vùng sinh trưởng, tế bào sinh dục nói trải qua giảm phân sau giảm phân để tạo giao tử Xác định số lượng NST đơn cung cấp cho loại tế bào nói để tạo nên nỗn hạt phấn chín Bài Làm  Số tế bào sinh dục đực: Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn/ Tài liệu ôn thi Olimpic Sinh học 11 39 + Giai đoạn sinh sản:  ( – )  24 = 720 + Giai đoạn chín:2   24 = 768 + Giai đoạn sau chín:2    ( 3-1 )  12 = 3072 => Tổng số NST đơn môi trường cung cấp: 4560  Số tế bào sinh dục cái: + Giai đoạn sinh sản:  ( 2 – )  24 = 216 + Giai đoạn chín: 2   24 = 288 + Giai đoạn sau chín:  2  ( – )  12 = 1008 => Tổng số NST đơn môi trường cung cấp: 1512 Một TB sinh dục sơ khai loài nguyên phân liên tiếp số đợt, môi trường nội bào cung cấp nguyên liệu để hình thành 9690 NST đơn Các TB nguyên phân lần cuối tạo tinh trùng có, có 512 tinh trùng mang NST Y a Xác ddingj bọ NST 2n loài số lần nguyên phân b Nếu TB sinh tinh loài phát sinh giao tử không xảy đột biến, cặp NST tương đồng có cấu trúc khác Có trao đổi chéo xảy điểm cặp NST, trao đổi chéo hai điểm không đồng thời cặp NST trao đổi chéo điểm xảy đồng thời cặp NST tối đa xuất loại giao tử Giải a Gọi 2n NST lưỡng bội loài x số lần NP TB Ta có 2n (2x - 1) = 9690 Số TB tạo sau NP = 2x Ta có 2x = 512.2 = 1024  x =  2n (256 - 1) = 9690  2n = 38 Tại vùng sinh sản tế bào sinh dục đực cái, tổng số tế bào sinh tinh sinh trứng tạo thành 320 Tổng số NST giao tử đực tạo thành nhiều giao tử 18240 NST Biết không xảy trao đổi đoạn đột biến tổng số giao tử tối đa tạo thành 219 tế bào sinh tinh sinh trứng nói tạo thành từ tế bào sinh dục sơ khai đực ban đầu Xác định a) Số lần nguyên phân tế bào sinh dục sơ khai đực ban đầu? Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn/ Tài liệu ôn thi Olimpic Sinh học 11 40 b) Tổng số NST môi trường cung cấp cho q trình tạo giao tử nói trên? Giải Gọi x số lần NP TBSDSK đực y…………………………… 2n: NST loài a Theo đề ta cóc hệ phương trình 2x + 2y = 320 4.2x.n - 2y.n = 1820 => x= 8, y = 6, 2n = 38 2n = 219 Vậy số lần NP TBSDSK đực = 8, TBSDSK = b (Lưu ý lí thuyết: Sơ đồ: aTB a.2xTB -a.4.2x Tế bào đơn bội (n) a 2nNST a.2x 2n NST a.4.2x n NST (n) => Số NST môi trường cung cấp cho trình tạo giao tử từ TBSDSK là: a.4.2x n - a 2n =2n(2x+1-1) Vậy: - Số NST môi trường cung cấp cho trình tạo tinh trùng = 38(28+1 - 1) = 19418 - Số NST môi trường cung cấp cho trình tạo trứng = 38(26+1 - 1) = 4826 => Tổng NST môi trường cung cấp = 19418 + 4826 = 24244 Một tế bào sinh dục sơ khai loài thực nguyên phân liên tiếp số đợt, địi hỏi mơi trường nội bào cung cấp nguyên liệu để hình thành nên 39858 nhiễm sắc thể đơn Các tế bào sinh từ đợt nguyên phân cuối giảm phân bình thường tạo nên 2048 tinh trùng (X Y) a Tìm nhiễm sắc thể 2n lồi ? Số lần nguyên phân tế bào sinh dục sơ khai ? b Môi trường nội bào cung cấp nguyên liệu tương đương với nhiễm sắc thể đơn cho trình giảm phân ? c Giã sử trình giảm phân xảy tế bào sinh dục cái, cặp nhiễm sắc thể tương đồng gồm nhiễm sắc thể có cấu trúc gen khác Sự trao đổi chéo điểm xảy cặp nhiễm sắc thể Tính số loại