Bài 4 vẻ đẹp của một

Trình bày đặc điểm kiểu nghị luận văn học? - Văn nghị luận viết nhằm thuyết phục người đọc, người nghe quan điểm, tư tưởng người viết Nghị luận văn học văn nghị luận bàn vấn đề văn học - Văn nghị luận viết nhằm thuyết phục người đọc, người nghe quan điểm, tư tưởng người viết Các yếu tố: ý kiến, lí lẽ, chứng có mối quan hệ mật thiết với Văn bản: VẺ ĐẸP CỦA MỘT BÀI CA DAO (Hồng Tiến Tựu) I TÌM HIỂU CHUNG Tác giả Trình bày hiểu biết tác giả? - Hồng Tiến Tựu (1933 - 1998) - Quê quán: Thanh Hóa - Là nhà nghiên cứu hàng đầu chuyên ngành Văn học dân gian Văn bản: VẺ ĐẸP CỦA MỘT BÀI CA DAO (Hoàng Tiến Tựu) HƯỚNG DẪN ĐỌC Văn a Đọc tìm hiểu thích b Thể loại Nghị luận văn học Giọng đọc to, rõ ràng, phấn khởi háo hức bày tỏ cảm xúc tự hào, trân trọng vẻ đẹp ca dao c Vấn đề nghị luận: Vẻ đẹp ca dao Văn bản: VẺ ĐẸP CỦA MỘT BÀI CA DAO (Hồng Tiến Tựu) Nội dung văn bản Vẻ đẹp ca dao là gì? Nhan đề khái quát nội dung văn hay chưa? Văn bản: VẺ ĐẸP CỦA MỘT BÀI CA DAO (Hoàng Tiến Tựu) II ĐỌC HIỂU VĂN BẢN Vẻ đẹp ca dao - Hai đẹp: cánh đồng cô gái thăm đồng. => Được miêu tả ấn tượng Theo tác giả, ca dao có vẻ đẹp gì? Vẻ đẹp tác giả ý phân tích nhiều hơn? - Cái hay: độc đáo, riêng biệt không thấy ca dao khác => Khẳng định ca dao mang vẻ đẹp hay riêng Văn bản: VẺ ĐẸP CỦA MỘT BÀI CA DAO (Hoàng Tiến Tựu) Cảm nhận, đánh giá ca dao a Hai câu đầu - Khơng có chủ ngữ => Người nghe cảm thấy thăm cánh đồng mênh mông, rộng lớn cô gái Tác giả trình bày ý kiến hai câu đầu hai câu cuối ca dao nào? Văn bản: VẺ ĐẸP CỦA MỘT BÀI CA DAO (Hoàng Tiến Tựu) a Hai câu cuối - Dẫn dắt kiểu kết cấu “ hai câu đầu…thì hai câu cuối…”=>rất tự nhiên , thuyết phục - Tập trung ngắm nhìn , đặc tả "chẽn lúa đòng đòng" phất phơ "ngọn nắng hồng ban mai" - Tả "chẽn lúa đòng đòng" mối liên hệ so sánh với thân => Cô gái đến tuổi dậy thì, căng đầy sức sống Tác giả trình bày quan điểm, ý kiến hai câu cuối nào? Văn bản: VẺ ĐẸP CỦA MỘT BÀI CA DAO (Hoàng Tiến Tựu) III TỔNG KẾT Nghệ thuật - Ý kiến nêu rõ ràng, chân thực, trình bày có hệ thống - Lí lẽ ngắn gọn, thuyết phục, giàu cảm xúc Nội dung Qua Vẻ đẹp ca dao, Hoàng Tiến Tựu nêu lên ý kiến vẻ đẹp cách khai thác nội dung ca dao cụ thể Từ khơi gợi đồng cảm tình yêu ca dao bạn đọc Văn bản: VẺ ĐẸP CỦA MỘT BÀI CA DAO (Hồng Tiến Tựu) Hướng dẫn tự học - Ơn tập củng cố lại đặc điểm văn nghị luận ( Nghị luận văn học) - Nắm vấn đề nghị luận hai văn học - Chuẩn bị trước nội dung Thực hành Tiếng Việt Thực hành đọc hiểu Về kiến thức: MỤC TIÊU - Tri thức Ngữ văn Văn nghị luận - Thành ngữ tác dụng việc sử dụng thành ngữ - Công dụng dấu chấm phẩy Về lực: - Nhận biết số hình thức ( ý kiến, lí lẽ, chứng ) nội dung ( đề tài, vấn đề, tư tưởng, ý nghĩa ) văn nghị luận văn học - Thấy điểm khác biệt văn nghị luận với số kiểu văn học thơ, truyện - Vận dụng hiểu biết nghĩa số thành ngữ thông dụng dấu chấm phẩy vào việc đọc hiểu, viết, nói, nghe - Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau đọc thơ lục bát - Biết trình bày ý kiến vấn đề Về phẩm chất: - Nhân : biết quan tâm, chia sẻ yêu thương người xung quanh - Yêu nước: trân trọng tự hào kho tàng văn học dân gian ông cha để lại - Trung thực: học tập, mối quan hệ với bạn bè, thầy gia đình… ... nghị luận: Vẻ đẹp ca dao Văn bản: VẺ ĐẸP CỦA MỘT BÀI CA DAO (Hoàng Tiến Tựu) Nội dung văn bản? ?Vẻ đẹp ca dao là gì? Nhan đề khái quát nội dung văn hay chưa? Văn bản: VẺ ĐẸP CỦA MỘT BÀI CA DAO... bản: VẺ ĐẸP CỦA MỘT BÀI CA DAO (Hoàng Tiến Tựu) HƯỚNG DẪN ĐỌC Văn a Đọc tìm hiểu thích b Thể loại Nghị luận văn học Giọng đọc to, rõ ràng, phấn khởi háo hức bày tỏ cảm xúc tự hào, trân trọng vẻ đẹp. .. (Hoàng Tiến Tựu) II ĐỌC HIỂU VĂN BẢN Vẻ đẹp ca dao - Hai đẹp: cánh đồng cô gái thăm đồng. => Được miêu tả ấn tượng Theo tác giả, ca dao có vẻ đẹp gì? Vẻ đẹp tác giả ý phân tích nhiều hơn? - Cái