trứng hình thành? Giải: a Tổng số TB sinh tinh=2048/4= 512 Theo đề ta có: 2n(2k - 1)= 39858 ( k số lần nguyên phân TBSD sơ khai, k nguyên dương)→ 2n(512-1)= 39858→ 2n=78 (NST) Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn/ Tài liệu ôn thi Olimpic Sinh học 11 41 - Số lần nguyên phân TBSD sơ khai: 2k= 512→ k= lần b Số lượng NST đơn cần cung cấp cho trình giảm phân 512 tế bào sinh tinh (2n) = 2n x 2k = 78 x 512= 39936(NST) c Một cặp NST tương đồng có cấu trúc gen khác có trao đổi chéo điểm tạo nên loại giao tử → Tổng số loại trứng tạo thành= x x x x 235 Có số hợp tử ngun phân bình thường.1/4 số hợp tử qua lần nguyên phân, 1/3 số hợp tử qua đợt nguyên phân, số hợp tử lại qua đợt nguyên phân Tổng số tế bào tạo thành 248 a Tìm số hợp tử nói b Tính số tế bào sinh từ nhóm hợp tử Giải Số hợp tử: Gọi a : tổng số hợp tử a a  Số TB tạo 23 4 a a - Số hợp tử nhóm 2:  Số TB tạo 24 3 a a 5 - Số hợp tử nhóm 3:a – ( + ) = a  Số TB tạo a 25 12 12 a a  Tổng số TB tạo ra: 23 + 24 + a 25 = 248 12 62 a = 248  a = 12 - Số hợp tử nhóm 1: b Số TB từ nhóm a 12 = = 24 4 a 12 - Nhóm 2: =  64 3 5 - Nhóm 3: a 25 = 12 25 = 160 12 12 - Nhóm : Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn/ Tài liệu ôn thi Olimpic Sinh học 11 42 Trong hệ sinh dục cá thể động vật có 10 tế bào sinh dục sơ khai nguyên phân liên tiếp lần, tế bào tạo sau nguyên phân trở thành tế bào sinh trứng, tế bào sinh trứng giảm phân tạo giao tử, giao tử tạo tham gia thụ tinh với hiệu suất 10% Xác định: a) Tổng số NST tế bào tạo sau nguyên phân b) Tổng số tế bào tạo sau hợp tử phân chia lần Biết NST loài 2n = 18 Giải a, Số tế bào tạo sau nguyên phân : 10  = 80 => Số NST tế bào tạo sau nguyên phân là: 80  18 = 1440 ( NST ) b Số hợp tử tạo thành là: - Số giao tử tạo ra: 1x 80 =80 giao tử (vì TB sinh trứng tạo trứng) - Số hợp tử tạo thành: 80 x 10% = (hợp tử) =>Số tế bào thu sau hợp tử phân chia lần là: 8.2 = 256 ( tế bào ) Một tế bào sinh giao tử đực ruồi giấm có nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = tiến hành giảm phân Em cho biết - Số nhiễm sắc thể trạng thái nhiễm sắc thể tế bào kì sau I - Số crơmatit tế bào kì I - Số nhiễm sắc thể trạng thái nhiễm sắc thể kì sau II - Khi kết thúc giảm phân, số sợi nhiễm sắc thể tế bào số giao tử tạo bao nhiêu? Giải – Kì sau I, tế bào có 2n kép = NST kép - Kì I, tế bào có 4n = = 16 crơmatit - Kì sau II, có tế bào, tế bào có 2n đơn - Số NST tế bào: 2n đơn = = 16 NST đơn Một tế bào sinh dục sơ khai gà (2n = 78) nguyên phân số lần liên tiếp Tổng số tế bào sinh hệ 510 Các tế bào sinh hệ cuối giảm phân tạo giao tử Biết hiệu suất thụ tinh giao tử 1,5625% tạo 16 hợp tử Hãy tính số đợt nguyên phân tế bào sinh dục nói xác định giới tính cá thể sinh giao tử Giải a Số lần nguyên phân tế bào sinh dục: (2x – 1) = 510 -> x = b Xác định giới tính gà: Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn/ Tài liệu ôn thi Olimpic Sinh học 11 43 - Số tế bào giảm phân tạo giao tử: 28 = 256 - Số giao tử tạo thành: (16 x 100) : 1,5625 = 1024 giao tử - Số giao tử tạo thành từ tế bào sinh giao tử: 1024 : 256 = giao tử - Vậy cá thể gà trống 10 tế bào sinh dục sơ khai phân bào liên tiếp với số lần vùng sinh sản, môi trường cung cấp 2480 nhiễm sắc thể đơn, tất tế bào đến vùng chín giảm phân địi hỏi mơi trường tế bào cung cấp thêm 2560 nhiễm sắc thể đơn Hiệu xuất thụ tinh giao tử 10 % tạo 128 hợp tử Biết khơng có tượng trao đổi chéo xảy giảm phân Hãy xác định: a) Bộ nhiễm sắc thể 2n loài tên lồi b) Tế bào sinh dục sơ khai đực hay cái? Giải thích? Giải Gọi x số lần nguyên phân tế bào sinh dục sơ khai, 2n nhiễm sắc thể lưỡng bội lồi, ta có: 2n(2x – 1) 10 = 2480 2n.2x.10 = 2560 Suy 2n = 8: ruồi giấm a) 2n.2x.10 = 2560 suy x = Số tế bào sinh ra: 320 Số giao tử tham gia thụ tinh: 128.100/10 = 1280 Số giao tử hình thành từ tế bào sinh giao tử: 1280/320= suy đực ruồi giấmcó NST 2n = Một nhóm tế bào sinh dục ruồi giấm mang 128 NST kép Nhóm tế bào kì nào? Với số lượng bao nhiêu? Cho biết diễn biến nhóm tế bào nh Giải NST kép kì sau: - Kì trung gian lần phân bào I sau nhân đơi - Kì đầu I - Kì I - Kì sauI - Kì cuối I - Kì đầu II - Kì II Số lư ợng tế bào kì I: 128 : = 16 tế bào Số lư ợng tế bào giảm phân II: 128 : = 32 tế bào Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn/ Tài liệu ôn thi Olimpic Sinh học 11 44 Một tế bào sinh dục sơ khai loài thực nguyên phân liên tiếp số đợt địi hỏi mơi trường nội bào cung cấp nguyên liệu hình thành 504 nhiễm sắc thể (NST) đơn Các tế bào sinh từ đợt nguyên phân cuối giảm phân bình thường tạo 128 tinh trùng chứa NST Y a Số đợt nguyên phân tế bào sinh dục sơ khai? b Xác định NST 2n lồi? c Trong q trình ngun phân có thoi tơ vơ sắc hình thành? d Tính số lượng NST đơn mơi trường cung cấp cho tồn q trình tạo giao tử từ tế bào sinh dục sơ khai e Có kiểu xếp NST kép mặt phẳng xích đạo thoi vơ sắc kì phân bào giảm nhiễm Giải Số đợt nguyên phân: - Số tinh trùng mang NST Y = tinh trùng mang NST X = 128 Tổng số tinh trùng tạo thành: 128 × = 256 Số TB sinh tinh: 256  64 Số đợt nguyên phân: Gọi K số đợt nguyên phân 2k = 64 → k = Bộ NST 2n: (26-1) × 2n = 504 → 2n = - Số thoi vô sắc hình thành: 26 – = 63 - Số NST môi trường cung cấp cho tế bào sinh dục sơ khai tạo giao tử: (26-1 + 1) × = 1016 - Số kiểu xếp là: kiểu xếp Có 10 tế bào sinh dục đực sơ khai ruồi giấm nguyên phân với số đợt tạo 640 tế bào sinh tinh trùng, giảm phân cho tinh trùng bình thường, hiệu suất thụ tinh tinh trùng 5%, trứng 40% Tìm số lượng tinh trùng thụ tinh với trứng? Số đợt nguyên phân tế bào sinh dục sơ khai đực? Số lượng tế bào sinh trứng cần có để hồn tất q trình thụ tinh? Giải Số lượng tinh trùng hình thành là: Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn/ Tài liệu ôn thi Olimpic Sinh học 11 45 640  = 2.560 tinh trùng Với hiệu suất 5% số trứng thụ tinh với với trứng là: 2.560  = 128 tinh trùng 100 Vì số đợt nguyên phân tế bào sinh dục đực sơ khai giống nên tế bào sinh dục đực sơ khai sinh được: 640 = 64 tế bào 10 sinh tinh Vậy số đợt nguyên phân tế bào sinh dục đực là: k = 64  k = Theo 1, số tinh trùng thụ tinh số trứng thụ tinh Vì hiệu suất thụ tinh trứng 40% nên số trứng hình thành là: 128  100 = 320 trứng 40 Cứ tế bào sinh trứng giảm phân tạo trứng Vậy cần có 320 tế bào sinh trứng để hồn tất q trình thụ tinh Một tế bào sinh dục sơ khai thỏ (2n = 44) sau số đợt nguyên phân liên tiếp, môi trường tế bào cung cấp 11.176 NST đơn hoàn toàn Các tế bào tạo trở thành tế bào sinh trứng, giảm phân cho trứng Hiệu suất thụ tinh trứng 50%, tinh trùng 6,25% Mỗi trứng thụ tinh với tinh trùng tạo thành hợp tử Tìm số hợp tử hình thành ? Số lượng tế bào sinh trứng sinh tinh trùng cần thiết để hồn tất q trình thụ tinh ? Số đợt nguyên phân tế bào sinh dục sơ khai ? Để hồn tất q trình thụ thai, môi trường tế bào cung cấp cho loại tế bào sinh dục sơ khai NST đơn tương đương để tạo trứng tinh trùng ? Nếu tế bào sinh tinh trùng tạo từ tế bào sinh dục đực Giải Gọi k số đợt nguyên phân tế bào sinh dục Theo giả thiết ta có: ( k  2)  44 = 11.176  k = 256  k = Như sau đợt nguyên phân tử tế bào sơ khai hình thành 256 tế bào sinh trứng Mỗi tế bào giảm phân tạo trứng Vì hiệu suất thụ tinh trứng 50% nên số hợp tử tạo thành là: 50  256 = 128 hợp tử 100 Số lượng tế bào sinh trứng 256 Để tạo 128 hợp tử với hiệu suất thụ tinh tinh trùng 6,25% số lượng tinh trùng cần có là: Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn/ Tài liệu ôn thi Olimpic Sinh học 11 46 128  100 = 2.048 tinh trùng 6, 25 Mỗi tế bào sinh tinh giảm phân tạo tinh trùng Vậy số lượng tế bào sinh tinh là: 2.048 = 512 tế bào Số đượt nguyên phân tế bào sinh dục sơ khai là: k = Số NST đơn tương đương mà môi trường cung cấp cho tế bào sinh dục sơ khai là: (  1)  44 +  44 = 22.484 NST Số NST đơn tương đương mà môi trường cung cấp cho tế bào sinh dục sơ khai đực là: (  1)  44 +  44 = 45.012 NST Trong tinh hồn gà trống (2n = 78) có tế bào sinh dục sơ khai nguyên phân liên tiếp số đợt tạo tế bào sinh tinh trùng Các tế bào trải qua vùng chín, môi trường tế bào cung cấp nguyên liệu tương đương với 39.936 NST đơn để tạo nên tinh trùng Hiệu suất thụ tinh tinh trùng 12,5% trứng 50% Tìm số đợt nguyên phân liên tiếp tế bào sinh dục sơ khai Biết tất tế bào sinh trứng hình thành từ tế bào sinh dục Số hợp tử hình thành? Số lượng NST đơn tương đương môi trường nội bào cần cung cấp cho tế bào sinh dục sơ khai tạo tế bào sinh trứng tạo trứng bao nhiêu? Giải Gọi k số đợt nguyên phân tế bào sinh dục đực sơ khai Theo đề ta có: k   2n = 39.936  k = Vậy số đợt nguyên phân tế bào sinh dục đực lần Sau lần nguyên phân, từ tế bào sinh dục đực sơ khai tạo số tế bào sinh tinh là: k  = 512 tế bào Mỗi tế bào giảm phân tạo tinh trùng Vậy số tinh trùng tạo từ 512 tế bào sinh tinh là: 512  = 2.048 tinh trùng Vì hiệu suất thụ tinh 12,5% nên số hợp tử hình thành từ số tinh trùng là: 2.048  12,5 = 256 hợp tử 100 Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn/ Tài liệu ôn thi Olimpic Sinh học 11 47 Hiệu suất thụ tinh trứng 50% nên số trứng cần để hồn tất q trình thụ tinh là: 256  100 = 512 trứng 50 Mỗi tế bào sinh trứng giảm phân tạo trứng thể định hướng nên số tế bào sinh trứng cần để tạo 512 trứng 512 tế bào Nếu tất tế bào sinh trứng hình thành từ tế bào sinh dục số lần nguyên phân tế bào sinh dục sơ khai là: k = 512  k = Vậy tế bào sinh dục sơ khai nguyên phân liên tiếp lần Số hợp tử hình thành trình thụ tinh là: 256 hợp tử Số lượng NST cung cấp cho tế bào sinh dục là: (  1)  78 +  78 = 79.974 NST Trong lần thúc đẻ cho cá trắm cỏ có khối lượng thể trung bình Người ta thu 8.000 hợp tử, sau phát triển thành phôi nở thành 8.000 cá trắm cỏ Tính số bào sinh tinh trùng sinh trứng cần thiết để hồn tất q trình thụ tinh, biết hiệu suất thụ tinh trứng 50% tinh trùng 25% Với giải thiết trên, xác định số lượng tế bào sinh dục đực sinh dục sơ khai loại bao nhiêu? Biết tế bào sinh dục đực sơ khai nguyên phân liên tiếp lần, tế bào sinh dục sơ khai nguyên phân liên tiếp đợt Giải Đáp số:  Số tế bào sinh tinh là: 8.000 Số tế bào sinh trứng là: 16.000  Số tế bào sinh dục đực: 1.000 Một tế bào sinh dục sơ khai trải qua giai đoạn phát triển từ vùng sinh sản đến vùng chín địi hỏi mơi trường tế bào cung cấp 3024 NST đơn Tỉ lệ số tế bào tham gia vào đợt phân bào vùng chín so với số NST đơn có giao tử tạo 4/3 Hiệu suất thụ tinh giao tử 50% tạo số hợp tử Biết số hợp tử tạo số NST đơn bội loài a Xác định NST 2n loài b Số NST đơn mà môi trường cung cấp cho giai đoạn phát triển tế bào sinh dục cho bao nhiêu? c Xác định giới tính cá thể chứa tế bào nói Biết giảm phân bình thường khơng xảy trao đổi chéo đột biến Giải a Gọi k số lần nguyên phân tế bào sinh dục vùng sinh sản (k nguyên dương) NST cung cấp cho trình sinh sản tế bào sinh dục: (2k – 1) 2n Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn/ Tài liệu ôn thi Olimpic Sinh học 11 48 Số TB tham gia đợt phân bào cuối vùng chín: 2k NST cung cấp cho q trình giảm phân vùng chín tế bào sinh dục: 2n.2k (21-1) = 2n.2k (Vì q trình giảm phân có lần NST nhân đơi) Mặt khác ta có: 2n.(2k-1) + 2n.2k = 3024 (NST) (1) Theo đề ta có: 2k / n = / Thay vào (1) ta có : k = , n = 24 Bộ NST lưỡng bội loài: 2n = 48 NST b Số NST đơn môi trường cung cấp cho giai đoạn sinh sản tế bào sinh dục: (2k – 1) 2n = 31 48 = 1488 NST Số NST đơn môi trường nội bào cung cấp cho giai đoạn giảm phân (sinh trưởng) tế bào sinh dục: 2k 2n = 32 48 = 1536 NST c Gọi b số giao tử đực tạo từ tế bào sinh dục chín ta có tổng số giao tử tham gia thụ tinh là: 32 b Ta có số hợp tử tạo là: 32 b 50% = 16 b < 24 Suy b = Vậy cá thể cá thể Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn/ Tài liệu ôn thi Olimpic Sinh học 11 49 ... Tổng số TB tạo ra: 23 + 24 + a 25 = 24 8 12 62 a = 24 8  a = 12 - Số hợp tử nhóm 1: b Số TB từ nhóm a 12 = = 24 4 a 12 - Nhóm 2: =  64 3 5 - Nhóm 3: a 25 = 12 25 = 160 12 12 - Nhóm : Nguyễn Viết... - Phương trình pha sáng: 12H2O + 12NADP + 18ADP + 18Pvc  6O2 + 12NADPH2 + 18ATP + 18H2O - Phương trình pha tối quang hợp: 6C 02 + 12NADPH2 +18ATP + 12H2O  C6H12O6 +12NADP + 18ADP +18Pv Lá quan... Giải a Gọi 2n NST lưỡng bội loài x số lần NP TB Ta có 2n (2x - 1) = 9690 Số TB tạo sau NP = 2x Ta có 2x = 5 12. 2 = 1 024  x =  2n (25 6 - 1) = 9690  2n = 38 Tại vùng sinh sản tế bào sinh dục đực